【精华】高三作文九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的高三作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三作文 篇1
未来，一个我们都不陌生的词，我们每一天都在接触它，但是，有谁能够读懂它呢？
食指的一首诗，叫做《相信未来》。在诗中，他仿佛是在预言我们未来的生活是要靠我们自己创造，要经历失败，要有无数次的探索和迷途，才能让我们得到未来。
现在的每一秒钟，都是一个音符，一分钟的60个音符可以谱写成60个不同的音。每个人的每一秒钟都是不同的，没有人的每一秒钟都在做同一个动作、说同一句话、有着同一种表情。只有好好过完这一秒，才能拥有更美好的下一秒。人的一年，就好像是一首谱子的一节，人的不同的阶段就好像是乐谱的一章，情节、旋律都不一样。等到我们老的时候，再把这乐谱从头到尾看一遍，你会发现这乐谱是多么得动人，耐人寻味。
音质的好坏在于你的'本质，只要心地善良，并有足够的勇气，再加上你对生活的态度，你就会发现：音质是多么的纯，多么的圣洁。
食指的《相信未来》给了我对未来的新希望，让我不在对未来迷茫，让我有了新的目标。我相信：未来是美好的。
高三作文 篇2
曼德拉曾说过：“当我走出监狱而通向自由大门时，我知道，若不将心中的苦恨留在身后，那么，我仍将在狱中。”
一句话，轻描淡写却有千斤之重，字字都凝结着智慧与洒脱。他将27年牢狱之苦看做积淀人生的财富，他将世间的不平等当做上天馈赠的礼物，并在痛苦的轮回中将自己雕琢成温润如玉的谦谦君子。
行走于纵横阡陌，路上的荆棘丛与沼泽地每每将我们困在原地，举步维艰，我们于是便习惯着抱怨，叫嚣着上天为何如此不公，却忘了在苦难中，你磨平了戾气，激发了勇气，培养了锐气，锻炼了持之以恒的毅力。当你拼尽全力逃离了曾经的`噩梦，回首转身，那曾经所谓的痛苦不过是幻象，是通往内心圣殿的必经之路，它教给了你宝贵的人生财富，却也遭受了一通谩骂。
“世界以痛吻我，我却回报以歌。”面对人生苦难，泰戈尔选择歌颂痛苦，以一种昂然向上的姿态去接受残酷的磨练和挑战。
苦难并不可怕，可怕的是你没有勇气去面对。与其悲观慨叹，不如坦然接受。在心里打开另一扇窗，莫将自己困在阴暗狭小的深井，抬头仰望，你会发现有无垠的天空，有温暖和煦的阳光，有生机盎然的花草。或许你处境艰难，但也不要郁郁寡欢，在心中播下希望的种子﹕让凤凰在烈火中涅槃，让黄金在火焰里更显光芒，让翠竹在暴雨中愈显坚强……
学会给自己枯竭的心田注入积极乐观的溪流，让痛苦乏味的生活铺展成五彩斑斓的画卷。一块身处撒哈拉沙漠的冰，只要心中有希望，只有心中有天堂，即使身在“地狱”，也会绽放出属于自己价值的璀璨光芒。
或许我们无法企及曼德拉的高度，但我们可以选择踏上一叶扁舟，以乐观为浆，以积极为罗盘，纵横于浪涌涛迭的人生长河，寻找属于自己的彼岸和花木葱茏的未来。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行？谁怕，一蓑烟雨任平生……
高三作文 篇3
喜欢青花瓷，喜欢它的素胚勾勒，青花白底，没有大红大紫的泼墨渲染，只有几条青花纹，最爱的，是它的素雅淡然，似遗世女子，自成风景。
月度银廊，沏一杯茗，捧一本书，忆起那道风景。
来到古镇，雨丝轻落，分不清是雨还是雾，脚下的青石板吱呀不断，似在诉说着小镇沧桑的历史，白墙黛瓦的民居静静地待在河边。翠绿色长带似的河流将古镇缠绕。江南朦胧烟雨中的风景此刻毫不吝啬地呈在眼前。现代化的酒店令人心生厌恶，放下行李后，绕过嘈杂的街道，来到一条僻静的小巷，游客减了大半，漫步小巷，心中只得些许安宁。
