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为有源头活水来作文（精选20篇）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的为有源头活水来作文，欢迎阅读与收藏。
为有源头活水来作文 篇1
读书读报是我们学校的一大特色。为了丰富我们的阅读生活，为此，学校采取了一些确实可行的举措，为我们的阅读，提供了“源头活水”。
首先，学校在资金比较紧张的情况下，每年都要投资上万元，为学校图书馆增添各类书籍，不断地给图书馆增添新鲜血液。同时，学校给我们每位同学免费办理借书证，同学们随时都可以到图书馆借书，读到自己喜欢读的`书。
其次，学校还开辟了多种的读书场所，如学生阅览室、“献一读百”阅览室、班级读书角等，极大地给我们提供阅读的空间。
第三，学校在安排课程时，专门为我们安排了阅读课，并安排专职老师指导进行阅读，同时，要求我们认真完成阅读笔记。
第四，为了提升读书的质量，学校要求我们每学期在大量阅读时，必须精读一本书。结合精读的一本书，各班还开展了阅读笔记的展览，自办小报的评比，学习心得的交流等活动，把精读活动落实到实处。丰富多彩的读书活动，极大地调动了我们阅读的积极性。
在老师的精心辅导下，我们在参加江苏省“金钥匙”竞赛、镇江市“增华阁作文”竞赛中，捷报频传。我们取得的成绩，得益于学校不断地给我们提供了“源头活水”。
为有源头活水来作文 篇2
“哗──”街上，前面的小店阿姨一桶清澈的水“慷慨”地倒掉。听着一声声斥责的水声，我禁不住皱起眉头："怎能这样浪费这么多水，多不节约啊！〞阿姨听了，轻轻地嘀咕
道：“反正水又用不完，浪费几桶有什么大不了。”
几桶水？好大的数目。就算一点儿水，也是地球母亲赐予我们的宝贵财产！
“哗──”又是一声水声传入我耳中，还伴随着一阵笑声。在前面的水龙头旁，一群淘气的正玩得不亦乐乎。尽管地上已经满是水，可是他们还是将干净的水一次次地灌入下水道，欣赏着从下水道传来的阵阵哭诉般的“音乐。”这是多么浪费啊，许多水就因此失去。
我顾不上制止他们，前面又了来一阵水声。等我跑到前面时，一群孩子正打开水龙头，开得特别大，特别猛。水不断“哗哗”地从水龙头里冲下来，形成一道小小的水瀑。白花花的'水不断流着，不知道浪费了多少水：可子们全然不顾，观赏着“袖珍瀑布。”
遇到阿姨、小朋友们毫不顾忌地浪费水，我真想大叫一声："请你们不要浪费水了！我们要节约用水！节约！节约！节约！"
大家都知道我们为什么要节约用水吗？因为世界上的淡水已经很少了。大部分淡水都是冰，剩下仅一小部分怎么能够我们用？如果我没不节约用水，那么很快，那最后一滴水便是人类的眼泪。所以我们应该真正的行动起来，我在这里向大家郑重地发出倡议，请大家一起来节约用水。
同学们，我们如果不节约用水，那么，世界上的水资源就会用尽，到时候，人们只能后悔莫及地流下最后一滴清水──悔恨的眼泪。
节约用水，人人有责。
为有源头活水来作文 篇3
疏影曳，暗香浮动，柳条枝藤。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，这是情意绵绵的真实写照吗？——书的力量无穷啊！
榕阴剪剪，林鸟瞅瞅，淡远逍遥。“月下飞天镜，云生结海楼。”这是自然风情万种的昭示吗？——书的力量无穷啊！
幽谷兰馨，小溪欢歌，林间蜜语。“明月松间照，清泉石上流。”这是人间心韵的快乐呼唤吗？——书的力量无穷啊！
拂过几缕风，吹面不寒；飘过几丝雨，沾衣欲湿；燕子衔泥，那是入春的一景。有书做伴，我的生命永远是春天！
沙士比亚说，“书是全人类的营养品。”我信了，我折服了，我敬畏了，因为我体验过。
每次心受伤后，都不愿与人交谈，我只要有书作伴则可，与李白共享“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的快意，再大的困难也只是我的垫脚石。没有人能随随便便成功，不经历风雨，又怎能见彩虹？是书，抚慰了我沧桑的心田。于是我载着无尽的书，驶向我人生的港口；也载着人生的无限哲理，划向我理想的大海！
因为书中的一句话，我曾领悟过；因为书中的`一件事，我曾努力过；因为书中的一则寓言，我曾经旷达过……即使千言万语，也畅棕不尽此时的快意。我默然了，无言，用灵魂去感受书的温暖，用鼻子去闻书的香味，用双手去抹书的尘埃……
我爱书！我喜欢同陶渊明爷爷一起去南山采菊；我喜欢同苏轼爷爷一起对月当歌，祝福远方的朋友；我喜欢同常建一起游览曲径通幽的古寺……
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书是我生命的花雨，理想的晨雾，带着书，潇潇洒洒，痛苦也会带着微笑的眼泪，有书作伴，我的人生不会孤独。
书——人类知识的源头活水！
书——我生命的幽灵！
为有源头活水来作文 篇4
