以形象为话题的作文

以形象为话题的作文（通用25篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的以形象为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　以形象为话题的作文 篇1

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”在此，我们读出了“为你好”的含义，读出了孟郊对母亲的爱。“为你好”是一种牵挂、一种规劝，还是一种期盼。

　　读出“为你好”，是一种无私的牵挂，俗话说，在家靠父母，此句折射出了家是游子的避风港。游子在外，年老的父母必定产生了分外担忧。在外漂泊，也许一句问候的话语或一次团聚都会使父母笑容满面。正如一个公益广告那样：儿子在外忙得不可开交，过节时在家的父母煮好饭菜图个团圆，结果一个电话打来，儿子在电话中苦诉说他不能回家的理由，父母那无奈的表情深深地打动了我。由此看来，我们在外年青人，在每逢佳节倍思亲之际，常回家看看，别让父母牵挂太多，为你好才这样规劝你的。

　　读出“为你好”，是一种好心地规劝。众所周知，大唐盛世的魏征本着“为你好”的态度，不畏皇权，忠心赤胆地规劝唐太宗的过失。魏征为了国力强盛，百姓安居乐业，不时向李世民加以纳谏。从中，我们读出了“为你好”的`意义，它是一种为使国力昌盛的动力，假如魏征没有本着这种态度，大唐兴盛则会短暂，而中国历史上也会缺乏唐之盛的逊色。由此观之，我们在读出“为你好”的同时，也应要本着历史发展的规律来促进社会的和谐，就如魏征那样规劝，他的举动，也是对国家的一种期盼，只是把它赋予太宗的政治权力中。

　　读出“为你好”还是一种期盼。俗话说，望子成龙，望女成凤，这是一种期盼的话语。平时，我们总是会听到：读书，才会有好出路。这句话，众多父母也不时向子女说，我们先仔细品读，处于父母的立场中，我们也读出了父母对子女“为你好”的韵味。在经济发展年代，我们确实要提升个人素质，方能在社会处于不败之地。这从那句话中读出的意义。

　　“为了你好”它是一种无私的牵挂，一种善意的规劝，更是一种久望的期盼。细细品读“为你好”的意义，在生活中方能为他人着想，处于一种社会良好发展状态，在社会中去品读出“为你好”的意义。

　　以形象为话题的作文 篇2

　　今天，我向大家介绍一位老师，她不温柔，很“残忍”，被同学们称为“法西斯”。我想你也一定猜到了，他就是我四年级的语文老师祁老师。

　　用一个字来形容俺们的祁老师，那就是“狠”！布置起作业那个狠呀，就是“回家默写1、2、3单元的所有要背的内容，包括课文”。她这么轻而易举说出的一句话能让我们累上好几小时！可她一点也不嫌烦，哪个没做，哪个少做，查得清清楚楚。瞧瞧，又像河东狮一样吼了起来：“没做的，抄两遍，默一遍！放学前得交！”哎，那些可怜的人儿又要受苦了！

　　再用一个字来形容俺们祁老师，那就是“绝”！把课文从第一个字讲到最后一个字，课文的题目、内容、寓意等一样不少地研究一遍才算完。可哪来这么多时间呢？只能从我们的休息时间上“出血”了，下课拖一会儿，放学晚一点儿。这里的“一会儿”往往是整整一个课间，“晚一点”最少也得半小时，看着人家玩得开心，我们可羡慕了，有时忍不住也“疯”一回，结果可想而知。怎么样？“绝”吧！不过，在祁老师的 “磨练”下，我们的成绩有了明显的进步。这也许是祁老师那“上课，上课，再上课！”的成果吧。

　　最后再用一个字来形容俺们的祁老师，那就是“美”！当同学们取得了好成绩时，她也不会过分夸奖，只是淡淡一笑。那笑起来的样子很美，温和的眼神中透露出几许欣慰，老是紧锁着的'眉头也舒展开了，脸上一道道细微的皱纹也开了花。祁老师还有一美是不能疏忽的，是那穿黑色外衣的形象，这件外衣像她的护身符一样一直陪伴着她，几乎从未休息过。在穿着艳丽的老师群体中，可谓是一道特别的风景线。

　　这个祁老师，真让我们又爱又“恨”！

　　以形象为话题的作文 篇3

　　从前，有一个美丽的大森林里面住着许许多多的动物。

　　一天，大森林里来了一群不速之客——狐狸一家。所有的动物爸爸妈妈都赶紧把自己的孩子叫进屋，进行教育。乌鸦妈妈对自己的孩子说：“外婆曾经被老狐狸骗走了一块肉，因此饿死了你们好几个姨妈。你们千万不要接近他们！”小乌鸦点了点头。兔子爸爸对自己的孩子们说：“孩子们，你们千万不要靠近那些狐狸。它们的祖先曾经把我们的祖先辛辛苦苦采来的蘑菇骗走了。”天真的小兔子问道：“这几只狐狸说不定和他们的祖先不一样呢？”“不可能！狐狸偷、骗的本性难改！”兔子爸爸坚定地说。

　　过了一天，小狐狸出去玩，看见几只小乌鸦正在做游戏。他兴高采烈地跑过去，问道：“我可以和你们一起玩吗？”“不，不可以，因为你们狐狸只知道骗人！不爱劳动。我们的外婆被你们爷爷骗走了一块肉，饿死了我妈妈的好几个姐妹呢！“小乌鸦们七嘴八舌地答道。说完，小乌鸦们一哄而散。

　　小狐狸听了这些话，心里难过极了。它们决定用自己的行动为自己赢得一个好名声。

　　又是一个万里无云的晴天，小狐狸出去办事。半路上，它碰见了小乌鸦。小乌鸦不小心撞到了树枝，肉从嘴里掉了下来，落在正好经过的.小狐狸的脚边。小乌鸦急得哭了。却见小狐狸把肉捡起来，还给了小乌鸦。小乌鸦破涕为笑，说：“谢谢你，小狐狸。原来你们狐狸也有好坏之分，你属于好的那一种。”小狐狸听了这话心里乐滋滋的。

