【热门】初三作文锦集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的初三作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情怀，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。
天下兴亡，匹夫有责。扶贫济困，乐于助人，是中华民族的优良传统；关爱他人，奉献社会，是我们倡导的道德风尚。但在现实生活中也存在着“看客”现象：看到公共场所的乱扔垃圾熟视无睹，对有人在公共场所乱涂乱写，乱贴广告等行为无动于衷。某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事情：一位怀抱婴儿的男子在街头突发疾病昏倒在地，虽然事发地点距公用电话仅几步之遥，但众人只是围观而不施救，致使该男子最终死亡。
我们中华炎黄子孙心中的良知哪去了，这难道就是我们的文明之邦吗，到处充满着污浊，我们的传统美德去哪了？
在另一方面，一些志愿者们去为人民服务，《开学第一课》的'邓丽老师十分让我感动，她去了乡村高原小学支教，高原小学海拔1800多米，是当地海拔最高的乡村小学，这里属于高寒气候，每年10月就进入了冬季，一年有五六个月需要烤火，很多老师顾忌这里偏远、恶劣的自然条件不愿意去，而这位倔强的女孩却最终说服教育局领导来到这里。她克服恶劣条件，带领孩子们在知识的海洋遨游，同学们的成绩大幅提高，对于师生的褒奖，邓丽总是笑着说，她只是做了应该做的，是这里的师生带给她真正的幸福和快乐。
这才是我们中华民族的美德，其实，只要我们怀有一颗亲近社会的心，我们就能融入社会，发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康幸福成长。让我们细细倾听内心深处的那一份诉说，那一份良知。
日往月来，物换星移，多少事如烟而逝，多少事传播百代，多少人悄然而去。亘古稳定的始末是文明美德，它已成为社会形态前进的标志，它是崇高，是修养，是礼仪，是风度。纵横古今，中汉文明进程项记忆犹心，享誉中华，东方古国魅力层层绽开。佛道盛行，长安之春，大唐余风，汴京梦华，兴盛的时代畅想。中华五千年的文明辉煌传授继承，让我们感遭到了华夏文明的魅力；泱泱神州万年的纷纷呈现演绎，让我们一起在美德中学习，在幸福中成长。
初三作文 篇2
海子说，劈柴喂马，周游世界。每个人初读时，内心都会涌动对远方的渴望吧。可现在，仿佛所有人的梦想都成了环游世界亦或是在安安静静的小镇开一家不必盈利的茶馆——面朝大海，春暖花开。再看海子的诗感到索然，已全无当初的那种意境。当环游世界成了一个结果而不是一个过程，如同收集一套卡片，到过一个地方便急急忙忙和以前的地方贴在一起，成为足够骄傲的展品，足够炫耀的谈资，我想，环游世界——这四个汉字的组合，已经失去了它原有的内核。
有人说过：旅游，只不过是从自己活腻了的地方到别人活腻了的地方去。如果在自己生活的地方感受不到美的存在，别的地方就美吗？像极了钱钟书先生的围城，我觉得这是一个故事：海滨的人想去看山，山里的人想去看海。故事有了进展：海滨的人住到山里，山里的人住到海滨。后来——海滨的人想去看山，山里的人想去看海。李渔的《十二楼》中有一句：一心善，众生即仙佛；一心恶，仙佛即众生。深以为然。向往美，生活便是美的；心中无美，世界哪有美可言？当一个人说“某某山？是啊，我去过！没有什么，一座山而已，能有什么两样！”毕竟他的眼里没有美，那么旅不旅行对他而言，真的一样。
“人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。”我认为这句话是对心而言。很喜欢旅游卫视的广告语：身未动，心已远。我将它曲解为旅行不必跨越万水千山，只要心向远方，常怀一颗向往美的.心，抬眼即是风景：挂着晨露的蒲公英；窗台上打着盹的慵懒的猫；输电线上整齐排列的麻雀……在田间路上我遇到一位老婆婆，草编的斗笠遮住半头银丝，手里抱着什么，我想应该是做柴火的干草。当她越走越近，我惊奇地发现她手里捧着的“干草”是一大束野菊花！花朵有阳光般的颜色，阳光般的绚烂。她好像抱着一支火炬，照亮了这条寂寞的路。岁月爬在脸上，爬不到心里。即便垂垂老去，即便一生都未离开过家乡，即便不知道什么是“世界”，繁重的农事之余，这样的浪漫，这样的人生，这样的衰老，已足够美丽。
