礼貌的作文(15篇)
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的礼貌的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼貌的作文1
那是一年夏天，我每天都盼，就像盼星星、盼月亮一样，盼着暑假。因为暑假我想到乡下姥姥家去，到姥姥家的小院闻花香，到姥姥家的园子去浇水，到姥姥家房后采蘑菇。不过，我的计划不仅仅是“玩”，我还要带着礼貌到乡下逛逛。
那一天终于让我盼来了，我坐车去姥姥家，面带微笑的我心里装着谁也不知道的计划： 1、见到熟悉的人打招呼。2、听长辈的话，说什么就照着做。3、要比平时开朗，逗长辈开心！我就怀揣着这种伟大的计划到了姥姥家，小朋友们：你非常想听我是怎么实施我的计划的吧？
我和姥姥去买菜，走在街上，见到了许多认识的人，比如：曾经教会我种花的老伯，把我从泥巴沟里来出来的姑姑，虽然那都已经是小时候的事了，但我还是清楚地记得，况且我长大了，他们还是那么祥和。我亲切的与他们打招呼，一一地向他们做自我介绍。这时，我感觉暖洋洋的，心里有种说不出的喜悦。
回到家，我在旁边择菜，姥姥在旁边烧水。择过的菜，余下的烂菜倒进垃圾桶，而且按着顺序放进去。这时姥姥虽然忙，也总是忘不了说上一句：“真是个好孩子！”
吃过饭，姥爷郁闷的躺在一边，我就像个小鸟儿一样飞过去，用羽毛――也就是我的小脸轻轻地贴着姥爷的脸，微笑地说：“姥爷你猜，为什么企鹅的肚子是白的`？”姥爷思考一会儿说：“因为在睡觉时肚子被冻白的了。”这时，我哈哈大笑说：“不对！因为企鹅的手太短，洗澡时只能洗到肚子。”我和姥爷哈哈大笑。我看到姥爷笑的样子，我真的开心极了。
愉快的暑假，老师让我们写自己在暑假里得到了什么。回到家，妈妈问我：“你得到了什么？”我说：“我得到了最珍贵的馈赠，而且这个馈赠是上天给我最好的礼物！”然后我又神秘地说：“但我不告诉您！”
教师评语：懂礼貌的孩子是长辈最喜欢的！你做到了！而且你也从中体会到了懂礼貌带给你的快乐！
礼貌的作文2
走在喧嚣的街道上，看琳琅满目的“景点”。透过玻璃，公交车上的相互谦让，路过店旁，整齐的队列映入眼帘。这一幕幕值得欣慰而又温馨的画面，组成了一道亮丽的风景，叫文明。
驻足在路边，看形形色色的人做着自己的事情。等公车感到无聊之余把玩手机之人不在少数，时不时对着手机笑是常见的事情，这类被称为是“低头族”人群，总能忽略掉自己将要坐的车。路边摊的小吃总是美味，摊点周围也是不少人去簇拥，摊贩们忙得热火朝天，脸上露出欢心的笑也是自然。
终于等来了一路车，人们对公车的热情确乎热烈。被挤在一旁也是常有的事情。等我迈上车，早已没有了空位，凄凄零零的站着那么几个人，不愧是“低头族”。不辜负这个称号，一上车便打开了手机，不论站着亦或是坐着。
每辆公车上都不乏有那么几个中老年人，让座也就成了最普遍却不普通的事情，一句“您坐”总能温暖人心，回一句“谢谢”无疑是一句最好的`回报。
车上的垃圾桶总不空着，干净的乘车环境也是使人心情愉悦，坐到终点站，公交司机每每巡查一遍打扫着卫生。
不文明也会与文明相对。公车上的噪杂总是不断，或许是人多的缘故，手机铃声响起，接电话的声音，聊天的声音不绝于耳。其中掺杂着公车发动的声音，路边汽车鸣笛的声音，看似热闹非凡却扰人心绪。
如若没有了不文明的行为，或许就能少些纷嚣。文明不仅仅局限于公车或是路边，它是每一个人的义务。文明不仅仅代表个人，更是象征着一个国家的素质，是一个国家的标志。
不论是国外景点的中文告示，还是印度佛堂禁止中国人入内，都能看出目前国人的素质指数。看似是耻辱，却显示着我们对文明的意识程度。文明不只是一个简单的词汇，而是一个富有国家性质的行为。
