【精华】小学生亲情作文汇总7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学生亲情作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学生亲情作文 篇1
甜甜的荔枝
又到了荔枝丰收的季节，当我看见水果摊上犹如一个个红灯笼似的新鲜的荔枝，不禁想起了去年这个时候发生的事情……
那一天姥姥生病了，妈妈下班之后买了一些退烧药，劝姥姥吃完饭再吃药，可是姥姥不想吃饭，只吃了点药就迷迷糊糊睡着了。看着病中憔悴的姥姥，想起我生病时姥姥对我无微不至的照顾：为我喂水喂药；为我做可口的饭菜；尤其是为我剥我最爱吃的荔枝，那甜甜的汁水让人回味无穷。现在望着睡着的姥姥我真想为他做些什么？对了！姥姥也爱吃荔枝，也许……，我拿了钱冲下楼去。
当我买完荔枝回到家时，姥姥还在睡觉，望望买来的荔枝，真新鲜啊，圆圆的，红中带绿，身穿着带着小刺刺的外衣，握在手里麻麻的，我悄悄地闻了闻，啊！那淡淡的清香沁人心脾。难怪苏东坡会有“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的真情流露。此时我的口水情不自禁的流了出来。要不我先吃一颗，反正姥姥知道了也不会怪我。我轻轻地剥开荔枝的外衣，一股清香扑鼻而来，那晶莹剔透的果肉真像一个胖嘟嘟的小宝宝，香甜的汁水流出来了，令人垂涎三尺。用手托着那白白嫩嫩的果肉，似乎浓香的汁水已经溢满了我的整个嘴巴。我轻轻的将荔枝送到嘴边，张开嘴巴刚想享受荔枝的美味。
“吭吭’病中的姥姥突然咳了两声。我的心不禁一颤：我怎么可以吃姥姥最爱吃的荔枝啊，如果不想吃饭的姥姥能够吃下荔枝的话能增加抵抗力的！不，我得把荔枝全留给姥姥。使劲的咽了咽口水，我把剥好的荔枝放在碗里，舔了舔手指上的汁水， 真甜啊！但我决不能吃。想到这里，我又拿起了一个荔枝轻轻的包了起来。最终忍住了荔枝的.诱惑，我一个也没吃。
“姥姥您醒了，头还晕么？给您吃荔枝吧！”说着，我拿起了荔枝，“姥姥您张嘴。”我把荔枝轻轻的放进了姥姥的嘴里。“甜吗？姥姥。”姥姥脸上的皱纹笑的都舒展开了，眼睛里充满喜悦的泪水，温暖的手抚摸我的脑袋嘴里一个劲说：“甜，宝贝。” 虽然那一次我没有吃到荔枝，可是我的心里就像吃了蜜一样甜。那天晚上我做了一个梦，我的一个个小荔枝又回来了 他们摇晃着身子向我微笑着，夸我今天做的这件事好。我沉浸在荔枝的甜蜜中。
小学生亲情作文 篇2
我的家很小，只有他、她和我。我的家又很大，包含了无穷无尽的趣事。
家是饱含趣事的出发。
一个清晨，家人亦是各自洗漱，准备迎接充满生机的一天。父亲最先吃完饭，我与母亲只见得他忙忙碌碌穿梭于大小房间之间，满头大汗，不清楚他在做什么。好奇问他，他只忙碌丢下一句：“你们有见到我的.手机吗？”又继续翻找。母亲灵机一动，急中生智地拿来自己的手机，拨打父亲的电话。不多时，手机悠扬的铃声便从冰箱上传来。父亲拍手大赞，道：“何不将每件东西都配之一手机？呼之即来！”只一时，却又发愁起经费问题，只好望“机”兴叹了。
家是蕴藏趣事的旅途
一个中午，母亲下班回来，从楼下收件箱里拿了报纸上楼。寻思着四下无人，便学着播报员的声音念起报纸上的新闻来。谁知这时身后跟上一老者，道：“谁家听收音机呢？把声音开大点，让我也听听。”母亲一笑，“收音机”自动关闭。老者方才恍然大悟，道：“你这鬼丫头！”母亲到家，把这事与父亲一说，父亲登时来了兴致，叫她不妨再来一遍。母亲还未念几句，一旁的奶奶头也不回的发话了：“孩子正写作业呢，收音机还开那么大声！”
家是储藏趣事的休息
一个星期天，父亲“贵体欠安”，倚于床头看球赛。家务的重担便全加于母亲身上，母亲这里拖拖，那里擦擦，叮叮咚咚，哗哗啦啦，忙得不亦乐乎。父亲一时看球，一时看她，终是按捺不住，道一句：“你给我停下！”说着，拿起遥控器，对着母亲按下开关。母亲赶忙做立正状，一时间，皆大欢喜。