一方水土养一方人，大自然以博大的胸怀哺育了世间的万物。在淮安这块土地上，丰富的自然资源养育了一代又一代勤劳俭朴的淮安人民。
记忆中的家乡水
美丽富饶的淮安是我出生的地方，也是我成长的地方。在这片土地中领略了无限的风光美景。
水流清澈见底，有一种“小桥流水人家”之意。夕阳下的.小河，星星般的闪烁着点点波光，那河里的嬉闹声，与哗哗的流淌声，是那光屁股的孩子用纯真与活泼奏响的乡间小唱。
大人们在河边洗衣物，淘米、洗菜等；小河还是孩子们的“乐园”。河里的鱼虾都是他们的玩物。尤其是在夏天，天气炎热，“扑通、扑通”的跳下水像鸭子似的游泳。享受着河水的温柔。据调查与统计那时的水资源量达到了467.44亿立方米。
眼眸中的家长水
面对着小康生活，人们也开始了铺张浪费的行为。“泉水无声惜细流，树荫照水爱晴柔”这样优美秀丽的画面哪儿去了。
水流污浊不堪，有一种肮脏的像嚼过几千遍地口香糖，令人恶心。数不尽的飞虫围着转圈，更肮脏到连飞虫都不想靠近。垃圾堆满了河道口，清澈的水流进不来，肮脏的水流出不去。面对这种景象没有人搭理，每一位丢垃圾的人都无奈的摇了摇头走了。
晚上，村庄一片的寂静，再也听不到蛙鸣，虫叫了。我渐渐的进入了梦乡，突然间我听到了河水的哭诉。“我要新衣服，我的血液已经被堵住了，心脏也跳得很慢了，沉重的呼吸让我再也不知道明天将怎样。肮脏的垃圾阻碍了我看到那蔚蓝的世界，谁能懂得呀？”
后来才得知水流被污染后，我市的水资源逐渐下降到77.98亿立方米，相当于我市水资源的16%。
找回大自然的风采，找回青春的生命。我呼吁：爱惜生命之源，关注滴滴点点，让汩汩的清泉重新流进人们的心田吧
为有源头活水来作文 篇5
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
读着朱熹的这首诗，我终于知道，这种结果是我应得的，看着试卷上鲜红的分数，那么刺眼，那么的张牙舞爪，嘲笑我这只井底之蛙。
还记得上次领奖时，我自豪地走上讲台，接受老师的鼓励，接受同学们羡慕的眼光，我的'虚荣心便从此一发不可收拾，总觉得自己很聪明，老师讲课不认真听，认为老师讲得太简单了，都会了。晚上回家也不认真复习，自以为过目不忘。
而这次考试，在我眼中简单得不值一提的考试，我摔倒了，而且摔得很重很重。
我愤怒地将试卷团成一团。
下课后，老师找到我说：“意料之中，这一个月你总是浮在半空，就当是一个教训吧，不是将气发在试卷上就能解决的，你学的是政治，有一种观点你应该知道，事物是运动发展着的，人也不能停滞，要不断探索创新，这里有一首诗，你拿去读读。”
我一看，是朱熹的《观书有感》。
半亩方塘为什么会那么清澈，因为它有源源不断的活水流来，我回想着这个月的种种，老师说的话是那么贴切，因为我的自满，不接受新事物，不去认真探索，只是固守陈念，分数便是最好的证明。
感谢这次考试，它让我认清了自己，将我从半空中拉下来，脚踏实地，虽然暂时很痛，但总比将来酿成更大的祸患好。
我们都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建树，就必须跟着时代的脚步走，过去的总会过去，把握现在，放眼未来，只有不断地吸收新事物，不断地充实自己，我们心中才会有永不枯竭的方塘。
为有源头活水来作文 篇6
本文的主旨如标题所言，知识要与时俱进，清朝闭关锁国已给我们所有的中华儿女们上了沉重的一课——闭关只会落后，落后就要挨打。
也可以将其引申到学习上来，那些自认为自己知道天下所有所有事的人往往是最无知的'，那些觉得自己这个也不知道，那个也不知道，因此想要去弄懂的人就会不断进步。
可万事想要取得成功不付出实际行动怎么能行？只有将你所有的精力都投入到一件事中，这件事才能被做得非常完美。当然，这一路上必然会有阻碍，别人的不理解、实现得不太理想甚至是别人的冷言冷语，但最终的决定权全部都在你的手上，全部受你的思想控制，因此依我己见拥有乐观向上的心态从而营造出积极活跃的思想很重要，而不是令自己的思想长时间处于压抑状态中，如果那样活着又有什么意义呢？
不断补进新知识，但同时也别忘了曾学过的东西。有人说我们学得太多学得太杂消化不了，学会分类归纳便是最好的学习方法。
冷言任他说，冷语耐他讲；反正在当今世界，实力决定一切。
为有源头活水来作文 篇7
每当心情低落或烦闷时，一想到老师，我的心情就会好多了。