每个人都应拥有文明意识，讲文明话，做文明事，树立文明新风，让文明真正成为中国的一道亮丽风景线。
礼貌的作文3
在生活中，我们的文明礼貌十分重要，无论对待上级还是同事，我们都要友好的打招呼，问声好;这样更有利于公司的健康发展。
《西游记》中猪八戒深山探路，见一村妇开口道：“喂，胖夫人，前面这条路怎么走?”气得村妇要用扁担打他。孙悟空变做和尚上前施礼道：“这位大嫂请了，前面是什么去处?”这才得到了指点。生活中少不了出门问路，工作学习上少不了向人请教。有求于人，却又不尊重别人，自然也就得不到别人的帮助，
文明礼貌是人们相互联系的纽带，是通向友好的桥梁。
清代宰相张英和叶待郎毗领而居，二人同在京城为官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。张英做诗回复老夫人说：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深感惭愧，也将院墙后退三尺。如果两家互不相让，势必激化矛盾两家结怨。人们内部的矛盾有些要通过法律解决，更多的是靠文明礼貌来调节。矛盾双方都讲文明礼貌，互谅互让，就会大事化小，小事话了。
古语说：“诚于中而形于外。”讲文明礼貌是一个人美好心灵的自然表露。从一点一滴做起，持之以恒，我们就会成为道德高尚的人，心灵美好的'人。列宁同志有一次下楼遇到一位女服务员端水上楼,女服务员准备让开，列宁同志说：“你端着水，理应先过。”一点小事，反映了列宁同志能从一点一滴做起，才育成了他光辉照人的美德。古语说：“不矜细行，终累大德。”由此看来，讲不讲文明礼貌是关系到一个人的品德修养的大问题。
一位绅士要过一座独木桥，正要过时看到对面一位妊妇走过来，他先让妊妇过了桥。接二连三地又有几个人他都让过了。等他可以过桥，快到对岸时，一位农夫也正在过桥，可是这时谁都不让谁，谁也走不过桥。这就是文明礼貌的问题，一个简单的让步，就能让两个人都过了桥，为何这样就做不到呢?人的品德修养从此体现出来。
文明礼貌使用得当，为我们减少不少的麻烦，也使我们的个人素质大大提高，这样一举两得的办法何乐而不为呢?
礼貌的作文4
我设计的卡通人物—蓝白熊。她特别可爱，雪白的脑袋，圆溜溜的眼睛，蓝色的身子。可她唯一的缺点是非常不懂礼貌。这让她的妈妈很烦恼。
一天，熊妈妈看了一篇故事《小兔“买”礼貌》后很受启发，决定也让蓝白熊去“买”礼貌。
她让蓝白熊立刻到自己的房间里来，不一会儿，蓝白熊就来了。她“咚”的一脚踢开了房门，扯着嗓子问：“你叫我干什么？”熊妈妈掏出10元钱，亲切地说：“孩子，请你用5元钱给我买一些礼貌，剩下的`5元钱给你当作零花钱吧，如果买不到的话只能把钱全部还给我。”蓝白熊本想拒绝，但一听到有零花钱赚，就一把抢过钱，便一溜烟跑出了房间。
蓝白熊来到“唐老鸭超市”门口，见了唐老鸭，也不打声招呼，就说：“喂！我要买5元钱的礼貌！”唐老鸭一听，明白了熊妈妈的心思，就笑着对蓝白熊说：“要买礼貌，先要学会跟人打招呼，在要学会‘请’字。”蓝白熊听了，挠挠头说：“唐老鸭大哥，请你卖一些礼貌给我，好吗？”唐老鸭想回答她，蓝白熊突然感觉有些口渴，说：“唐老鸭大哥，请你给我杯水喝。”唐老鸭拿出一杯水，蓝白熊接过来，什么话也不说就一饮而尽。唐老鸭见了，对蓝白熊说：“我还不能把礼貌卖给你。”“为什么？”这下蓝白熊着急了。唐老鸭抚摸着她的头，温和地说：“孩子，当你接受了别人的帮助，能说‘谢谢’了，做错事，能说‘对不起’的时候，我才能把礼貌卖给你，你回家吧。”
蓝白熊听了，垂头丧气地回到了家，她轻轻地走进妈妈的房间，轻轻地对妈妈说：“对不起，妈妈，我没有买到礼貌，我把钱还给你。”妈妈听了，高兴地说：“孩子，你会说‘对不起’了。你已经买到礼貌了！”蓝白熊眨巴着一对圆溜溜的小眼睛，疑惑地说：“那唐老鸭大哥怎么没收我钱？他把礼送给了我，我应该去好好谢谢他！”熊妈妈看见蓝白熊这么懂礼貌，激动地一下子抱起了蓝白熊，在她脸颊上一连亲了好几下。