雨歇微凉，芳草轻曳。踱到一家书店前，店名一如那块红木板古朴——藏书阁。金色的`三个字与红木板相映成趣。进店，顾客稀少，只各在书架旁读书，或挨着墙，或席地而坐，寂静的空气中只有书页翻动的声音。
店主独坐在柜台后，进去时，只扫了一眼那女子，只扎一个马尾，朝气十足。选了几本书，拿至柜台，女子起身相接，这才得以细看：她着白衬衫，黑长裤，并未佩戴首饰，眼带笑意，弯成一钩月。细看女子容貌，再平凡不过，但那样简单的一个人，配着马尾辫，在我心中却是极美。结过账，女子邀我坐下喝杯茶再走。心中虽有疑虑，但是嘴巴却不由自主地应了声“好。”女子的吴侬软语，一听，便知是江南水土养出来的。
女子前去准备茶具。茶盘上，她的手自如来去，侍弄茶具，奉上一盏茶，浅笑，安然。女子邀其余顾客同来品茗，几人围成圈，茶香便肆意舒展了。凡尘里的一切，此刻皆可抛却，只享受着一份宁静与美好。
几人询问女子为何将书店开在这样的僻静之处，女子答：“雨天，安静和书香很相配。”素素妆，淡淡笑。我们也都笑了，笑得平和不张扬。
女子原是怀着一颗素雅的心的，嘈杂尘世里，守得住一颗安静的心，有谁能说这不是一道风景呢？
尘世纷繁，安恬的女子仿佛远古而来，有着古镇也道不出的美，她一人，便自成风景。
悠悠时光，风景独好。
高三作文 篇4
我想为懒圣做传已经很久了，从认识他的那一天就有了萌芽。可是却不知如何下次来写，一直拖到现在，拖延解决不了任何事情，如今不得不拿起笔。懒圣叫什么我已经记不得，印象中他好像和我一样姓陈，可名字却怎么也想不起来，也懒得去杜撰一些假名字来代替。假的永远是假的，无论如何都不会是真的。姑且就叫他陈懒圣吧！
那年新学期开学，我们顺理成章成了高二生，学校安排我们会计专业和艺术专业一个宿舍。有一天中午放学，吃过中饭，艺术班班主任打电话过来让他们去接一个学生，几个男生一会儿工夫就搬着铺盖回来了。此刻，进来一个人，又高又胖，身材很魁。刚进宿舍就给我们让烟，我记得很清楚那烟是十三一盒的黄金叶。当时我并没有接，他我不抽烟。他是从别的职业学校转来的，在那个学校学的是动漫设计，可是我们学校没这个专业，于是选了最贴近的艺术专业。
他比我小上一岁，可个头却高我许多，在他面前我不觉自惭形秽。他喜欢历史，会下象棋，还会打太极拳，也玩网络游戏。以后的日子里我们经常谈论历史，切磋棋艺，可惜我不玩游戏。印象中我还和他晚上跳墙上过网，那天他让我看了他原来那个学校的宣传视频。
懒圣这个尊号是我取的'。当时也是在宿舍，也是吃过中饭，因为无事做，我们就坐在床上摆龙门阵。A君让B君帮他就拿下东西，B君却说你有手有脚不会自己拿啊！其实两个人无非是不想动，懒！这时，他说话了，做人嘛，就要懒些！那么勤快干嘛，懒羊羊不也活得好好的！有道理，有道理。于是乎宿舍所有的人都用一句话来形容自己有多懒，气氛一下子活跃了。可是只有一人躺在床上无动于衷，被子悬在半空也不动一下。
我们问他为什么不说，一连问了几遍，他终于吞吞吐吐说出了三个字：“懒得说。”最后被子忍不住自己掉了下来，他也不捡。好吧，你赢了！我调侃到：“古有诗圣画圣，现如今咱们宿舍又出了个懒圣！”他还是忍不住说话了：“懒圣我也愿做，最起码是圣。”他欣然接受了这个称号，可语气还是爱理不理。
在以后的生活中我渐渐发现懒圣这个尊号不适合他，他有点名不副实。反而到适合另外两个人，那两位可真是懒得连饭都不吃，两个人一起吃饭可都不去买饭，怎么办，那好，不吃了。可是懒圣却是异常的勤快。这是什么情况？难道基因突变？
那天我对他俩说：“你们这两个懒人居然让一个不懒的人做了懒圣，你们对得起懒羊羊吗！”可他俩却学着懒圣的口气说到：“一个称号而已，懒得争。”