　　这件事马上在森林里传开了。从此，动物们对狐狸有了新的认识，小动物们做游戏时也有了小狐狸的身影。

　　以形象为话题的作文 篇4

　　她，高挑的身材，一张鹅蛋脸，皮肤是深褐色的，当她在教室里来回检查的时候，这张脸就显得格外严肃而铁面无私。鼻梁上高高地架了一架紫色框的眼镜，这架眼镜便是她每天勤奋学习的证明。在镜片后的那双眼睛炯炯有神，当这双眼睛看到有违反纪律的现象时，就会变得严厉起来，责备的目光如同两道利箭，射向那个人，被她看着的那个人只好灰溜溜地服从了。她，就是我们班认真而负责的“小老师”——周雨贺。

　　中午，午唱时间，由于老师不在场，同学们并没有认真地在唱，都三三两两地聊起天，看起了书来，连几个班干部也没有认真在唱，教室里一片哄乱。一开始，周雨贺只是在桌子之间来回地走着，不停地敲着说话的人的桌子，不断地提醒着大家不要讲话。过了一会儿，也许她也发现了这样行不通——教室里不但没有安静下来，而且变得更吵了，几个男生在教室后面跑来跑去地玩着，完全不把周雨贺放在眼里。所以，她快步走上了讲台，一手拿着班级日志，一手叉着腰，狠狠地用班级日志敲了一下讲台，严厉地目光扫过了全班，大喊一声：“安静！再不安静记名字了，认真唱歌！”

　　一瞬间，全班安静下来了，只能听见前面电脑里歌曲的`声音和隔壁班的声音，她又自顾自继续在桌子之间检查了。这时，全班都认真地唱了起来，都被这位“小老师”的严肃给镇住了，就连班里的那几个淘气包也乖乖地唱了起来。

　　那天中午放学，我回教室拿东西，我推门一看，周雨贺正在教室里认真地打扫着卫生，她左手拿着一个簸箕，右手拿着一个扫把，正在认认真真地扫着，每一个角落她都没有放过，每一张纸片都不能逃走，她脸上的表情是那样庄重，那样负责。

　　周雨贺，你是个认真而负责的小老师！

　　以形象为话题的作文 篇5

　　社团活动回来，忽然听见郑皓天大叫：“金老师，金老师，我的四支钢笔不见了！”只见他边说边拿着敞开的铅笔盒，急匆匆地跑向金老师。这时，同学们也纷纷举手：“金老师，我的钢笔也丢了。”“金老师，我的水笔找不到了。”“我也一样，彩色笔不翼而飞了。”教室里沸沸腾腾，究竟发生什么事了？“啊？这么多人都丢东西了？”金老师一副奇怪的表情，“好吧，你们慢慢说，我一个一个记下来。”看着同学们一个个都丢了东西，我也赶紧找找我的`东西还在吗？我上翻下找，幸好都在。可是，我也替同学们着急，小偷到底是谁？

　　这时，屠弘展、蒋悠琪、谢振等几个同学跑到金老师面前，有的说：“我看见六年级的大哥哥们来过我们教室。”有的说：“我看见四年级的哥哥在我们教室门口待了很久。”还有的说：“我还看见了三（6）班的一个同学呢！”金老师了解情况后，安抚了我们便离开了。我想，金老师一定是帮我们调查此案去了吧！过了一会儿，金老师回来了，难道找到丢失的东西了？可是金老师两手空空啊！原来放学时间到了，案件无法调查，只能等明天了，但我相信，金老师一定能帮我们查破此案。

　　第二天，一支支丢失的钢笔回到了主人的身边，小主人喜出望外，拿起心爱的笔亲了又亲，宝贝极了！金老师办案神速，只过了一个晚上的时间，就查得水落石出，丢失的东西物归原主，真不愧是大侦探——金老师啊！牛！金老师告诉我们这件事的原委，是啊，虽然那个同学做错了事，可是他承认了错误，我们还是应该给他机会改正的，所谓“知错能改，善莫大焉。”

　　以形象为话题的作文 篇6

　　个性的平头，犀利的眼神，浓厚的男中音，挺拔的身躯，构成了一个无与伦比的您。

　　还记得初次见面，你很有气势的对我们介绍：“我叫秦军，秦国的军队。”一句话，打破了在新环境的拘束，我们都开怀大笑，感觉我们之间多了一份亲近。那时的你，是亲切的。

　　在课堂上，缜密的`思维，标准的板书，手舞足蹈的讲课，不断冲击我的眼球。你那双犀利的眼神像雷达一样，快速追踪到开小差的同学。每当这时，你总会很自然的点那个同学回答问题，然后来一些小幽默，既有提醒之意，又有鼓励之意。

　　在我们面前，你似乎没有烦恼，没有忧愁，没有伤心事。直到后来我们不听话你对我们发火，我们才明白你的辛苦：女儿生病，工作压力，像惊涛骇浪向你袭来；而我们又给你增添了烦恼。每当我经过你的办公室，总能感觉你那双犀利的眼睛透着疲惫，满脸的倦意。年轻的你，头上竟有些白发。可你依然为我们尽心尽力地操劳。

　　总能在失败时听到你温暖的话语；总能在超越自己时得到你欣慰的笑容；总能在课堂上看见你犀利的眼神；总能在无意间看到你疲惫的双眼；总能在办公室看见你忙碌的身影。老师，您辛苦了！

　　在学习上，你像是黑夜中闪耀的明星，照亮我们未来的路；在生活上，你更是无微不至的、细心的关怀。用辛勤的园丁形容你，用默默无闻的黄牛形容你，用燃烧的烛光形容你，都觉得太淡，也许这个世界没有一个词可以用来形容你吧！

　　未来会有艰难险阻，会有磕磕绊绊，但我依然会记得有这样一个人对我的鼓励，依然会记得有这样一个人在我的生命中留下精彩，依然会记得你那双犀利的眼睛，温暖的笑容，浓厚的男中音·····