因为老师这个职业是十分神圣的。他们曾在我无能为力时指教我；在我犯错时帮助我；在我一无进展，一片空白时，为我注入一池清水，再添几条活蹦乱跳的金鱼。他们是那样的伟大，是那么无私地默默奉献。何止是区区一个我，他们这个群体，已经不知为多少人注满了清水，加满了油。我现在还记得那一个个充满了坚定的“你能行”的眼神，还有那一个个充满了肯定的`大拇指，一个个能够温暖人心的笑容。而我们收获的不只这些，还有克服困难的成就感，在取得满分后的喜悦。她们全都记在心里，这绝对是给他们的最好的回报。已不知有多少人在老师的教导下走向了灿烂又美好的明天！可他们还在继续努力做着这些事，从来就没有抱怨心路，逃避指责。啊！老师！这阳光下最光辉的职业！一想起老师的辛劳，我的烦闷又算的了什么？而老师们却什么也没有说，还是奋斗着。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是那呕心沥血的春蚕，也是那燃烧自己，照亮别人的一柄烛火。我要努力学习，绝不浪费时间，也不会抱怨，不负老师的心血和期望！
为有源头活水来作文 篇8
我的故乡在宁化县东部的湖村镇，那可是个美丽富饶、地灵人杰的地方，它不仅有丰富的矿产资源，而且还有福建省最深的内陆湖泊——蛟湖。它还是扬州八怪之一著名画家黄慎的家乡，红军长征出发地之一，是著名的革命老区。
今年暑假，我跟爸爸妈妈回了一次故乡，我发现我的故乡比原来美丽多了，湛蓝的天空飘荡着朵朵白云，田野上的禾苗一片碧绿，山上的森林郁郁葱葱，小河里的水清澈见底，宽广的大街上干净明亮，道路两旁绿树成荫，空气异常清新。
记得几年前我的故乡远没有现在这样美丽，那时农村里家家户户都烧木柴煮饭，山上的树木都被砍去当柴烧了，矿山也没有按规划开采，山上被挖得七零八落，像马蜂窝一样，水土流失非常严重。每到夏天，河里的'水就干涸了，吃水都很困难，我外婆每天都要挑着水桶到很远的地方挑水，花费很多的时间。
我老屋门前有口大池塘，原来是一潭死水，冒着绿泡，一到夏天，蚊虫四起，臭不可闻。可现在池中央建起了美丽的八角亭，四周种上了鲜花绿草，铺上了水泥路面，池水干净清澈，可以看见红色的鲤鱼在水里穿梭，池塘边那棵桂花树上还停着几只白鹭，拍打着翅膀在欢快地嬉戏。
听外婆说，近几年，农村的政策越来越好，老百性的生活也富裕了，许多人家都用上了沼气，改变了长期烧木柴的习惯，明白了保持水土的重要性，环保意识得到提高，山也青了，水也绿了，连多年不见的白鹭也飞回来了，我的故乡焕然一新，变得越来越美丽了。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，看着眼前这美丽的景色，我不仅想起朱熹那有名的诗句来,还是党的富民政策好呀!我真希望美丽的白鹭年年都会飞回我的故乡，愿我的故乡青山长在，绿水长流。
为有源头活水来作文 篇9
世界丰富多彩，生活千姿百态，平凡的事情蕴含着大道理。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，书本的知识纵然丰富，也不及生活中那样丰富多彩，令人记忆深刻。
关注生活的细微现象，有助我们思考、探索，从生活中学习创新。生活中谁都泡过茶，谁都知道泡茶要用开水，可是烧开水时，又有谁注意到水时冲开盖子的蒸汽的力量呢？只有他——瓦特，正因为他的细心，善于从生活中学习，给外婆泡茶时发现蒸汽的力量，改良了蒸汽机，让全世界刮起了工业革命的风暴，推动人类的发展。也许苹果落地谁都知道，唯独牛顿发现了万有引力，只是我们不善于从生活思考、发现。因此，善于从生活的现象中思考学习，才能获得成功。
细微之处的东西也许你看不见，但通过别人的手眼，你能看到很多奇妙的东西。生活中的每一样东西，能通过多种途径，发现它的另样用法。先前港台有一个节目叫《开心大发现》，里面主要讲一些生活中的小发现，有助于我们解决生活中的一些问题，如毛巾弄湿三分之一，叠好地抹玻璃会抹得很干净、用盐水能去除饭盒的`臭味等。在生活中，我们通过各种渠道获取信息，学会一些小常识，知道一些处世妙招。这些东西都是生活中的细微之处，只要我们去学习，就能提高我们的生活能力。
从生活中学习，能让我们拥有更广阔的视野，让我们得到经验教训，让我们成功。跌倒了，才知道疼，才知道要站起来；触碰到火，才知道火的厉害，才知道不要去玩火；失败了，才知道失败的悲痛，才知道成功的可贵。生活让我们尝试到很多东西，让我们从生活实践中学会如何去应对，让我们更好地成长。
若我们一直注目于书本的内容，那么还不如走万里路，在生活中学习。固然投身于书海，能使我们博学多才，可另一方面，在生活中学习得太少，就会如同一个穿越时空从古代来的人，不知道现实社会的一切。如果我们连国家大事、生活细节、普遍现象都不熟悉，甚至不知道，那我们将如何立足于社会呢？所谓“尽信书，不如无书”就是说着这个道理。
关注生活，注重生活，从生活中学习，我们才能尝到源头活水的甘甜。
为有源头活水来作文 篇10
不知不觉间我坚持写作已经有好多年了，写作给了我生活中的希望也给了我继续生活下去的勇气，更是一个我倾诉生活中来自我痛苦的空间，让那些像潮水一样的负面情绪就可以得到安抚。
在我写作的过程中，我也有的时候遇到就是思路卡住了，暂时没有文化，可以说这样的一种情况，就是我看到一些写作的内容提到过的问题，其实大家在这条路上都是一样的，都曾经会有过那样一个瓶颈期，但是只要你坚持的写下去，肯定这个问题也是能够得到解决的，你就会发现越坚持越有话可以说，而且哪怕是同一个话题，随着生活阅历的'增长，甚至我们的观点它都会变的。
