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违学生检讨书

时间：2022-08-24 02:57:04 检讨书我要投稿

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关于违学生检讨书七篇

　　在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，请注意写检讨要把原因讲清楚。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！以下是小编整理的违学生检讨书7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于违学生检讨书七篇

违学生检讨书篇1

敬爱的老师：

　　您好！

　　我在这里感到很抱歉，我知道我已经没有脸让您原谅我，我在考试的时候，看了旁边的同学的答案，我知道这是违规的行为，我很后悔，考试时检测一个人学习成果的过程，我却浪费了，还给大家树立了不好的.榜样，对不起！

　　这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。

　　其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。

　　所以，这样做真的很不应该。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方。

　　现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。

　　在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢！

违学生检讨书篇2

　　兹因星期一本协会内部召开学员紧急会议，同时也因本人着实不把学校的规定当作一回事一时疏忽，没有在会前为学员提前申请公假，导致有些学员不顾生命与前途危险冒着纪检部的枪林弹雨积极落实我党为人民服务的崇高思想意识赴会被纪检，而事后本人才弱智得认为指导老师们对学生会的有关学生在校纪律规章一概不知碰个运气去补请公假，课间时间找老师签字通过，结果严重影响了老师的作息时间和教学计划，导致我国现阶段教育制度与世界教育制度相比较严重滞后。

　　此事经过本人事后的深思熟虑，深知劣行严重违反了我校公路学院团总支学生会下属有关部门对学生在校纪律的有关规定和我国宪法有关章节的规定，并给在校学生的学习，吃饭，睡觉，谈恋爱，体育，游戏等和全国各族人民的生活及社会生态环境造成了不同程度的不良影响。

　　此事经过指导老师的严厉批评与教育，使本人深刻认识到学校规章制度的严明和不可抗拒性，同时深深地教育了本人，作为书生不能对学校的有关制度视而不见，不但要把学校的规章制度奉为圣贤书，熟读透彻，还要倒背如流，做到老师不知道的`我们要知道，老师知道的我们才可以不知道。秉着学校有关育人方针的精神内核和原则之严谨的教治学态度深入研究学习学校规章制度的文化历史演变和影响，包括其发展的历史阶段和面临的挑战，并剖析成不同子研究方向进行深入探讨研究，把研究的时间地域引入我们的课堂，发扬光大，发动全院学生积极投身学校制度的研讨和学习当中，做到专业课学习与规章制度学习三七分帐，谨此表达本人对我校公路学院有关在校学生纪律管理规程的尊重与膜拜。望老师看在本人诚心改过和在全国各族人民面前忏悔的份上，给本人以重新学习改过的机会。

　　此至

敬礼

　　学生：xxx

　　日期：辞职信

违学生检讨书篇3

班主任老师：

　　您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

　　回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的`上课质量。

　　关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。

　　纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。

　　关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。

　　此致

敬礼!

　　检讨人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

违学生检讨书篇4

尊敬的老师：

　　首先对于我在宿舍中违规用电的行为表示深深的歉意！对违规用电所造成的恶劣影响表示深深的遗憾！对不守宿管条例给宿舍管理上带来的不便表示深深的自我谴责，并致以诚挚的歉意！

　　宿舍是一个集体生活的场所，每个人都有义务去维护好这个温馨的小天地。同时，由于宿舍本身的特征，其空间小，人员多，物品集中，又是学生居住的地方，书本、床被等易燃物品相对较多，如果在平时不注意用电用火方式，很容易引起意想不到的危险发生。生活中有很多这样的由于违章用电用火而引起的火灾事故，这些都是血写的事实和教训，应当也必须引起足够的重视，然而我却疏忽了这些显而易见的常识。