　　感谢有您，您是我永远的老师，您是我永远的朋友！

　　以形象为话题的作文 篇7

　　《我的叔叔于勒》，是莫泊桑的一篇短篇小说，初三的学子们也不陌生吧，很多人或许对于菲利普夫妇有些误解，觉得他们是把金钱看的超过亲情之人吧。

　　其实在我看来，这对夫妇实际上是十分珍惜亲情的人。首先，文章中提到了于勒曾经的所作所为。于勒在当时的称呼是什么？流氓。而这对夫妇还可以让他在家中长住。文章提到了于勒大大的占用了菲利普也就是他哥哥应得的遗产，要花钱首先要长时间吧，其次菲利普还愿意将自己应得的遗产，让自己的弟弟挥霍，这点看来，菲利普夫妇实际上非常爱护这个弟弟。

　　或许有人说，他们将于勒送去美洲了。对于这点我有两种猜想；文章中并没有直接说是菲利普夫妇所送去的，而是当地的人依照惯例将于勒送去的，所以可能是当地的人看不惯于勒的行为就组织起来将于勒送去美洲。第二种就是，菲利普夫妇恨铁不成钢，想让于勒愿意做实事，为了刺激他，所以才将他送去了美洲。

　　在最后的剧情中，洛瑟夫给了他的叔叔小费，这点在我看来是因为家教因素。若是在家中，父母对家人都是吝啬，是不可能培养出一个懂得亲情的孩子的，这个孩子虽然从未见过自己的.叔叔，但是，还是毫不犹豫的选择帮助自己的叔叔。而后面的菲利普夫妇骂洛瑟夫我觉得应该是因为他们觉得自己不管如何帮助于勒都没有办法使于勒改变所心灰意冷的一种难受。

　　或许我的观点和大家上课所听有所不同，让大家有些不能接受。不过，正如一句话，一千个读者眼中有着一千个哈姆雷特。每个人眼中都有不同的看法，或许就是如此吧。

　　以形象为话题的作文 篇8

　　你，乌黑的头发扎成了马尾辫，一双闪闪发亮又炯炯有神的眼睛，你那洁白的牙齿，粉红的脸蛋，白皙的脸颊，让我记住了你这个活泼开朗又爱搞恶作剧的女生。

　　因为学校乐团，暑假我们在一起呆了三个星期，小提琴拉的很好的你却被劝去拉中提琴，巧的是，我们被分到了一个班，更巧的是，我们在同一个寝室。

　　军训时，我在排头，你在排尾，我们两之间像隔了一座大山似的。

　　你十分大度，也十分爱笑，记得前不久，与你闹了点小别扭，我想对你说对不起，但又不知道如何开口，正当我犹豫时，你突然对我说，不要想那件事了，现在下课了，我们去玩一会儿吧！我非常感动，你是那样的善解人意！所以，我们仍然与往常一样，形影不离。

　　你谦虚，在一次语文小测验里，你比我高两分，我对你说，你真棒，这次又比我高，你笑了笑说：“这没什么，你也可以！”使我学习劲儿十足！

　　你学习非常刻苦，上个星期，就因为你数学作业错了几题，又不会写时，你询问了老师后，下了晚自习，我喊你你也不理我，嘴巴里一个劲儿的说，怎么办！这么简单都不会写，老师会说我，考试又怎么办！结果，第二天你居然跟什么事情也没发生似的，笑嘻嘻的！可把我吓一跳，怎么这么大的反差！

　　当然，你也有你自己可爱的一面！你一回到寝室，就向我们装可爱，真好玩！

　　你文德双馨，每次我们班的'生日会都是你主持，使我们非常开心！老师，同学，家长们都喜欢你！你不停的超越别人，真是一位才子呀！

　　你天真，善良，可爱，漂亮，大度，谦虚，活泼开朗，作为你的好朋友我非常高兴，在学习上，我不会谦让，我会超过你的！

　　以形象为话题的作文 篇9

　　每一次，我特别开心的时候，脑海里总会浮一个人的身影——杨红樱笔下的马小跳。

　　我认为马小跳是一个积极乐观的人。他虽然一身孩子气，但却正能量满满。尽管秦老师经常批评他，但只要一出办公室，就忘记了不开心的事。

　　马小跳从来都不说谎，他每天都过的开开心心、无忧无虑。他待别人真诚，乐于助人，一点小事情都能让他有一整天的好心情。虽然他经常犯错，但他知错就改。可能心情是可以传染的，马小跳其他的三个伙伴，也跟他一样，身上充满了正能量。

　　尽管受到老师的批评，但是，他们帮助人的心是不会变的。我记得有一本书，它的名字做宠物集中营。里面主要讲了一只被抛弃的小狗非常想回到主人身边，它天天在主人抛弃它的地方等着主人。原来是它患了眼病，主人付不起医药费，才把它丢弃了，正好被马小跳给碰见了。他打听了一下，原来，是一个叫麦冬娜的.人的狗。马小跳马上去找麦冬娜，然后，把事情的经过告诉她。马小跳后来把狗狗送到了宠物医生那边，让宠物医生帮她治病，后来，马小跳经常来看这只狗，还带着自己的朋友过来看它。马小跳做的这一切，让麦冬娜感动了。她开始变得有爱心，主动收留了那些流浪的动物，并且为这些动物设计衣服。结果，这些衣服受到别人的喜欢，她就成为了一名宠物服装设计师。这一切都是在马小跳要感染下才有的。从这本书里可以看得出来，马小跳是一个真心待他人，乐于助人的人。

　　他每天无忧无虑，总是会有一份好心情，这是我羡慕的。所以也没当我很开心的时候，总是会想起这个开心果，他的正能量也深深地感染着我。

　　心情或许是真的能传染的吧，只要一想起他，我就会笑出来。

　　以形象为话题的作文 篇10

　　古今中外，每个人皆有偶像和伙伴。你是喜欢现实存在的真人还是虚幻的人物呢？是随机应变的小英雄雨来，还是神通广大的孙悟空？亦或是热爱自由的牛郎织女？还是其他人呢？

　　我喜欢的人物叫毛毛，这也是一本书名，该书出自德国著名作家米切尔恩德之手，而毛毛便是这书中的主角。

　　故事开篇，毛毛只是个天真又神秘的小女孩，住在一个露天的圆形剧场废墟里。她认识了许多朋友，生活平静而快乐。可有一天，时间窃贼灰绅士打破了这份平静，他们窃取人类的时间，让毛毛的朋友们不再快乐。毛毛在霍拉大师和乌龟卡西欧佩亚的帮助下，最终消灭了灰绅士，重归快乐的'生活。