是啊，一个称号而已，只要有真本事有没有称号还不一样！当今社会又有多少欺世盗名的“懒圣”呢！
这到这里我也懒得落笔，我也做一次名不副实的“懒圣”吧！
高三作文 篇5
我们班是一个沉静的班级，难得发生一件趣事，就会成为我们班的经典。有一件没几个能记起来的，而那件事至今让我记忆犹新。
那一天，我像往常一样早早地去上学，经过公交车站的时候，我发现了小王同学，他显得很焦急，没有搭理我。我对此感到莫名其妙，只好独自走向学校了。
一走进教室门，我就发现小王同学正在奋笔疾书。我一下子恍然大悟了，他为什么刚才显得那么焦急，原来是没做作业。他专心致志地写着，但他的`神情看起来是一个小偷遇见了一个警察，老鼠见了猫。他这只“老鼠”还很狡猾，写着写着还不时抬起头望望，并且不时地改变着战略位置。看着他这做贼心虚的样子，我便想吓唬他一下。
我轻轻走到他的身边对他说：“铁重哥来了。”——“铁重哥”是我们年轻帅气的班主任。他立马以迅雷不及掩耳之势，将试卷放到抽屉里，然后站起来，装作若无其事的样子。我忍不住笑了，他一下子明白了是怎么回事，但他只是白了我一眼，根本顾不上骂我。
当他正专心致志继续奋战的时候，他却不知道真正的“危险”正一步一步向他靠近。这只“猫”走到了“老鼠”身边，并问道：“写什么呢？这么认真！”
哪知道这只专心的“老鼠”回了一句：“走开点，别打扰我，一会儿铁重哥来了。”
我们大家见状，都情不自禁地笑了，也许是笑声让小王同学察觉到了什么。
他抬头一看，顿时傻了眼，嘴里支支吾吾似乎想要说些什么。因为他面对的就是铁重哥。
唉，小王同学啊，铤而走险赶作业，这后果……他被叫去了办公室。回来时，他做出很淡定的样子。正当我们满怀期待他诉点什么苦时，他却一声不响地回到座位上，突然大叫一句：“为了宇宙和平，世界安宁，大家共同打击邪恶吧！”我们全班顿时哄笑成一团！后来我们才知道小王同学被赏了一周的值日。
以后小王同学再到学校来赶作业，我们都会在他耳朵边起哄：“铁重哥来了！”于是周围的同学都心照不宣地开怀大笑！
但通过这件事，我们全班同学都长了记性：千万不要第二天来学校赶前一天的作业！否则班主任很生气，后果很严重！
高三作文 篇6
作文教学(这里将写话、习作、写作教学笼统称“作文教学”)是语文教学的重要组成部分，是培养学生语文素养的主要阵地，是形成学生的写作能力,发展他们的观察力、思维力、想象力的主要途径，小学作文教学策略。它不仅是现代公民必备的知识和技能，而且是发展积极的心态，养成良好的个性和健全的人格的必备素质。小学作文教学是语文教学的重点，也是难点。新课程提出了“兴趣领先，乐于表述;突出个性，鼓励创新;贴近生活，引导实践;夯实基础，读写沟通;合作分享，共同提高”等崭新的习作教学理念。
为落实这些新理念，必须优化小学作文教学策略，这是小学作文新课程教学改革成功的关键。在一定的时期，传统的小学作文教学策略对于作文教学起到很大的促进作用;但随着新课程教学改革的深入实施，小学语文教师必须优化小学作文教学策略，以便适应作文教改的需要。新课程背景下，优化小学作文教学策略有两条依据：一条是学生的身心规律，一条是语文学习规律。这正是新课程所强调的。
一、激发兴趣策略与方法
《语文课程标准》强调作文要“对写话有兴趣”， 习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。这不仅是一种教学要求，更重要的反映一种新的教育观念。让学生在轻松愉快的精神状态下，饶有兴趣地学习，充分调动他们的写作积极性，是作文教学的第一步，也是作文教学成功的重要向导。
1.命题引趣
