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我爱读书_小学生五年级作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我爱读书_小学生五年级作文，欢迎阅读与收藏。
我爱读书_小学生五年级作文1
我这个人，才出不众，貌不惊人，可要是一说到读书，蛮有精神、蛮有灵气的。如果没有书，就好像我的世界没有温暖的阳光。
记得有一次，妈妈给我买了一本书《青蛙王子副班长》，因为晚上作业实在就是太多了，无法看这本新书。所以决定灵机一动，心生主意，决定当一回“小偷”。到了凌晨一点偷书的时候，大人们都呼呼地睡大觉。我蹑手蹑脚来到书柜旁，发现一个黑乎乎的东西。我心想：对了就是这本书，我迫不及待爬上床，拿一样小偷必备的法宝—电筒。 我像一只饿狼，狼吞虎咽，一页、二页、三页......我贪婪的品尝着“猎物”，差不多到了凌晨三点，我心满意足的放下书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧吞下去了。
还有一件事，我还需要跟同学们一齐分享的'。我正津津有味地看一本书《查理九世》看得如痴如醉。突然一个犹如狮子般的声音让我从书的梦境轰出来。妈妈说：“等下帮我去取一下快递。”而我却听了拿块地。“叮咚，叮咚”门铃响了，妈妈说:”拿快递。”我要出去拿块地，然后我对快递员说：“你是干什么的？”快递员说：“我给你们送快递啊。”这时我才恍然大悟，从书的场景中转回到现实生活中。
书，你一日又一日，一年又一年，每分每秒陪伴着我，与我度过那快乐的童年时光，怎么能少得你的足迹呢？相信有你的出现，会为我的人生增添不少乐趣。
我爱读书_小学生五年级作文2
1. 反问句开头吸引读者
2. 开头直奔主题让人一目了然
3. 开头点题用词很吸引人
4. 场面和气氛描写为文章增色不少;
5. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
6. 简单介绍情况自然过渡到下一段;
7. 情境描写调动起悬念;
8. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
9. 简要叙述前因进行铺垫
10. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
11. 将…改成…更合适些
12. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
13. 叙事中夹写景以已度人将心比心
14. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
15. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
16. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
17. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
18. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
19. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的.真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
20. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
我爱读书_小学生五年级作文3
一头乌黑的短发，两只大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下头还有一张大大的嘴巴。猜猜这是谁这就是我。
我很喜欢看书，我看书总是会有一些趣味的故事，不信你就来听听看。
有一次，我正在津津有味地看书。妹妹跑过来，说：“哥哥，我想和你玩玩具!”我一开始不理她，她就在我旁边反复地说。我最终不耐烦了，就告诉她：“不行，要等我先看完这一本书。”妹妹听了，就只好坐在我旁边等我看完再和她玩玩具。
还有一次，妈妈要带我们出去打羽毛球。那时候我正在看书，不肯出门。妈妈说：“你看完一节故事就自我出来。”说完她和妹妹就先出去了。
谁明白，我竟然忘记了要出去的.事情。我看完了一节又一节，直到把整本书看完才想起来要出去运动。于是，我立刻就放下书锁门出去了。走到篮球场，碰见了往回走的妈妈和妹妹。妈妈问：“怎样时间过了一小时才出来”我说：“我忘记了，看完了整本书才出来的。”妈妈说：“书是要看，运动也要做。正所谓：‘读万卷书，行万里路’，劳逸结合才更利于身体健康。”