　　毛毛勇气过人，面对灰绅士时，临危不惧，巧妙周旋，展现出了极大的勇气，努力守护时间之花；她不贪图利益，当灰绅士想以重金收买她时，她不为所动；她热爱自由，嫉恶如仇，极有正义感。

　　除此之外，毛毛还拥有一项大部分人都不具备的本领——善于倾听，这也是我最钦佩她的一点！她倾听万物，享受万物美妙的声音和温暖感觉。正是这一可贵的品质，毛毛能让心境苦闷悲凉而不愿吐露心声的人，情不自禁地说出心中的秘密，而变得心旷神怡，豁然开朗。甚至连动物面对她，也会不由自主地停止尖叫。她倾听的样子，专心致志：时而高兴，时而鼓励，时而疑惑，时而流露淡淡的忧伤。

　　人们刚接触到毛毛时，也许会疑惑不解，但是渐渐地，便会开始换位思考，矛盾与争吵瞬间烟消云散，不愉快的情绪随之一扫而空。就连没有感情的灰绅士也会竹筒倒豆子般，从结结巴巴地说话变成滔滔不绝地说出惊人的机密。

　　毛毛，人类的守护天使！她拯救了人们，让人们更加珍惜时间，热爱生命！这样心灵纯净的女孩怎不令人喜爱？

　　以形象为话题的作文 篇11

　　《狂人日记》的主题十分明确，就是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。在这部作品中，我们可以看到，狂人虽然具有迫害狂的精神特征，诸如“今天全没有月光，我知道不妙”，“赵贵翁的眼色便怪：似乎想害我”，“那赵家的狗，何以看我两眼呢？”等等，但作品的深层意蕴却是有意识地指向几千年的历史和当时社会上的“吃人”现象从古代的“易子而食”，到“前天狼子村佃户来说吃心肝的事”；从“易牙蒸了他儿子，给桀纣吃”，到徐锡林（即徐锡霖）被炒食心肝。作品内容虽然带有狂人的非逻辑心理特征，但始终围绕着“吃人”，围绕着中国民族在几千年的历史不断发生的有史可查和无史记载的形形色色的吃人现象，其意图是显而易见的。

　　首先，《狂人日记》中的狂人所患的病是“迫害狂”，从医学的角度来看，其突出的症状是病患者处于一种反应性妄想之中，对于周围的一切，都可能因某一事物特征引起多疑性反应：或怀疑有人害他，或怀疑有人侮辱他。所以，《狂人日记》中的狂人带着显著的“多疑”特征，或反过来说，鲁迅在《狂人日记》中所着重表现的'是狂人的“多疑”。（当然，我们不能将作品中狂人的多疑套在鲁迅身上，这待下述。）

　　没有挑战，只有觉醒。狂人是一个反传统、反道德、反压迫的形象，他认识到原来几千年的封建道德封建文化只不过都是人吃人的文化道德，但他无力挑战强大的传统道德的压迫，只能仍旧被吃，被迫害。当所有的人都还没有觉醒而他觉醒的时候，其他人都被他当成了疯子，狂人。

　　以形象为话题的作文 篇12

　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。所以我从小就爱看书，看过的书更是不可计数，书中栩栩如生的人物更是让我念念不忘，如《西游记》的孙悟空、《三国演义》的刘备、《水浒传》的宋江……但我最喜爱的还是《今天我是升旗手》中的肖晓。

　　《今天我是升旗手》是著名作家黄蓓佳的代表作之一，肖晓自然是其中的主角，他是一个军人家庭的孩子，穿着整齐，眼睛炯炯有神，身高也出类拔尖，身体强壮、灵活，看上去精力充沛。站姿、坐姿端正，很有男孩气概，活像个军人。

　　他还是个视荣誉为生命的孩子，做事顾全大局，没有丝毫马虎，是我的好榜样。

　　六年级时，他好不容易当选了升旗手，他为了把旗升好，和爷爷用最长的竹竿当旗杆，用泡沫塑料做了个滑轮，最后把旗杆和滑轮安在门框上，用胶带加固，还找来纱巾当国旗，借来国歌。机智的肖晓发现真正的国旗是这个纱巾分量的.五倍，所以用了正式升旗五分之一的力度，一遍又一遍的练习，直到能做到国歌停，旗也到顶，才安安心心地去睡觉了。

　　他还有助人为乐的好品质，经常无私帮助同学、朋友。

　　他坦诚帮助“尖子生”林茜茜康复身体；还和马驭、包郝等同学智抓偷猴贼；热心对待“追星族”祝小娜，让她能在追明星时无后顾之忧；他送给山区怀娃一只和他丢失狗长的很像的小狗，让怀娃不再伤心；他帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动。

　　这就是我最喜欢的人物——肖晓，他有气概，做事不马虎，助人为乐……如果你想了解他，就快来读《今天我是升旗手》吧！

　　以形象为话题的作文 篇13

　　我读过许多书，认识了很多人物。如《草莓山》中的艾丽，《哈利波特》里的哈利，《绿山墙的安妮》中的安妮，《水浒传》中的鲁智深……相比而言，我最喜欢的还是《喝狼奶的羊》中的主人公——火流云。这本书是动物小说大王沈石溪的作品。

　　流火云是一只公羊，他的外貌威风。有着又长又弯的大羊角，背上有一道红色的毛，和其它毛色泽不同，像火焰一样，或许这就是它名字的由来呢。它还有漆黑发亮的蹄子，这让它看上去神采非凡。

　　流火云是一只伟大的羊，因为他从不向困难和命运屈服。还记得书中他第一次离开了母亲，在没有母亲保护的情况下，不幸遇到了一只饥饿的金钱豹。金钱豹把他当成了猎物，向他猛然扑去，用锋利的爪子抓伤了流火云。伤痕累累的`流火云在金钱豹的魔爪下几乎不可能逃脱了，但流火云却抱着一丝希望，仍然挣扎着。他扭动着自己的头，试图用角顶伤金钱豹，腿也不停的蹬着土地，希望能给自己支撑的力量。终于，流火云的努力没有白费，他终于豹口逃生了。

