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小学生实验作文

时间:2022-08-29 05:22:50 小学生作文 我要投稿

精选小学生实验作文6篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的小学生实验作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选小学生实验作文6篇

小学生实验作文 篇1

  今天早上,第一节是语文课,可是马老师还没来,不久,马老师手中拿着许多东西,我们都很好奇,这些东西是做什么的.呢?

  马老师说:今天我们来做一个有趣的实验,名字叫“吹吹看”。马老师先在一个瓶子里倒一半水,然后用橡皮泥把瓶口封住,大家都好奇地站起来看。

  马老师拿出两根吸管,一根插入水里,一根没插入水里,老师说:“谁来吹吹看?”王勇第一个上来吹,结果,水里有许多水泡,大家都开心地笑了。

  “谁来吹第二根?”“我我我”大家都争着举手,老师请了张毅来试,他用力一吹,另一根吸管里就喷出水来,就像一个小喷泉一样,大家都尖叫起来,哈哈大笑。

  原来,这是因为空气的压力,把里面的水挤出来了。在生活中,我们要多观察、多思考,才能发现更多的奥秘。

小学生实验作文 篇2

  今天,我来到竹君园时,看见老师讲台前有一个打火机、一个杯子、一条干毛巾、一根小铁棒和一个装了半盆水的脸盆。我心里很纳闷:老师要干什么呀,是不是要做实验呀?同学们纷纷议论。

  不出我所料,老师说︰“我们今天来做一个小实验。”同学们很好奇:老师今天到底要做什么实验呢?有的很纳闷,有的七嘴八舌,有的大声喊:“要做实验啦,要做实验啦!”有的'议论纷纷,还有的……

  要不是老师说了两个字,安静,恐怕现在还在说话呢!老师问我们:“你们说,打火机会不会把毛巾给烧了呢?”

  “那还用问嘛,肯定会把毛巾烧着的!”同学门异口同声地回答。

  “但我们今天做实验的题目是《烧不坏的毛巾》。”老师说。

  “不可能,不可能的事情。”同学们说。

  “那你们睁大眼睛看好了。”老师说。

  只见老师拿着干毛巾,放进装了半杯水的杯子里浸湿后,拿出来拧干,挂在小铁棒上。只见老师拿起打火机,把毛巾点着,火焰蹿得很高,一下子就把整个毛巾包围了。火焰好像在毛巾上跳舞,我们睁大眼睛看着。大约过了一分钟,火停了,但毛巾仍然完好无损。老师把毛巾放到水里浸湿,然后在把毛巾拿出来拧干,展开给我们看,一点烧过的记号都没有。我们问老师:“这是为什么?”

  老师说:“因为杯子里装的是酒精和水的混合物,酒精遇到火就燃烧起来,而水遇热保护了毛巾,所以,毛巾才不会被烧坏。”

  我们恍然大悟,原来小实验还有大道理。

小学生实验作文 篇3

  不可能!手帕遇火不可能烧不着!这是哪儿传来的声音?哦,原来是我们在上作文课呀。

  今天,我疑惑不解地看着桌子上的东西:酒精灯、烧杯、酒精和水。真不知道老师葫芦里卖的什么药。

  我问:老师,你要干什么呀?老师说:我要把手帕放到酒精灯上烧,只不过我的手帕被我施了魔法,烧不坏。我不屑一顾地说:切,这算什么,我不信。老师露出一个狡黠的笑,似乎在说:不信,咱们骑驴看唱本走着瞧。

  我们个个都屏气凝神,生怕错过了那个过程。老师先放了20毫升酒精,又放了10毫升水。好了,现在可以喝了,不过不是给你们喝的。老师幽默地说。我猜是给手帕喝的。陈汉文说。答对了,真聪明。

  我们又专心致志地看老师做实验了。好了,手帕喝醉了,就不怕疼了。我心想:手帕也可以喝醉?老师把喝了混合剂的手帕放到烧架上。老师学着刘谦说:接下来,就是见证奇迹的时刻!手帕虽然烧着了,但火又迅速地被灭了。我心里想:难道手帕有灭火器一样的`本领?朱佳鑫摸了摸头惊讶地说:竟然毫发无损!同学们被惊得呆若木鸡。

  最后,老师告诉了我们原理:玻璃中盛的是两份酒精,一份水。酒精的沸点只有78℃,而水的沸点是100℃。所以酒精是很容易从手帕中挥发掉的,一部分水留在手帕上,保护着手帕。另外,在酒精燃烧的过程中,有一部分水变成蒸汽挥发了,这些挥发的水汽带走了手帕的一部分温度,从而降低手帕的温度。

  通过这个实验我明白生活中有许多东西都可变成神奇的实验,只不过就差你们善于发现的眼睛啦!

小学生实验作文 篇4

  我在书房紧张地做着作业,终于做语文,可以歇一歇了,放下笔。咦!手上有黑黑的?糟了,笔芯漏墨了!不光手上,笔盖都染上了一层难看的黑墨,我赶紧起身,去洗洗吧。 我先把漏墨的笔芯随手扔进垃圾桶,笔盖去洗手间。

  清洗开始了,我水笼头,让清水注入笔盖,倒竖起笔盖往外倒水,嗯!倒不?倒了几次,被谁拉住了,不!办?你拉我就甩!我用尽力甩笔盖,一大堆黑呼呼的水终于不情愿地进了洗脸盆,果然,我按方法反复做:灌水,甩水。很快,笔盖就从最初的黑呼呼光洁如新啦!