家中趣事如浪花，日复一日，诉说着家的温馨。我爱我家。
小学生亲情作文 篇3
坐在车窗边，听着不知名的女歌手用低沉而幽雅的声音歌唱，风拍打着我的脸颊，发丝在空中飞舞，很舒服，尽管外面的天阴沉沉的很不给面子，也丝毫无法影响我的心情正所谓放假了嘛！虽然是清明节的假期不过对我来说都一样的。
渐渐地我发现车驶向的方向并不是家的方向，怎么回事？难道是爸爸忘记路了么？虽然我满腹疑问可是我依然没有说出来，毕竟觉得很希奇。缓缓的，它停在了一间装修颇有品位的花店面前，妈妈说，我们要去买些菊花看一看爷爷，心象被羽毛触了一下，我只有呆呆的点点头，屁颠屁颠的跟着他们走，爷爷啊我陷入沉思低声呐呐道接着啪的.一声我撞上了花店的玻璃门惹得店里买花的人们开始哈哈大笑，我的脸几乎红到了耳根，＇都是发呆惹的祸＇，我想。
关于爷爷的记忆，真的只有一片空白，我居然到现在才开始发觉，依稀听婆婆说过，爷爷的离开是在一个吹着忽忽寒风的冬天，当时年幼的我正在住院，于是妈妈爸爸不得不丢下我一个人去参加爷爷的葬礼，然后我便错过了那最后的机会，它如同流星在夜空中划过消失不见了，现在我无比的懊悔，或许当时我应该拥有足够的勇气拔开针头，跳下病床追上妈妈爸爸离去的背影，追上那最后划过的流星的尾巴，可是当时的我真的什么都不知道，我还太小太小，纵使最后爷爷在夕阳下红彤彤的背影，也被记忆的洪水冲刷得一干二净，现实生活中有太多的压力和悲伤。
小学生亲情作文 篇4
看天边云卷云舒，听耳畔潮起潮落，赏庭前花谢花开……蓝天抹不掉白云留下的痕迹，正如流水冲刷不掉我们心中的记忆，记忆当中总会留下那一份份真情。
山崩海啸，凄风苦雨。3.11 一个令世人为之动容的日子，大地震一个让我们震惊的消息。
灾难无情人有情。灾难发生时，日本正演绎着许多感人的故事。地震发生时，一个工厂的厂长反应极快，拉着二十多名员工就往外跑，一直跑到了山顶。“这里地势高，比较安全。我现在回到厂里，看看还有没有幸存的员工！”厂长气喘嘘嘘地说。他话刚说完，又飞快地向工厂冲了过去。正当厂长在工厂内一遍又一遍地呼唤时，突如其来的海啸夺走了厂长的生命……那一刻，真情的悲壮让我们感动，它是英雄的见 证，也见证了英雄。
海啸过后，日本又飘起鹅毛大雪。有些灾民想要回家找些衣服、被子来保暖，可是房子都被冲走了，更不用说被子和衣服了。不过食物也能提高体温呀！在日本灾区中，每个人只有两个小饭团和一碗粥，怎么能填饱肚子呢？许多人见食物这么少，都留给了更饿的人。别人温饱了，而他们却情愿挨饿。那一刻，真情的.默默无闻让我们感动，感动于人性的无私和奉献。
日本地震导致核电站爆炸，核污染立刻笼罩了日本。一旦受到了核辐射，随时都会面临死亡的危险。如果核电站继续升温导致爆炸，那么全世界都会受到重污染。就在这千钧一发的危急关头，五十位勇士挺身而出，带着必死的决心去完成核电站降温工作。那一刻，我们被无数的真情而感动，为这个渺小的个体而塑造的伟大民族而感动。
我相信，对一颗奉献之心充满感动的人，必然是一个善良的人；对奉献之心充满向往的民族，必定是一个团结、坚强的民族。
真情，让我们感动、流泪。泪流之后，让我们带着信念，带着执著，重新上路。只要我们懂得奉献，只要我们情愿付出！
小学生亲情作文 篇5
古人云：百行孝为先，而孟佩杰则用自己瘦弱的肩膀和无悔的青春诠释了中华孝道的含义，“孝”是一个“老”字和“子”字的结合，老指上一代，子指下一代，上下两代融成一个整体，密不可分，便组成了朴素的.孝字。所以孝需要传递，一代又一代，这是责任，亦是美德，小羊有跪母之意，乌鸦有反哺之情，古有黄香温被，李密陈情，今有田世国换肾救国，孟佩杰侍奉养母，对于我们，父母是我们遮风挡雨的避风港，而孟佩杰却用瘦小身躯撑起了养母头顶的那片天空，用灿烂的微笑照亮了绵延不绝的中华孝道。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”再坚实的亲情也抵不过时间的铁链。