这就是爱看书的我。
我爱读书_小学生五年级作文4
我爱读书
我喜欢看书，因此我的成长中少不了书。
为了挖掘到书中无穷的智慧宝藏，我从小就和书籍做了好朋友。书香犹如点点细雨，滋润了我的心田，让我受益匪浅。
工具书对我很有帮助。作文辅导书上的精妙好词、好句，让我在习作的海洋里扬起风帆；成语辞典中的典故让我明白了许多做人的道理……
小说令我十分感动。《我要做好孩子》中主人公的母亲望女成凤心切，不惜一切地紧抓女儿的功课；《家有小丑》中叛逆男孩“小丑”的转变，让我明白了许多道理；《爱的教育》中小男孩安利柯从爱的.角度出发，解读了世界上的温情，触动了我的心弦……
科幻书让我张开想象的翅膀，在湛蓝的天幕中滑翔。《哈利波特》中的主人公哈利波特在魔法和两位朋友的帮助下战胜了万恶的“伏地魔”；《科幻365夜故事》让我仿佛跌入了传说中深不可测的深海旋涡，进入了美丽的水晶城……
书用它那特有的魅力，像磁石一样吸引了我。我爱读书，好书伴我成长。
【评语】
小作者运用排比的方法，列出了各类书籍对自己人生的作用。举例生动，描写优美，语言流畅。
我爱读书_小学生五年级作文5
我以前不是很喜欢读书，要读也是读的一些漫画书，不读别的，直到有一次，我爱上了读书。
那一次成语比赛，因为我不爱读书，所以成语积累的不多，总是玩一次输一次，爸爸和妈妈看不下去了，就对我说：“如果你想取得胜利，就得多读书，多看书，这样才能赢，学习才不会很吃力！”不知道为什么，听了爸爸这番话，就想去读书，没想到一下子就读了一两本书，而且一点都不累，第二天玩成语比赛时，局局都是我赢，我很骄傲，看来看书的确很好，从这以后，我每天都坚持读书三小时，我的作文和阅读能力大大提升，爸爸妈妈都很欣慰，我也很高兴，爸爸妈妈又告诉我：“如果你从书中能解决一些简单的问题，那你就对这个类型的.题就印象非常深刻。”爸爸妈妈的这句话一直让我铭记在心，是爸爸妈妈告诉我读书是很快乐的，是爸爸妈妈告诉我读书可以让我的学习成绩提高！
阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。
阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉。
阅读，是一架望远镜，让我看得很远很远。
我爱读书_小学生五年级作文6
下午第一节课，三（6）小太阳中队于本班教室开展了《我读书，我快乐》的主题队会，并邀请了学校领导进行观摩。
伴随着节奏明快的乐曲，中队长以响亮的声音宣布活动的开始。主持人吴睿涵和花蓉荣上台，凭借轻松活泼的对话吸引了全班同学的注意，孩子们积极参与本次活动。
活动一：《阅读之经典》。首先，由10个男同学和10个女同学清唱歌曲《读书郎》；然后，在快板有节奏的拍打下，女生齐背国学经典《三字经》选段；最后由主持人提问，男生回答《弟子规》部分内容。
活动二：《阅读之汇报》。在浪漫的钢琴曲的伴奏下，三位同学为大家汇报自己读过的有趣小故事，分别是成语故事《程门立雪》、神话故事《女娲造人》和童话故事《可爱的南瓜房子》，同时还一边讲故事一边提问队员说说对故事的新的.理解。
活动三：《阅读之传承》。7位同学和自己的伙伴一起给队员们推荐适合三年级段阅读的书目，分别为《西游记》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《上下五千年》。最后，在主持人的提示下，全班同学一起参与诗歌朗诵《阅读人生》，在优美动听的小提琴曲中结束了本次活动。
通过《我读书，我快乐》的主题队会，同学们明白了读书的重要性，并在日常生活中时刻提醒自己：我读书，我快乐！
我爱读书_小学生五年级作文7
高尔基曾经说过这样一句话：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。我也像高尔基所说的那样，是个地地道道的小书迷。
我爱读书，因为读书让我结识了许多朋友，有可爱的小红帽、美丽的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常为白雪公主得到幸福而感到高兴、为卖火柴的小女孩的悲惨生活而潸然泪下，为善良的美人鱼得不到理解而难过，为锡兵的命运而牵肠挂肚……
我爱读书，因为读书让我增长了许多知识，读《告诉我为什么》让我知道了为什么夏天的中午不能给花浇水，为什么驼鸟要假装受伤，为什么花生在地上开花而在地下结果……读《中国通史》让我了解到春秋战国时期的百家争鸣，唐朝的'贞观之治，清朝的腐败落后……
我爱读书，因为读书让我开阔了视野，知道了中国四大海是渤海、黄海、东海和南海，知道了世界最高的高原是巴西高原，知道了世界上最长的运河是京杭大运河，知道了中国在南极的两个考察站是中山站和长城站……
读书可以结交朋友、增长知识、开阔视野、陶冶情操……所以，我爱读书。
