【精华】诗歌作文集合八篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编整理的诗歌作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
诗歌作文 篇1
我是在和樊康琴聊天的时候忽然想起那个神话传说中的人物白淑贞的，这是个在理性与感性的两个境界中互为矛盾且很有争议的人物。也正是她让中国千百年来的传说里面目狰狞的妖邪变得善良可爱且妩媚迷人，以至于一位痴迷此剧的朋友竟然会专程跑了回动物园对着那条白色的蟒蛇发呆，樊康琴的诗歌给我的感觉正是如此。现实的喧嚣中物欲横流的今天，《我应该是生活在魏晋的女子》里面的那位明月清风中清音渺渺、长衫飘飘的女子，仿佛时空斑驳陆离中用所有的青春在锻造爱情。我看到这首诗歌的时候一下惊呆了，眼前恍惚就是动物园里的那一条白色的大蛇，她吐着火红色的舌信，却没有人会害怕，她的眼睛很深情地注视着观众，腰身扭曲着演绎曾经的千年孤独。
你永远不能说话，或者永远有话却说不出口，这就是面对樊康琴的诗歌的感觉。樊康琴的诗歌有一种深藏在快乐下面的痛，也有另一种长久抑郁里渴望燃烧的欢欣。我在《钓》里看到“替第一条鱼流两滴泪/替第二条鱼叹息一声/但我越来越相信/最后一条咬钩的/是快乐的/它藏得最深的快乐/就是鱼钩带给它的疼”这是爱情的滋味，没人可以说那一种痛或者欢乐更加疯狂，人生最美最丰盛的晚宴居然是在针尖上面跳舞的狂喜与疼痛。《一生一次的剧情》似乎更加明了地为这种爱情做了阐释。越是痛苦越是渴望，“这条路最好长得走不完/还要请一树繁花的春天作背景”多么亮丽的爱情悲喜剧，从缥缈里一步步走进时空的现实，从哀叹中走向孤楚。围困在爱情围城里的人尽情的哭，哭吧！感情不需要观众，不需要掌声，也不要无聊与感慨，感情就是感情，就是内心沉重与飘逸所展现的纯净。
有很多次我想悄然探访樊康琴诗歌的内心，在和她聊天的时候我就有意无意假装漫不经心的绕过她的诗歌的情节与情节的内在情愫：是你吗？我问，是你吗？我再问……我是相信诗歌的真挚的。一首好的诗歌首先是感动自己的，即使是虚拟的情节也必须是真实的内心，因为我们知道美女除了华丽的衣裳更加打动人心的就是较好的容颜。樊康琴在主体选材与写作技巧运用上面已经形成比较温润、空灵的敏锐与手法。现实生活里复杂的情感往往会意想不到的简单的在她的诗歌里得到表现。生命与情感的表现颜色更多的是纯粹的洁白。爱，比爱更加深刻的痛，都在蹑手蹑脚轻轻溜过诗歌边缘，恍若纯洁的天籁屏声静气间也能更加深刻的引发情感的尺度。
像很多人一样我更加侧重看她的女人情怀很深的诗歌，她曾经不止一次的在朋友博客的诗歌上面的留一些“大气”“有张力”等言论。但是她却可以把那些小资情调很高的诗歌写得优雅芊巧而又匪气十足。“一滴泪光里慢慢下滑/浑圆的愈浑圆纤细的越纤细/好像悲哀/就越深”（《一些痛与生俱来》）诗人在运用白描的手法阐释一种人性外在美感同时，潜意识里不停翻滚的哀怨情节随之而来“快来阻止这虚妄和矫情!在我身体上/钻木取火的人/你听:夜鸟被点燃的'歌声多像我/无所依托的灵魂”（《一些痛与生俱来》）短短几语打破了生命中虚妄的平静，爱情在这里以柔弱的孤独点燃渴望，以欲罢不能半推半就的矫情来渴望伤害，人性遇到的矛盾平静中忽然爆发，冲突的高潮里倏然静止。诸如此类的诗歌还有《仿佛一切还来的及》、《露珠摇晃的时辰》、《只开一次的花》等等。“我不能无视红灯和规则/在下一个转弯/我的纸就要包不火了”（《路口》）你能说这种用生命专注的爱的朴素是轻松还是沉痛？理性的红灯规则与感性的包不住火的的心理矛盾早已经离开枯燥的言辞文字闪现在我们面前。还有“天空把闪烁的星星转移到你眼眸/我数到第九颗之前天就黑了/那时你假装是个迷路的人/伸手在我白衬衣闪亮的第二个纽扣上/摸到家门的钥匙”（《鱼儿正消失》）假装迷路的人，衬衣纽扣与钥匙，这些暧昧的句子打开的不正是显示情感里的渴望与困顿，躲避与怀想的爱情人生？
樊康琴写诗的时间并不很长，大概只有短短的两三年吧，但是她却非常勤奋，在《诗刊》、《星星》、《绿风》、《诗歌报》等很多知名刊物刊物发表诗歌、评论、随笔二三百篇首。尤其去年仅在《诗刊》上就发表了诗歌近二十首，这在偏僻的甘肃陇南诗坛上刮起了一场不小的旋风……她对情感捕捉的细腻，对语言节韵濯洗都无异达到一个跳跃的高度。在去年参加的一年一度中国作协《诗刊》社二十二届青春诗会上，面对古老的贺兰山岩画的神秘，面对历史的杀戮与繁荣，面对人类的生息图腾，这个外表芊弱、情感丰富的女子像宿命里必然的相遇，忍不住跑开独自喃喃：“几千年了/几千年了时间古老的枝头/开着一朵/风吹不灭的花朵”。
诗歌作文 篇2
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金被誉为“俄国诗歌的太阳”、“俄国文学之父”这学期，我们学习了普希金《假如生活欺骗了你》，为了更多了解普希金，暑假里，我读了卢永选编的《普希金诗选》。并且搜集了关于他的有关资料。
