【热门】中考作文汇编九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的中考作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考作文 篇1
1、移步换景法
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
2、围绕中心法
我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。
3、分类描写法
分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。63、听看想法
听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的'描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。
4、描写议论法
采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。
5、动静结合法
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
6、通篇拟人法
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
7、比较异同法
俗话说：不见高山，不知平地。事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
8、景物幻化法
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。9、借景抒情法
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
10、方位介绍法
采用方位介绍法描写环境，可以以我为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
11、参观介绍法
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
12、画面组合法
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺
中考作文 篇2
龙卷风袭过，“东方之星”客船在水中，好孤独，好落寂。
还会有人生还吗?
岸上，一位位英气逼人的士兵已做好救援的准备。他，也是其中一个。
“你们要以保障生还游客的安全为首要原则，竭尽全力进行救援。”那是教导员的训话，他记在心上 .
他纵身投入江中，不禁打了个寒颤。
六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他却觉得如一月时一样寒气逼人。他感觉快要窒息了。这水是阎罗王手下的白无常吗?已勾走四百多人的`生命，真是可恶!好，即使你是白无常，我也要与你斗一斗。
他是一名战士，“为人民服务”是他的职责。天将降大任于他，他必是一肩扛起，纵使粉身碎骨。
“还能潜水吗?”在油气冲天的油驾室中，他发现了幸存的船员。船员似乎已经丧失了求生的意志，他无奈，只好默默地脱下重型装备。
特别的战士啊!你可否告诉我，你当时惧怕过，犹豫过吗?你是否知道，你那么做是在用你的生命换取船员的生命。可他给予的答案都在他无私的举止之间，以军人的气概完美地展现在他人的面前。
他毅然为船员穿上重型装备，自己只穿了氧气装备。湍急的江水中，死神对他步步紧逼。 当船员浮出水面被送往医院时，他任凭自己浮在水面上，冲“东方之星”的船体露出欣慰的笑。他救了船员也救了自己。
而他不知道的是，眺望台上的李总理，眼角闪着晶莹的水钻，动情地称赞：“这样做很伟大。”
是，这样做很伟大，将生的权利让予他人，将家的团圆让予他人。如今有几个人可以这么伟大?而他，是其中的一个。
我坐在舒适的车间，听到他的消息，脸颊淌过一滴泪，都没事就好。
他是宫东，是“东方之星”事件救援人员之一。
他是宫东，是一位不畏死亡的特别的战士!
中考作文 篇3
长大不仅是个子的长高，更是心理的成熟。因为我懂得了什么是责任。——题记
