取火的作文

取火的作文（精选11篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的取火的作文，希望对大家有所帮助。

　　取火的作文 篇1

　　话说，燧人学会钻木取火后，就认为自己很厉害，哪儿有木头就想拿个小树枝钻木头。有一次，他差点还把自己的房子给烧没了呢！可是那一烧，燧人居然更加喜欢钻木头了。

　　有一天，燧人来到一片树林里，看到遍地都是树木，心里很欢喜。他捡起一块木头，掏出小树枝，在木头上钻啊钻，一直到钻出了火花。最终，燧人干了一件“大好事”：整座树林都烧了起来，一位山民见不远处冒的烟，赶紧报警，自己提着一桶水去查看，当消防队和警方赶来时，燧人在树林里高兴得手舞足蹈。消防队水力全开，用了三天三夜才把大火扑灭。此时，燧人已经在拘留所里了。

　　燧人十分无聊，见拘留所的`天花板是木头做的，心中就产生一个点子：把天花板烧了，逃出去！说干就干，燧人用最后的小树枝在天花板上钻，天花板还真被烧了一个大洞，燧人从那一个大洞里钻了出去，逃离了拘留所。

　　燧人来到原先的树林，见那里全是通缉自己的木牌子，心中愤愤不平，就把那些木牌子全给烧了。等火熄灭，燧人走进了那片树林，发现木牌附近的树林已经被他烧了一半。燧人又找了另外一块木头，捡了许多小树枝，他对准找到的那块木头，又开始开展了自己钻钻神功——再次把树林烧着！点燃之后，为了不被抓进拘留所，他赶忙跑到别处去，当作什么也没发生一样。

　　有一天，燧人去朋友睡圣家做客，问出了一个憋在自己心中很久的问题：“睡圣，你说我把树林给烧了以后，为什么会被抓？”睡圣回答：“因为树林是国家保护的，烧了就犯法了。”燧人很聪明，听出睡圣口中的话中话，于是，他就不再去乱钻木“取火”了。

　　取火的作文 篇2

　　一天晚上，我正在看一本关于燧人氏的书。我想：如果我带一个打火机回到比燧人氏更早的时期，提前教会祖先取火，是不是中国文明就可以提早出现。想着想着，我渐渐睡着了，醒来时，我发现自己正趴在森林中的一块大石头上。

　　森林里面黑漆漆的，没有一束光。我一摸口袋，发现了一个打火机。我按下打火机的按键，一簇火苗亮了起来。此时的树叶已经黄了，风凉飕飕的，好似要刺到人的骨子里。我依靠着打火机的火苗，走出了森林。这时我看到远处有几个原始人聚在一起蜷缩着，奇怪的是他们周围怎么没有火？火对原始人应该是非常重要的。我想了一会儿就明白了，这时的原始人还不会取火，怪不得他们冷成这个样。我得想个办法教他们取火。

　　我想了想，以现在的.条件，只能教原始人钻木取火。但原始人不会讲话，所以靠语言沟通是不行的。可我没有办法给他们演示，因为我做不到连续那么久不停地搓树枝。这时，我想到了一个好方法，那就是用我口袋里的打火机进行取火。

　　我跑回森林里，从树上撇下了一根树枝，又找了一厚块树皮和一些树叶。我拿着这些材料跑向那些原始人，把厚树皮放在地上，然后用树枝钻出了一个倒“V”形的洞，接着我把树叶都塞在这个洞里，再用树枝在洞里不停地钻着。这时我偷偷取出口袋里的打火机，将洞口的树叶点上火。我一抬头，看见了他们惊讶的表情，其中一个立刻跑进了森林，拿出同样的材料重复着我的操作，他没有用打火机。过了好久，他成功了。

　　这时的我，在温暖的火光下又睡着了，醒来时，我又回到了家。我揉了揉惺忪的眼睛，感叹道：看来还是现代的科技更厉害啊！

　　取火的作文 篇3

　　今天，我看见家里有一盒火柴，一数正好是二十根，我灵机一动，决定考考爸爸。我对爸爸说：“我们玩个取火柴的游戏吧?”爸爸放下正在看的报纸答应了。

　　我把火柴摆到桌子上，然后给爸爸讲游戏规则：这是20根火柴，每个人每次只能取1到3根火柴，两人轮流取，谁取到最后一根谁就获胜。爸爸问：“谁先取呢？”我说：“为了公平，让您决定谁先取。”爸爸听后，满怀自信地说：“那你要是输了，可不要赖账呀！”“谁赢还不一定呢，您不要高兴的太早。”我胸有成竹地说。