其实只要我们坚持写下去，生活不会真的让我们无话可说的，我们本来的在生活当中就会有各种各样的见识，每天都会学到新东西。
我们学到了一些新的知识，再比如说我们接触一些新事物的时候，我们可能给自己的写作积累新的材料，你比如说我今天学了一个英语单词是perspective，那这个词是透视的还是全景的洞察力观点方向这样的一个意思，那我就可以从这个学习的过程中获得收获，等等。这个地方允许哪个清淤血都有人生活水来。
为有源头活水来，我们会在生活中不断的积累，才会有写作的这样一个源流。坚持吧！
为有源头活水来作文 篇11
风和日丽时，喜欢和同伴一起登山。倒不是山上有什么奇松怪石值得一赏，只是沉迷于一片新绿中。
峰峦叠嶂，却挡不住年轻的心追逐满山的美丽。我们奔跑在平坦的草地上，跑累了就躺下休息。新抽出的嫩芽轻轻触动着皮肤，广阔的草地上尽是鲜嫩的生命。
“真是‘野火烧不尽，春风吹又生’，明明都没下雨，硬是长得这么好。”不知是谁发出了这么一句感叹，激发了我们寻找水源的兴致。当然，水源可不是这么好找的，我们寻遍了指向标指出的各个景点，也找不到心里想的那波澜壮阔的湍流火水平如练的宁静。一时的热度很快就没了。
消散的热度逐渐转变成了我们的追逐与游戏。隐秘的灌木丛后传出一声惊呼：“哇，好漂亮啊！”闻声我们匆匆跑到她的身旁，交错的枝叶后淌着泠泠作响的水流，在风吹动着的沙沙作响的树丛后隐藏着清明的.身躯，滋润着周围的一草一木。
于它的发现，时机竟是这么巧合，机遇竟是这么偶然。它的美在这群山环绕之中不那么夺目，却有一种让人一见难忘的欣怡之感。谁能算出它在这儿流淌了多久呢，谁又能准确地知道它润泽了多少花木？清凉如它，是林间最舒适的风；澄澈如它，是心间最美的一方净地；婉约如它，是自然造就的一篇扣人心扉的乐章。
偶然看到一篇文章：上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
我想起时传祥，他做着最脏的工作，却不曾享受最高的待遇，但他依旧坚持着，在最低的岗位上完成着最重要的任务；我想起白芳礼，他将毕生蹬三轮车挣得的血汗钱毫无保留地捐给了学校，也成就了不少贫困学生，但完成这一壮举，他从不留名，静悄悄地离开了人世。我想到我们班的班长，他的热心与善良其实一直熠熠生辉，却不知为何直到一年后才被我们真正地发掘。
先师孔子留给我们的菁华，正在我们身边闪烁。正如一块璞玉，时间长了才能让人发现；正如一杯美酒，时间越长才越香醇。穿越时间的墙，它的美愈发盛放，如之前常无人问津的那一方源头活水。
为有源头活水来作文 篇12
当第一簇火苗点亮永夜，火种温暖人间；当第一句语言化为笔墨，文明绵延千年......古往今来，历史的车轮从未停歇，可它所碾过的每一寸土地，皆为开拓，皆为创新。
鲁迅曾说：“世上本没有路，走的人多了，变成了路。”而最应嘉奖的，便是第一个走路的`人。一个人开拓，千万人前仆后继，走出了科技，走出了社会，走出了文明。
“苟日新，日日新，又日新。”
正如古代典籍中所记载的，每个社会每个时代最亟需的便是：“作新民”。个人应有创新意识，不被现存思维固化，永远善于思考，善于创新，才能积少成多。所谓“自主创新”并不如任正非所阐述的那样狭隘，相反，个人的创新往往能够推动社会发展，成为人类共有的财富。发明洗碗机的家庭主妇，其初衷也不过是帮自己省力，却无意间造福了整个世界。
科学本身是无分贵贱的，个人创新对社会有举足轻重的作用。正如黑格尔所言：“一个民族中必须有能够仰望星空的人。”青年便应争做新民，树立创新意识，开创新时代。
“海纳百川，有容乃大。”
《拿来主义》中说：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”创新须具有包容性，继承传统，博采众长，推陈出新。鲁迅先生在那个黑暗的年代，为唤醒沉睡雄狮，笔尖所沾的墨多少掺杂着外来的先进思想。爱对症下药，需弥补自身不足，就必须将眼光释放于大地长空，远山沧海，取之精华，补自身之裂痕。
文化创新也应如此。无论是已家喻户晓的《诗词大会》或是《朗读者》，皆以其包容的心态，涵纳多种元素，使传统文化历久弥新。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”
当今时代，日新月异，科技飞速发展，而创新即为科学发展的不竭动力。小到圆珠笔部件，大到华为5g网络，中国企业正以燎原之势，在国际社会中占有不容小觑的地位。企业自主创新，才能一步一步摆脱对其他国家的依赖，真正挺直腰板，傲然屹立于群雄。
众人拾柴，新焰永燃。活水汩汩，星光熠熠，云舒千鹤，海纳百川。著我中华，文明永驻，愿我中华，天阔地宽。
为有源头活水来作文 篇13