　　流火云不仅不怕困难，不屈不挠，还心地善良。流火云所在的羊群，头羊是麻花角。麻花角嫉妒流火云，多次想要害死流火云。流火云自己心里很清楚麻花角想害自己，但是他不仅没有去陷害麻花角，而且在大家遇难时，主动替麻花角去对抗困难。这是多么优良的品质啊！

　　故事最后，流火云终究还是没有摆脱死亡的命运，我伤心了好一阵。在回顾流火云传奇的一生中，他曾生活在狼群，踢过狗熊，对抗过金钱豹，和头羊比赛……

　　我不由自主的称赞起流火云。就这样，流火云成了我最喜欢的人物角色……

　　以形象为话题的作文 篇14

　　打开书，一个个鲜活生动的形象跳了出来：知错就改的廉颇、热心助人的海力布、铁面无私的包拯……而我最喜欢的'人物是出自《将相和》中的蔺相如。

　　蔺相如他有勇有谋，可谓智勇双全。有一次，秦王得知赵王得到了无价之宝——和氏璧，便提出用15座城池去交换。蔺相如挺身而出，只身带着和氏璧去了秦国。到了秦国之后，蔺相如发现秦王拿到和氏璧后只顾欣赏却没有用城池交换的诚意，于是就以要指出和氏璧的瑕疵为借口，把和氏璧又拿回自己手中，然后假装要和和氏璧同归于尽，提出让秦王戒斋三天，表示诚意。而他悄悄地让手下带着和氏璧回了赵国，秦王最终也只好放了蔺相如。

　　蔺相如完璧归赵，展现出的是深入素有“虎狼之国”之称的秦国的勇气，更有面对秦王的不卑不亢和沉着迎战的智慧。那他还有一个更大的特点令我敬佩，就是他有一颗宽容大度的心，可以包容别人的过错。

　　在完璧归赵和渑池之会之后，赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇要高，为此廉颇很不服气。他说我廉颇为国家立下了汗马功劳，他蔺相如却靠耍嘴皮子就比我职位高，如果让我遇到他，我一定让他下不了台。蔺相如得知这个事情之后，就请病假躲避廉颇。有一次坐马车，路上遇到廉颇掉转头就走。他手下的人说：“你怎么见廉颇，就像猫见了老鼠似的？”蔺相如说：“……我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇很惭愧，于是“负荆请罪”。蔺相如宽容大度、公而忘私的品格感动了廉颇，也感动了我。

　　蔺相如，我佩服他的智勇双全，佩服他那如大海一般宽阔的胸怀和他一心为公的精神，也因此更喜欢他。

　　以形象为话题的作文 篇15

　　书籍是我们的最好朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。我在《草房子》里认识了一个新朋友——桑桑。

　　桑桑是曹文轩的代表作《草房子》里的主人公。我非常喜欢他，喜欢他的坚强、勇敢。

　　有一次，他生病了，父亲桑乔带他到处看病，可是，情况却非常糟糕，很多医生都说这个病不好治，最后无耐回到了油麻地。虽然这时小伙伴们都来看他，但生病还是让桑桑感到自己和小伙伴们不一样了，内心很孤独，可是他却表现得特别坚强，接受大家对他的.关心甚至故意做出非常开心的样子，他一连几个月都喝奇苦的药汁，最终战胜了病魔。读到这里，我发现每个人都有自己人生中经历的挫折和不幸，桑桑的人生经历是艰难的，是痛苦的，他小小的年纪就面临着疾病的折磨，年纪虽小，但内心很强大，他在大家的支持下走了出去。他面对病魔时的坦然和坚强真让我佩服！

　　他身上还有一个更大的优点，那就是乐于助人，为了朋友可以牺牲自己的利益。朋友杜小康家道中落，杜小康决定卖学习用品来支撑这个家庭，但是没有钱进货。桑桑得知后就伸出了援助之手。他把自己最心爱的鸽子卖了，并把卖的钱全部都送给了杜小康。读到这儿的时候，我觉得世界上只有很少的人能像桑桑这样，为了友谊，愿意献出自己最喜爱的东西。桑桑他不仅割舍了自己最喜爱的东西并且把钱毫不保留地给了朋友。桑桑，真是好样的！你是一个值得交的朋友。

　　除此之外，桑桑身上还有很多优点：聪明、天真、好奇心强、爱学习……当然他也有不足，但我依然喜欢他，喜欢这个可以成为我生活中的榜样的朋友。

　　以形象为话题的作文 篇16

　　星期一，正在上课，天气闷热，同学们上课心不在焉，教室的窗户打开着。

　　这时，两只可爱的小蜜蜂结伴“嗡嗡”地飞进了教师，它们对教室里的环境感到很好奇，在教室的天花板上飞来飞去。

　　这时只听一声“啊!”的一声尖叫，老师和同学的目光都朝发出声音的'那个地方看去。只见一个女生一只手指着天花板，另一手紧紧地握着，周围的几个同学关心地问：“你怎么了?”她支支吾吾地说：“蜜蜂。”同学们都朝她指的地方看去，两只小蜜蜂好像感觉很好奇，几十双眼睛齐刷刷地看着它们俩，越飞越低。这时，坐在中间的几个胆小的女生尖叫起来，有几个男生并不害怕，胆子很大，站了起来，伸着首仿佛要捉蜜蜂，嘴里囔咕着：“蜜蜂有什么好怕的?至于这样吗?”老师也带着一点害怕的样子对那个男孩说：“快坐下，别被蜜蜂蛰着。”蜜蜂又往教室的左边飞去了，刚才坐在中间的几个女孩子松了一口气，用手摸了摸前胸说：“哎，紧张死了，吓死我了。幸好蜜蜂往左边飞了。”

　　老师见两只小蜜蜂往窗户那边飞了，便从新拿起课本，用一只手拍了拍桌子，大声地说：“同学们，不要去管蜜蜂了，我们继续上课。你不惹蜜蜂，蜜蜂也不会蛰你，这是你与蜜蜂的平等交易。安心上课吧!”