我爱读书_小学生五年级作文8
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书能净化人的心灵，陶冶人的情操，还能使人从无知变为有知，从行为粗鲁变为举止文雅。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，可见多读书的好处之大，我就是一个爱读书的人。
小时候，我最喜欢看那些连环画、故事书。只要一有时间，我就捧起带着清香油墨味的故事书，赤着小脚丫趴在床上津津有味的阅读着，我常常为书中人物离奇的遭遇而黯然伤心，有时也为书中故事的美好的结局而高兴不已。
上了小学一年级，我已丢下那些幼稚的书籍，开始阅读作文之类的书籍，只要妈妈一买下好看的书，我就迫不及待的.去阅读，非要把书读完才可以。有一次，妈妈买了一本《故事会》，里面精彩的故事使我心动神移，不能自已。不知不觉中，到了八点，该睡觉了，妈妈催促我快点睡觉，我一遍又一遍的说：“等一下睡，再等一下我把这篇看完”又不知过了多长时间，我才把书全部读完。此时，已经是九点多钟了，我打了个哈欠，拖着疲惫的身子躺到了床上。
到了四年级，我开始读那些比较深奥的书了，如《三国演义》、《水浒传》等。其中我最爱读的是《三国演义》，每当我读到诸葛亮用智谋打败敌人时，我都会开怀大笑，心里直夸诸葛亮的神机妙算。
多读书使我开阔了眼见，增长了知识，从而使我的作文水平大大提高。高尔基说： “书是人类进步的阶梯。”书对我们的好处不言而喻，让我们行动起来，加入读书的行列中，多读书，读好书。
我爱读书_小学生五年级作文9
原本，我可不喜欢看书，觉得书一点都没有意思。可妈妈总是“唠叨”说：“你要多看书，多读书，书能让你提高，书能让你越来也聪明……”妈妈的“唠叨”根本就不起作用，我老是不听。
读一年级了，我们班的语文教师刘教师怎样也跟妈妈一样“唠叨”整天说着读书的.好处，还规定每个同学在晚上睡觉之前必须看书半小时。天哪，这不是折磨人嘛!可是教师布置的作业，我硬着头皮也得做完。看什么书好呢有好多好多插图的绘本书不错，不读字，翻翻精美的插图感觉真不错。可是不读字，画面上的意思跟我想的一样吗还是读读吧。这一读，不得了了!我被深深吸引了，真够美的，绘本太有意思了。慢慢的，我还迷上了漫画书，甚至自我还创作了漫画作品呢!《西游记》、《水浒传》这些“大书”我也常常爱不释手，细细读来。
我对妈妈说：“我长大了要当一位优秀的语文教师。”妈妈把我的这个梦想告诉了刘教师，刘教师笑着对我说：“要想语文好，要想成为优秀的语文教师，必须要多看书，因为书中自有“黄金屋”。”我牢牢地记住了这句话，决心要和书交一辈子的朋友。
我爱读书_小学生五年级作文10
杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”对我来说，书就是我的老师，她给我知识，教我做人，使我能健康成长。
我6岁才开始看书，我看的第一本书就是《唐诗三百首》。开始我一点也不想看，因为我看不懂。后来在爸爸妈妈的督促下我开始喜欢看书了，看唐诗的时候我看得津津有味。从这以后，只要看到大人们看书，我也会捧起一本书，装模作样地逐个指着字，大声朗读着自己记得的文章，其实我朗读的并是手里那本书的内容，爸爸妈妈总是在一旁偷偷地笑。
到了8岁那年我开始看《小王子》了，我看得如醉如痴。只要我手中一有书，我就忘了吃忘了睡觉。
经过这么多年的阅读，我积累了不少知识，终于在四年级的.时候，我的作文被张老师当范文在全班念出来了，还表扬了我。望着老师那充满赞许的眼神，那一刻，我的内心涌动着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。
如今，尝过课外阅读甜头的我，更是和好书成为了形影不离的好朋友！
我爱读书_小学生五年级作文11
我从小在“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的诗歌声中成长，我酷爱读书，可能是受我爸爸和姐姐的影响吧。
小时候的我特别爱哭，可是，只要一听到姐姐或爸爸读书的声音，我就马上不哭了，而且还会“哈哈”大笑起来。
那时候，姐姐才刚上学，她每次读书我都会坐在旁边聚精会神地听。慢慢长大了，我自己也可以看一些图文并茂的书了，每次都看得津津有味。记得我最开始看的是《白雪公主》。那时短文我还看不大懂，只看懂旁边的`图。有时候姐姐讲给我听，我自己看图，我看的可开心了。
记得七岁的有一天，爸爸给我买了一本新的《安徒生童话》，我乐得不得了。我就自己一个人去房间看书了，她们就自己做自己的事。一个小时过去了……两个小时过去了……
也不知过了多少时间，爸爸妈妈在大声的叫我，我也没有听见。她们就以为我去别的地方，就一直找啊找，直到姐姐回到房间，看见我在看书，才发现我，爸爸叫我去吃饭，叫了好几声我才依依不舍的把书放回书架，慢慢的走出来。
