八年级作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的八年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
人们排压的方式有很多，如，听音乐、向好朋友倾诉、躲在房间里哭泣、大声吵嚷、做稍剧烈的体育运动……但是我的排压方式就有所不同了，我的排压方式是发呆！发呆？你可能很奇怪，怎么发呆也能排压？可我就是有这么一个别样的习惯。
忘记从什么时候起我有了这么一个发呆的习惯。早先和父母闹矛盾时，我总想放声大哭，可是妈妈不让我哭，妈妈说，哭是没出息孩子的行为。不哭，怎么发泄烦恼呢？为了不让自己伤心，我就想别的事情，具体想的什么，我自己也不知道，我把这叫做“发呆”。这时的我，就像灵魂出窍一样，灵魂所到之处，鲜花盛开，蓝天碧蓝，山色青翠，水流潺潺，人们交谈轻声慢语，没有纷扰，没有争吵，没有伤心，没有痛苦，只有快乐和幸福，只有和平和安宁，只有简单和安静。在这里，我的心好像被洁净的水清洗过一样，我的思想也不掺杂一丁点儿的杂质，像是精心擦拭过的窗玻璃。灵魂经过这样一番遨游，我一下子平静了许多，我不再埋怨爸爸妈妈，我不再烦恼消沉……妈妈见我这样，戏谑得说我“小神经病”，我可不管她怎么说，我陶醉在我的习惯里，我的世界里！
最近，我的各方面压力都很大，我发呆的次数也越来越多。妈妈也已经习惯了我的发呆，她总是在我发呆一段时间后轻轻拍拍我的肩，然后说：“宝贝，回到现实中来吧。”而我呢，定会先使劲地闭闭眼，然后再睁开，对着妈妈眨一眨眼，说：“好了，一切都过去了！”
晚上睡不着时，我也常会发呆，我想努力记住发呆时灵魂所经历的所有一切，但清醒时，总不记得发生过什么，但有一点我是清楚的，那就是，每一次发呆过后，我的心胸总是特别开阔，我的情绪总是特别乐观。所以尽管发呆时所经历的一些我已不记得，但我仍钟情于发呆。
周国平先生在他的文章中曾写道他的女儿啾啾也爱发呆，先生问啾啾在干嘛时，啾啾调皮地说：“我在发呆呢，发呆可舒服了！”我对啾啾的这句话很是赞同，发呆真得很舒服，你要问舒服到什么程度，我只能这么说：就如同陶渊明田园生活的惬意之感；就如同李白饱览天下名川的舒心之感；就如同离别多年的游子回到祖国母亲的.怀抱时那样的安定；就如同鸿鹄翱翔在碧蓝海面时那样的自得……亲爱的读者，你能体会到这种发自内心的快乐吗？
发呆，这个词好像不很好听，但我喜欢，无尽的畅游，灵魂的小憩，身体的放松，心灵的按摩……
我希望这个看似不是好习惯的别样习惯可以让我在今后的道路上及时调整心态，乐观前行！
八年级作文 篇2
时间过得真快，一别又是三个春秋，我捧着一束洁白的栀子花，站在老师的窗下，等着老师归来。
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起，老师，您还是那样忙碌，今年的教师节，您还是不打算歇歇吗？
记得多年前的一个黄昏，老师您身披满身暮色，又一次踏进我的家门。父亲皱起的眉头间添了几分歉意与不安。您别着一朵淡雅的栀子花，白净的脸上泛起一丝红晕，可年轻的你，还是在固执的父亲面前坐了下来，以真诚,热情的话语劝说父亲。父亲是个地道的山里人，大字不识几个，却顽固的九头牛也拉不回来。 但就是您样一个文弱纤细的姑娘是他心服了，终于答应我去上学。我清楚的记得，在昏暗的煤油灯下，您笑了，笑的比天上的星星还美，双眸燃烧的尽是兴奋与喜悦。也就从那以后，我就坐进了您的教室。老师，您就像摇向那山乡的小渡船，从山外的世界满载来多少新奇事物，把知识，文明摇进山里孩子的心田，也摇来了数不清的梦幻…… 在我们幼小的心灵洒下了希望的种子。
老师，你如同一个母亲。记得一个夏日的早晨，老天那朗朗的笑脸转眼间雷霆大作，暴雨倾盆，山路滑溜溜的。同学们惦记着上课，深一脚浅一脚地往学校里赶。您站在校门口焦急地顾盼着，同学们快速地向您奔来，湿透的衣服下一个个小小的身躯在风雨中瑟缩，可一张张幼稚的小脸却仰着对您笑：“老师，我没有迟到吧？”您那双美丽的大眼睛马上噙满了泪…… 您让我们换上您的衣服，看到穿的花花绿绿的男孩子们，老师和我们一起开怀地笑起来。老师，您笑的真美，就像山坡上那美丽，纯洁的栀子花……