　　通过对学校关于违章用电制度的学习，我深刻意识到自己所犯错误的严重性，自身错误的性质是非常严重的。作为宿舍的一员没有做到自我监督，这是对自己的安全不负责，同时也是对同学室友的不负责。作为一名当代大学生，缺乏安全防范意识和集体荣誉感是对老师工作不尊重的表现，也是对身边的同学的生命和财产不尊重的表现。对此，我感到十分的愧疚。我的错误行为造成了极其不良的影响，破坏了学校的规章制度。违规用电是一种不负责任的表现，也是扰乱正常的管理秩序的罪魁祸首。我使用了违规用电器，没有严格的遵守学校的规章制度，我对此表示很歉意。对于此次违章，我已经深刻的认识到自己的做法是错误的，希望老师能给我一次改过的机会，我保证在今后的生活中一定遵守学校的规章制度，决不再次的`违反。并且提高有关的消防安全意识，不再让老师为宿舍安全担心。

　　无论如何，这次宿舍违规用电的行为对我是一次深刻的教训，所幸并没发生任何事故。在今后的生活中，我一定会牢记这次违规用电的教训。认真牢记学校各种规章制度，并举一反三，杜绝违规发生，并以此为戒，告诫其他同学一起遵守学校制度。我保证，这种违章用电的现象再也不会出现！我也会在生活中更加注意这些潜在的危险源，提醒我的同学，共同努力创造一个安全的寝室环境，让寝室不仅充满温馨更是和谐而安全的！

　　安全大于天，责任重于山，宿舍是学生生活起居的地方，安全问题显得尤为突出重要。每个人都有义务参与保护工作，并有权力生活在一个安全的环境中。因此一定要警钟长鸣，消除一些安全隐患，共同建设一个健康安全的生活环境。对于这次违规行为，我已深刻意识到自己的错误，并意识到了事态的严重性，并会认真改善，希望学校和学院老师能够对我的违纪行为从轻处理，给予我一个改过自新的机会，我一定警钟长鸣、努力表现。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：

　　日期：

违学生检讨书篇5

尊敬的老师：

开学第一天就迟到是我的不对，第一天就给您留下了这么不好的印象，也给我们班级拖了后腿。这些都怪我自己，在上星期学校和老师一再强调不要迟到，可我因为在床上多睡了一会儿，导致上学迟到。

　　迟到违反了学校里的规章制度，理应受到老师的批评，并且虚心接受。这次迟到给同学也留下了不好的印象，给同学们做了一个坏榜样，阻碍了班级的发展。迟到，看似微乎其微的一件小事，其实也是十分严重的，反映了学生态度的好坏，体现了该学生没有坚强的意志和坚定不移的毅力。这件事对于对我期待很高的`老师和家长也是一种伤害，辜负了老师和家人的期望，同时也违背了自己的心愿。这些都可以体现出迟到的严重性，我现在已经深刻地认识到了这些。在今后的??中，一定不能迟到。

　　我希望老师能给我一次将功补过的机会，虽然问题十分严重，但是我会努力地学习，不会再次违反学校里的规章制度，把这一次的事情当作一面镜子，时刻警戒自己，约束自己，提醒自己。这次我意识到迟到的严重性，仅仅做到以上这些还远远不够。在日常生活中，我要多帮助老师和家人，要和同学团结友爱，一起努力学习，要为班级争光。以后做事之前要想为别人着想，要为集体着想。

此致

敬礼

检讨人：XXX

日期：XXX

违学生检讨书篇6

尊敬的老师：

　　这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

　　我真诚地接受批评。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

　　我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近四年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足。

　　最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……自己不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，没有任何理由可以为违反校规开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的生活上不遵守纪律了。

　　为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的'教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人写检讨且加脑袋愚钝，虽用几天时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

　　对于我用违禁品的事情，所造成的严重后果如下：

　　1、让老师担心我的安全。本应不改使用的物品我却用了，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

　　2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人使用了违禁品，有可能造成别的同学的效仿，影响纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

　　3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

　　如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

　　1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

　　2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就不会使用违禁品，也不会为了使用违禁品的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个错，这样错误也不会发生了。

　　3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把学校如此辛苦制作出来的规定忘记？

　　4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道不能使用违禁品？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在用违禁品？若更进一步我和她们多交流，用违禁品的事还有可能发生吗？

　　现在我要好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……花自飘零水自流，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，再向您检讨。

　　据上，我决定有如下个人整改措施：

　　1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

　　2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

　　3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误

　　还请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！也希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