礼貌的作文5
文明无处不在，它也许是一声有礼貌的“请”字，也许是一声表达诚意的“谢谢”或许是一句贴心的问候。只要你留下观察，你会发现，文明，真的很美。
上课了，张老师轻轻地走进教室，然后又小心翼翼地把门关上，好像关的是一扇水晶做的，容易破碎的门。正式上课了，张老师看见地上有纸屑，他并没有责备谁，而是弯下腰来捡起纸屑，扔到垃圾桶。同学们看了，好像也明白了什么，也纷纷捡起座位旁的纸屑，扔到垃圾桶。杂物间挤得不成样子了，有些男同学把女同学挤到墙角。张老师看见同学们你不让我，我不让你，眉毛皱成了一个“川”安，摇摇头说：“要做一个文明的人，还要学会谦让。”听了张老师的'话，同学们都排成了一条长龙。这时，窗外的万年青向我们“点头”蒙蒙的细雨随着风“唰唰”地响着，好像在为我们讲文明而感到高兴。
张老师看见我们这样文明，脸上露出了欣慰的笑容。张老师走过喻灏桌旁，看见喻灏桌子画着许多乱七八糟的图画。他并没有对喻灏大吼，也没有责骂喻灏，而是拿出一块抹布，微笑地帮喻灏擦着桌子。这时，教室响起了热烈的掌声。喻灏顿时“唰”地一下脸红了，他羞愧地低下了头。他惊呆了，他没想到，这么点小事，竟然要张老师帮他做，恨不得挖个地洞钻进去。张老师又走到了范伟恒同学的桌旁，又看见范伟恒同学的柜桶里乱七八糟。掏出来一看，试卷折的像一百零七岁老人的脸一样皱。张老师看了，露出一副厌恶的神情。但张老师也没有批评范伟恒，同样地帮范伟恒把柜桶收拾干净。范伟恒知道不好意思了，也跟着收拾柜桶。不一会儿，原来乱七八糟的柜桶变得整洁多了。张老师看了，露出了满意的表情。风轻轻地拂过桂花树旁，把桂花的香带进了教室，这种香，不是花香，它是文明的香味．．．．．．
“如果我们人人都来讲文明，就会让四（２）班成为一个文明的班级，就可以让容桂小学成为一个文明的班级，就可以让容桂小学成为文明的校园，让世界成为文明的世界。”张老师的话语赢得了大家像雷鸣般的掌声。“唰”，窗外的芒果树在为张老师“鼓掌”在为我们“鼓掌”，在为整个世界的人民“鼓掌”！文明就在我们身边，只要稍一伸手，弯一下腰，就可以拾起一片纸屑，留下一片干净。你就会发现，文明其实真的很美！
礼貌的作文6
礼仪是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。
文明礼仪并不像想象中那样冰冷生硬，它离我们很近很近。记得有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的`东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念深入人心，使文明贯穿我们的一举一动。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 。所以，从现在开始，从校园开始，让我们共同努力让七中开满文明之花。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你同样不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明礼仪，在举手投足间，在日常生活中。让我们在一次次积累中养成习惯，让我们在一次次积累中走向成功！
礼貌的作文7
自古以来中华民族就拥有传统美德，其中就包括礼貌。一首现代诗歌曾说过“温饱的年代里，理想是文明”文明就是礼貌，这众所皆知，因为礼貌，社会和谐；因为礼貌，人类关系融洽；因为礼貌……