世界上本不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。上帝是公平的，在你抱怨丑时，记得擦亮你的眼睛，仔细想想匆匆而过时身边潜藏的美丽有多少你没有发现。向往美，发现美，在城市感受人工的力量，在雨中感受自然的亲拥，在原野感受泥土的伟大，在山巅感受世界的渺小。感受“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，感受“野马飘鼓而不动，江河竞注而不流”。感受早晨，感受夜晚，感受新的每一天。
只要心向远方，抬眼即是风景。
初三作文 篇3
当你每天早晨匆匆上学、工作时，你是否侧耳听听枝头上清新的鸟鸣；当你每天因为高强度的工作而在午后浑身疲倦时，你是否抬头看着蓝天上悠悠浮过的白云；当你每天身心俱疲地回家时，你又是否留意天边瑰丽的霞光？
生活中的美无处不在，只要你愿意在适当的时候稍微驻足，回头一看，你会发现，在匆匆的时光中，偶尔停一下，真好。
升入初三后，我的学习生活越发的紧张起来，每天过着“家——学校——家”两点一线的生活，频繁的考试，繁多的功课，高强度的体育锻炼，让我疲劳而烦闷……
上礼拜六，我接到一个电话，电话里传来了熟悉的声音，是一个好久不见的小学朋友，她笑着约我礼拜天一起出去，我看了桌上的书本，犹豫了，功课那么多，我……可最后，我还是答应了，也许是我的身体和心，真的需要好好休息一下了吧。第二天，我和几个朋友去看了电影，喜剧片，我整个人都沉浸在笑声和爆米花甜甜的奶香味中；再一起逛街、吃饭，和好久不见的他们聊天谈心，仿佛又回到了以前无忧而开心的日子……
傍晚，我坐在回家的车上，戴着耳机，这样，外界喧闹的声音，就听不见了。夕阳橘黄色暖暖的光斑，透光茶色的玻璃，洒在我脸上，仿佛整个世界都被描上了一层金色的轮廓，原来，傍晚这么美啊？平时的我，又错过了多少这样的美好呢？我听着卢广众的《慢灵魂》，想：是啊，我们每个人心灵深处都一定还有一个“慢灵魂”。这个灵魂是像夕阳光般暖暖的黄色，带着庸懒的气质，哼着轻轻的`旋律，他向往宁静和自由。那么，请你在疲惫的时候，在迷失方向的时候，让那个每天匆忙于奔波的自己闭目休息一会，带上自己的慢灵魂，偶尔停一下吧。因为这样，我们才会更有力量地奔向下一站！
匆匆的脚步中，似乎遗忘了生活的美好；繁杂世事中似乎遗忘了最初的感动，偶尔停一下吧，你会发现，生活很美好。
初三作文 篇4
是不是每个人都曾经有过那样的一会儿吧，我服或者是在内心的雄心壮志从未实现过，所以就有一天寄托在别人的身上。
可能在灾难来临之前，你并没有反应过来，那到底是一种怎样的情景呢？自己处于一种怎样的环境当中，就好像当有一天，你突然发现在这样的情境之下，你何必用说话的时候那种语气和状态都是完全不一样的。
因为有的时候那种感觉也是不一样的你们在晋城交流的过程当中也可以理解，就好像他们曾经唱出来的那些歌曲，英语和听到的那些就完全不是一个调点。
可是作为观众，你又能说什么呢？
这好像无数次看小说一样，那些小说里面的情节也完全不是按照你所设想的发展的.，因为那又不是你写的。
只是在这样前天之下，你可以选择不一样的人生状态，选择不一样的状态当中，在他们每个人都有雨的时候，你尽早做出决定，这就是你比他们更先一步的过程的体现。
也许到最后你会发现，原来你现在浪费掉的那些时光，到最后其实都没有什么特别的作用，然后你投入进去的那些经历也从来都不会浪费掉的。
初三作文 篇5
再后来，我会把自己弄到特别疲倦才去睡，那样就不会失眠。
这算不算是人脑的进化啊？我幽了自己一默。
我也不想把自己弄得很疲倦，只是“学习要耐得住寂寞”。这个时候，就只有头顶那盏并不刺眼（明亮）也不会坏我眼睛的`吊灯陪伴着我。抬起头，把自己溶进灯光里，一片的明亮；埋下头，眼前还是一片明亮。
