对着干作文
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的对着干作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
对着干作文1
今天有体育课,在教室外面有很多同学围成一个圆圈,中间站着老师,只听老师不停的对同学们发出“稍息”、“立正”的口令。咦,这是在干什么呢?走近一瞧,原来是老师在和同学们玩“对着干”的游戏呢!
游戏的'规则非常简单:同学们听老师的口令,做出相反的动作即可。如果动作太慢,可是要被淘汰的哟。
游戏开始前,老师决定先给同学们做个“热身”。老师清了清嗓子,喊道“向左转”,我还很机灵,马上向右转,可老师又来了个“向左转”,这次我可没这么幸运了,我的身体竟然向左转了,幸好这不是比赛,不然我可就惨了。
游戏开始了,我的心又提了起来,生怕被淘汰。可是往往“天不随人愿”,在一连串的“向前看”、“向后退”、“向左转”的口令之后,老师来了一个高难度动作“双手抱脚”,这下可好,只有部分同学做成了“双手抱头”,我和大多数同学只能“英年早逝”了。
侥幸“活”下来的七八个人又要接受老师的新一轮“挑战”了。只见老师提高了嗓门喊道“向前两步走”,这可难不倒同学们,大家全都向后退了两步。老师好像有些失望,紧接着说:“站、蹲、站”,老师这一个“连环炮”可让同学们乱了套。结果,又有几位同学“英勇牺牲”了。
最后只剩下三位同学了,这时老师突然来了一个超高难度的动作“抱左手,抓又耳”,结果你猜怎么着,这三个同学竟然没有一个做对的,来了个“全军覆没”。
“对着干”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
对着干作文2
“哈哈哈!”教室里传来一阵笑声,他们在干什么?为什么笑得那么开心?原来我们在准备作一个游戏——“对着干”,每个同学都神彩飞扬,当然了,做游戏最不能少的是规则,这个游戏的规则是:张老师说东,你做西,总而言之,言而总之就是跟着老师反着做,如果做错,那你就被淘汰了。我现在的心情又高兴又害怕,高兴的是有一个好玩的游戏了,害怕的是怕做错游戏规则,被淘汰了下来。
张老师说先让我们热一下身,做一个热身赛,老师一说:“坐下!”我们就不约而同的'站了起来,一说“站起来!”我们又齐刷刷的坐下来了,我觉得简直是张飞吃豆芽呀--小菜一碟儿。
随着张老师的一声“开始。”我们都全神贯注的看着张老师,可张老师始终没有发令,过了一会儿,张老师才说:“坐”,马上,同学们就站起来,可还有一个同学没有站起来,他可真是听老师的话呀!可是,现在听老师的话可不是时候呀,居然还坐那儿纹丝不动,像雕塑一样。第一轮很简单就是三个“坐、站”,太简单了,但也有好多同学被请上了讲台。
第一轮非常简单,不代表第二轮也照样简单,张老师说:“第二轮难度大,很容易被淘汰的”。我一听,更加紧张了,虚汗都快冒出来了,我像小兔子一样把耳朵竖起来,只听“左手摸右耳”,我着急得手忙脚乱,连左右手也分不清了,在迫在眉睫的时候我忽然想了起来,才没有被请到讲台上,最后我取得了胜利。
这次的胜利是靠我的反应快取胜的,我很高兴。
对着干作文3
“ 坐下,摇头!”教室里传来老师嘹亮的发令声,奇怪的是同学们做出的动作与老师的口令完全不同,可老师也不生气。哦!原来他们是在玩“对着玩”的游戏啊!当然,我也乐在其中。
第二局比赛正式开始,老师首先说:“把右手放在左脚上。”同学们有点手忙脚乱,急忙做好动作,可是我还在那里想,是左是右傻傻分不清楚。看到同学们都快做好了,我只好随着旁边同学的.动作照做,结果我和旁边同学都被淘汰了。之后我才意识到——原来那个同学的动作是错的呀!我只好懊悔地了进入了淘汰区。
终于比赛进行到了白热化阶段,只剩四位同学了。突然老师略带神秘地说:“这些同学表现十分优秀,实力不分上下。好吧!这盘比赛结束了,把手放下来吧,你们都是胜利者。”话一落音,四位同学真的把手放下来了,老师脸上闪过一丝狡黠的笑,在淘汰区的同学意识到他们全军覆没,便哈哈大笑。四位同学还不知道自己已经淘汰,也一起笑了起来,直到我们提示了他们,他们才面红耳赤的,不笑了。第二轮游戏开始,我顺利地过了三局。可就在第四局,一位调皮的同学突然脱口而出:“用左手摸后脑勺。”我心想这容易。于是我把左手摸了后脑勺,我本以为自己通过了,结果老师说:“哈哈,只有一位同学胜利了。就是——李云扬!”为什么不是我呢?我明明用了左手啊?结果老师一说:“是用右手摸前脑勺!”我细细一想,原来是这么回事啊。同学们纷纷哀叹地说:“唉!实在太遗憾了。”老师宣布:“今天的冠军是杨世杰和李云扬!”同学们都向他们投去了羡慕的目光。
这一次游戏,我们不仅收获了欢声笑语,也锻炼了我们的反应能力。我喜欢这个游戏,期待下次再玩!