“欲要看究竟，处处细留心”只要认真观察，你会发现礼貌原来无处不在。在广州时，我有一次和妈妈一起坐公车去游玩，公车一来我的眼睛就盯住了靠窗户的好位置，我三步并两步奔到那里坐了下来，这时，车上上来了一位弯腰陀背，手里还拐着拐杖的老奶奶，正要寻找座位，此时突然冲上一位小伙子，老奶奶打了个趔趄，就快跌倒时，幸亏售票员眼疾手快，疾步上前扶住老奶奶，才使老奶奶没有跌倒，老奶奶连声说谢谢，售票员只是说：“您没事吧！”那个小伙子认识到自己做错了事，头埋的老深，面红耳赤的，连声对老奶奶说着对不起，老奶奶慈祥的说：“没事，以后当心点”听到这话，小伙子突然像得到赦免一样，紧张的心情顷刻抛到九霄云外，抬头微笑的看着老奶奶，仿佛在感谢她的宽恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，迈着小步慢慢的向空座走去。瞧！多和谐的画面。
正如刚才所说“欲要看究竟，处处细留心”凡事都具有两面性，生活中也总会发生一些令人不满意的事。那也发生在公车内，那是正中午公交车上人多拥挤，我和妈妈好不容易占到座位，车厢里静悄悄，连一根针掉到地上都听得到，突然车猛的停了，一位没有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的脚，正闭目养神的`小伙子大吼道：“没长眼睛啊！”便继续闭目养神，中年男子连说对不起，说完之后又自言自语：“现在的人真没礼貌。”小伙子一听这话顿时冒三丈，便吼了几句，结果可想而知，一场激烈的唇枪舌战就这样拉开序幕，这本来是只需要一句“对不起”就可解决的，可他们却……哎！”他们缺的只是“礼貌！”
赫拉克利特说过“礼貌是有教养的人第二个太阳。”可见，礼貌多重要，人们啊！人类的和谐和文明的进步需要我们从一言一行做起，让我们用崭新的面貌去迎接光辉灿烂的明天吧。
礼貌的作文8
逢年过节，我认识的一位女士总要从伊犁赶到乌鲁木齐看望父母，由于手头拮据，没有钱买大包小包的礼物，只是捎带些土特产，她的父母却总是乐呵呵地逢人就夸女儿孝顺、懂事、心好。这是为什么呢?
老两口还有两个儿子，每年春节，儿子、媳妇带着孩子回来过年，礼品送来一大堆，老两口心里也高兴。可是令人发愁烦心的是，采购年货，炒菜做饭，洗碗涮锅，擦地抹桌……样样都得自己亲自动手，儿子、媳妇就像客人一样。老人盼过年，又害怕过年。热闹是热闹，却累得精疲力尽，腰酸背疼，几天都缓不过气来。女儿看到父母这样辛苦，于心不忍，劝爸爸、妈妈什么家务也不要做，全由她一人承包，她坦率地说：“孝敬父母，有钱出钱，有力出力。我挣钱少，没有钱，就多干些活吧!”于是，她把买菜、做饭、洗涮全揽了下来，还把房间、客厅、厨房收拾得干干净净，把父母的棉被、垫被拆洗清爽。老两口天天看看电视、喝喝茶、聊聊天、逛逛街、串串门，足足过了一个星期清闲轻松的日子。
老人年老体弱，做家务事不如以前那样利索了，平时一日三餐也够他们忙乎的。逢年过节，儿女回家团聚本来是一件好事，可是什么都靠老人一手张罗操劳，实在难以承受。当儿女的就应该想得周到些，除了送钱送物外，利用节假日看望父母时，包揽下家务，烧几个好菜给老人尝尝，给父母家来个彻底大扫除，这是另一种特殊的“礼物”，从某种意义上来说，这种特殊的“礼物”比送钱送物更实在，更需要。
有些年轻人认为，过年过节，就是吃喝玩乐，痛痛快快地休息，我宁可出钱请钟点工帮父母干家务，搞卫生，也不愿自己动手干。当然，这也是一种孝顺父母的表现。可是，请人干和自己干必竟是两回事，给老人的感觉大不一样。有些东西不是能用钱买得到的。比如亲情，是要用出自内心的一言一行来体现的。伴父母聊聊天，说几句体贴暖心的话；给父母烧几样可口的`饭菜，一起品尝；帮父母洗洗锅碗擦擦地，剪剪指甲捶捶背……事情虽小，却给父母一种安慰，一种幸福，给老人留下深刻的印象。