对面那栋楼的灯依旧是一盏一盏地熄灭，只是窗内的我不再那么恐惧了。
窗帘翻飞，凉风袭来。秋天，就这么静悄悄地到了。夜晚依旧是黑的。
该睡了……
初三作文 篇6
行走在青春的雨季，酸甜苦辣的别样芬芳，都慢慢展开在红晕的似水流年。也许，你会掬一捧湖水，把心安放在诗盏里，任笔尖飞扬，汇出一半馨香的油画。树叶的破苏，是对青春年华的喃喃私语。
酸。初中的我们，也许不再烂漫的期待有一次氤氲的花海，更何况会有学习上激烈的竞争。不免会在落日的纷扬中，产生许多擦的火花。当有人在背后指指点点时，“我”在无意中“窥听”。心中却怃然的泛起丝丝悲凉，酸酸的味道，弥漫着整个校园，就这样肆意发酵，流淌。
甜。正因为某些同学的些许嘲讽，让我学会了坚强。我憧憬着能摆脱‘酸’.于是我不断汲取阳光的温暖，雨露的精华。就这样踧踖了整个宇宙的力量，与一个烟花三月的午后。我嫣然绽放。星语点点，却思念着幽幽花香的甜。。莞尔一笑，错键而过那些苦，阳光在指尖婉约明媚的律动，汇集一曲之韵。
苦。或许历经各种磨难，才会见到黎明的曙光。在此，只有默默祈祷....有种绝望的感觉，如影随形，在孤独中也会不自觉地思念。那是留学的悲伤！黑暗的脚步总是在奋力的追赶蔚蓝的天空，殊不知，十月围城，乌云密布，蔓延天际希望这样的.日子不要再来，或者，少点.因为没日没夜的挑灯夜战，学习上的压力山大，生活上的窘迫，糟糕极了。吃不好，睡不好，每天都以勉强地微笑支持迫在眉睫的明天，昏昏沉沉的多国每一次的心灵鸡汤。
辣。六月的骄阳照耀着我们的友谊，就在金灿灿的时光许愿。牵着手做青春的独特，昂首挺胸的大步流星，眼神中晕满了自豪与快乐。那是怎样的不自觉，青春的友人，带我领略司机的疯狂，放肆的青春，丢了灵魂啊。火辣辣的热情。
这就是初中生活的酸甜苦辣。沉醉了一时稀泥的温柔。
初三作文 篇7
现在的这个城市正细雨纷飞着，不知道你那边如何。我又闻到你身上特有的淡淡的柠檬味。可其实这是邻家男孩身上的味道。小学山坡后的树林里可是长满了茂盛的淡淡草？我的院台前是否还残留着夏日枯败的太阳花？
你可以都不告诉我，都是我的错，是我忘了在圣诞老人的口袋里放上一只百合花。
还记得幼时我们在院子里捉蚂蚁吗？那蚂蚁真大哦，还记得一个苹果从学校吃到家，你一口我一口的快乐吗？那真的很幸福。一段很长很长的路啊，你用剪子我用刀，一路“打打杀杀”，路被我修窄了，被你裁短了。所以，我们到家了，不得不分开。明天再见吧！
那年的夏天，妈妈为我规划了好长好长的一条路，一直延伸到远方的城市。那里正下着雨，沙沙的雨声拍打着雕像。邻家的.小妹妹，大哥哥都来陪我捉迷藏，就你没来了。天际飘来的喇叭声刺痛我的耳膜，就像前年李大爷去世时一个样。
你一定藏在一个我无法找到的地方了。这里洒满了金山的阳光。我在过道里想着昨天的冷笑话和柿饼，你跑过来，递给我一只小巧的贝壳化石。XX，等我三年……
可是，三年之期就要到了，你是否在通向我这所正下着雨的城市？为何我还看不见阳光？
初三作文 篇8
春风拂面的感觉是什么？一份温暖，一份感动，一份幸福，那种触及心底的温柔。
八百米，这段距离，曾经那么遥远。你在我身后，两只手仿佛拼尽权利一般把我向前推了又推：“快点跑，别偷懒，快点快点。”你的语气中有一份无奈，更多的是对我的包容与鼓励。见我还是一身慵懒，加快步伐，转身面对着我。灵动的眸子闪动着，额角的汗珠闪着晶莹，伸出手。快，我拉着你跑，坚持，快到终点了。说着便牵起我的手，迎着寒风向终点冲刺。你给予我的帮助像春风一般，拂过面颊，驱走寒风，将那份温暖从手心一直传递至心房渗出。两只握在一起的手之间的温度，手不在因寒风的咆哮而冰冷，而是愈发的温暖，又是八百米的距离，你我并肩，那帮助如春风拂面，幸福洋溢在嘴角。
忘不了你手心的温暖，即使是那残存的温度也能带给我春风拂面的温暖与幸福。
刚刚还是如针般的细密的雨，等我跑到车站，雨点却如豆大般冲击着地面，正当我手足无措，不知一会儿该怎么从车站奔回家时，你把一把伞放在我面前，“诺给你，怎么总忘记带伞，记性太差了。”我缓缓从你手中接过雨伞，手柄还留存着你掌间的温暖，身体周围都是雨的冰冷，那份温暖显得那么珍贵。“那，你把伞给了我，你怎么回家？”那你的脸颊上一对小酒窝若隐若现，故作轻松地拍了拍书包，“我当然是带了两把伞的，像这样料事如神的我，怎会和你一样。”说着还指了指身后，告诉我车来了，把我送上了车。握着伞柄，温暖如春风拂面般驱走了冰冷。当我第二天看到你座位上的空荡，得知你因为把伞借给了我，自己却淋雨发了烧，心中不知是苦涩，还是感动。