资料中显示：在俄国革命如火如荼的背景下，他被沙皇流放，被迫与世隔绝。在这样的处境下，他仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜！同样，在遇到困难时，他像老师一样鼓励我，影响着我，轻轻地对我说：“不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静……”
是在星期五的下午，放学后，我依旧去车棚取车，可到取车的地方，我看见车子倒了，于是我跑过去扶。推车子时，我感觉不对劲，原来是车带没气了，我悻悻的推着车走出了学校。本来打算去修车，但是学校附近根本没有修车摊，哎，只好推着回家了。
学校离家很远，不知道要推多长时间呢！但推着推着，心里感觉平静了很多，突然想起普希金的《假如生活欺骗了你》，当时，我是全班第一个默写是默完的，并且这首诗简单寓意又深刻。于是，我轻轻地默念着：
假如生活欺骗了你
（俄）普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静；
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去，
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
……
就这样，我默念了数十遍，终于到了修车摊，我让师傅修了修车，然后骑上车，心满意足地回家了……
老师在课堂上给我们分析了《假如生活欺骗了你》：普希金告述我们，生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。要乐观的面对生活中发生的一切，悲伤苦恼时想一想冬天来了，春天就不会远，让心里所有因为苦恼激起的波澜变得风平浪静。诗人心儿永远向着未来，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。
自此，我爱上了普希金的诗，它给了我勇气，给了我力量！
又由老师的介绍，我们感受到普希金笔下的.俄罗斯美丽风景和优秀的妇女形象，点燃了我的诗情和对美好人生的憧憬，培养了我对大自然的热爱，强化了我性格中善良、坚贞的一面。同时，我还和很多朋友一起分享普希金的故事，我们一起交流，一起摘抄，一起背诵普希金的诗，感受生命的真谛！
初二:宋楠
诗歌作文 篇3
红色代表着热情，
当我来到朋友家做客，
每个人的笑容都是多么的灿烂！
我在他们身上发现了一种颜色：
——红色。
黄色代表希望，
当我遇到困难束手无策时，
一双既有力又温暖的大手为我引路，
这双手是祖国母亲的手！
我发现了一种颜色：
——黄色。
蓝色代表纯洁，
当我来到一个落后的小山村，
感受到是贫穷落后的景象，
可看见的.却是一群孩子们那纯洁的双眼！
我发现了一种颜色：
——蓝色。
绿色代表生命，
当我走到一片小树林里，
沁人心脾的芳香飘入我的四方！
一片片嫩绿嫩绿的小树叶正茂盛的开放。
我发现了一种颜色：
——绿色！
诗歌作文 篇4
秋天在丰收的果园里，秋天在金色的麦田里，秋天在那飘浮的白云里，秋天还在那优美的诗歌里。
秋风吹在人的身上凉爽极了，比夏天的风凉爽，没有冬天的风那么刺骨。我抬起头仰望天空，我在那如水洗过一样的蓝天里看到了月亮。这时空中飘来许多白云，这些白云有的像温和的小绵羊，有的像好吃的棉花糖，还有的像一只凶狠的大老虎。在这白云里飞过一群大雁，它们一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，一会儿排成大字形，它们要飞往温暖的南方去过冬。这真是“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”
秋天是个落叶的.季节，秋天的落叶真多啊，遍地都是落叶，在公园的小路上，在校园的空地上，连紫金山上的小径也全部都是落叶。这些落叶还有许多颜色，有红色的枫叶，有绿中带黄的叶子。这些叶子形态各异，有的梧桐叶像小朋友的手掌，还有的像芭蕉扇。有一些躺在地上睡大觉，有的在空中飞舞，还有的摇摇欲坠。这真是“榈庭多落叶，慨然已知秋。”
秋天是个瓜果飘香的季节，小朋友最爱的地方就是果园了。果园里有苹果、柿子、梨子、橘子、柚子……苹果红红的，像小朋友的脸蛋。柿子红红的，像一盏盏小灯笼。梨子像一个小葫芦。橘子的颜色有很多，金色、桔色……柚子十分大，可以把枝头压弯。正如“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
秋天在田野里，田野里的农民伯伯汗流满面，但脸上有着笑容。高粱涨红了脸，大豆、花生……都丰收了。看来农民伯伯没白费力。真是“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”
