小学生感人作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学生感人作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学生感人作文 篇1
妈妈：
您好！
感谢您一直以来对我的关心和照顾。我是您身体里的一部分，而我却比您本体享有更高的待遇，您将生命中最华贵的阶段－－青春，付诸在我的身上，将渐渐的苍老留给自已。您总记着我对您说的话，当我淡忘的时候，您总是给我惊喜般的`为我实现。
您给我讲述您小时候的故事，叙述你那时跟我一样稚气，讲述您的经历，告诫我要努力学习，不要学那麻雀，要像雄鹰翱翔在天际。您的故事娓娓动听，让我把您的童年与我的紧紧相连，您让我明白，如今我是多么的幸福，您爱听我的梦想，可惜我从来没有考虑过，因为在我的世界那一切是多么遥远，似乎永远不会到来。您的关心和呵护养成我的依赖，让我成为一个离不开妈妈的小孩。我害怕面对未来，总想一步也不离开您，永远躲在你的环抱里，但是花儿总要开放，孩子总要长大，而我总要离开您。
妈妈，也许您会说我是一个身在福中不知福的人吧。但我还是想对您说，您就狠狠的对我，严格的对我，让我怕了您，舍得离开您，让我去经历更多，闯荡更远，不要让我永远的成为巢中的雏鸟，不要担心我会受伤，让我飞吧，让我去找那片属于我的天空。
纵然您的怀抱是那么安全，那么温暖，但是您的女儿要长大！纵使前方雷电交加，狂风乱舞，您放手吧，让我去，即使狂风刮伤翅膀，让我在风雨中成长吧！
祝：
天天开心，青春永驻。
您的女儿：汪晓燕
20xx年10月10日
小学生感人作文 篇2
在生活中，发生或许许多多的事，多的就像夏天的雨点一样：有让我吃惊的，有让我快乐的，也有让我感动的。其中有一件事深深地感动了我，让我久久难以忘怀。
就在本周二语文课上，李老师把我们的作文本发了下来。刚一拿到作文本，我就迫不及待地将它打开。哇！我被眼前的情景吸引住了。只见作文本里大部分都 是老师画的波浪线，旁边还有八九处详尽的批注；再往下看，最后面还有大约半张纸的批阅评语。这些红色的字和线，犹如一缕缕阳光，直射到我的`心上，浑身暖烘 烘的，我在心中暗暗发誓：以后一定要努力写好作文。
由于认不清老师的评语，于是放学回到家后，我就迫不及待地拿出作文和妈妈共同分享。妈妈接过作文本，一边读作文内容，一边讲解对应的评语。妈妈讲完 后，我全明白了，内心深处的感动无法用语言表达，顿时浑身充满了学习的力量。李老师每天都要给我们讲课批改作业，还要给我们58名同学认真仔细地批阅作 文，再加上每周五雷打不动地去外校支教，她该多么辛苦呀！我们要不好好学习，怎么能对得起她呢？
妈妈说我好比是一只雏鹰，李老师的评语就是那坚实的羽翼，给了我无穷的前进动力。我决定从今以后认真听讲、好好学习、考个好成绩来报答李老师的恩情。
小学生感人作文 篇3
在我记忆深处，有一件事令我十分自豪，令我特别难忘……
那是一个酷热的夏天，我要搭公共汽车去哥哥家玩，我好不容易等来了一辆公共汽车。我一上车就进入了拥挤的世界。我看见了叔叔阿姨都背贴着背，脚挤着脚。忽然，我看见了一个叔叔下车，我立刻挤了过去，抢到了座位。我兴奋的唱起歌来，感觉他们非常可怜。心想：“你们慢慢挣扎吧！反正我已经解脱了，因为我已经坐上了‘宝座’”。我又悠闲地哼起歌来。
忽然，我看见一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地走上了车。我在看坐在那老弱病残座位上的`人，有的捂着脸，有的在装睡，有的看车窗外，都不想让座。后来，我又听到年迈的老奶奶气喘吁吁。到底是让还是不让呢！我犹豫了。不过，我突然看到我胸前的红领巾，我的脸“刷”地红了，立马我站起来大声喊：“奶奶，您上这坐吧！”瞬间，喧哗的公交车内安静了下来，所有的人都把目光投向我，赞许、表扬。老奶奶笑开了花，开心地摸着我的脑袋，“真是一个乖孩子，是个活雷锋啊！”其他乘客也不停地点头，我的脸更红了。顿时，车厢里不再那么炎热，凉爽多了……
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