　　游戏开始了，爸爸说他先取。爸爸先取一根，我取三根；然后他又取两根，我也取两根；接着他取三根，我便取一根；爸爸又取一根，我去三根。这时候，火柴只剩下四根了，而爸爸的手却停在那儿不动了！因为，这时候不论爸爸怎么取火柴，都没有办法拿到最后一根了！爸爸很不甘心地输了这一局，非要我再比一局。这次他让我先却，结果还是我赢了！就这样我们又接连玩了两局，爸爸都输了。爸爸百思不得其解，向我请教为什么我总是赢？我告诉爸爸，这个游戏是有技巧的，想要取得最后的'火柴，只要最后给对方留四根，你就会必胜无疑了。也就是说，只要每次取得根数和对方取走的根数和是4就行了。

　　其实，这个游戏是我奥数书里的其中一讲内容。看着爸爸对我心服口服的样子，我心里得意极了，心想：“我以后要更加努力地学好数学，把数学中的乐趣带到我的生活中来，让我的生活变得更加充实、更加丰富多彩！”

　　取火的作文 篇4

　　老爸木工厂的电钻使我想到了钻木取火。于是，今天我准备钻木取火。

　　我先找来一块方木板，一根尖头木棒，开钻了。得先在木块上割一道深和宽为四毫米长为三厘米的划痕。再将二十厘米左右的木棒钻头放置在划痕上，双手合十固定好，快速的搓，把嫩黄色的木板上被钻出了一个洞。如果，不用力固定住木棒的话，它很可能移位，所以手臂要特别用力。很快木板被我钻出了一个小洞，而且出了许多木屑，木头粉飘在空气中，我还以为是钻出烟来了呢？转眼十几个分钟过去了，我都累的汗流夹背了。刚想看一下成果，不看不知道，一看气晕倒，我忙活了这么半天，人都快成一滩泥了，居然连烟都没有钻出来，我仔细想着，肯定是哪个环节出错了，我就跑到厂子里去问老爸，他说：“钻木取火要的是硬木料，软的木料钻不出火。”我听了后一阵气，心想：这要求居然这么刁钻，我可找不着硬木料，老爸倒是找着了一块，不过我要实施现代化钻木取火了，我在老爸的.帮助下把硬木头按在电钻上，对准另一块硬木料进行钻击。“嘶嘶嘶……”一阵电钻声过后，白烟如同泉涌，还有股焦味，我拿了些木屑放入焦洞中，马上就蹿出火星来了，我成功了！

　　古人真是聪明，发明了许多取火方法。这次的取火不仅让我感受到了取火的乐趣，更让我明白了做事不能急于是求成，还要学会投机取巧。

　　取火的作文 篇5

　　那个晚上，我正在看一本关于燧人氏的书，我想，如果我带一个打火机回到比燧人氏更早的时期提前教会祖先取火，是不是中国文明就可以提早许多年出现。这时我突然睡着了，醒来时发现我正爬在一块大石头上，这块大石头在一个森林里。

　　森林里面黑漆漆的，没有一束光，我一摸口袋发现了一个打火机，我按下了打火机的按键，一簇火苗亮了起来。此时的树叶已经黄了，风凉飕飕的，好似要刺到人的骨骼里。我依靠着打火机的火苗走出了森林。这时我看到远处有几个原始人聚在一起蜷缩着，奇怪的是他们周围怎么没有火？火对原始人应该是非常重要的'，我想了一会儿就明白了，这时的原始人还不会取火，怪不得他们冷成这个样。我得想个办法教他们取火。

　　我想了想，原始人取火应该只能钻木取火，靠语言讲是不行的，原始人不会讲话，可我没有办法给他们演示———我做不到连续那么久不停地搓树枝，但是我已想到一个好方法，因为我又想起了我口袋里面的打火机。

　　我跑回森林里，从树上撇下了一根树枝，又找了一块树皮和一些树叶，我拿着这些材料跑向那些原始人，我把树皮放在地上然后用树枝钻出了一个倒“V”形的洞，接着我把树叶都塞在这个洞里在用树枝在洞里不能地钻着，这时我偷偷取出口袋里的打火机将洞口的树叶点上火。我一抬头，看见了他们惊讶的表情，其中一个立刻跑进了森林拿出同样的材料重复着我的操作，他没有用打火机。过了好久，他成功了。