王充有过“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痛也。”的体验感喟，庄子发表过“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”的金玉良言，欧阳修则有“立身以立学为先，立学以读书为本”的金石之谏。
历代多少多舛才子，名士骚客，无一不对读书情有独钟。于读书中品读生活，于读书中体味人生。 “胸无百家书，乃欲为诗，如贾人无资，终不能致奇货也”也好，“腹有诗书气自华”也罢，都是美的升华。锦秀荷花妙，烟雨濯清香。
生活是“煤”，作家用激情去点燃，那在燃烧中闪亮的便是文学。
于读书中品读生活，陶潜读出了“结庐在人境，而无车马喧”的忘我恬淡，柳永读出了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悱恻缠绵，辛弃疾读出了“了却君王天下事，赢得身前身后名”壮志凌云，陆游读出了“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的忧国之思。
于读书中品读生活。张籍读出了“居高身自远，非是籍秋风”的旷达狂傲，苏东坡读出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情洒脱，范仲淹读出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民，岳飞读出了“三十功名尘与土，八千里路云和月”的精忠报国。
我读书多年，虽体会尚浅，然而觉得其乐无穷。沉浸书中，什么厚此薄彼，什么名利欲望，什么生离死别，什么阴晴圆缺，什么柴米油盐，什么人间三千烦恼丝，统统抛到脑后。读书就是疗忧治愁的`妙药。夜深人静之际，将心灵寄托于墨香芳菲的书本，我一卷在握，忘了今夕何夕，人群中呲牙恶笑的虚伪，阿谀奉承的媚眼，我何必匿藏于心中，磨灭心志？读到会心之处，不禁莞尔，竟似吃了一桌好筵席，喝了一壶铁观音，神清气爽，精气十足，口齿噙香。
于读书中感悟生活，于读书中折射人生。让生活因读书的点缀而愈加馨香馥郁，云舞水歌，让读书于生活中孕育出无限丰富的内涵。
淡泊明志，宁静致远。
得趣不在多，盆池拳石间，烟霞俱足；会景不在远，蓬窗竹屋下，风月自赊！
为有源头活水来作文 篇14
这个暑假妈妈陪我阅读学习了几篇唐宋诗人的美诗佳词，其中唐宋八大家之一的朱熹所作的一篇《观书有感》中的两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”给我留下了很深的印象，改为白话文的意思是这样的——作者自己问自己这“半亩方塘”为什么这么清澈呢？然后他自己回答因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这么清澈。
我不由得就想起了我们四流南路第一小学一直开展的《三字经》阅读学习活动。其实一开始我对于《三字经》的学习是很排斥的，我觉得，平时无论是学习生活还是课外的业余活动对于我们来说已经很充实了，为什么还要再要求我们来学习《三字经》这样晦涩难懂的大部头呢？对我们的成长能够带来什么益处呢？带着这个疑问，我听完了由学校曹校长亲自为我们上的第一堂《三字经》的学习课，毫不夸张的说，听完这堂既生动又有教育意义的学习课，我脑海里原本固有的对三字经“不过就是三个字三个字的死记硬背”的僵化概念直接被扭转了过来。
记得曹校长的课上对"能温席，小黄香，爱父母，意深长。”这句话进行了重点的讲解，她提到，小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童，不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才。曹校长用我们现在优越的生活现状来对比了小黄香，她告诉我们，父母对我们的爱与恩情比天高、比地厚，是人世间最伟大的力量，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。是啊，我们现在家境普遍都十分优越，几乎等同于过着衣来伸手饭来张口的生活，可是我们有没有真正的懂得父母亲对我们付出了怎样的爱呢？我们有没有想过该如何的回报这样深厚的爱呢？
上完这堂课后，我发现班里有好多同学都自发的'准备了各种各样的笔记本，认真的作起了《三字经》的学习笔记。我知道，同学们跟我一样，深深的认识到了《三字经》这部国学经典中蕴含的教育意义。于是，在后来的几节课里，我们在班主任何老师生动有趣的语言中知道了“融四岁，能让梨”，懂得了谦让是美德；学习了“若梁灏，八十二。对大廷，魁多士”，明白了坚持学习的重要性；学习了“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀”，知道了一定要勤奋苦学……这些都让我们学到了太多原来不知道的历史典故，并知道三字经里有太多值得我们学习的榜样，只要向他们学习，就能有所作为。