　　同学们半信半疑，但是还是拿起课本开始读书。可是两只小蜜蜂好像被我们朗朗的读书声吸引住了，竟然飞到了电视上停下来津津有味地开始“听课”了。同学们读得很认真，并没有一个人介意两只小蜜蜂停在电视机上“听课”。

　　老师投入地讲着课，把同学们带到了另一个世界，想不到教室里面还有蜜蜂。

　　教室里进小蜜蜂，常常成为我们班的一个趣题!

　　以形象为话题的作文 篇17

　　一撇一捺，这就是人，人字虽然好写，但是却不好做，人是这地球上最高贵的动物，任何困难都打不到他们，他们又是地球上最聪明的动物，古老的文化让他们在众多的动物中脱颖而出。在古老的他们身上，我看到了仗义，侠骨，忠良，可是现在的人们，仿佛已经被黑暗中一只邪恶的打手捉住了。这只大手肆意的将一些“病菌”洒在原本善良的人们身上。这些病菌侵蚀着人们内心深处的良知，让他们变成被欲望所奴役的人们。

　　贪婪的嘴脸堆满了献媚的笑，眼睛里满是金钱的.欲望，那一双双大手里仿佛还存有土地的芳香，那是老一辈们留下唯一能证明他们忠义的香气，那香气仿佛在告诫他的子子孙孙：迷路的孩子，快快寻找到回家的道路吧！不要再继续沉醉在眼前的利益里了。

　　那一张张钞票，一堆堆花花绿绿的纸币，将人们的良知买走了，将人们的忠，义，孝腐蚀掉了，换来的是什么？买来的又是什么？是欲望，是邪恶，是为了达目的不择手段的丑恶与肮脏……这美丽的世界因为添加了利益，欲望，变得浑浊不堪起来。

　　这世间中的所有难道全部都已经被欲望所腐蚀了吗？哪怕有时我们身不由己，却改变不了这个世界逐渐冰冷的事实。只有善良才能让这个世界充满爱的芬芳，只有刚出生的婴儿才能拥有纯真的笑脸和珍贵的赤子之心。

　　羽毛一般的雪，飘飘洒洒的从天空中飞下来，仿佛无数可爱的小精灵净化着这个世界的欲望。雪下得好大啊！吞没了这冰冷的世间，掩盖了这个世间的丑恶与肮脏。一出家门，迎面扑来一阵阵寒风，让人们的内心深处感受不到一丝温暖，也许这就是人的本性吧！

　　以形象为话题的作文 篇18

　　暑假，我读了吴承恩写的《西游记》，以前也在电视上看过，所以，当我拿起书，脑子里总会冒出电视中师徒四人的形象。我最喜欢里面的大师兄——孙悟空。一提到他，你是不是也会马上想到手里拿着金箍棒、头上戴着金箍的石猴，一会儿抓耳挠腮四处张望，一会儿脚踩祥云腾云驾雾。

　　孙悟空本来只是石缝里蹦出来的一只石猴，凭借一身本领到东海龙宫抢到了金箍棒，大闹天宫，我行我素被如来佛祖压在了五指山下。但是在他开始护送唐僧西天取经开始，他身上善良、勇敢、正直的.品质就开始展现出来了。这也是我喜欢他的原因。

　　他骁勇善战、不畏强敌。在取经的路上，他们经历了九九八十一难，每次都很危险，不知道有多少次，师傅被妖怪抓走了，都是他挺身而出，想尽办法救出师傅。比如在《大战红孩儿》这个故事中，孙悟空先是自己与红孩儿战斗，红孩儿吐出三昧真火，孙悟空衣服着火然后自己扑灭，又继续战斗。最后发现不是红孩儿对手，就连忙去东海叫龙王下雨，谁知三昧真火抗水，没办法只好请来观音菩萨来降服，最后救出师傅。

　　他本领高强、忠心耿耿。孙悟空跟随师傅菩提祖师学了七十二变，舞起金箍棒虎虎生风。但是尽管他有这么强大的本领，仍然甘心情愿护送唐僧取经。唐僧没有火眼金睛，不能识别妖魔鬼怪，总是冤枉孙悟空，但他仍然对师傅忠心耿耿。在《三打白骨精》中，白骨精想骗唐僧，却被归来的悟空识破。他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精使个解尸法化为一团白烟走了，随后又出现两次，悟空都认出来了，并打死了他们。唐僧气得把悟空赶走。回到花果山逍遥自在的他，得知师傅被妖怪抓了，又急急忙忙腾云驾雾地飞去解救师傅。

　　这就是我喜欢的孙悟空，你们喜欢吗？

　　以形象为话题的作文 篇19

　　在我很小的时候，就听说过《西游记》故事。那时候，对孙悟空很好奇，因为他上天入地，神通广大，会七十二变，拔一根毫毛就能打败妖魔鬼怪，太神奇啦！他就是英雄，他最棒啦！

　　正好放假，我利用假期读了《西游记》这本书。有些地方还看不明白，有的词句不太理解，其中我最喜欢的人物是孙悟空。

　　我喜欢孙悟空武艺高强。他本领强大，无拘无束。他先拜菩提大师，在他跟前拜师学艺，后来去龙宫拿了定海神针，就是“如意金箍棒”。大闹天宫时，打败了十万天兵天将，真了不起！各路神仙都打不过他。在天上，他刀枪不入、雷打不动。是因为在太上老君的八卦炉中炼了七七四十九天，炼出了火眼金睛。佛祖才把他压在五行山下。取经时，很多妖怪听到他名字就闻风丧胆，吓得不敢说话了。他本领强大，一个筋斗能行十万八千里路，用七十二变对付各种妖魔鬼怪，用一根金箍棒帮助唐僧去西天取经。