人生不过数十载，而我们能与父母朝夕相伴的岁月屈指可数。当霸花染白青丝，薄雾打湿眼眸，在岁月的碾压下，父母一步步走向衰老，可有时我们却幼稚无知地让父母的眼泪在我们的一次次叛逆中逆流成河。世界上没有一个人理所当然地要对我们好，一切关心，疼惜我们的行为都是出于对我们的爱。亲情是一条双线桥，需要双方共同的爱意来搭建，而我们却总因各式各样的理由，使之变成了一座单线桥。中华孝道，薪火相传，在我们忙碌于各式各样的活动中时，不要忘了回头看看身后面容苍老的父母。
小学生亲情作文 篇6
爱是无限的，也是无私的，我们要学会感受，谁为你付出了爱，你也要用爱去回报他。天下可怜父母心，让我印象最深刻的是有一次我发烧了，父母那着急的样子让我久久不能忘记。
一天晚上，外面下着大雨，我突然发烧了，妈妈心急得像热锅上的`蚂蚁，一会儿拿来退烧贴敷在我的额头上，一会儿拿来退烧药给我吃，一会儿拿来开水给我喝。就这样，我伴着雨声迷迷糊糊地睡着了。
等我一觉睡醒，妈妈还在边上坐着，两眼红红的。她见我醒了就给我量体温，体温计上显示37.9度，还在发烧，妈妈自言自语得说：“不行，还是要去医院。”就跟爸爸急急忙忙送我去医院。
到了医院，爸爸跑去挂号，妈妈就先带我到儿科门诊等待。等叫到我们号，妈妈急忙跟医生说我的情况，医生开出了检查单让妈妈带我先去检查项目。妈妈抱着我跑上跑下，等报告单出来后，妈妈又马不停蹄的去拿药，“回家吃点药，休息一下就好。”医生说。妈妈这才松了一口气。回到家里，妈妈爸爸一刻不停，他们让我吃了药就躺在床上休息。然后他们分工做家务，烧饭、扫地、照顾妹妹……一大堆事情等着爸爸妈妈去做。
在爸爸妈妈的精心照料下，我的病好了，“爸爸妈妈，我一定会报答您们的!”我在心里暗暗发誓。
小学生亲情作文 篇7
亲情，对你来说也许是一句关心体贴的话，也许是一声斥责中包含着爱的打骂，也许是也无声的眼睛的交流。也许……可亲情对我来说却是一次难忘的体验。
一次在课堂上，张老师让我们全班的同学来做个试验。让我们在纸上写下你最爱的五个人的名字。我毫不犹豫的'写下了妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，和外婆，这五个人，她们全是我最亲的亲人。可是当我听到老师下面说的话时，我立刻愣住了。因为老师说‘请你们每个人在这五个人当中划去一个你觉得可以舍弃的人，代表她(他)不可能在你身边，照顾你，和关心你了’。班上顿时安静了起来，空气似乎在这时刻凝结了。同学们个个表情都很难受起来，我也顿时愣在那里，不知道该如何划去谁。我的笔尖在这五个人的名字上划过来划过去，终于，我狠下心，把爷爷的名字划去了，可立刻我又后悔起来，想到爷爷虽然平时老爱逗我，可他也是爱我的啊。我真是心如刀绞啊。
老师又说话了，让我们再划去一个人。不！不要！我不想把她们一个一个的划去，她们全是我最亲的亲人啊，我的眼泪开始止不住的往下流了，再看看周围的同学，大家也都表情难受极了，往日喧闹的教室一下子不见了，同学们都在抽泣起来，个个都觉得难以取舍。奶奶对我百依百顺，爸爸妈妈对我更是呵护有加，我谁都不想划去啊。怎么办？怎么办？真的好难。最终我划去的奶奶。我的眼泪止不住的在流，心里觉得有把刀子插上去一样疼。
老师没让我们再划下去了。老师站在讲台上，看着全班同学说道。“亲爱的孩子们，今天我们做这个实验，就是想要告诉你们，要好好珍惜你身边的每个亲人，每个爱护你关心的人，不管她们对你是赞扬还是责骂，那都是一种爱。一种伟大而无私的爱，那就是亲情。希望你们都能好好的珍惜！”
通过这一次小小的试验，让我明白了亲情是永远都割舍不掉的，不论什么时候，亲情就是一盏照亮前方的明灯永远指引着我朝前方走去！
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