秋天美，诗歌里的秋天更美！
诗歌作文 篇5
淡淡白云，点缀了谁的悲伤？
幽幽箫声，寂寞了谁的等待？
灼灼红叶，温暖了谁的思念？
又是一年中的秋季，又到了想念的季节
时间，以它不可抗拒的姿态碾过脑海中的记忆
童年的那份快乐随时间流逝，如流水一去不复返
随风飘动的都是美好的遗失
有些记忆太过粉碎，在不知不觉间随风飘远
不留痕迹，但它会永远留在记忆深处
一到思念的季节，便涌现脑海
在这繁忙的城市，在这喧闹的`街道，那是心中永远的净土
还记得那泉水般单纯的日子，那无忧无虑的生活
那些说过的誓言，那些玩过的游戏
那些流连过地方，那些唱过的歌，那一张张可爱稚气的脸庞
犹如枝桠间细碎的阳光，犹如湛蓝的天空，灼灼的红叶
点点滴滴，星星点点在闪烁
那些走过的青葱岁月，恍若鲜花一路绽放，在脑海盘旋
也在心中深深地烙下痕迹
尽管时间会把流年都带走
尽管生命在一季又一季的寒暑中交替着
尽管那苍白的青春也已渐渐逝去
我仍会带着淡淡的忧伤来怀念，用记忆来拒绝遗忘
因为我知道
有些人只要一转眼，便可能会造成遗憾
有些事只要一转身，便注定成为永远
世界那么大，每天都上演着聚合和分离，下一个，也许就是你或者我
这个世界，每时每分都有人来到或离去，他们
也许是你不认识的陌生人，也许是你身边的亲人
所以
对于我所拥有的现在，我选择珍惜
对于曾经的点滴或点滴的曾经，我愿保持着微笑和怀念去缅怀
有人说，感情还是淡一点好，距离还是远一点美
我说，记忆还是经年后最深刻
时间如念珠一般，一天接着一天滑过，串成日，串成月
面对匆匆的时光
我们要做点什么呢?我们又能做什么呢？
记住快乐的昨天，过好珍贵的今天，展望美好的明天！
诗歌作文 篇6
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这一首诗大家一定不陌生吧？对，它就是唐朝大诗人李白写的《静夜思》。
诗，它是我从小到大的伙伴，它在生活中无处不在。从我们牙牙学语的时候，爸爸妈妈便开始教我们识字、背诗，但我们并不了解其中的含义；上学以后，老师便开始一字一句的`教给我们，让我们认识它、了解它、熟记它。
我们的家人、老师、学校是我们成长的见证人，诗歌也是，它在生活中无处不在，它总是在我们的生活中的一个地方默默注视着我们，观察着我们。
在我们感慨时光流逝的时候，会想起“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在我们后悔自己当初没有好好学习的时候，我们会想起“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；在有难题解不开的时候，被老师点通之后，我们会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
因为在生活中会遇见它，想起它；因为它在生活中无处不在，所以它才会跟着我们的脚步伴随着我们成长。
我最喜欢的一首诗是《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。是啊，明日是无限的，可我们的生命是有限的；如果我们做事情不“日事日清”，早晚会造成不好的后果。
例如我写作业这件事情，每到周末都是放下作业，放肆的去玩，想着还有明天；到了第二天还是想着还有一天假期呢，就这样一推再推，到了最后一天才开始熬夜写作业，作业完成的质量也不好，结果到了第二天只能戴着两只“熊猫眼”去上学；这不是“我生待明日，万事成蹉跎”了吗？
诗歌是我们成长道路上的指路明灯，诗歌是我们成长道路上的好伙伴；诗歌伴随我们健康成长。
诗歌作文 篇7
拉开暗灰的幕布，
漆黑的舞台等待演员的到来。
冒出一两颗星星，
眨巴眨巴眼睛，
又引来了一大群星星。
观众似乎来得差不多了，
主演从淡云里悄悄探出头来，
又迅速回到云里。
呼……呼……
风儿在催了，
青蛙的鼓声已经敲响，
蟋蟀的琴音开始弹奏，
主演终于登台了。
银色的灯光打在它的身上，
它便开始了自己的`表演。
主演的第一个舞步，
让静夜的一切都入迷了。
观众席静悄悄的。
高潮时，
昙花都忍不住绽开笑脸，
跟着主演一起舒展身姿。
表演结束了，
主演又躲回云里，
观众们准备离席。
呼……
幕布降下。
诗歌作文 篇8
古铜色皮肤
手上长茧的人
意味他们是修理地球的`农民
最可爱的人
他们肩挑扁担送粮食
手握锄头挖田地
在朝霞中
吆喝耕牛犁田
黄昏中
播下希望的种子
一年中
他们天天都是工作日
在田地上
他们大有作为
夏天烈日中
汗水
他们最认识
冬日寒冷里
他们不畏冷风冷雨
为了一家人
他们付出一切艰苦
望子成龙
送孩子读书
孝敬老人
是他们报恩的方式
为了生活
没有他们跨不过的山岗
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