  擦干净笔盖上的水,脑子里冒出个大大的问号来:为笔盖里的水,倒也不流呢?偶然吗?

  我用笔盖又做了三次试验,结局仍是,我又拿了其它类笔盖反复做,事实,这并非偶然!这完全不符合常理呀?茶杯里的水一倒,我那针筒里的水一倒就流,为笔盖里的水就不?是在越细的管子里,水就越不容易?我很想试一试。

  我找了几根吸牛奶的小管子,摁住一头,翼翼地把水灌进去,倒竖,里面的水真的。为粗管子里的水容易倒流,而细管子里的则?阻止水往下流的力量从哪里来?

  我向讲述让我疑惑的,一起探讨原因。

  “!肯定是的!”说,“除了的,应该其它的力了。” ,与空气压强的,是压托住了一部分水。

  “作用在物体上的应该是的,那为茶杯里的水会一倒就流呢?” 觉得有。 ,与摩擦的,水分子与盖壁上细小物质的摩擦力,力像脚撑住了盖壁,水才得以不落。

  为的水,茶杯里的水却仍然倒了。

  “这是与毛细的?”钢笔盖壁有的小物质,是吸住了一部分的水吧。”我说。

  三人各持己见,一时谁也找令人信服的答案。

  “要不,你问一问周老师吧?”

  周老师是的好朋友,在一中分校教书,对呀!高中的科学老师肯定为。我兴冲冲地拿起了话筒。

  “那水的表面张力。”

  “水的张力是!”我赶紧去翻书。

  “水的.表面有一股收缩、拉紧的力,水的表面张力。”我话,“把硬币放入满杯的水中,可以连放10多个,水面鼓却不溢。”这件事我听,我赶紧也试一试。真! “是力量拉住了杯口的水?水的张力!”

  笔盖里的水被拉住了?对呀!肯定是。

  在小笔盖里,水的重量较轻,水滴中水分子和笔盖分子的引力和大于水滴的重力的,水是倒不出的,等水滴聚集,当重力大过表面张力的,水滴才会滴落。这为茶杯里的水会倒的原因。

  这笔盖里的一点点水稳稳地留在里面了。

  我答案了!

小学生实验作文 篇5

  星期天,妈妈买回一条活蹦乱跳的鲤鱼,我高兴极了,心想,这下可好,我那“冰箱养鱼”的实验可以开始了。

  我先拿来一个盆子,倒进清水,再放进鱼,只见鱼摆着尾巴乖乖地游着。我打开电冰箱,放进鱼盆,关上冰箱门,“这下可好了。”闹钟“嘀嗒嘀嗒”地响,巧分钟过去了。我兴奋地打开冰箱门,“哎”,还没有起冻,鱼还慢慢游着。接着,我又拨了拨调节器,使温度变低,关好了门。

  大约过去一小时了,我想:“一个钟头,鱼一定结成冰了。”我便拉开电冰箱的门。“冻上啦!冻上啦!”我高兴地叫起来。我把冰块倒出来,拿来菜刀,打碎冰块,但那鱼始终没有动。接着,我又端来清水,把鱼放进去,可鱼已经死了,这怎么办呢?

  不一会儿,自行车铃声响了,爸爸回来了。爸爸走到我跟前,望了望地上冻成冰块的鱼,又望了望我那通红的脸,笑着说:“傻孩子,鱼怎么能冻呢?”“那……”“电视里那样说是为了突出厂家的.冰箱好。你做实验,是件好事,爸爸不怪你。”

  我望着爸爸那笑盈盈的脸,用手抓抓头,这是为什么呢?冰箱里真不能养鱼吗?我思索着……

小学生实验作文 篇6

  今天,宿老师让同学们做一个试验:将两个装有水的杯子放到了高处,再把两个空杯放在下面,一个用纸条,一个用布条,将两头分别放入杯内,看哪个杯子中的水很快能流入空杯。我心想:这不就是自然课中学到的毛细现象吗?

  回到家,我按照要求弄好了,便开始做数学作业,原以为它慢到了让我难以忍受的程度,在一个小时内,我看了四次,每一次都差不多只是一点儿水。一个小时过去了,作业都写完了,我只好边看书,边观察。爸爸走过来说:“别等啦,一定是布条快,快点写日记吧!”我倔强地说:“不试试怎么能知道。”

  十五分钟过去了,当我去看时,用布条连接的.稍微比用纸连接的多一点。可差距不大,心想:索性再等一小时,差距一定大了。

  在这一个小时里,我忍不住的时候东瞧瞧,西看看,捏了又捏,摸了又摸。终于,一个小时又过了,我去看它时,差距已经算是比较明显了,当我再去摸布条和纸条时,明显地感觉到布条要比纸条湿得多。

  这使我懂得了:布条要比纸条吸水量大,所以那些多出来的水分也就成了它俩的差距。

  我喜欢这次试验,因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。

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