　　我喜欢孙悟空机智勇敢，胆大心细。唐僧师徒四人要越过火焰山，向铁扇公主借芭蕉扇灭火。但是因为红孩儿和悟空结了仇，铁扇公主不肯借扇，将孙悟空扇到了万里之外。第二次，孙悟空含了定风丹去借扇，铁扇公主闭门不出，孙悟空就变成小虫子，飞入铁扇公主的肚子里，可是他借到一把假扇。第三次，孙悟空大战牛魔王，借到了真扇，扇灭山火，继续西行取经。这是“三借芭蕉扇”的故事，反映了孙悟空机智勇敢，胆大心细的`性格特点。我最喜欢这个故事。

　　另外，孙悟空还有很故事，比如“真假美猴王”“三打白骨精”“大战红孩儿”等等。他对师傅十分忠诚，尽管被人误解，他还是要保护师傅唐僧取经。在几个徒弟中最有名气，本领最强，所以，在《西游记》中我最喜欢的人物是孙悟空。

　　以形象为话题的作文 篇20

　　生活中，我们常常会听到“人靠衣裳马靠鞍”这句话，可见一件衣服对于一个人的形象来说，起到了多么重要的作用。不过，一个人的形象不仅仅是靠衣服来装饰，它还涉及到一个人的言行举止，一个人的行为习惯等等。只有良好的行为习惯，以及干净整洁的个人卫生习惯，才能给人留下一个好印象。

　　个人形象这件事，对于每个人的.生活，以及发展，都是至关重要的，当然有的人不相信，觉得个人形象不重要，不把它当一回事。殊不知，这样的思想，乃至行为，都可以让你毁于一旦。俗话说的好，千里之堤，溃于蚁穴。一个人的努力，很有可能被你的习惯毁掉。

　　记得曾经看到一个故事，讲的就是这个道理。故事中，有一个年轻人，他是一个能力很优秀的人才，但是在每一个公司上班不长时间，就会被解雇。究其原因，主要是因为，他不注意自己的形象，也不顾及别人对他的看法，我行我素的。

　　我想，故事中的年轻人，虽然才学高、能力强，但是他的形象让别人对他的印象减了分。说实在的，人和人相处，第一件事就是看你的外表，如果第一关卡都过不了，更不要说以后的合作和联系了。这，需要每个人的醒悟和改正。

　　形象不好的人，往往固执。记得有一次，我看见一个公交车乘客，把腿平放在后面的一排板凳上，那天坐车的人很多，可他不愿意让座。但是他的不雅行为，让很多人都不满意，所以那天，乘客们宁愿站着，都不愿坐下去。这件事，让我深刻体会到，形象对一个人的重要性。

　　我想，我行我素虽然很酷，但是不能忘记的是，我行我素的行为，往往是让人觉得嫌弃你。不说别的，形象不好的人，非但让人觉得不可共处，更让人觉得第一眼，就不喜欢，甚至说话都不愿意和他多说一句。

　　以形象为话题的作文 篇21

　　《伊索寓言》中的故事很多，人物形象也非常明确。其中给我留下印象最深就是狐狸。

　　它有时虚伪、奸诈和狡猾，有时也会耍小聪明。比如《狐狸和乌鸦》中写道：狐狸看到树上有一只嘴里叼着肉的乌鸦，于是狐狸夸赞乌鸦的叫声优美动听，希望乌鸦能够叫几声，当乌鸦开口叫时，肉掉了下来，狐狸叼着肉离开了。读这则寓言时，我们经常会说狐狸是个大骗子，乌鸦是无辜的受害者，但仔细想想，狐狸的狡猾实际上是一种聪明。再如《狮子、狼和狐狸》中讲道：狼在狮子面前说狐狸的坏话，狮子很不高兴，狐狸知道后，说它是为狮子寻找治病药方的'，又指出这个药方是一张狼皮。狐狸的借口既保护了自己，又对付了狼。狐狸能够化被动为主动，教训了那些不怀好意的人。

　　在大多数情况下，狐狸都是奸诈和狡猾的。比如《驴、狐狸和狮子》这个故事讲了驴与狐狸打猎时遇到了狮子。狐狸为保全自己，把驴引入了陷阱，献给了狮子。但让狐狸想不到是：狮子先把狐狸吃了，然后再吃驴。狐狸阴险狡猾，不顾他人的死活，只考虑自己的利益。它凭借着自己的智慧，要以驴为挡箭牌保护自己，但最终也没有逃过狮子的魔爪。其实以它的聪明才智绝对能和狮子周旋，并带着驴脱离危险。但它选择了出卖朋友，最终自食其果。

　　有时，《伊索寓言》中的狐狸又以另一种形象出现，没有好与坏，甚至许多道理是通过狐狸之口说出的。比如当狐狸看到寒鸦守在无花果跟前，等果子成熟时，明白地指出一味等待是没有用的。

　　所以仔细分析了《伊索寓言》中狐狸的形象后，我明白了看待问题要全面，做人和做事也是这样的，具体情况要具体对待。

　　以形象为话题的作文 篇22

　　这段时间里，我们学习了有关四大名著的单元，我最喜欢的是《西游记》。这里面描写了许多传神的人物，有神通广大的孙悟空，有机智勇敢的猪八戒，有忠厚守信、老实的沙僧，还有不轻言放弃、婆婆妈妈的唐僧。

　　小时候，我就喜欢上了六小龄童饰演的孙悟空。到现在，这些精彩动人的画面，使我至今难忘。特别是那个神通广大的孙悟空，他拥有七十二般变化，可以腾云驾雾，一个筋斗就有十万八千里，他有一双火眼金睛可以辨别出妖怪。孙悟空拥有不怕困难、坚忍不拔、英勇无畏、忠心耿耿的精神品质。

　　我喜欢他忠心耿耿的'品质。他十分重情重义，有牺牲精神，他总能在关键时候救出唐僧，为唐僧保驾护航。

　　我喜欢他在困难面前百折不挠的精神。在路上遇到了胡搅蛮缠或本领不相上下的妖怪时，他不会轻言放弃，而是顽强的对抗。妖怪强的时候，孙悟空总会想尽办法来对付他们，取得最后的胜利。