对着干作文4
今天,我们做了一个游戏叫“对着干”。同学们提了很多问题,我也体了很多问题,我问刘老师:“我们和谁对着干?为什么要对着干?这是什么样的游戏?”可刘老师什么也没说。
过了一会儿,刘老师开始说话了,她说:“这个游戏很好玩,游戏规则是:第一,我发出口令,你们就做和我相反的动作(事情);第二,做错了的、速度慢的,就会被淘汰。
开始是热身赛。老师发出口令:“向左转!”有很多同学都被淘汰了,我心里怦怦的跳个不停。“向左转!”老师大声的说。有两个同学向后转,结果被淘汰了。在同学们说话的时候,老实说:“仰头”,有同学还真把头仰了起来。“低头”老师大声对同学们说。最后一次,老师叫我们“向后转”,我向右转,老师走过来笑呵呵的说:“你做错了,被淘汰了。”我的同桌在一旁笑。
热身赛赛完了,就是第一轮了,老师说:“举手!”我和同学东看西看,随变做了一个动作,结果做对了,后面的动作我都是看同学跟着做的。
第二轮开始了,老师说了两个一样的动作,我的'速度有点慢所以左对了,最后一个动作是笑,老师的话音刚落,教室里鬼哭狼嚎的,有人在小声的笑。
第三轮,老师开始说了一个很好做的动作——“伸左手!”我伸出了右手,想自己一定错了,出错了手。后来又来了个很难的——“左手没摸左耳”我做错了,非常伤心。
终于有人进入了决赛,老师叫他们“上来”,然后又说:“下去吧!”因为他们都没有“对着干”,结果我们全军覆没。
今天的游戏真好玩,我喜欢做游戏。
对着干作文5
乍一听这名字,还以为我们要和老师造反。其实不然,我们上了一节与众不同的课。
你看同学们个个眉开眼笑。游戏开始了,教室里一时充满了紧张的气氛。老师说:“坐!”我们都像反射似的站了起来。“左手摸右耳!”我心想:左手摸右耳,倒过来不就是右手摸左耳吗,想到这里,我毫不犹豫地做出了这个动作,“呼——”还好有惊无险。“举左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睁大眼睛盯着老师的`嘴,全神贯注地侧耳倾听,所以我一个也没错。正当我漫不经心地想着:哈哈,本次冠军非我莫属!“站”一声巨响打破了我的“白日梦”,“坐”只见一大半人都受了“埋伏”还没开始,就倒下了。我已经有了经验并没有“上当”……时间一分一秒地过去了,当我到讲台已经有一大半人被淘汰了,就越发越紧张。“哭”我给老师一个灿烂的笑容,我用眼睛扫视一圈淘汰者们,又倒吸了一口气。对战的钟声敲响,此刻,我们个个都绷紧了神经,屏气凝神,听着每一个指令,可每过一关我就越发紧张,感觉脑子都转不过弯了。果不其然,没过几轮我就淘汰了。哎,最终一向活泼的顾子妮这一次却淡定自如,获得了冠军,我又是羡慕又是嫉妒。
怪不得有人说:“自信是成功的第一步。”在活动的最后,我因为过度紧张,缺乏自信,错失了大好机会,只能甘拜下风。
对着干作文6
上课铃声响了,语文老师走进教室对大家说:“同学们,我们这节课要来做一个游戏,叫‘对着干’,好吗?”“好!”同学们一听要做游戏,别提多高兴了,一个个都举双手赞同。随后,老师介绍了游戏规则:一个人对大家发号指令,大家都要按照指令相反的意思做动作。
游戏开始了,大家的眼睛紧盯着老师的嘴,生怕自己漏掉老师说的哪一个字。老师看了看我们,突然说:“站、坐!”老师这一声指令,弄得许多同学都措手不及,不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我们站着的同学笑得前仰后合,可那些坐下的同学还一脸茫然的看着我们。“哈哈哈哈哈……”我们笑得更厉害了,看到我们的举动,坐下的同学终于明白怎么回事了,也情不自禁的笑起来。