《三字经》是我国古代伟大的文学家留给现代人的闪闪发光的星星，映着那如太阳般灿烂的中国古代历史，在我们混沌的内心散发出强烈的光！“问渠那得清如许，为有源头活水来”！”它犹如启明星，我们智慧的光辉也终将散发光芒！
为有源头活水来作文 篇15
一版词典发行，一片争鸣顿生。本来是再寻常不过的再版，只因收录新潮热词而被聚焦关注。词典编辑这一回难得的走离庄严学坛，贴近群众生活，着实振奋人心。平心而论，汉语作为中华文化的重要载体，实在是太需要这种由编辑专家甄别、过滤后的源头活水了。
汉语从根本上是民众的，文化生活及社会现象都理应包蕴其中。可别小看那似乎难登大雅之堂的新潮热词，倘若未曾引起众人的共鸣，它们也不会在信息发达而纷繁的今天流传于众人之口。好比“宅男宅女”，其中隐蕴的那类蜗居家中，长于网络社交而短于现实交际的人，岂在少数？其中涵盖的在互联网强势冲击下生活方式的转变，更不容忽视。而语言的职能之一便是反映社会更迭——有如胡适新文化运动之初发行的.《文学改良刍议》，再有如牛津外研社收录的中文葡语等拟声词。它们都是历史变迁在语言发展中，轰隆碾过而留有的车轮印，足够代表某些心理特质抑或生活状态。
向来被尊为权威的词典收录热词，是对民众继承汉语并对其进行二次创造的鼓励。窃想，诸人此番高热度关注，和“一向走高端路线”的《现代汉语词典》主动走下高坛、亲近民心不无关系。以往大家虽热衷于造新词，却难免有人嫌弃它是随意的“快餐文字”。而如今再版词典对其的认可，无异于为汉语的再创造添了一把火。从而民众也大多不再兀自死认“古文抑或严肃文学乃上乘，而新潮热词只能沦为粗俗之流”的浅薄偏颇文论。更何况，古代四大名著也并非严格的传统古文，其中可不乏早期白话文的影子。这些群众间新兴起的白话，彼时也曾被贬斥为不入流，如今倒是被奉为经典。而现在，部分舆论对群众的汉语再创造，无甚首肯；对几百年前群众兴起的“不入流”，反倒不吝褒扬——何其无奈。历史早已告诉我们民众之于语言发展的重要性。
源头活水虽好，却仍需要编辑专家严格把关，恰恰与权威词典收录之意相契合。我们都为出版编辑体恤民心叫好，但爱思在这里要适时地泼一盆冷水。新潮热词确实不乏典型、意蕴深厚之辈，但也不能否认有糟粕混杂其中——比方说“剩女”这带有一定偏见色彩的词语。它们或许能在短时间内博取部分人的芳心，但却犹如电光石火，转眼而逝。这些寿命有如朝菌蟪蛄的，就没有必要收录于权威词典中，任其自由生长与消亡即可。编辑们或许正是深谙不能一味迎合大众口味之理，才斟酌再三，严格把关。
当我日前在使用这些新潮热词时，当真未曾料想它们会被收录于权威词典；并在其后引发了诸多争鸣与议论。或许，使用是生活日常，争鸣才是有价值之处。
为有源头活水来作文 篇16
读书人最幸福，因为他们拥有两个世界，一个精彩绝伦的现实世界，一个无形虚拟的精神世界。我觉得写文章的人，他们也是最有幸福感的人，因为他们必须有比常人更深邃的眼力，更深刻的洞察力和更高层的悟性。虽然写文章，不纯粹是为了成家扬名，也不是为了道义操守，但是应该展示生活的真、善、美，展示人性、精神的伟大和谐。现代教育提倡语文老师下水，当今社会要求语文老师下水。但遗憾的是下水的语文老师寥寥无几，究其原因，笔者认为有以下几点。
思想顾虑太多，很难摆脱传统思维习惯的束缚。作为语文老师，他们深谙写作的条条框框：篇章结构的安排与严谨，选材的新颖与翻新，立意的确立与创新，语言精美的追求与锤炼等。按道理，他们比其他学科的老师更具优势，更容易写出各种各样的好文章。主要是因为他们思想顾虑太多，深怕写不好文章被同事笑话，更怕旁人的指指点点。所以他们宁愿选择指导学生写作，宁愿选择自己“岸上观灯”，也不下水。他们宁愿选择让学生“摸着石子过河”，宁愿选择让自己在终点做裁判，也不下水。这样他们体会不到过程的酸甜与苦辣，更享受不到过程的乐趣与魅力。
当然就单从谋生的角度出发，他们可以也无须下水，“不求有功，但求无过”吧，这样保险。但这样很难有学科的突破，很难有教学的'高效。如果就从发展的角度出发，就必须要下水，必须自己“摸着石子过河”。这样的结果是：专业的长进，智慧的增长。也能更有的放矢地指导学生，也能大幅度，大面积地提高学生的写作水平，从而实现语文“打翻身打”的宏图伟业。
生活节奏快，无暇顾及。除了每天上课外，他们有很多事要做，有很多人情世故要应付，有很多家庭琐事要处理。这就直接导致他们无法下水。大家都知道，要写好一篇文章，首先要仔细地观察事物，观察生活，后要有所感悟；有点“心动”，最后还要进行情感酝酿。要经历写作，修改，润色，补充，再修改等步骤，不可能一步到位，一蹴而就；也不可以蜻蜓点水，无病呻吟。时间，精力要花费很多。当然，时间是可以挤的，人情世故是可以推脱的，家庭琐事是可以灵活处理的，就看你有没有这份写作的心思了。
