期中考试作文锦集7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的期中考试作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
期中考试作文 篇1
今天我们参加了期中考试。当我拿到试卷时，我觉得题非常多，我心里想：第一要作对，第二要做快，第三要听老师的问题。
可是数学后面有一题我不会，我怎么想都想不出来，最后监考老师收卷了。
以后我要认真听讲，努力学习，做一个很优秀的好学生。
期中考试作文 篇2
这个礼拜，举行了期中考试。
中午时，教室里很喧闹。但随着班主任的到来，教师就顿时安静了下来。因为大家都知道老师可能要宣报大家的期中考试成绩了。每个人的心中都是忐忑不安的，生怕排名落后，回到家后被父母骂，包括我自己。老师按照成绩高低一个个的报下来，班级第一名，李乐滢，年级排名第七……慢慢的，我从老师口中听到了我的`名字，我是第七个报的，也就是说班级排名第七。年级排名第三十。呼…我不禁松了一口气。
我又再重新看了一遍我自己的试卷，英语试卷有了两道是不该错的，语文试卷是扣的太多了，科学试卷，没办法已经尽力了。数学试卷，唉，有三道是不该错的。合起来至少有十分。都是因为自己粗心，下次可不能再这样了。好后悔，但是世界上木有后悔药，也只能这样了。
好好加油吧！下次考试一定要认真仔细！
期中考试作文 篇3
时间飞逝，上六年级已经四五个月了。我正想期中考试一步步迈进。明天就要考试了，我不由得紧张起来。
第二天，我将所有压力放在家里，轻装上阵。上我考英语、科学、思想品德。英语对我来说是小菜一碟，我带着成功的把握过了第一个关卡。科学也是十分简单，轻松一过。可是思想品德真所谓难上加难——既要学会运用知识点，又要背下来课本里的知识，把我’折磨‘的每天都上眼皮下眼皮打架。考完试后，老师对我说“有一道大题你做错了，十五分啊！十五分，只对我来说无疑是个晴天霹雳，我既震惊又遗憾，我在家里明明是背的滚瓜烂熟，可是在考试中却前言不搭后语终于回家爸妈一定会大发雷霆，怒发冲冠，唉！，上午试考完了。我心里像是怀了一窝兔子，轻轻敲了一下门。妈妈笑着把我迎了进去，说：“怎么样？不错吧！我胆战心惊的和我妈妈说：“别的还行，可思想品德却不太好。”妈妈说：“没事！刚接触吗！下次注意就行了。”下午考试不要受影响，不要把它放在心上。我听了，心理得到了少许的安慰，但还是带着紧张的心理去了学校。迎接下一次的语数。
到了学校，我将心放在了心里，开始考试。以前我数学可以说是100分能挣99，可这次学的不是太扎实，看了几道难题后，我心里便慌了，想：好难呀！时间一分一秒的`过去了，可我却一点头绪也没用，我心急如焚，收卷了，我形神不定的交上了我的卷子。
第二天，我英语98数学99语文86科学97思想品德95，我当时自己惊呆了，想：怎么办呢？回家一定挨打。我总结了一下经验：
1、太骄傲了2、学的不牢固、不扎实。3、看书听课不太认真。
经过这次考试，我得到了很大的教训，认识到了自己的不足和错误，知道了一个道理：成功只会给有准备，有把握的人。我便开始在家里学习努力学习，不再骄傲，要展现我的辉煌！
期中考试作文 篇4
一个人要认识到自己的错误并改正，他才能有进步。而反思，则也是必不可少的。
期中考试，数学还行，但是语文嘛，却将总分拉到了年级十六名。
于是，我开始反思：基础与阅读失分较多，而习作基本没什么较大的问题。基础就不用说了，平时知识掌握不太牢靠。阅读提取信息与了解人物的形象特点，总体来说不是很好。基本来说，就是老师一挖坑我就一头栽进去。判断能力明显低于其他同学。
综合以上方面，我主要是想出了以下的应对方案，并且严格执行以确保在以后的考试时后不会掉进坑里去。
在记忆里的黄金时期――就是现在多多读，多多的记。以保证我人生的基础足够牢靠，足以承受住我以后人生中的种种困难，并且确保我的人生金字塔不会倒塌，不会让我前功尽弃。