我出生在一个还算是殷实的家庭。父亲母亲凭着自己的勤劳和智慧把一家品牌服装店经营的有资有色。我从没有为自己的吃穿犯过愁。从小，我在小伙伴们中间就是他们羡慕的对象。甚至在与同伴们玩的游戏当中我担当的角色也是令人崇敬的英雄。每到双休的日子，我的家中总会聚集许许多多的小伙伴，因为我有数不胜数的玩具：男孩子喜欢的各式各样的遥控汽车，女孩子喜欢的各种书籍。
也许是命运与我们开了个玩笑，也许是想让我体验什么是长大。一场突来的变故改变了我快乐的生活。
那是今年五月的一天，当时我们都在午睡中。突然我们全家被邻居喊醒。原来我家失火了。当消防员扑灭最后一缕火苗时，我们才发现，全家除了我们一家三口人，什么都没有了。爸爸和妈妈半生的'经营也随着这大火烟消云散，更不用谈我的玩具??从此，我们过上了漂泊的生活。这星期去姑姑家住上几天，下星期再去姥姥家住上几天??一个月下来，我明显看到爸爸的脸颊消瘦了许多。在这种寄人篱下的日子，我也体会到了什么是世态炎凉。原先光找爸爸吃饭的张叔叔见不到了，原先几乎每天找妈妈聊天的李阿姨几乎就见不着面了。还记着爸爸为了借一百元钱给我打点滴几乎跑遍了所有的亲朋好友的日子。俗话说“男儿有累不轻谈”，我曾经看到爸爸一个小时抽了一盒烟的无助。于是做完了作业的时候，我会悄悄地帮他们洗洗衣服，吃晚饭，我也会帮着妈妈把碗筷收拾好。
一个月就这样艰难地过去了，我们的生活也逐渐走上轨道。现在，爸爸妈妈的服装店又重新开业了。我们也结束了那种漂泊的日子。在这漂泊中我懂得了很多：其实不管什么时候，
最爱你的是你的父母；每一个幸福的家庭里面都渗透了全家人默默付出的汗水；我的责任就是好好学习，让他们以后为我是他的儿子而骄傲。
突然之间我明白了，长大不仅仅是个子的长高，更是心理的成熟。因为我懂得了我的责任是什么。
中考作文 篇4
或许有人会问：“什么最快乐呢？”这个问题或许会令人费解，也或许有人会脱口而出地说：“乐在游戏，乐在玩耍，乐在……”但我却会不假思索回答道：“乐在阅读！”因为，阅读在我心田种下了一棵快乐的树。
夏天早晨，窗外天蓝如洗，云作奇峰，露珠莹莹，绿草如茵，楼下有许多小孩在玩耍嬉戏，享受悠闲自在的时光。然而，我却丝毫不会羡慕，我欣然地拿起窗台上的一本书，轻叩开阅读的大门，快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，那种感觉美好到了极致，幸福到了极点，阅读时我的脸上便会浮现着一抹蜻蜓点水式的若有若无的笑意。这就是阅读的快乐，这样的快乐，像是融化在心上的一块糖。我的手指正轻轻翻着书本，突然，弟弟扯了扯我的衣角，对我说：“姐姐，姐姐，要去吃饭啦，我喊了你好多声都没有听到。”这时，我的双眸才慢慢移开视线，慢悠悠地走到餐厅，但我的脑海里还隐隐约约地浮现出书中的情节。
下午，爸爸说要载我们一家去见他的老友，车在路上悠然地奔跑着，此时我正安然自若地在车上小憩着，忽然一个大拐弯将我叫醒，我摸摸周围，猛地发现我的宝贝——书，竟脱离了我的`手，我的心情一下子便黯然失落起来，这时的我就像个无主孤魂。到了爸爸的老友家，爸爸与那老朋友畅谈一下午，但我却因无书可读而备感无聊，这时，一那位阿姨对我说：“你想去哪儿？我带你去！”我欣喜若狂地答道：“去看书！”到了图书城，我的双眸正处于饥渴状态，便迫不及待地拿起书，如饥似渴地从书中汲取营养。读完一本书，我如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。晚上，回到家中，我便走进那间氤氤氲氲都是书香的书房，在灯光下，执卷而读，文字构建的美妙意象和感觉渗入全身，享受着阅读的快乐。阅读，如一朵花，悄悄地在我心头美丽绽放;阅读，如一束阳光，慢慢地照亮我的心房。
再当有人问起“什么最快乐？”我仍然会坚定地回答：“阅读最快乐！”
中考作文 篇5
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦冷来。 ——题记
自从踏入九年级，作业便一天比一天紧，无法挣脱“题海”的困扰。天天6时起床22时睡觉,不得不取消我所暖衷的阅读，但成绩却不见上涨，甚至在多次考试中失利。我累极了，也难过极了，开始诉苦人生的不性逗“为什么耕耘没有收成？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么……”
在那段时间里,我就这么唉声叹气，愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了——我们那可爱的女儿为何变得如斯失踪、诉苦、叹气不止?