此外，还有各种各样的原因。但不管怎样，利用点闲暇的时间，议议精彩的人生，写写沿途的风景，叙叙人间的真情，说说人性的完美，我认为这也是一种幸福，一种至高无上的享受。但愿你能踏出这最艰难的“第一步”，后面的春风将迎面吹来，让你爽在文中，笑在字里。
为有源头活水来作文 篇17
我非常喜欢读书，许多名人也都称赞书。记得英国著名剧作家莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”德国的著名诗人歌德也曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
在我的书架上，有着N本好书，其中最抢眼的一本，那莫过于《伊索寓言》啦。名字虽没什么闪亮之处，可内容却是不同凡响。这是一本由古希腊人伊索编著的书。伊索生于公元前6世纪前半期，他阅历丰富、智慧超人，对人世间的各种事物，都有着非同寻常的观察能力和独到的见解，这本书就是用他的名字命名的。
《伊索寓言》是我最喜欢的一本书了，因为它的内容非常丰富，异彩纷呈。它的故事短小精悍、情节生动、寓意深刻。它最大的特点就是在于它敢说真理、呼唤光明、伸张正义。教我们如何做人做事，处理各种各样的问题，提供了合理的方式、方法和宝贵的经验。帮助我们如何识别真善美丑，如何防止上当受骗，为我们敲响了警钟，所以我非常喜欢它。其中给我印象最深的是《龟兔赛跑》、《放羊的孩子》这两篇寓言故事。
《龟兔赛跑》叙述了一个坚持不懈、始终如一的`小乌龟赛过了骄傲自满的小白兔的故事。它使我明白了只要通过坚持不懈、始终如一的勤奋努力，就一定能抵达胜利的终点。我想，一滴水是很软弱的，但只要朝着一个方向不断地低落下去，最终一定能把坚硬的石头击穿。这正如一位伟大科学家说过的那样：在科学的道路上是没有平坦的道路可走的，只有在崎岖山路上不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。
《放羊的孩子》这篇故事简单明了的讲述了一个经常用谎话欺骗和戏弄他人的孩子的故事。最终只能是伤害自己。不是吗？真诚与信赖，是连接人间友谊的纽带。如果你对人生与生活采取玩世不恭的态度，把骗人和说谎当作自作聪明的娱乐，人民就会把他看成是一个心口不一，以假乱真的人，没有人会和一个经常撒谎的人做朋友。在此我要奉劝亲爱的同学们，从小就应该养成诚信的良好品德，万不可像那个放羊的孩子为人处事阿！
就大处说，社会的和谐也离不开书籍的陪伴，书就像一位会说话的老师，她谆谆教诲，使我们懂得了许多做人的道理；书就像一把钥匙，打开了我们智慧的大门……我们江苏省组织举办的这次网络读书活动真的好棒！激励我们青少年朋友多读了多少有益的书籍啊！
各位小读者们，你们是不是和我有着同样的感受呢？那就快快买本《伊索寓言》吧！认真读，认真研究吧！而后，你便会和我一样，从内心里称赞一句：《伊索寓言》我的最爱，真的好精彩吆！
为有源头活水来作文 篇18
成长犹如溪流，自泉眼潺潺流出，迈向前方，风雨兼程，奔向它向往已久的大海。
自流出那刻起，我砥砺前行，途中发现了“勤奋”。春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会收获，冬天就不能品尝。人类要在竞争中生存，便要勤奋；要在社会中发展，便要奋斗。成功来自勤奋，就像那流水，奔腾不息。古往今来，哪个人的成功不是凭借着激流勇进、艰苦磨砺得来的？
往前流，流向远方，我又发现了“诚信”。诚，是一种精神，更是一种责任，如果没有诚，又何来信呢？子曰：“言必信，行必果。”诚信，需要我们用心去遵循。尾生抱柱，守信而死。季布一诺，可抵千金。如果每个人都能做到以诚待人，不说假话，不作假事，那么我们的社会便能刮起一股诚信之风，从而社会风气得到更深入的滤化。诚信，犹如一泓清泉，荡涤那些隐藏在灵魂深处的污秽，让世界每一个角落都洁净无比。
我接着流，路途艰苦，迂回曲折，这使我学会了“坚持”。冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。“坚持”二字，你可知其分量有多重？从“精卫填海”到“愚公移山”，再到“铁杵磨成针”。也许每一个人的成功之路都不尽相同，但我坚信，从古到今，凡能成就一番伟业者，都应该像那一往无前的活水，永不回头，也决不放弃。
我继续流，经过崇山峻岭、峡谷险滩，这使我学会了“成长”。这成长的过程虽然为我带来了烦恼和困扰，但同时也给予了我信心和勇气。成长中的挫折不断地磨炼着我的`意志，激发着我的斗志，使我化茧成蝶。我坚信，只有经历风雨才能描绘出青春那道最绚丽的彩虹！而成长的过程，就像那向往大海已久的，为实现梦想而不断自我超越的溪流。
我，仍在流淌。任时间自我体内穿梭游走，任空间把我束缚捆绑，任世间将我渲染锻造！
我，仍在流淌……
为有源头活水来作文 篇19