第二局开始了,老师接连发出指令:“坐,坐,站,站,坐,站。”我赶紧边重复念边做,生怕自己做错动作了。“站,站,坐,坐,站,坐。”又一波指令紧跟着发出,我全神贯注仿佛连呼吸都忘记了,游戏一结束,我就长长地出了口气,呼……幸好我没做错,这次共有17名同学做错了呢。
第三局来了,老师看着我们说“安静!”话音一落,教室里顿时像炸开了锅似的`,同学们有的尖叫,有的大喊,有的故意大声吵闹,教室里充斥着各种声音,就在大家乱成一团时,老师突然又说“吵闹!”教室里瞬间安静了下来,就好像刚才的吵闹声根本没有存在过一样。就在这时,不知谁突然打了个嗝,大家都哈哈大笑起来,连老师也忍不住笑了,“哈哈哈哈,”我捂着肚子大笑不止。
这堂“游戏”课可真是太有趣了!
对着干作文7
这天,天阴沉沉的,似乎预示着会有什么不愉快的事情发生。
早晨,我从睡梦中被手机铃声惊醒,心里很不舒服,因为我梦见自己到了一个有着好多好吃的东西的国家,各种各样的零食应有尽有,堆积如山。就在我吃的愉快之时,突然被惊醒,一切美好瞬间都烟消云散了,你说闹心不闹心?于是我愤怒地随手拿起小“篮球”扔向架子鼓,架子鼓显然受不了这突如其来的`“折磨”,就发出了沉闷的抗议声。可我越听心里越烦躁,就跳下床沿走上前去乱敲起来。正当我敲打的痛快,感觉无比兴奋的时候,妈妈却一脸不高兴的走了进来。
妈妈说:“你今天敲的架子鼓真像青蛙呱呱叫,难听极了。”我一听,不满地反击道:“架子鼓是一种乐器,打架子鼓是一种艺术,再说了,打架子鼓会发出一种美妙的声音,你却把它发出的声音比作青蛙叫,真是不可理喻呀!”妈妈似乎有些生气了:“你再顶嘴,或者再乱敲,我可就不客气了。”说完,便转身要走出房间。( )
我很不服气,就用玩具赛车来撞妈妈,妈妈扭头瞪了我一眼,我却还是嬉皮笑脸地笑着。可能是我的顽皮彻底惹恼了妈妈,她竟然二话不说毫不留情地揍了我一顿。
看来,千万不能和妈妈对着干,要做一个乖巧听话的好孩子,这样才能少挨一顿臭骂呀!
对着干作文8
新的一天又来临了,我兴致勃勃的来到学校。On my god!又是游戏课。
老师不慌不忙地说出了游戏的规则:“只要我说什么,你们就做出我这句话的反义词的动作。”
我被安置在A队。“预备――start”老师一声令下,游戏开始了。“蹲下!”不熟悉游戏的我情不自禁的蹲下来。“哇!一个笨蛋呵!”一个同学大声嚷道。笨蛋?听了这番话,我急忙回过神站起来,才没被罚下台来。紧接着,老师玩了个小花样,再一次说到“蹲下!”这下子,没一个错的,只有几个B队队员正逗着我们A队队员笑。之后,老师又说了几个,许多A队队员都哭丧着脸,垂头丧气的离开了这有趣的“舞台”,但我却仍然还在“台”上。
老师“扔”来一颗“炸弹”,说了一声“坐下”。我们都以为游戏结束,坐下来松了一口气,还兴奋的“耶”了一声。此时,B队队员哄堂大笑,老师顿时狂笑不止。“我说坐下,你们怎么不站着?”老师说道。“啊!”A队队员张大嘴,目瞪口呆。最后,只有两位A队队员“活”了下来。
“预备――开始!”B队队员的“战争”开始了,“向右转!”“向左转!”“……”老师说了几个之后,紧张的汪卓妍被老师的一声“蹲下”给罚了下来。当她醒悟过来时,她的双手紧紧地抱着了自己的.头,张大了嘴,好像要说:“On,不!怎么会是这样?”我们也捂着嘴,小声的笑。接着,老师又说了几个,她好像觉得难不倒B队队员,于是机灵一动,说出了:“站着朝黑板看!”但所同学都向后转站着。老师大声笑:“死了”全军覆没!我们都抓着脑袋不知怎么回事,老师说:“站着朝黑板看的反义词是背向黑板蹲着!A队赢了!”“耶”!A队队员高兴的跳了起来。
这个游戏真有趣啊!