然后，恶运便将结束——一叠文学名著激发了我的兴致。瞅着久违的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下往了。
于是我打开了名著，一个个历史名人走入了我的糊口世界。不是吗？我望见了把酒临风的苏轼向我翩翩走来。
正如是:谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无限。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失。被贬杭州，他却得意——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水烦庠疱波，岂非您不怨吗？岂非您甘于被贬吗？岂非您不想成就大业吗？
“不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”苏轼笑答。
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收成一份坦然吧？
这时，黄沙漫天中那位骑驴的`歌者正向我招手致意，一望，便知是李白。
李白同我一样对于前程布满希冀，然而官道失意。当权者但愿他歌颂朝政，赞美君王，可他倒好，要的是“安能摧眉折腰事显贵”的豪迈！坦然地接受失意，一路高歌“生成我材必有用，千金散绝还复来！”身着碧青纱，头顶飘飘发，眼中一片宽大旷达。岂非您不怨吗？岂非您不想成就大业吗？
“不，我学会了坦然，酒进豪胸，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，归瞅长安，我立于其中！”
我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是，他们坦然面对面前的失败、中伤……那么我呢？
别再自怨自艾了！我对自己说，我才十五岁，我也会坦然面对面前的挫折，我要像他们一样收成坦然的锦绣！
合上名著，我自信地昂起头。
中考作文 篇6
母亲越来越忙了。
清晨，饭菜整整齐齐地摆在桌上，她早已出门；晚上，我回来时，她已鼾然入睡。我不知道她在忙些什么，我只是安静地把成绩单放在她的床头。我也不知道她有没有看上一眼，因为，我俩说话的机会越来越少……
那天周六回家，我竟然破天荒地发现母亲躺在床上，苍白着脸。我走到她的床前问：“妈，你怎么了？”“没啥，就是有点累。”她的手一会抚摸着我的头，一会又轻拍着我的脸，开心地笑着说：“你的成绩，我都看到了，我丫头，就是了不起。”听着妈妈略显沉重的呼吸，我流下了泪，再看看妈妈近来突然变得又红又肿的手，更是泣不成声。
隔天吃午饭，我对爸爸说：“爸，我今天去找妈要书费了，她那儿可真远。”爸爸惊慌失措：“怎么？你去你妈工作的饭店了？”
“什么？你说妈在饭店工作？”爸爸知道中计，只好全盘招了：“其实，我早想告诉你，你妈工作的那家厂子倒闭了，她在饭店找了个洗碗的活。她怕影响你学习，死活不让我告诉你。最近，她的风湿病又犯了，整晚疼得睡不着觉……”
爱若有心无口，是可悲的。妈妈，您为什么不让我明白您小心翼翼的爱？
又是一个周六的下午，我早早回家，骑车去了她工作的饭店。在嘈杂的'后厨房，我看见她蹲在洗碗池边，戴着长长的橡皮手套，一只只碗从她的手中飞过。我叫了一声“妈”，不禁泪如雨下。她抬起头，抹了一把脸，满脸诧异：“你咋来了？”
我说：“我来帮你洗碗，接你回家。”
回家的路上，我载着瘦弱的妈妈，骑得飞快。好像谁讲了个笑话，逗乐了一路的花草。最美的，是妈妈的笑靥。
就在那一刻，我的世界春暖花开。
妈妈，云是风的故事，山是水的故事，我是你的故事。我想陪你一路看春暖花开，一路，一直。
中考作文 篇7
触动心灵的背影
背影，《背影》，不同的背影，同样饱含深情。
——题记
初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱自清的《背影》。
正当我想要温习功课时，“吱呀”一声门开了，爸爸轻轻地走过来，手中捧着杯子，热腾腾地冒着气。“爸，怎么不敲门就进来了，真是的!”我不满地向他埋怨道。“我，我给你倒杯水，怕你渴了。”说完，他放下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似曾相识。《背影》读过一遍，却不太理解“背影”背后的含义，老师在课堂上的讲解让我明白了些：朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己艰难地爬上铁道对面的月台买橘子，那是爱子情深。我总觉得朱自清太矫揉造作，为一个父亲的背影流了两次泪。可我却不知道，有一天我也会为了那个背影流下泪来。
一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯叶从树上飘落，打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上，颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影，穿着单薄的'衣衫，在寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟，又化作一只蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不过的“小毛驴”。不知为何，两行清泪顺着眼角流下，流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，他却发现我了。我用手一抹，向他奔去。“爸!”坐在电动车上，我搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。
“爸，你怎么穿这么少?”“哦，走得急，怕错过你的车。没关系，我不冷。”一句话让我心头一热。车在街道的路灯下穿行，昔日顶天立地的背影何时变得不再挺拔?泪又来了，溢满眼眶，再也抑制不住，湿了爸爸的衣衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。
语文书中，那幅画依然吸引着我。再读《背影》，我终于读懂了那种爱，藏匿在深情的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下的背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读《背影》，我也终于理解了朱自清情不自禁的泪流。读懂《背影》，我在成长。“吱呀”一声，门又开了，我轻轻走进爸爸房间，手里捧着一杯热茶，热气氤氲，温暖着爸爸和我??