春节到了，但愿年轻的朋友们，也能像那位女士那样，在回家看望父母老人时，送上一种更能体现亲情、孝心的特殊“礼物”。
礼貌的作文9
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，是我们中华民族的传统美德。
我有这样一段经历：有一天，我和楼下的朋友小明一起去小区玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看见旁边有一位老爷爷在晒太阳，我上前去问：“老爷爷，您知道刚才有个穿蓝色t恤的孩子藏在哪儿了？”老人见我很有礼貌，便耐心地给我指路。在老爷爷的帮助下，我不费吹灰之力就找到了小明。我赢了，我好高兴啊！该小明找我了，我也找了个隐蔽的.地方藏起来。这时，小明也去问老爷爷，他吼道：“老头儿，看没看见一个身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爷爷不但没给他指路，还骂他是个不讲礼貌的孩子。结果小明始终没找到我，甘愿“受罚”。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
还有一次，我在坐公交车时，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回头看了看，我连忙说：“对不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷，就这样避免了。看来礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
近期，我认真阅读《品经典·悟人生》这本书，其中《昂贵的单纯》这个故事，使我受益匪浅。我深深体会到：在与他人交往的时候，我们也要尊重别人的意愿，不要强迫别人去做事，即使以为自己的建议对他人有好处，也要让他人在明白后自觉采纳你的建议，而不能强迫他人。记住，尊重别人，就等于尊重自己。
人在社会生活中，总要和别人交往。学会文明礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
礼貌的作文10
我们在一天天长大，时间让我们懂得了许多。我懂得了礼貌，礼貌是中华民族的传统美德;我懂得了孝顺，孝顺是子女不可缺少的“必修课”;我懂得了尊重，尊重是人与人之间一座友谊的桥梁。
记得那一次，我放学了，肚子饿得咕咕直叫，正在抱怨没有东西吃时我看到了一旁买豆腐花的摊子，便走了过去。人太多，都拥着挤着争着买豆腐花。我也拥了过去排起了队。
打豆腐花的阿婆很忙，但并没有因为人多而手忙脚乱，还是有条有理。轮到我前面那位女生了，只见她趾高气昂地大声说：“一碗豆腐花，快点儿!”打豆腐花的`阿婆没工夫应声，埋头卖力地打着豆腐花，只见她娴熟地舀了两勺豆腐花，有经验地放了刚刚好的盐、紫菜、榨菜……她把盖子盖紧，递给了那位女生，没想到那位女生没有拿了走，而是高傲地说：“你不知道我买了那么多次的豆腐花要放辣的吗?真是的!”打豆腐花的阿婆还是没有应声，默默地打开盖子，放了一勺辣，递给了女生。
我走上前，阿婆貌似没有看到我，正在摆弄着自己放钱的罐子。我笑着说：“阿婆，我要一碗豆腐花，要放辣。”“好!”阿婆爽快地答应着，在打豆腐花时，她竟和我闲聊了起来，问我几年级，几岁了，我也跟她聊得很欢，她把一碗豆腐花递给我。“谢谢!”我还是一样给了她一个微笑。“没事，下次再来啊!”我点了点头，便跟她挥手再见了。以后我每一次买豆腐花，阿婆都是很热情地与我打招呼，我也一样。虽然这是一件小事，我只是用我的尊重与礼貌换来了别人的微笑和别人对我的尊重。从此我深深地感到礼貌在人与人交往中的重要性。