　　这时的我在温暖的火光下又睡着了，醒来时，我又回到了家。我突然意识到了一件事我可能就是燧人氏。

　　取火的作文 篇6

　　书，总能让我想到一些奇怪的东西。这次，我想到了“钻木取火”。

　　那是我看完了《无人岛探险记》之后的事情了。当时我看得津津有味，发现书中描写的“钻木取火”很有意思。可是看久了，便觉得很不过瘾。我想：天天看书，始终只能是看，难道我就不能把书中所描绘的`尝试一下吗？

　　于是，我就带上了一些装备：一把木剑和一块木板，来到了山上。我从树上扯下一条木枝，将木枝放在地上拼命旋转。一分钟、二分钟、十分钟……我转得满头大汗，可是木枝还是丝毫没有起火的意思。正当我准备扫兴而归的时候，我突然发现，被我折断的木枝上有好几滴水珠。哦，我明白了！不能用折下来的生木枝来钻木取火。于是，我又在地上找了一根枯树枝钻了起来。很快，树枝变得滚烫。正当我为马上就要到手的成功洋洋得意时，另一个难题已经离我近在咫尺。这个难题就是——树枝虽然很烫了，但是它就是不着火。“这可怎么办呢？”我不知不觉停下了转动。眼看着树枝的温度越来越低，我已经像热锅上的蚂蚁急得团团转。“难道我只能眼睁睁看着自己的努力化为泡影吗？”想到这里，我愤怒地将树枝扔向了一旁。

　　等等！我将眼睛转向了树枝旁的一堆落叶。对啊！我可以将落叶铺在木板上，这样就荣誉把木板上的热量传导到落叶上，更容易点火啊！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，就这样，我的第一把火燃烧起来了！

　　“我成功了，我成功了！”我自豪地向世界宣布，但更重要的是，通过此事，我悟到了一些东西：绝知此事要躬行，书本给我们以启示，教我们以道理，但要真正了解这些道理，没有别的办法，靠的就是两个字——实践！

　　取火的作文 篇7

　　我看了《上下五千年》这本书，让我印象最深刻的是燧人氏钻木取火。

　　以前人们都不知道怎么生火，他们只能吃生冷的食物。有一天下起了倾盆大雨，一棵大树被雷击中，就在那时燃起了熊熊大火，一些小动物来不及逃跑，就被烧死了。一个年轻人叫做燧人氏，他过来一尝果然还是被烧过的肉最好吃。所以燧人氏就决定去找火源。他在森林里偶然发现了一只啄木鸟在树上捉虫子，不停地啄迸出了火花，燧人氏从中得到了启发。他就用一个尖尖的石头在木头上不停地钻，最后终于钻出了点火星。从此以后人们再也不用经受寒冷，也不用再吃生冷的食物了。

　　通过读这个故事让我明白了燧人氏很善于观察，善于动脑，还有他坚持不懈的精神，最后终于找到了火源，值得我们大家学习。还有仓颉造字，大禹治水，蔡伦造纸，张衡发明地动仪等。通过读这些故事让我也学到了很多道理。所以我们新一代青少年要好好学习，掌握好本领，让我们的`祖国变得更加富强。

　　取火的作文 篇8

　　星期六，我和妈妈到了大宝、小宝（我的表哥）家。我们在他们家里玩得可开心了。后来，我独自跑到他们家附近的山上去玩了。山上有密密麻麻的树，还有许多朽木。我想：“古时候，我们的祖先燧人氏发明了钻木取火，我也想做这个实验。”我挑了一根烂木头，又找来一根小点的树枝。然后，又找来一些干燥的杂草，放在烂木头的旁边。

　　接下来，实验开始了。我先用一块尖尖的锋利的石头把树枝上的皮割掉，树枝的顶端就变尖了。再用石块在烂木头上砸了一个凹下去的坑。然后，我把尖尖的树枝对准烂木头上凹下去的坑，开始使劲地用手搓树枝，树枝转得越来越快。之后，烂木头上开始冒烟了。最后，火终于烧起来了。我欢呼起来：“呀呼，我实验成功了。”

　　后来，我发现不对劲了，火苗烧得旺旺的了，这样的话，会引起森林大火的'。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。该怎么办呢？突然，我灵机一动：山上没有人，我可以尿一泡尿把火浇灭。于是，我对着已经烧得很旺的火苗，尿了一泡长长的尿，火渐渐地灭了。我放心地下山了。

