精选以课堂话题的作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的以课堂话题的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
以课堂话题的作文 篇1
哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢?这里还有个小故事。
原来这是节口语课,是个外国老师在给我们上课。他瘦高个儿,短短的棕色的头发,有一双蓝色而有神的眼睛,高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣,还能玩游戏呢!我们能不高兴吗?
那天,他给我们上了一节说生活用品的'口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿,然后跟我们讲游戏规则:老师说一个句子,句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。
你看,第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀,后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露,他们也许太投入了,竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪,卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……
第二组的同学拿到的是牙刷,不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张,,叫到他们时,那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里,大家都笑疯了,一个个前俯后仰,笑声不断。
哈哈哈,这节课真有趣!“玩中学,学中玩”,真是其乐无穷!
以课堂话题的作文 篇2
“叮铃铃!”午会课开始了。
柯越宇在台上主持,“小观众”们各个认真地欣赏着。
前两个节目“异常”精彩,到了第三个节目,大伙儿都乐了,因为那就是许多同学都爱玩的“音乐椅子”呀!
经过推举,有六个人参加了游戏,主持人摆好五张椅子后,到讲台上去放音乐了。
“啦!啦!”同学们慢跑起来,有的轻轻松松,兴高采烈地跑着;有的眼睛一刻也不离开椅子,眼睛都快成“斗鸡眼”了;还有的脸紧张得通红通红的,手也不时地抖几下子。
“啪!”音乐暂停了,六个同学迅速坐在离自己最近的椅子上。“哈哈哈!”同学们都乐呵呵地笑了。你看!有的两个人坐在同一个凳子上;有的同学紧紧地握住自己的“战利品”;还有的竟然坐在别人的膝盖上!狼狈不堪。
到了最后,经过了多次的`“游戏改选”,老师和同学们评出了一个动作最敏捷的同学,并给予奖励。
“叮铃铃!叮铃铃!”时间一转眼就过去了,同学们各个都兴致勃勃地跑到了操场上……
以课堂话题的作文 篇3
六年级了,课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答。
同学们,这篇文章该如何归纳中心思想 语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单,但是,同学们的一些细碎的声音停了下来,把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈,看没有同学回答,就点平时学习最好的小明回答,小明支支吾吾地说: 是!是。 其他同学更是无关紧要、无动于衷。 算了吧,这篇文章的中心思想是。 语文老师丧失了信心,说话也开始有气无力。唉,好无聊的课堂。
偶尔,我会想起一、二、三年级那上课时的情景。 同学们,这个拼音怎么读? 老师上课时那充满童趣的声音,至今使我难以忘怀,大家一听到问题就 嗖 地一声把小手举得老高,嘴里还不停地喊道: 我来!我来! 还有的从椅子上跳起来。 你来回答! 老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。,每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级,老师上课那副古板的面孔,平淡的语调,使大家都昏昏欲睡。
啊!我们少年儿童应该敢于流露真情发,体现出我们活泼的`本色;不应该像植物人一样呆呆板板,那像什么祖国的花朵,新时代的希望。
以课堂话题的作文 篇4
生活中的每一个地方,都是我们的课堂;其中每一种东西、发生的每一件事情,都是我们学习的资料。我们从生活这个大课堂里能够学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一齐走进这个大课堂,体会它无穷的魅力吧!
那年我八岁,看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿,就个性想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后,爸爸就说:“眼睛要看前方,不要看脚,要用力蹬。“我仔细地听着,过了一会儿,我觉得差不多了,就说:“爸爸,我开始练习了。”爸爸提醒我:“那你留意点。”我刚准备骑,支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去,于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。可是那辆自行车却并不听我的话,一会儿东倒,一会儿西歪,我就不停地蹬自行车,好不容易掌握好平衡,我刚准备向爸爸炫耀,“啪”的一声,我从车上摔了下来,摔得十分疼。我都已经不想学了,爸爸看我这样就鼓励我说:“不要怕,失败乃成功之母!“我心想:《旬子》上有:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”在爸爸的鼓励下,我不服输的劲头上来了,心里暗暗发誓:我必须要学会骑自行车。
我又坐上了自行车。我第二次开始骑的'时候发现车子不东倒西歪了,回头一看,原先是爸爸在后面扶着我。这下我放心了,越骑越快,爸爸跟不上了,也顺势放开了我,可是我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿,不明白怎样回事,一车又摇晃起来,一不注意车又倒了。爸爸安慰我说:“不管做什么事都要多练,熟能生巧,你多练练也就熟练了。”我心想也是,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”
在数次学骑车后,我吸取了前面的教训:眼睛向前看,不要看脚,用力蹬。经过多次练习,我已经驾轻就熟了,稳稳当当地骑了起来。
让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了:坚持就是胜利,只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
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