　　最让我记忆深刻的一个片段是三打白骨精。可恶的白骨精多次变成了平民百姓，想让唐僧上当，可是这一切都没有逃过孙悟空的火眼金睛，孙悟空一棒就打死了白骨精，可是白骨精逃跑了。闹出了一场深深的误会，唐僧逼孙悟空离开了他们。最后，还是孙悟空来营救了唐僧他们。唐僧和孙悟空的误会最后也没有了。

　　孙悟空帮助唐僧克服了九九八十一难，取得了真经，最后成为了斗战胜佛。孙悟空用自己的神通广大保护了唐僧他们，取得了真经。如果我有这样的品质，我也能变成人们眼中神通广大、会七十二变的孙悟空。我特别喜欢孙悟空！

　　以形象为话题的作文 篇23

　　“妖精，拿命来”这句话小朋友们可能听过上千上万遍，它就是出自《西游记》中的孙悟空说的话，总而言之，统而言之，从作文第一句话你们肯定就猜到我最喜欢的动画形象是孙悟空。

　　这个故事主要讲的就是女娲补天的时候留下了一块仙石并没有动，而是把它放在了花果山山顶上，那块仙石吸收日月精华，从石中蹦出来了一只石猴，而他就是孙悟空。孙悟空聪明好玩，还特别喜欢开玩笑(我可不那么觉得)之后惹怒了天帝，但天帝又奈何不了他什么，所以无动于衷，而如来佛祖刚好路过天庭。他就这样帮了一次天帝，他当时对孙悟空说，你要是可以逃出我的手掌心，我就封你为天帝，天帝本也不信，但只见如来变大变大又变大，变得比孙悟空十倍十倍还要多还要多，孙悟空说我一个跟头十万八千里，难不成我还逃不过你的手掌心？谁知看我再看后边几篇小说时，就发现孙悟空已经“啪啪”打脸了，他根本逃不过如来佛掌，不知多少年后啊，有一位僧人从如来的'右手边经过，也就是那五指山封锁孙悟空的那座山，孙悟空当时也刚刚醒来，就对那僧人说让他把封印条给撕开 ，孙悟空就这样子从五指山出来了 ，如来得到了动静，赶快联萌跑过去查看，一看原来是自己的徒儿唐三藏，如来想了想:不如就让孙悟空随着唐三藏做徒弟，保护保护他取得真经，就这样，他们一路上又遇上了猪八戒 ，沙和尚，一路护着唐僧取经。

　　这个故事让我懂得了许多道理，就比如遇到困难第一时间不要想着怎么退缩，而是第一时间保持镇定冷静想着怎么样去应对他对付他，遇到事情千万不要慌张，要静下心来仔细想想，这就是我读了《西游记》之后的感悟。你们最喜欢的动画形象是谁呢？ 给我分享分享吧！

　　以形象为话题的作文 篇24

　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得这个比喻特别亲切。从小到大，我读了许多书，在书中我认识了许多性格迥异的人物：有乐观可爱的金玲，有顽皮善良的桑桑，还有积极乐观的'安妮……而我还是对《闪闪的红星》中的主人公潘冬子情有独钟。

　　我之所以喜欢潘冬子，是因为他身上，具有很多可贵的品质。有一次，全村的穷苦百姓都没有米吃，沈老板却囤满粮仓，想等到涨价后再卖。潘冬子望着饥肠辘辘的老百姓，就告诉了老百姓们实情，并帮助老百姓们都吃到了米。

　　潘冬子不仅乐于助人，还顽强斗争。他自己一人走去延安，半路上饿得走不动路。一个地主的儿子看见了冬子，看见他十分可怜，便叫他“臭要饭的！”，并且还让冬子叫他声“爸爸”就会有东西吃。冬子心里直冒火，压住气儿不肯说话。地主的儿子硬是把吃的扔在了冬子面前。冬子便飞起一脚把那吃的踢了出去，还在地主儿子的脸上扇了两个巴掌。潘冬子明知道地主的儿子是不能惹的，可还一脚踢走了食物，觉得这是一种侮辱。地主儿子把他当狗一样看待，他毅然奋起反抗，狠狠地揍了地主儿子一顿。面对剥削阶级的压迫，冬子没有退缩，而是从容面对，勇敢反击。如换作我，我肯定会觉得有东西吃就行了，而且地主是不可惹的。潘冬子这种不畏强暴的精神值得我们学习。

　　不管遭受怎样的挫折，经历多少苦难，潘冬子都无所畏惧，坚持斗争，这应该是我喜欢他的最大的理由吧！

　　以形象为话题的作文 篇25

　　无论什么人都有自己喜欢的人物，都有政绩喜欢的人物形象，喜欢人物形象的特点和人物形象的特长都不一样，喜欢的理由也不一样，我最喜欢的是孙悟空。它是出自《西游记》里的。

　　孙悟空第一个特点是勇敢善战。所以我非常喜欢他。就在一次战斗中，妖怪变身成了一老妖婆，八戒和沙僧都被骗。得了信任，而孙悟空拥有火眼金睛看清楚了妖怪的真面目，当八戒和沙僧还有唐僧被蒙在鼓里的'时候，孙悟空上去就一棒子把变成妖精的老妖婆打死了。虽然他勇敢救人的精神非常好，但是唐僧可不这么认为。

　　这就引出了孙悟空第二个特点，他非常有同情心。因为孙悟空打是妖怪。但是唐僧八戒和沙僧都没有火眼金睛，看不出妖怪的真面目，所以他们误认为孙悟空是在无理取闹。还当场念了紧箍咒，但是唐僧也是很疼爱自己的弟子，看到孙悟空非常的疼痛，就停止念紧箍咒了。

　　但是并不代表唐僧放过了孙悟空，他想赶孙悟空走，但是孙悟空一再挽留。最后唐僧忍心的把孙悟空放回了花果山。才导致最后唐僧被妖精抓走。八戒和沙僧都不能把唐僧救出来，只好去求孙悟空。孙悟空因为有同情心。但是唐僧赶他走他非常生气，起初不愿意。最后还是愿意了。最终把唐僧救了出来。继续保护他取得真经。

　　到达最后孙悟空和唐僧一起取得真经，入道成佛。

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