礼貌待人是人人都应该具备的，有了礼貌，世界就会多一份和谐与美好;有了礼貌人与人之间才会建起一座友谊的桥梁。只有你有礼貌，你才会赢得别人对你的尊重。
礼貌的作文11
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的.气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪”的故事一个小孩的木车坏了，一颗螺丝钉掉了出来，他见到路边有一个人在修理汽车，于是走过去说：“喂，借我一把钳子。”那个人望了他一眼，并不理睬他，继续修理汽车。
小孩将这件事告诉哥哥，哥哥教导他做人要有礼貌。于是他又去找那位修理汽车的人说：“叔叔，请你借我一把钳子好吗？”那个人抬起头问：“怎么啦？木车坏了，我来帮你修理吧。”
这个孩子的态度，使他不但借到了钳子，还得到那位叔叔的帮忙，把木车修理好。
人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
礼貌的作文12
礼貌，体现的是一个人的个人素质和品行的重要标尺，一个人如果有礼貌，则给人以彬彬有礼，谈吐有序的端容，始别人对你的个人印象大有好评，故做人理应从礼貌开始。
记得有一回，看到一幅场面，当时就深有感触，人的素质及别人对你的认识好坏与否，全在这上面，那个场面是这样的：有个气势汹汹，满脸愤懑的班主任在教育一个犯错误却不承认的一个同学，哪位班主任的好言教诲，但那个犯了错的同学却丝毫不在意，反而回口说：“我没有，我生病了并不是不想去做操，老师，你别诬赖我。”但老师却非常生气说：“难道你天天生病么？你不做操就是不做操，无须解释。”那个同学却还在狡辩，反道又顺手推了老师一把，欲试离开，还满脸通红，翻白了眼，瞪着老师，就从这个镜头带给我的感受便是这个女同学一定是个善于狡辩，并且十分没有礼貌的女生，对待给予她教育的老师，都能做出如此的态度和举动，可想而知，在生活中，她也应该好不到哪里去。
或许，在她的眼中，这是一件很正常不过的`事情，她有权利这样做，但相反的是，在老师和我们的眼里，她则是一个缺少素质，没有礼貌，不尊重师长的一个品性不好的人，所以，在我们的眼里，他的形象就大有折损，而同时，我们也不会再想与这样的同学有过多的接触，因为，有这样一句话“近朱者赤，近墨者黑”而作为学生的我们也一直都赞同这句话的理念。所以，在日常生活中，她将不被别人所赞同与喜欢，因为，一个失去礼貌的人，是不会被人接受，故礼貌是十分重要的。
在成长过程中，会遇到很多人，也会与他们有很多的接触，自己的一举一动，都会展现在别人眼里，而如果你是一个有礼貌，有素养的人的话，你的朋友圈也会让别人更容易接受你，所以，我们理应培养礼貌，这是做人的开始。
礼貌，影响每个人的生活，所以就让我们以礼开始，以礼开始做人吧。
礼貌的作文13
讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。
讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的.习惯。
讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。大人尤其要为孩子作榜样。
讲文明讲礼貌，需要加强管理。文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。
礼貌的作文14
在生活中，人们总能看到令人暖心的一幕又一幕。比如说，大约是中学生的女孩子，起身为老人让座，在受到表扬时却只是羞涩的笑一笑;骑行在上的大人格外注意在边玩耍的小孩子，并出声提醒要，注意安全;背着小小书包的幼稚园小孩，捡起行人掉落的物品四处寻找着失主。