老师，您是城里飞来的一只凤凰。孩子们如痴如醉地爱您，大人们尊敬您。每逢佳节，大家都争着请您来家做客。我为您特意准备了一束开得正旺的'栀子花—您最爱的花。记得有个同学曾指着您窗台上的栀子花说：“老师这花有啥好看的，我家有好多比这好看的，明天给您带来些。”可您却说：“不用了，我喜欢栀子花。”当时，我们似懂非懂地点了点头……
天黑下来了。终于，父亲阴沉着脸回来，但身边没有那个微笑的您。我急得直跳。半晌，父亲才说出了原委，老师，您和您的父亲要搬走，也许，您真的要走了。第二天，您带着那哭肿的眼睛和那熟悉的笑走上讲台，给我们讲走出大山的故事……
老师，怎么还不见您的踪影？您的学生在等着向您献上这一束您喜欢的栀子花，愿这淡淡的清香为您驱走无尽的疲劳……
八年级作文 篇3
今天，我有幸参加了班里的学雷锋活动。一想到是要去看退伍的解放军，我的心里就一阵莫名的紧张。终于，队伍踏上了去光荣院的路。虽然路上下了阵小雨，但在班干部和同学门的共同努力下，丝毫没有打乱队伍。很快，队伍井然有序的老到了光荣院门口。进入院子，才发现有一块很大的草坪，周围种满了花花草草。往院子外一看——一片青的树包围着院子。走廊上早已经站满了一排的老人，一个个脸上乐开了花，我想那就是退伍的解放军们吧！在一位中年人的带领下，我们来到了一间大屋子里。只见屋子对门的墙中央，摆着一个大柜子。上面放着一台大电视机，旁边还有一台DVD和一盒象棋，我想那大概是老爷爷老奶奶们闲时娱乐用的吧。电视机前的'桌子上早摆满的我们为老爷爷老奶奶们买的食物。由于下雨，同学们放弃了事先准备的大扫除。很快，在班干部的组织下，同学们开始向老人们表演节目。几分钟，同学们便忙开了。有的一边为老人们捶背，一边听老人们将打仗的故事；有的一边喂老人们食物，一边和老人们聊天；有的老人们也为我们唱起了他们那时的歌曲，知道唱的同学也跟着唱，屋子里顿时响起了一片歌声！
不知不觉中，时间过去了2小时，按照计划，我们依依不舍的离开了光荣院，可老人们似乎也是舍不得我们离开！
路上雨又下起来了，风呼呼作响，难道是为了挽留我们吗？路上，我思绪万千，想到当年红军历尽千难万险，千心万苦，才解放了中国，我们才有了今天良好学习环境，所以我们更应好好学习，以优异的成绩，高尚的品德来报答祖国，建设祖国！！
八年级作文 篇4
蓝天，给人一种放松、舒适，想放手飞翔的感觉。吮吸着清新的空气，初日照在身上暖暖的，站在高地上，感觉自己与蓝天相融合，能够漫步云端，遨游天际了。这就是我对蓝天的感觉，对阳光下的蓝天的向往。
雄鹰也渴望蓝天，但当它还是一只小雏鹰时，或许它并不知道什么是蓝天。终于有一天，它的妈妈告诉它必须自己飞过来才会有食吃时，面对悬崖峭壁。内心的恐惧不禁油然而生。到底该怎么办？如果一不小心，摔下去可就尸骨无存了，但是，在这儿，也只有等死的份儿呀！不如放手一搏，或许命大的话还能有一线生机，于是它振振翅膀，小心翼翼地飞了出去，一双有力的翅膀扑扇着带着它向上飞。终于，它成为了一只雄鹰翱翔蓝天。此时客观存在真正地渴望蓝天，一日不可与蓝天分离散。
其实，每一份收获都有比之更多更多的付出。小时候，总爱幻想，想自己长得很高很高，就像卡通片里的巨人一样，头顶一片云，可以看看那深浅不定，躲藏的.彩云后面到底是什么，可以与小鸟一齐歌唱，可以亲手做一条彩虹桥……蓝天的世界让我好奇，让我渴望。后来，当背着大大的书包去上学时，蓝天便成了歌曲里的景象，它在上面，我在下面，空气仍旧清新，鸟儿仍旧歌唱，只是不再有梦，而是憧憬，向往着那片湛蓝的天空。
而现在，在满堆的书山里好不容易偷个懒，也只能从教室里那扇狭隘的窗户督一眼那绿得发黑的天空，好渴望好渴望，跑到那个青葱的小丘，对着天空，放声大喊一声，似乎只有那样才能让天空听到我的呼喊，才能让我振翅飞翔。上帝在打开了一道门的同时，也掩上了另一扇门，紧张的学习生活里已不再有蓝天的祝福。
蓝天下的地盘，被太阳照得蓬然生辉，已听不见那深暗的角落里一个呐喊的声音。
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