我有一位韩国同学，名叫赵胜利，与我年龄相仿。一次我与他聊天，他用略微有些生硬的汉语对我说：“在韩国，学汉语，很热。”的确，如今世界有些地方盛行“汉语热”，像我的同学赵胜利一样学习中文的外国人，据说已有了四千万之多。尤其是在日本与韩国，学习汉语已成了这两国国民教育的组成部分。在韩国学习汉语后并通过考试的犯人可以获得减刑，在日本每一年年末，日本汉字协会总会选出一个汉字来作为来年的寄语。今年，日本著名高僧森清苑亦是冒雨在清水寺外的广场上题写了一个“新”字，表达着日本人民的对未来的憧憬。汉语大热令国人惊喜。
对于一种拥有数千年历史的文字，汉字存在至今是一件令我们自豪的事。苏叔阳先生在《中国读本》也写到：“汉字是人类目前为止唯一超越时代，超越方言的文字……”如今的东北人或许听不懂粤语，但他却可以在香港生活愉快，一个广东人亦可以在中国的北方畅通无阻。主要原因就在于汉字的运用。汉语作为一种超空间，超时间的文化形式受到世界各国学者的关注，也就不足为奇了。但我们却突然发现，我们的文字实际上正在渐渐成文物。在大众媒体中，易中天生啃三国，钱文忠活剥《三字经》，越来越多的专家学者加入到了回顾五千年浩瀚“国史”队伍中。
季羡林教授对于人们套在他头上的国学大师桂冠很感不安，他再三地说自己只是在梵文上略有成就罢了。他之所以如此，除了出于一贯的谦虚之道以外，相必也与人们妄封大师，互相吹捧不无关系吧。我们生活在一个浮躁的时代，我们看到了太多漠视母语的现状：明明是草莓，商家偏偏要用“士多啤梨”来冠名，明明是嫁不出去的大龄女青年，却要以“剩女”相称……但更令人忧虑的是，我们拥有的当代优秀文学作品实在是凤毛麟角。即便是陈忠实写出的《白鹿原》，他所关注的还是旧时的关中土地，关注现代生活的优秀创作却寥若晨星。汉语的“失活”与国人的不重视与沾沾自喜有很大的关系。
因为她博大，所以不用去创新；因为她悠久，所以她可以用来炫耀。汉字之所以能一脉相承，延续至今，是我们的祖先们对其进行一次次创造性的'发展与改良的结果。中国人在口中说着妙语连珠的汉语的同时，更是有着一份保护与发扬汉语的责任与义务。被李辉骂过的文怀沙在《南通州广教寺法乳堂碑文》中写到：“盖凡大善知识，咸具大千慈悲，必含慕道沉痛。发广大心，作普济愿，成功德业，证无上果。”文华沙老先生在文中说的是佛教，若换成汉文字的话，相信对于真正热爱汉语的人，一定会从中获得一些有益的启示。
朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在这汉语大热之际，用此水洗一把脸，或许会有许多好处吧。谓予不信，请君一试。
为有源头活水来作文 篇20
成长正如溪流，自泉眼潺潺流出，一步一步迈向前方，风雨兼程，奔向向往已久的大海。而途中，则发现了许多，思考了许多。
自流出那刻起，在途中。我发现了“诚信”，于是我思考，正如刘玄德所言：人无信不立。他的诚信广施，他得一卧龙；他信义广布，他得蜀中民心；他诚信广布，他得以三分天下。诚信，是我在流淌至今中的发现。它引领着我向前走。加入失去诚信，就如湖泊失去了涟漪；就如夜空失去了星星；优美的小提琴失去了弦与弓；就如清澈的明镜，蒙上了迷离的灰与尘。诚信，应成为人生的必备，成为与人交往的名片。
我往前流，路上艰难困苦，百转千回的.道路让我厌烦，曲折迂回的山谷让我恶心，这是我发现了“坚持”，于是我思考。荀子曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。正是有“坚持”，才有爱迪生的灯泡；正是有坚持才有“606”药品的问世；正是有坚持，才有《资治通鉴》的写成；正是有坚持，才有《浮士德》的完成。坚持，可以让水滴穿石，坚持，可让绳锯木断。
当西西弗斯推着不停滚下的巨石，呐喊坚持，我被震撼；当贝多芬双耳失聪，悲愤哭叫命运是，我被感动；但洪战辉坚持带小妹上大学，抗击不幸，我被感动。坚持才让他们的人生不至于暗淡无光。
坚持，应成为人生路上的必备，成为人生的必备品质。
我继续流，路上百花争妍，春光明媚，鸟语花香，我想留下，单卧没有。这是我发现了放弃，才不至于成为一滩死水，才不至于不能到达成功的彼岸。
鲁迅放弃了医学，成为一名文学家，他成功了，他的呐喊唤醒了彷徨的中国人民；李白放弃了学士之官，畅游山水，诗仙便更飘逸；陶渊明放弃了五斗米之俸，归园田居便问世了。正是有他们的放弃才让他们有重生。汪国真说：凡是到达了的地方，都属于昨天，太深的留恋便成了羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。是啊！人生应学会放弃。
放弃应成为人生必备，成为人生途中必备的本期那。
我仍在流淌，但正因有流淌的发现与思考才让我注满活力。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
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