人们会感叹这些人是多么的善良可爱呀，没有任何人的要求，发自内心的善意促使他们做出这样的行为，然而事实上这是一种礼貌。
我们从小就知道对长辈要如何，对老师要如何。要尊敬问好，有礼貌，对他人要如何？要充满善意，宽容帮助。为什么呢？谁都知道这是礼貌呀。
不断的.发展，人与人之间缺少不了交流与相处，为了促进人的和谐相处，总会有学校等提出所谓的规范和要求，有些只是简单的基本礼貌。在学校里会有中学生规范手册，会要求你在学校里见到老师要礼貌的问候，见了同学要求帮助。在里，会有行为规范要求你见到领导礼貌的问候。
可当一些要求具体化的时候就有人觉得不认同。如最近一个大学，新出的行为规范是说“让女生走在马内侧”“为女生拧瓶盖”“走在避开女生背包的一侧”这些是对女性的善意关爱。人们觉得不可思议，为什么都是女生，为什么会有这样的要求。可仔细想想，这不是礼貌行为的具体化吗？一般来讲，女性的形象是弱小需要的。所以才有针对女性的要求，而对于男性也可以有要求。对于男性，你可以说需要细心指导，好心帮助，在做事上也可以有女性的帮助。在生物学上，男性总是比女性力气大，很多事情都是男性优于女性，所以在这方面女性处于劣势，为什么不可以对她们多加呢。
所以说，这些只不过是人与人之间的礼貌，出于对女生的关心，礼貌不仅仅是对长辈的问候，对老人小孩的关爱，也可以是男生对女生的帮助，是人们在看到他人需要帮助，需要关怀的时候做自己力所能及的事，不关乎老弱男女，不是格外关注特定的人群。
当你看到那些规范和要求时，应该想到那些只不过是人与人之间相处的礼貌，这种礼貌促进人们和谐相处，和谐，进步。
让我们做一个有礼貌的人，这并不是一个要求。
礼貌的作文15
尝苦头，我知道大家都不喜欢尝。但是，有时候会一时失误，而让自己吃了苦头。这不，在那一天早上，我尝到不礼貌的苦头了。
记得，那一天是个周末。我觉得没事可做，就打电话约同学来我家玩。拿起电话，拨通了号码，接着是一阵等候。
“喂，是谁啊？”啊！终于有人接电话了。我说：“喂喂，是你吗？”喔！是同学的妈妈。我说：“哎！快点叫你家儿子过来，快点，还在干吗？”同学的妈妈听了，好像很生气。她回答道：“不再家！”还没等我我反应过来，电话就被挂断了。“哼！脾气真坏！”我抱怨着。在一旁缝衣服的妈妈听了我说的话，严肃地对我说：“宝贝，我看，你不会打电话吧？”我说：“哼，原来您也挖苦我！我不是打出来一个吗？”妈妈笑着说：“宝贝，打电话时要礼貌，用上“谢谢”、“再见”、“您好”等|礼貌词语，别人就会很和气的与你谈话。唉！只可惜那是脾气倔强，不听妈妈的教导。妈妈见我“不甘心”，也就不再往下说。
真是“不听老人言，吃亏在眼前。”就在那一天下午，爸爸带我去姑姑家，姑姑正在玩牌，爸爸也“参与”了进去。我来到厨房是，看见哥哥一边吃着波力海苔，一边看电视。顿时，我眼前一亮：这不是我最爱吃的海苔吗？我三步并做两步，来到哥哥身边，抢走他手中的海苔。他马上过来。我意识到他是来要海苔。我手抓地紧紧得。果然不出我所料。哥哥一把拉住海苔。我死托着不放，“还不还？”“哼！不还，在我手里就是我的'!”我们俩为此爭了好久。要不是爸爸叫我回去，我俩还一直爭到猴年马月呢！
在回家的路上，我向爸爸诉说了这件事，可以说是恶人先告状吧！爸爸也给我讲了要礼貌之类的话，可我还是不听。
躺在床上，我回想白天发生的事，觉得爸爸妈妈说的也对。所以，从此我就改掉了不礼貌的坏习惯。
简评：小作者通过打电话时语言不礼貌受拒，到姑姑家做客与表哥争吵这两件事告诉我们要养成讲文明讲礼貌的良好习惯。全文叙事生动，文笔流畅，抒情自然。
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