中考作文 篇8
在2月13号这一天我们开学了。
走进我们的教室，在场的每一位同学都是有说有笑，所以教室里都充满了一些同学们的说笑声。这时，我有一些不解：因为这个学期已经是初三的最后一个学期了。难道大家都不想说那个高中了吗？都不想在这个学期好好努力学习了吗？难道是要在这学期好好的放松自己了吗？一会儿过去了，铃声响了。
这时，英语老师走进了我们的教室但里面的说笑声还是没有停下来。于是这一种情况下老师发火了就说：“你们知道现在的时间吗？请问大家距离中考还有几天呢……”
直到这一刻，我的心情直线下滑。因为我在这一学期不可以像前一学期那样整天无所事事的在班里捣乱、因为在周围的亲人还在期待我考上一所理想的高中、因为学校里的老师们也在期待着我们能考上好的学校。所以，我不想让他们感到失望于是我决定好好的用功读书。
但是，我现在的成绩离我理想的高中还有一点距离。
现在放学回到家里我还是这样的过。虽然我已经下了一个决定，但是我还是无法理解自己于是在当天的晚上我给班主任打了义个电话。这时候他说：“可能是你没有经常做过这样的事情吧，开始是要坚持的了。”于是，我按照老师的话坚持了几个星期。
月考到了，这时试卷也发在我的面前但是我看到那一些试题大吃一惊。因为我平常在家里练的那一些题的例子。于是我对这次试卷给自己打了一个满分。
过了几天，月考的试卷发下来了而那个成绩虽然没有很优异但是和我之前的成绩相比确实进步了许多，所以我很开心。
所以，我相信自己如果继续坚持下去，我想肯定能爬上中考的`排名榜。最后我想告诉初三的同学们：如果你们跟我一样好好的学习我的方法的话，你们一定会成功的。和我一起努力吧！和我一起爬上中考排名榜吧！和我一起考上理想的高中吧！你们想吗？
中考作文 篇9
在这微冷的空气中，我独自坐在冰冷的石凳上，偶尔身上会有一丝冷颤。但是我却微笑着，心里充满在哪了温暖。
也许听惯了多事之秋，对秋天的印象总是干枯的叶子，冷冷的风，但当我走出温暖的教学楼，独自坐在这片冰冷中时，我忽然又想要拥抱这个美丽空间的冲动。叶子的却已不再繁茂，但是确实恰到了好处。灰色的树干终于显露了出来，那命运的年轮，时间的印记倾诉般的.一泻而出；红色的，黄色的叶子交错着，却留下斑斑的小孔，透过小孔，我望着天空，澄澈，空明。不知明的鸟儿欢快的叫嚷着，他们也在为黄昏的到来而欢欣？地上密密厚厚的落叶，像无数的船帆，像无数的小月亮，静静地静静地依附着土地；新翻的棕黑色的泥土散发着淡淡的成熟得清香……忽然呀谈，有多久没有感受到这种自然的美了。当每天做着宿舍→教室→餐厅这三点一线的枯燥运动时，当每天面对沉重的学习压力时，又怎么会有余暇顾及这周遭的变化，当真的决定想要暂且休息一下的时候，才发现自己已经错过了好多。远远的传来了一位练声者的歌声，那扑朔的印度词调仿佛一下子抚慰了我的心。
我承认我太要强，这种要强让我一步步地封锁感知自然的心，有一天，忽然发现原来从前我属于自然时，心里却涌起了茫然。夜幕逐渐降临，周围浅淡成一片黑影，手开始变得麻木，我将手伸进一片刺柏，竟然无痛，只是感到一种安慰似的抚摸。我说：“我本来很快乐，但是无形的竞争让我抛弃了自我，当我再也不能放声歌唱，放声哭泣，当我逼迫自己不准在有不可实现的幻想，从此后要做个乖女孩，我的心在流泪，只是我荏苒要强装微笑，充强者，为了让他们放心，为了让他们快乐。当一个人连自我都失去，那这样的生存是否有意义？刺柏轻轻触着我的手说：“失去并不可怕，当有一种你决定改变自己的使命或是勇气，就不要计较得失，这种安慰似的苦痛或许也是财富。”我却乎迷茫，在真真假假中，我不断改变角色，我希望回到纯真，我不希望在一片虚伪中死去。在尘世中行走，我无法抖落厚厚的尘，在天堂里翱翔，我却折断双翼。似乎我已无法解脱，任自己淹没在死亡的血液中，我已无心。怅然躺在黑色的泥土中，冰冷却有回归的感觉，于是我生了根，长出了叶，开了花……
我似乎感到了合二为一的那一种心跳，一片叶子飘悠悠的落下，我疯了似的大叫：“我的心回来了，回来了……”周围一片灰黑，但是我却有前所未有的光明的感觉，在我孤单时，只有这片土地收留我，我指着天边最亮的那颗星星说：“看，那就是我！”手，有了疼痛的感觉，几道血痕也变得明显，风，吹了起来。纯净，是否还拥有？我只想深深葬于这片土地，直到我身轻如羽，微笑，飘飞……