我会努力的多阅读中外名著，让自己的'视野变得宽阔，情操变得高尚，心怀变得宽广。同时培养自己的阅读能力，让自己能看名著，又能懂名著，也不枉费一段时间。在此同时，我会思考一些问题，同时把它们解答出来，以此来提高自己的阅读能力，让自己在遇见问题阅读时不在毫无头绪，而是胸有成竹。
当然，拥有了这些还不够我还会锻炼自己的变别能力。誓不能再出现老师挖坑我跳坑的现象，而应当是〝老师挖坑我填坑〞。因为我相信，即使有填不完的坑，但是却有打不败的人。
当我做到了这些后，老师，你尽管放马过来。小生我见招拆招，兵来将挡，水来土掩。任您的陷阱有多么隐蔽，可是我还是不会中计的。
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。成绩，你一次次让我低头，可是总有一天我会把你踩在脚下！
期中考试作文 篇5
早晨7点24分，我跑步回到楼下的时候，正见到小区的物业人员在开晨会。几十个平均年龄不低于60岁的大爷大妈们在努力地挺直他们明显佝偻的腰背。看着他们明显走形的身体在努力地站齐，我的嘴角禁不住轻轻上扬起来。
微笑还没有从我的脸上消失，就听到了女领导略显愤怒，甚至带着点气急败坏的声音不断刺激着我的耳膜。她纯粹的方言我听得不是很懂，其中最清楚明白的就是数字，什么10分钟啦，扣3分了等等。这一刻，我一次深刻地认识到：其实，谁生活得都不容易。
就像这些年近古稀的物业员工，他们都是地地道道的当地农民，在自己六七十年的'生涯中估计未曾经历过这样正规的职业培训。没想到晚年出来发挥余热，为自己挣一点养老金的时候，还得经受这样的晨会的洗礼。可见，除非你不工作。只要工作，就得遵从单位的章程，社会的规则，没有谁可以随心所欲。六七十岁的爷爷奶奶也是这样的，四五十岁的我们是这样的，几岁、十几岁的学龄儿童不也是这样的吗？
既然生活中没有永远的安逸，既然苦痛无可逃避，那么与其抱怨，不如接受，不如改变。与其抬头抱怨事情繁多，不如低头奋笔疾书；与其抱怨时间不够，不如省下抱怨的时间，多写几个字，多看几页书，多眺望一下未来。
抱怨生活，会禁锢了自己对美好世界的向往。抱怨别人，就丢失了成就自己的勇气。抱怨规则，就遮挡了别人尊敬自己的目光。……与其埋怨世界，不如改变自我。
杨绛在《我们仨》中曾说过：“人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑。”如果觉得日子无趣，就让自己变得有趣。如果觉得生活太苦，就自己加点糖。每个人的欢喜，都是自己给的。漫漫人生，我们都是自己的摆渡人。
看着大爷大妈们努力挺直的腰背，看着他们阳光下淡定的面庞，我也不禁向着暖暖的春阳伸出了双手。
又一个美好的春天已经不期而至。相信那些曾经的纠结苦痛、牢骚抱怨，都会化成前行的力量，支撑着我们走向豁然开朗的明天。
期中考试作文 篇6
转眼，学期已经过去一半，一年一度的期中考试便悄悄来临。这个星期四，我们进行了语文、数学期中考试。
马上要发数学试卷了。我很紧张，心扑通扑通直跳，心里好像有一只大白兔在跳来跳去。发到试卷，我深吸一口气，写上班级、姓名后立马开始做试卷。我小心翼翼地写着答案，生怕自己有半丝差错。为了提高准确率，我不停地打草稿。突然，我遇到一只“拦路虎”。怎么办，我左思右想，决定先放一放，最后再做。刚做几题，我又突然有了思路，连忙回过头来把答案写上，心里暗自高兴。一题，一题，又一题……我时而遇到难题，过了一会儿又解决……终于，试卷做完了，我长舒一口气，准备开始检查。这时，老师来到我身边，停顿了一会儿。我一阵心慌：是不是哪道题做错了？我开始检查，哦，果然，有三道题错了。我拿起笔，重新读题思考。终于，我改正了前两道题，可第三道题我知道错了却不知道怎么做。我拼命回忆老师说过的重点，趴在桌上冥思苦想。终于，我做出了那道题。“还有十分钟。”老师提醒我们。我连忙一道一道验算，又改了两个错误。“时间到，收卷。”还好，我又检查了一遍。我把卷子交给最后一个同学，心里的大石头落了地。