　　这次的实验好可怕，火可是很危险的，所以小朋友不要故意玩火。

　　取火的作文 篇9

　　周末，阳光明媚，我突然想起了电视探险节目“大真探”上的钻木取火，便对爸爸说：“我们也来个钻木取火吧？”爸爸也觉得这个主意不错。

　　于是我们找到绳子、弯木棍、尖木棍、木板和酒杯。先用绳子和弯木棍做了一个“弓”，再把尖木棍装弓上，最后用酒杯压在尖木棍上，用力、快速地旋转尖木棍钻木板。

　　一开始，我们俩什么都没钻出来，我生气极了：“这速度也太慢了吧！让我来吧！”于是，我接过木弓学着爸爸的样子钻了起来，可是，没钻几下，我就累得气喘吁吁，直吐舌头，再一看木板，还是没冒出一丝青烟来。

　　我泄气地说：“到底还能不能钻出火苗啊？”爸爸笑着说：“现在知道什么叫‘事非经过不知难’了吧！还是让我再试试吧！”说着爸爸就像拉大锯一样来回转动木弓，尖木棍在木弓的带动下也飞快地旋转起来，尖木棍再摩擦下面的木板……

　　几分钟后，我发现下面的'木板被钻出了一个小孔，又过了一会小孔里开始冒烟，爸爸立刻加快速度，终于烟越来越浓，我赶紧趴在地上吹，一个小火苗蹿了出来，我连忙把干草放在火苗上，“呀！火烧了起来！”我高兴得手舞足蹈！

　　取火的作文 篇10

　　有个地方，那里有很多“武器”，我和同学管他叫“秘密基地”。

　　最近，我经常看见两个哥哥在“秘密基地”的一个角落钻木取火。为什么这么说呢？你看，一个哥哥手里拿着木棍，另一个哥哥手里拿着木板，木棍在木板中央搓来搓去，这不就是钻木取火吗？

　　我走了进去，“你们是在钻木取火吧！”我好奇的`问，“嗯”。“现在没下雪，太阳还挂在天上呢！为什么要这样做呢！他俩笑嘻嘻地回答说：“好玩又有趣，你要不也来试试看。”我犹豫了一会儿，忍不住好奇心，点头同意了。两个哥哥抓了一些黄黄的杂草，随后把棍子木板交给了我。我拿起木棍使劲地在木板上搓了好一阵子，终于搓出了一点小火星，它忽闪忽闪了一下，就没了。见没起到作用，我就停在一个地方，用出全身的力使劲地搓啊搓，不一会儿就把木板周围弄得黑不溜秋的，我闻到了焦味，三个人你看看我，我看看你开心的笑了。

　　临走时，两位哥哥说钻木取火真是好玩又有趣，我说：“好玩又刺激，但是我们还是要尽量远离这些危险的游戏。

　　取火的作文 篇11

　　科学老师红光满面，手里拿着一个放大镜，一张白纸，看见这架势，我们知道一定要做实验了，便乐得手舞足蹈起来。“咳咳”科学老师清了清嗓子，笑容满面地对同学们说：“同学们，今天呢我们要在户外做一个放大镜取火实验！”有的同学从椅子上跳起来，大声吼：“老师万岁！”有的爬上桌子，装作手里拿了把吉他陶醉地在弹；有的竟从位置上跑到前面抱住老师，那样子真像一只大考拉……窗外班主任王老师走过，我们立马恢复前一秒地安静。

　　科学老师脾气好，我们刚刚那样放肆也没生气。科学老师笑了笑，做了个招手的动作，示意让我们出去。同学们急速小跑到教室外，生怕错过精彩瞬间。36名同学围成了一个圈，参差不齐，好像是活的花瓣，花蕊是科学老师。只见老师一手提着放大镜，底下躺着张白纸，我们每个人的眼睛死死盯着白纸，渴望奇迹出现。可白纸好像故作镇定一样，没动静。换张黑纸吧！这回，人人眼睛都比之前更亮了，更专注了。慢慢的.，黑纸居然冒烟了，而且烧出了一个好大的洞。科学老师见效，开心地说：“试验成功！”我们都欢呼跳跃起来。

　　科学老师提问我们：“这个科学原理是什么？”“太阳光照射在放大镜上，聚集到一点照在黑纸上，黑纸本来吸热就多，所以就燃烧了。”

　　科学知识，通过实验使学生恍然大悟，这样的学习生动活泼、具体生动，记忆犹新，受益匪浅。

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