违学生检讨书篇7

　　老师，对不起，我不应该在早自习的时候和同学说话，打闹，因为这样严重影响了课堂的纪律也影响了任课老师和其他正在看书的同学，这也导致了我又一次犯错误，又一次的写检讨，老师，你就大人不记小人过原谅我吧!我以后再也不犯了，如今我已深刻的认识到自己错误的严重性，这是一个严重的原则性问题，首先是对几率的不尊重，对老师的不尊重。

　　其次是对你制定的班规的藐视，我知道老师你可能在监控中看了很长时间，不然不会来教室把我叫到办公室去，我也知道扰乱课堂纪律，是一个学生最可耻的行为!作为一个学生去扰乱课堂纪律是万万不应该的。

　　我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话打闹，我不该违背您制定的班规，我作为学生，就应该完全的听懂老师的话，我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我要以后避免这样的错误再度发生，希望老师可以相信我的悔过之心相信老师看到我这个态度，也知道我对这次的错误有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误。

　　所以，我可以向老师保证!今后一定不再早自习及其他任课老师上课时说话，所以老师您让我写这次检讨，一方面是教育我，另一方面是让我深刻的认识到这点，旗子我再早自习的行为，也是对老师的工作不尊重的表现，中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统美德，过去我一直忽视了它抛开这一层，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，尊重他的劳动成果，我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，旁边的同学也说我，你再这样说下去，老师，一下就上来把你叫下去让你锻炼，让你写检讨，可我却没听同学的劝告也就出现了这一幕，做操的时候站在班级前面对全班班上的同学，班上的同学则在下面偷偷的笑着，站在那里，他们一直笑我感觉面红耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同学打闹，就不会站在这里，也不会感到面红耳赤，当时恨不得抽自己几个大嘴巴，想想都悔死了。

　　而且作为一名高中生，这么一点自制力都没有，而且这种表现，也不是符合我的身份的，还有就是我这种行为还在班上造成不好的影响，同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而且，老师你也希望我们班能从一个差班，变成一个好班，但是我这种行为给同学带来了一个坏的头，不利于您改善班风，学风，同时也对，你的工作照成的困难，我们应该去共同维护和改善，班风，学风，而不是去破坏它，这可能也让你对我们班的.印象又差了一分。对于这次错误，我深刻的反省了:

　　①在同学中，造成了不良的影响，由于我在自习的时候说话，打闹，可能影响了班级纪律性，让其他的同学讲话，都没有好好的自习。

　　②影响个人综合水平的提高，使自己的素质不能提高，我如今很后悔，深刻检讨自己的错误。

　　③思想觉悟不高，对错误的认识不足，如果当时我知道说话的后果是这样，那我一定不会说话了，肯定会乖乖的看书和写作业，那这样的话，就什么都不会发生，作为一个高中生，因具有的认识水平，未能对老师的辛勤劳作做出回报，却天天捣乱，我感到很惭愧，为此，我一定会在，今后的几年里，更严格的要求自己上课不讲闲话，作为在上课说话的一份子，我们很有必要，对我们的行为做出检讨，对不起。

　　这次的事，我真的感到很抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我的认错态度，我真的已经深刻的反省了我的错误，现在我想到那天站在大庭广众之下的样子，就感觉我们的脸在发烫，也觉得很丑，希望老师，你给我一个知错就改的机会，也希望同学也要以我为鉴，不要放范和我一样的错误，不然也会跟我一样在那站岗，那样你就能明白我当时的心情了，是多么羞耻，多么的后悔，如果当时在早自习的时候没有说话，打闹就不会有后面的一幕，我现在非常的懊悔，我自己要是当时不多嘴，手不乱动，估计就不会这样了，我想就是我站在下面看着其他同学们站在上面，看他们的笑话，可是现实不是这样，我站在那里，其他的同学看我笑话，哎，全都怪自己啊!

　　望冬哥，你念在我认真深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请同学和老师监督，帮助我改正缺点，做有良好习惯的好学生，今后我一定好好学习，上课坚决不讲闲话，而且积极为班级做贡献，为班级争光。

　　请老师相信我，我以后保证不再犯了。

　　检讨人：

　　时间：

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