题目直接影响到学生的习作情绪。新颖有趣的命题，能引发学生的习作情趣。小学生正处于作文的'起步阶段,如果作文命题的范围过大、过笼统,缺乏趣味感、朴实感,必会造成学生作文的心理负担。这样不仅效果不佳,还会使学生对作文失去信心和兴趣。缩小作文的命题范围、肢解题目、化繁为简、循序渐进,是激发学生写作兴致的有效途径。
2.情境创趣
有趣的情境是习作的催化剂。创设一定的情境，犹如给学生再现了生活，活化了人物形象，学生就有话可说，有情可抒，有境可想(想象)。在作文之前，经常有意设计并组织一些小游戏、小表演、小动画、小音乐欣赏等活动，并相机启发学生注意观察、联想和想象。这样，就很容易地调动了学生习作的积极性，使他们有话想说，有话乐说。
3.高分励趣
作文评价的目的，并不是评判学生的好坏，而是激励学生，培养他们的写作兴趣。所以教师不要吝啬作文的分数，可利用评价来激发学生的作文动机。笔者曾经做过各种各样的调查，小学生极少看老师的评语，最看重的是老师给的分数。给学生的作文打高分，是激励写作兴趣的一种好方法。
4.竞赛激趣
争强好胜，不甘落后、喜欢比赛是小学生的心理特点。在作文教学中，我经常组织一些写作大赛，或赛开头，或赛结尾，或赛观察，或赛想象，或赛系列日记……学生在竞赛中尝到了竞争的乐趣，得到了个性的张扬，引爆了情趣想象的火花，续接了习作兴趣的链条。另外，竞赛游戏活动的本身，也丰富了学生的习作素材，激发了学生的习作兴趣，作文指导《小学作文教学策略》。
5.评价固趣。
“激励”、“评价”是心理学上讲得两大功能。只有正确合理地使用这两个心理功能才能进一步激发学生的学习兴趣，并让他们真正体验到成功后的愉快，获得精神上的满足。传统的评价是“玉中指瑕”——找缺点找毛玻正确的做法是“沙里淘金”——找优点找亮点。特别是针对文章中的那些“个人的独特感受”，都倍加“珍视”。
【案例】
在教学中，根据习作的要求，采用高分激励的方式，收到意想不到的效果。具体做法是好文章可以给100分。新颖的开头、结尾，精彩的细节描写，画龙点睛的句子，成语的妙用，诗句的恰当引用，文中的插图，坚持写观察日记等等给予加分，上不封顶，可以加100分到300分或更多。可以调动学生的积极体验，化解学生的消极体验，使学生在习作过程中形成快乐体验，可以较快地消除小学生惧怕作文心理，极大地激发学生的习作兴趣。
二、突出重点策略与方法
文章是一个由诸多因素构成的综合体，作文需要多方面的修养历练和持之以恒的实践锻炼。因此，培养学生的作文能力必须从整体着眼、局部着手，做到每个学段、每个学年、每个学期、每一次作文教学都有所侧重，逐步提高学生作文能力，切不可“贪大求全、眉毛胡子一把抓”。
高三作文 篇7
这是我一个历史的时刻。此生的一个终点，亦是一个起点…
因为着梦，我得如此选择。
放开所有，用心拚搏。即使时间凝固，岁月完结，我亦无悔！
轻轻的，如一缕烟，斜斜地飘过一个界线。我，已经高三！第一个浅浅的犹豫的脚印害怕却又坚定的留在了身后。是一个真正的开始！
曾想过放弃生命，年轻的终结…
可是，我不甘宿命！
流星那么快，但我不是它；恒星那么静，可它不是我。
我的生命，不那么快，也不能那么静！
就算平平常常，我也要微笑说起过往！
人生太短，不是狼的凄凉！
所以…
从今天起，做一个充实忙碌的学子，每天用心在课堂，勤奋在闲暇，让那些前人都用过的绝招都溢进我的世界，为年后的飞跃积蓄完结的力量。
从今天起，做一个有责任的.男人，用我的肩，去挑起所有的责任----家族的期望、父母的信任、朋友的鼓励、楠儿的未来、恋子的命令…让我身边所有的人都傲笑红尘！
从今天起，做一个认真的孩子，用我的思绪和手笔，引领起二零一零级的辉煌。但我不想这个辉煌成为历史，只愿它是一块砌墙的砖头。因为，我爱我将所在六年的母校，她见证了一个孩子的蜕变。我祝福她，在所有人的眼中荣耀地傲立！