过了半小时，我们开始考语文。拿到卷子，由于刚考了一门，没有第一次那么紧张。我依然认真做着，一笔一划写字。前面的.题目我做得一帆风顺，但做到阅读理解时，我卡了壳。题目是写出四个赞美老师的词语。我脑中一片空白，后悔平时看书不注意点儿。我实在想不出，就凑了四个，心里满是后悔，热情便消退了一半。终于做完了基础部分，我拿到了作文部分。作文内容有两个选择：（1）写一篇秋天的XX。（2）写一件感动你的事。开始，我不知写什么好，心里紧张极了。突然，我想起了9岁时姐姐在一个大雨天把伞让给我的事情。顿时有了思路。我抓起笔就写，一气呵成，居然写满了格子还多三行。因为写这篇作文我眼前就浮现出那天的情景，丝毫不必使劲想。写完作文，检查了三遍试卷，老师便让我们交卷了。交掉试卷，我有一种释然的感觉。
数学成绩出来了，还不错。语文成绩还不知道，但愿快点出来。期中，愿你早日划上一个圆满的句号。
期中考试作文 篇7
新初一学生即将迎来进入中学后的第一次重要——期中测查。青大附中初一级部的潘怡芳、卢彬、牛英新和李鑫提醒同学们，要特别注意知识的迁移，多在训练能力上下功夫。
中小学在知识上有一定的衔接，但又存在着一定的差异，那么应该如何复习才能取得理想的考分呢？
首先要合理安排复习时间，制定复习计划 初中地理。另外还要注意其他一些方法。
学科关键要了解差异，改变复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载体，以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样，要求学生掌握听说读写四种技能，以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标，与小学英语语言点重合的部分，也旨在由学生们都熟悉的语言现象总结出语言规律，即语法，再将其应用到更广泛的语言领域去。因而，不应满足于简单的读背式复习方法，而应该迅速将方法转变到“听说读写齐复习，总结归纳重规律”上来。
学科要分块复习，分步完成。可以分解为基础知识、阅读和共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字（包括音、形）、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则着重复习。
基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。
方面，从平日的考试看，学生的基础知识掌握不很扎实，基本运算很差。复习时首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识基本理解而失分。另外，复习时要注意基本运算的练习。
有的学校对、、等学科也有考察，这些学科在小学大多不开设，同学往往不够重视，也不会复习。记忆和背诵是这些科目的主要特征，同学们主要的精力就是要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。
还有两点复习时也要注意：用好笔记和试卷，做好阶段梳理。每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中，平日建立的`改错本，记录了自己犯下的错误，也就是理解或运用中的漏洞，另外考过的卷子也是重要资料，同学们要认真分析，通过回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，及时弥补学习漏洞，减少软肋。
回归课本，加深理解和记忆。重点知识复习过后，同学们应回到课本中，加强理解和记忆。
特别要指出的是，初一的难度相对比较低，大多是基础的内容，要首先把基础复习好，力争做到基础题不失分。
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