对着干作文9
我小时候玩过的游戏数不胜数,比如:老鹰捉小鸡,捉迷藏等等,可是我最喜欢的游戏就是:“对着干”。
“对着干”是我梦寐以求的游戏,今天在笔畅作文课堂上,老师终于带我们玩的这个游戏了,我心里甭提多高兴了。
游戏的规则是这样的.:老师说:“坐正”,我们就“东倒西歪”;老师说:“立正”,我们就“稍息”;老师说:“举手”,我们就“抬腿”。总之,老师说什么,同学们就对着干。如果按照老师说的去做的话就会被淘汰。
游戏开始了,老师先把我们分成A、B两组,第一个要进行“对着干”游戏的是我们组。老师首先说:“坐正!”我们有的站起来,有的东倒西歪,这一轮没有人被淘汰。老师又说:“起立!”我们都坐了下来,老师又说:“笑一笑!”我们组的其他同学都屏息凝神的坐着,只有我忍不住笑了,把B组同学逗的哈哈大笑。于是老师说:“黄家杭,你被淘汰了。”我只好垂头丧气的走到淘汰席。这时,只见老师脸上露出了诡异的笑容,说:”“杨敖同学,上来一下!”只见杨敖同学想也没想就走上了讲台。只听老师说:“杨敖同学,你被淘汰了!”全班同学都惊讶无比,杨敖同学怎么会被淘汰呢?老师又说:“我叫杨敖同学上台就是诱骗他上当的。”全班同学这才恍然大悟。就这样紧张又刺激的玩了一会儿,A组淘汰了三人,该轮到B组了。
B组同学开始玩游戏了,老师先对戚怡豪说:“戚怡豪同学,上来一下。”只见他一动也不动,老师又说:“把窗户打开。”而戚怡豪还是一动不动,老师又说:“你往前走两步。”只见他后退了两步,老师实在拿他没办法了,只好说游戏结束。B组没有一个人被淘汰。B组赢得了这次比赛。
叮铃铃……下课铃响了,同学们恋恋不舍的离开了教室。
对着干作文10
“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声,发生什么了?我们怎么笑的那么高兴呢?原来我们是在玩,“对着干”这个游戏呢!
这个游戏规则是:老师说“起立”,同学们就要坐下,老师说“坐下”,同学们就要起立,老师说“举右手”,同学们就要举左手。
游戏开始了,我的心就像一只兔子,怦怦直跳。老师宣布游戏开始,并说“全体同学起立!”全班同学呆若木鸡,一动不动。我在心里默念:一定不要出错!一定不要出错!老师又发出指令了:全体同学坐下,同学们又一起站了起来,没有人出错。老师有点着急了:向右转。我本想向右转,可想起要“对着干”,赶快转换了方向,这次有一位同学出错了,她听从老师的指挥转向了右边,同学们有的.哄堂大笑,有的捧腹大笑,有的前仆后仰……这位同学为我们表演了学蚊子叫“嗡嗡嗡”,可真是形象啊!
紧接着老师发出了一个更难的指令,“左手摸右耳”,同学们手忙脚乱,双手无处安放,很快同学们都反应过来,除了陈锡铭同学,他“三思而后行”,为我们讲了一个笑话:小明上课时睡着了,梦中的他中了500万并建了一所学校,有一个老师犯错误,小明对那位老师说:“这个月工资不想要了?”这时老师把小明叫了起来,小明半睡半醒,对老师说:“今年年终奖也不要了吗?”同学们听了有的哈哈大笑,有的不明所以然。
阵阵笑声在耳边回荡,快来跟我们一起玩吧。
对着干作文11
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈!你错了,快下来! ”这阵阵声音从哪里传来的',原来是补习班老师正带领我们玩”对着干“.