从今天起，我将是一个全新的自己！
即使伤痕永痛，我依然一生傲骨！
追梦！
为此，写给高三。
-----是我落日野狼永恒的誓言
相信我，楠儿！
相信我，恋子！
相信我，姐姐！
相信我，我所有的伤痕天使！
高三作文 篇8
这个季节，云是淡的，风是轻的，水是暖的。江边花木葱茏，一团团，一簇簇，月色朦胧里，烟气氤氲中，安详似一场好梦。天地间的一切都那么美好，一如这刚刚蓬勃起来的大唐江山。
或许是注定了这样的美好还不足以彰显大唐升平盛世的华彩，注定了要等到他高吟“钟鼓馔玉不足贵”，复笑到“巢由洗耳有何益，夷齐饿死终无成”。狂放的笑声穿过历史的.雾霭，给的世界谱添几曲不羁之音。
二十五岁那年，他仗剑出蜀一路，满腹豪情，高歌“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，自信与笃定溢满他年轻的胸怀。那时的他是多么渴望十年寒窗的苦学，能够治国安邦，他想揽下将大唐繁荣富强的重任。终于一日，他“仰天大笑出门去”，高唱“我辈岂是蓬蒿人”，欣喜饰着自信，他如同久旱逢甘霖的农民。他直奔皇门，回想着就如此踏上了施展抱负的舞台，事与愿违，他哪知自己豪迈踏入的却是一个黄金筑就的牢笼。
此后，“云想衣裳花想容，春风扶槛露华浓”湮没了“天马来出月支窟，背为虎文龙翼骨”，“双燕复双燕，双飞令人羡”取代了“长周旋，蹑星虹，身骑飞龙耳生风”。旧赋弃，新词填，供奉翰林又如何？说到底也只是取乐的御用文人罢了。谪仙人失去了往日的豪情，双鬓已略显苍白。
这一夜，倾盆暴雨伴着电闪雷鸣奔泻而下，落入凡间击打在黄土之上。一个雄壮而苍老的声音自东方而起，“行路难，行路难，多歧路，今安在。”他站在高楼，在冷气如一袭清冷袍衣的高楼，行销骨立，望断天涯路！“战友不相恤”的悲哀，“吾人知此音”的痛楚煎熬着他那颗向往自由的心。他累了，也倦了，无力，也无奈。
他欲想哭诉。是的，哭，也要哭个文采斐然；哭，也要哭个惊天动依然孤凄地一路前行。
豪放的天性不允许他沉迷于悲鸣的哭喊，释然，他一脚踢开那份沉重，“脚着谢公屐，身登青云梯”；终于，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”自喉中吼出，他拂袖而去。
命运的牵连，路途的坎坷。百年不遇的浩劫席卷了大地，哀鸿遍野，生灵涂炭。“纵死侠骨香，不惭世上英”，他掂量着逝去不灭的心灵，他义无返顾地奔赴了战场，他依然渴望去一展雄才，抓住这救世救国契机。上苍似乎总爱跟这个上帝的弃儿开一次又一次的玩笑，他败了，败得彻头彻尾。领军打仗不是他的归宿，申时度势更非他所长，前方是无边的流放之途。“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里？何处得秋霜？”惨痛的败绩与灼灼雄心炙烤着他，这路，何时才是尽头？
“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”，“谁挥鞭策驰四运，万物兴歇皆处自然”。他又一次寻回狂傲不羁，拣回生花妙笔，灵魂重新找回了翅膀。除了这青山绿水，还有谁能容得下这片云影，这颗诗人的心？除了这双朴素却轻灵的芒鞋，还有什么能跟得上他的脚步？天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添烦恼向人间？左手举觞，右手提笔，云游四海，梦中成诗，全身每一个毛孔都激昂地呐喊着：“自由，自由……”
他想，自由的天堂，应该是个不错的归宿。
体归碧水，魂向青山，谪仙人终于渐行渐远，而捧在我手中的这本诗集，依然吟唱着那曲不羁之音，余音袅袅……