过了几年，我的书架已经摆满了各式各样的书。有童话类的，语文类，英语类……每周我爸都会给我买一本书，书一本一本的多起来，我的知识也一点一点的多起来，我更加喜欢书——这个全世界的营养品。
我喜欢看书，因为书是我的知识源泉。
我爱读书_小学生五年级作文12
读万卷书，行万里路，书存在于我生活中各处。记得很小的时候，见到爸爸的书柜里有很多书，出于好奇心就拿来看，结果发现有好多字我都不认识，现在我已经上小学了，认识了很多字，于是我给爸爸说我想买一本属于我自己的书，于是爸爸就给我买了一套十万个为什么。
哇，这真的是很厚的一套书，分为十本，每一本都有自己的主题，我最喜欢的是动植物这一本，看了这一本书之后，我知道了为什么含羞草会害羞，壁虎会掉尾巴，蚂蚁会搬得动比自己大很多的食物……
我每天回家都会读上一读，他丰富了我的`知识，有些同学们不知道的问题我给出了答案我就觉得特别自豪，我一定要好好读书，读很多的书，读很多有用的书，现在的我没有办法到很多地方，我希望能通过读书让我更多的了解这个美好的世界，增长很多的知识，帮助他人。
通过读书改变了我的生活，我不会一回家写完作业就出去玩，而且有些知识还佷用。
我又想起了一句话，书是人类进步的阶梯，我要进步，要读书！
我爱读书_小学生五年级作文13
我是喜欢读书，书给我带来了欢乐。可我小时候可没有你想象的那么乖巧的.，我小时候只明白玩。书的一页纸也懒得看，于是，爸爸妈妈想尽法子让我爱上读书，最终结果，自然我喜欢上了读书。关于读书我还有一个小小的故事哩!
有一天，爸爸妈妈带我上步行街玩，我就拒绝了他们，说:"不，爸爸妈妈，我一个人在家里头看书，你们自我去吧。”爸爸妈妈听了很吃惊：“好吧，可是你要注意坏人，这几天买小孩子的比较多……”“好了，你们比唐僧还要唐僧。”“那么你可要当心点。”“哦哦哦——”我一边推他们出门，一边回答。“唉!最终走了。”我一个人住在家里边，安安静静的看书，多么自由。一晃一小时过去了，“咚咚”门响了，我没有听见，因为我完全沉浸在书中。
门又连续响了几次，把我从书中拉了出来，我打开门，一看，原先是爸爸妈妈呀!“你怎样此刻才开门———”我听了，故意找借口说自我在睡觉的。结果又被他们臭骂了一顿，为了看书，一点小小的错误又算人十么
我爱读书_小学生五年级作文14
迎着六月初夏的暖风，一转眼，这个学期已经接近尾声，为了让学生更好地进入复习状态，提高学生学习兴趣，增强学生的学习积极性，本周五的班队活动课，我们二年级各班开展了“我读书我快乐”的主题班队活动。
各班围绕“我读书我快乐”的主题，根据各班班级实际情况，在班主任老师的精心准备下，让同学们了解了读书的重要性，通过名人读书的小故事激发学生学习的热情，诵读名人名言让学生得到了教育和熏陶，让同学们从形式多样的活动中感受学习的重要性，学习良好的学习方法，培养学生良好的习惯，为期末复习做好准备。各班主任不仅准备了丰富多样的教育活动，还让学生上台谈谈分享自己的学习经验，班级气氛活跃，同学们积极参与到活动中，尽情谈论自己的'学习心得。
通过本次主题班队课，让学生意识到学习的重要性，也掌握了不同的学习方法，为学生进入复习阶段做好心理准备。同时，通过师生间的交流分享，加强了师生之间的互动，让学生不仅学会学习，还学会合作与分享。
最后，希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。
我爱读书_小学生五年级作文15
不论大雁惊风；霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原；在与书本相识相知的日子里；我那洗尽铅华的心灵；总是在睿智和激情中荡漾。
回忆过去；依惜记还在牙牙学语之际，唐宋风雨便已浸润了我幼小的心灵，稍大以后，
那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦，雁落平沙神清绚丽的梦境中浮现，乃至长大了，
我感受到了，一衰烟雨任平生的旷达，秋水共长天一色的清丽，才隐约发觉得自己的灵魂在读书中升华了。
已是，我便时常徜徉于时间的后花园，遥望远方的繁星春水。静静的守护窗前最后的藤叶，欣赏着暗色幕希中的残月，感悟于眼前死水微斓。书本让我跨越时间的鸿沟，体味人类精神史上的`一次次辉煌。
我阅读过许多书籍，不论是小说还是散文，只要引人入胜，我会和文章中的人物一起哭，
一起笑，和主角一起捧腹大笑或者一起黯然伤神，就仿佛我是这其中的一员
莎士比亚说过书是全世界的营养品。没错，对于我这如饥似渴的少年书籍是最好的！
书，陪伴我走过了无数风云，它见证了我成长中的喜怒哀乐，所以，我爱读书！
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