游戏开始了。老师说了一声:”坐!“我们都像条件反射似地站了起来,反应慢的,只好退出了比赛。”左手摸右耳朵!“我心想:左手摸右耳朵,倒过来不就是右手摸左耳朵。这一轮,只淘汰了三四名同学。”向左转!“老师又发出了”命令。“我,杨鑫,杨涛,赵彬都做对了。有两个同学特别好笑,他们向右转后又向左转,结果,在一片欢笑声中被男生拉下了台。”坐!“我们站着不动。”坐!“我们还是像钢铁巨人一样站着不动。”坐!“三四名同学坐了下来,还在笑嘻嘻,老师和我们都笑得肚子痛。最终被女同学给拉了出来。”抬起头!“我们把头底下来,有一名同学却还在跟别人说话,被淘汰出局。”抬起头!“我们还是不动。”向左转!“我们都向右转了90度。”向右转!“只有杨涛和赵彬又转了90度,其他人不但不动,还在一起谈笑风生。结果被笑得前仰后俯的同学像老牛拉车似地给拉了出来。”左手摸右耳朵!“杨涛和赵彬竟同时顺着老师的意思做。”哈哈哈!"他们俩还没反应过来,已经给笑得喘不过气的我们给拉了下来。
这个游戏真好玩!
对着干作文12
看了我的标题,你一定会说:“你们班的同学怎么啦,竟和老师对着干!别急,我们在玩一个游戏呢!瞧,老师正在给同学们宣布规则:老师下口令,同学必须要做跟老师口令相反的动作,比如老师说举左手,你就举右手,否则被淘汰——老师规则还没讲完,同学们跃跃欲试,十几名选手站到了台上。
游戏开始,老师下令:“举左手!”刚上场的.赵文杰,还真“听话”,不假思索地举起左手。同学们哄堂大笑,赵文杰这才反应过来——要做“反动作”。赵文杰赶紧放下左手,举起右手,这“小动作”,逃不过同学们的“火眼金睛”,赵文杰被淘汰出局。
接下来老师下令:“哭!”谢顺阳这小子不错,有演员功夫,还真哭了起来,于是,一大片笑声中传出“呜呜”的哭声。这哭啊,有哭无泪,明明是从喉咙里挤出来的,难听死了。“谢顺阳,我这有风油精,给你眼睛上搽点,就有眼泪了!”唯恐天下不乱的同桌还真拿出了风油精。“哈哈哈——”同学们笑得前仰后合,谢顺阳狠狠地瞪了一眼同桌,停止了“哭”。
老师增加了难度“左手摸右耳!”这下选手们可慌了神,有的左手摸左耳,有的右手摸右耳,有的摸了这只耳,赶忙又换到另一只耳,有的一脸茫然,就这样一大批同学淘汰出局,台上只剩下申明阳和李文轩两个人。
争夺冠军的时刻到了,谁将是最后的霸主?台上两名选手屏息凝视,台下同学拭目以待,男生冲着李文轩大喊:“李文轩,必胜!”女生呢,也不甘示弱,拍着桌子尖叫:“申明阳,加油!”老师说:“好了,好了,你们都站好。” 申明阳马上反应过来,飞快地蹲了下去,而李文轩还呆呆地站在那,傻傻地等老师下口令呢!台下女生欢呼起来:“申明阳是冠军!申明阳赢了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子——蔫了。
和老师“对着干”,既锻炼了我们的反应能力,又给我们带来了无限的快乐。
对着干作文13
课后,老师想和我们玩一个小游戏:对抗老师。这是花童第一次上——号轿子。
游戏规则是:当老师给出指令时,每个人都反其道而行之。例如,如果老师说要站起来,每个人都会坐下,也就是说,他们会反对老师。坚持到底的人会赢。这是一个好时机。来和老师一起唱歌吧!
第一轮开始。老师第一次说,“站起来!”然而,一些学生一时无法回头。黑板上的规则清楚地说明了这个例子。但是那两个同学还是站了起来,谁叫他们这么听话的!你必须出去。
第二次,“举起你的左手!”这一次,没有人被愚弄,但是一个接一个举起右手,没有人想成为一个傻瓜。
第三次,老师说,“把手放下。”“啪啪啪!”老师钓到了许多“鱼”,我就是其中之一。老师喜出望外:“哈,我真狡猾!”