高三作文 篇9
在社会：商家们为了生存想出了许多的方法来吸引消费者，如在节假日里就推出一系列的“优惠”政策或在开业时推出“优惠”政策。真是让人眼花缭乱。还有一些社会上的比赛——骑自行车比赛。………
在学校：不知道你的学校有没有评流动红旗呢？不管怎么样我们学校每周都有评，每周我们班都和我们年段的其他的班比，有时我们为了得到流动红旗每天轮到的组都要到文明谴导队员检查后才回家的。因此我们都很晚才回家。这也是竞争，为了班级的荣誉而和其他班级竞争。……
在班里：同学们为了在班里受人关注特别是老师的关注，他会努力学习来突出自己。课上同学们又要拼了，让自己好的一面在老师上课时显现，让自己倍受关注。……
在家庭：有人说：“在家里有什么可竞争啊？”这就不对了，因为在家里你为了让自己被父母看做一个好孩子，你要和你的父母竞争地做家务。还有你为了让他们对你象一个长大的人，你也要和他们竞争。……
总之，竞争无处不在你为了证明自己你就要和任何人竞争。
竞争是当今社会的一大热点，它应用于各个方面，也影响着各个方面。而竞争在这两方面的应用和影响都很大——学习和商业。
在学习中，竞争可谓是无处不在！在整个学校里，都弥漫着它特殊而又强烈的味道。就比如我们学校而言，在青云中学最耀眼的是八年级，而在八年级最耀眼的又是137班。137班可谓是青云中学一颗耀眼的明珠！这可不假，在这样的班级里，学生们是不停地努力，不停地学习。同学之间的竞争是尤为激烈。似乎连空气中都弥漫着浓烈的'火药味！
老师之间的竞争也同样很激烈，就如刚开始读书而言，我们班（１３７班)的物理老师发现,大家上课不专心.所以,对我们的班主任说了一些话,我记得好象是:“你们班的学生没有138班学生那么积极。”这句话可把我们的班主任急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。因此，课前课后，她总对我们说一些这样的话：“你们上课一定要认真，不然的话……”
我们都听得不耐烦了，终于在期中考试过后，我们又重新获得了“尊严”。我们班的成绩要比138班的成绩好许多，而且在物理竞赛中，我们班就占了六个（共7个名次）。可谓是“独占鳌头”！（其他几门功课我们都不错！）这就使得同年级的别班老师眼红得不得了，也因此我们班获得了一个美称——“中国的乒乓球队”。
呵呵！学习方面就说到这里！
在商业中，竞争更是异常激烈，企业与企业之间是产品更新，交替不断。这就使得推销产品的广告是层出不穷。要想在这个行业里成为“王”者，需要的是冷静观察，观察事物的动态和趋向。同样，也需要创新。社会在不断的发展，科技在不断的创新，只有你的产品标新立异，才能更好的适应和推广于市场。
竞争像一只雏鹰，只有冲破蓝天，才能展翅高飞；
竞争像一条鱼，只有相信自己，才能跃过“龙门”；
竞争像一盘棋，只有冷静面对，才能百战百胜！
竞争无处不在
鲨鱼大家应该都知道把！可是，谁又知道呢？鲨鱼在他母亲独自里就经过了一场竞争，竞争的规则就是弱肉强食．
今天看了动物世界，鲨鱼”胎儿”时就经历了竞争，强的鲨鱼会把弱的吞噬掉，以满足他的食物，于是，一只鲨鱼就这样在腹中消失了．这让我胆战心惊，收益非浅，
在我们生活中，到处都有竞争，在工作地，你要和同伴争荣誉；在学校，你要和同学比成绩；甚至在爱情，你也要有一定的实力．假若你没有实力，就必将会被社会所淘汰．而在生活中，我门要有竞争意识，这样才能获得最完美的成功．一个没有竞争意识的人，去争取成功，这很难成功的．
我们现在所能做到的就是提高自己的实力，不要被别人远远的抛在后头．
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