经年以后，你对我给予的帮助会如同河川留给地形的改变愈加明显的'。不再有，凛冽逼人的寒风或是遥不可及的距离，不再有，秋末冬初的冷雨，只因为有你的帮助，你掌心的温度，如春风拂面一般，触及心底的温柔。
初三作文 篇9
我读书早，上髙一时才13岁。那时，我梳一对垂肩短辫，整天睁着眼睛做梦。我的髙中语文老师是一位60岁的老先生，满头白发向后梳得整整齐齐，清瘦，一生气嘴唇就会颤抖。他曾是一位名记者，后来被打成“右派”，平反后就到我们中学来教书。他允许我上语文课时看小说，或者逃课去新华书店，但对我写的作文很严厉，从没给过高分，每一篇都有很多批语，几乎全是批评。比如我写“夜幕降临了”，我们那时候写夜晚到来都是这么写，而且觉得这真是“好词好句”。他批道：“滥语，不动脑筋。为什么你不老老实实看一看天到底是怎样黑下来的，然后把它写出来？”有一次，作文题是《记一件有意义的事》，我写星期天去看望一个孤老婆婆，帮她搞卫生。我写道：“我买了一些水果，顶着炎炎烈日去看望罗挨驰。”老师批道：“什么水果？为什么不把名字写出来？每一种事物都有它的尊严，说出它的名字就是尊重它。”还有一次，作文是《冬天的田野》。我恼了，因为我从没注意过冬天的田野，那不是一片萧瑟而且什么也没有吗？我看到周围的同学个个愁眉苦脸，一脸绝望。我仿佛行侠仗义的英雄，霍地一下站起来说：“我不写，我写不出。这个作文题根本就出得不好。”于是，老师的嘴唇剧烈颤抖起来，他瞪着我说：“你是瞎子吗？是聋子吗？这世界上难道没有冬天的田野吗？你出去，站到我的办公室去。”
我不知道是怎么走出去的。外面下着雨，很冷。我站在雨里，泪水和雨水混在一起。我不想去老师的办公室，真想这时候我就突然死了。这时，头上的雨停了，一把大大的黑布伞撑在我头上，老师站在我身后。我回过身，望着老师，哽咽着说：“我恨你！”说完就跑掉了。
我找了一把伞，跑到郊外的田野里，渐渐忘记了哭。我看见冬天有的田里种了油菜，浅浅的绿中带着暗蓝色，那颜色仿佛把周围的光线都吃进去了。有的田里没种油菜，也没翻耕，留在田里的.稻茬有三四寸长，在雨中显出暗黄的光泽。雨很细，落在田地里没有声音，细听又仿佛有声，是土地在缓缓地呼吸。冬天的田野很清寂，也很有生机，让人心里觉得平安。我把这种感觉写在作文里，把作文本从老师办公室的门缝里塞了进去。但我很久不肯跟老师说话。老师并不管我的态度，望着我笑，摇头感叹说：“你太敏感了。”他个子高，望着我说话和笑时总是俯着头，眼神从上往下把我罩住，很无奈，也有无限的宠爱。
一直到现在，我都很留意体会天是怎样黑下来的。不同的时间地点，不同的心境，天黑下来的方式不一样，给人的感觉也不一样。有时候，天黑得很慢，从容优雅，层次分明，像走t台的模特，不停地换装。先披一件灰蓝的纱衣，然后是灰黑色，最后是深黑色，上面缀满闪烁的钻石。有时候，天黑得生猛，像一个沉沉的黑色渔网，“哐”的一声铺天盖地落下来，天就黑了。有时候天黑得那么温柔，真像小猫的脚步，一点一点地挪到你的身边来。城市里没有真正的天黑，有也是破碎的。乡村的黑夜有狗吠，也有灯光，那是真正的天黑，不透明，厚重柔软，有天鹅绒的质地。
我的高中语文老师教我学会了观察，学会了真正用自己的眼睛去看周围的事物，学会正视自己的心灵。盯住它，不要躲闪，看，这是你的心，它就是这个样子，这是你内心真正的愿望，是你心灵最深处的梦想。你得学会慢慢地认识自己，察觉正在自己身上所发生的变化，有意识地让自己往好的方向努力。你也得学会观察和思考周围的世界——我们正处在什么样的生活中，我们将面临什么样的生活，我们将会有什么样的命运。然后，你把它们写下来，不要有任何伪饰，诚实而自由地书写，同时思考：我们应该怎样做，我们可以做些什么。
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