被淘汰,我们只能站在黑板前“看比赛”。老师又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳!”唉,有几个同学左拥右抱.最后,只剩下几个学生了。"向前伸出你的右手!"每个人都直接把左手向前伸。“哦——全军覆没。右手应该收回。”
人们不相信,第二轮开始了。老师说,“不要让任何人掉下来几次,冻住他们的.头。”“站起来!”接着是一阵笑声。原来是一个同学的大脑被关掉了。老师说,“笑一笑!”每个人都一起喊了一声“呜呜呜”。老师说,“哭!”每个人都一起笑了.
学生们玩得很开心。我希望我能打更多回合!
对着干作文14
今天,我们写作班搞了一个有趣的“对着干”活动。老师为的是测试我们的灵敏程度,训练我们的应变能力而精心安排的.。我觉得这次活动很有趣,也有意义。
活动前,老师宣布了活动规则:老师发令,同学们做相反的动作,做错一次扣五分。
同学们做好准备后,老师宣布活动开始。同学们竖起耳朵仔细地听老师发令,老师发令:“向左转。”我毫不犹豫地向右转。第二次发令:“向右转。”我犹豫了一下,向左转。可当我看见大家比我多转一下,我也向左转了一下,变成向后转了。老师笑了起来,说:“错了,你们全错了,变成向后转了,正确的应该是面朝黑板。”我心想:这不是我一开始的样子吗,我本来是对的。我越想越恨自己傻,这下全班人各扣了五分。“向前看黑板,”老师又发令了。我马上向后看作文专栏。紧接着,老师又发令:“男同学举左手,女同学举右手。”我刚才开小差了,没注意听,当时不知做什么好。可我看了看蔡旸杰,他举了右手,我也跟着举右手,没想到对了。其它几个动作我都顺利通过了。
活动结束后,一看黑板,我得了95分。这次没有一个人100分,只有90分和95分这二类。
这次活动让我懂得了在集体活动中,要一切行动听指挥,精心思考,快速应对。
对着干作文15
教室里的同学个个神采飞扬,他们在做什么哩?嚯!咱们正在玩一个非常有趣的游戏——“对着干”!这给原本温馨和美的'课堂又添了一份俏皮与活力。
因为大家都刚接触这个游戏,所以老师来了几轮“热身”。老师“咳咳”地咳了两声,同学们都紧盯着老师的嘴唇,老师大呼道:“向左转!”只见同学们慢吞吞地向左转去,老师见了,表示比较满意。一会儿后,老师又接着报了几个动作,同学们没人做错,大家议论纷纷:“这么简单?太靠谱了吧!”
见状,老师嘴角浮起了一丝微笑:“你们嫌简单了吧,来个刺激的!”趁我们不备,老师突如其来,说:“向上看!”班上几个机灵鬼反应了过来,可其他人则懊恼不已。垂头丧气地走下了“擂台”。最后“幸存者”所剩无几了。然而有几个人在里面浑水摸鱼,她就是我的同桌——杨芯蕊,每次都比别人慢一拍。老师说:“举右手。”她就像小狗一样乖乖地举起了右手,但看着其他人举着左手,立马换了手。第一轮总算结束了,众多同学的额头冒出了滴滴汗珠,脸微微发烫,我手心冒着冷汗,心紧张得在打鼓。稍作休息,同学们又重新打起了精神,场面热闹非凡,动作激烈升级。老师又开始如竹筒倒豆子般,噼里啪啦出了好几个:“左手摸右耳;右手放左手上;抬左脚,举右手……”一波未平,一波又起,同学们真是张牙舞爪,pk的队友势均力敌。第二轮角逐了20分钟了,仅留下了两名“幸存者”,老师咽喉都喊干了。突然一阵欢呼声响起来,这是怎么回事?原来是“冠军”诞生了!同学们都围着冠军欢呼起来,抱着冠军舞蹈起来。“耶,耶,耶,我赢了!”看到这情景,我异常兴奋和激动,如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从心里倾泻了出来,再也无法隐藏原本斯文的性格了。乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。
怎么样,听我说了这么多,你一定心里痒痒了喔?还不快快我们作文班来加入这轻松妙趣的游戏吧?!
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