自由优秀作文(15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的自由优秀作文，欢迎阅读与收藏。
自由优秀作文1
都说长大了就自由了，大人们说童年是自由的我们迷茫，为什么他们的答案都是不同的呢？
直到有一天我终于明白了。
云飘逸是因为他自由碧空中几点淡淡的浮云，春和景明，这是意境；夕阳编辑抹殷红的流苏残阳似血，这是艺术；夜幕里，几片轻柔的搏杀，月色朦胧，这边是一种境。自由赋予了云在空中飘舞的机会，他是云更加的洒脱。我总是在想我什么时候才能真正获得我所认为的自由呢？
哎，所谓人生在世，如何快活？自从我们一生下来，自由这种东西就已经是一种奢望了，我终于明白为什么孩子们说，大人们自由，大人们说孩子们自由。孩子们认为自己一天到晚都要努力学习功课，作业把他们压得抬不起头来了。在面对即将到来的最后一次的考试，他们已经疲倦不堪了。可是他们没有办法，因为他们必须学习，既然生活中都充满了学习，那么自由在哪儿呢？大人们认为一天到晚的辛勤工作也压得他们喘不过气来。他们要为了生存而奋斗，他们总认为上学只需要专注的学习，学不好最多也就被吵一顿，打一顿，而他们不得不努力，他们觉得挣再多的钱也不够他们消费，因此他们很困扰，他们觉得累，很渴望自由的`生活。
所以说自由这种东西不存在的，因为每个人对自由的看法不同，你认为什么事情快乐，那么什么就叫做自由，我渴望自由，我想像小鸟一样自由的飞翔。
我渴望自由，我所想自由就是身上没有任何的负担，可以随心所欲，想做什么就做什么，可以尽情的玩乐。可是我知道这不可能，自从上了初中后，这一切都成了幻想，自由这种东西不是每个人都有的。想要优异的成绩，那么就必须放弃自由，想要挣到很多的钱，那么就必须放弃自由，如果想要成就，那么就必须放弃自由。因此，我选择放弃了自由。
我渴望自由，虽然我放弃了，但是我依然渴望得到它，即使它是那么的宝贵，我依然想要得到它。自由啊！自由，为什么你就不能让这个世界上的每个人都拥有你呢？你知道吗，不仅我渴望拥有你，我相信还有很多人都渴望得到你。
自由啊，自由！快到我身边来吧，我需要你的陪伴。
自由优秀作文2
清晨的第一缕阳光，就在那里懒懒地留置着，直至黄昏，晕染上霞光的金边瑰丽，才一步三回头地华丽落幕。
只要太阳出现，那个舞台就是曼舞水袖的圣地。
因为心念长久，不再总恋着鲜花绽放的美妙。于是，阳台上尽是藤蔓阔叶绿茎，它们极喜缠绵于阳光的裙下，百般造型，尽显玉立之功，踮起足尖，旋转在温柔的光影之中。
枝叶间，细碎了绿的情思，散落了清新万分。
就着这份幽然，可以让思绪自由翱翔。尽可以穿越古今中外异域边境，纵然上天入地，登山入海，会一会算是叱咤风云的名人，手握世界奇葩的枝干，偷吻一下香奈儿的灵魂，只留香唇待梦境。
不然，就彻底的发呆吧！
闭目养神，让满室的绿叶在你的脸上轻抚光阴，或许，有厨房粟米的香气一起来过；用耳朵静听它们柔弱均衡的呼吸，是不是嫣然如醉，像是空气中思念的召唤；还是用最脆弱的神经，触动一下爱的胡须，感觉那最最真实的情愫。
都不要吧，还是静静地发呆吧！
清晨的阳光、黄昏的落日、细雨朦胧、飘雪化蝶。
一杯清茶、三顿简餐，是朴素、清淡、富含蛋白质的那种。对了，午后的咖啡不放糖，不能少。
日子就这样，简单、简洁、不张扬、不负累。可以不计时间地自由想象，任意挥霍光阴的起落。
可以随时到阳台上发呆！
合着年少轻狂时向往的浪漫的影子，一日一日地重复，没有过多的区别。看着遥远记忆中的红色花瓶，细碎的`花鸟鸣叫声也雕刻在珠帘上，随风晃动，悠然的神情仿佛宇宙回响的空灵之音。
沉积的从容此刻正无限挥放，心地里只留下爱人的微笑和呵护，唯一的思量是如何回报这份相伴的缘分，为修得这份缘，也许饱含了若干的历练，肉体的，心灵的。
看见风儿吹拂白云的闲淡，变幻着无数的形态展现给碧蓝的天空。
很想拥抱这满阳台的温馨。那是我祈情的见证。
这些绿植，有朋友送的、市场选的、其他花园移植的，无论如何，都见证着缘分，像是朋友、像是爱人、像是故知。像是永远的牵挂和依赖。
回忆终许是甜蜜的。
不愿总发呆的时候，也有摇椅在晃动。手搭凉棚，放眼远方的屋顶。不是一眼望尽，而是透过绿叶的缝隙，枝叶晃动，屋顶也晃动，是不是有童年的梦幻和期待的影子闪动？
虽然有些许的矫情，些许的幼稚，些许的无聊，可日子中的淡定总归于此。
有发呆的心情、发呆的时间、发呆的地方。
好时光是用来辜负的。一生辜负了太多了，打拼时的匆忙，让美景都成了过客。
如今，能发呆的你俨然风景中人，怎能不好好享受发呆的幸福？！
自由优秀作文3
我家有个鸟笼，是白色铁丝制成的那种极普通的鸟笼，原来笼中有两只鹦鹉，一只蓝的，一只绿的，在这小小的囚笼里，也曾度过一段你唱我和情意绵绵的日子。
也正因为它俩招人喜爱，一家子老老小小空闲时老是去逗它们玩，一次弟弟调皮，把手伸进笼中鸟飞走了一只，剩下的一只在笼里“泪尽情难寄，愁多梦不成”，渐渐瘦弱下来，无法与其让它在无尽的笼待中死去，不如让它自己去寻找幸福的碎片，于是笼子空了，笼中鸟在天际划下一道弧影消失不见，空的笼子此后便装潢了无尽明媚的忧伤。也不知为何，时不时的家里总会有麻雀误飞进来，然后在房间里心急火燎地寻乏着出入。经常猛地撞在玻璃窗上，一扇窗隔绝的是两个世界，渐渐地飞累了，撞晕了，这就是冲动的代价。于是爷爷总是轻而易举地将其拿下，放入鸟笼之中。初几次，我总是幻想着它会像鹦鹉一样在笼中安顿下来可这些小东西是注定了的不安分，一刻不停地在笼中上蹿下跳，给它吃喝它纹丝不动，就算以死挟它也在所不惜，你可以关住它的身躯，却锁不住它的'心灵，只有让它冲向云霄的那一刻你才会感觉到这些小东西活了，它只属于这蓝天。
画眉，多美的名字，传说中它是一种极其多情的鸟，是相思的化身。那天和爷爷一起散步时才一睹它芳容，它正在花坛里跳来跳去，我仔细观察寻找它腿上应该有的细索，结果没有看到。啊，这是一只跳出樊笼的自由鸟，它自由自在地一会儿跳上花枝，扬起头来歌唱一阵，一会儿又跳进草丛里，尾巴一翘一翘，向我张望，它得意的神态确实招人喜爱。在离它不远的草地上，有一只鸟笼，若与住房相比这鸟笼可谓是五星级的总统套房了。一位老人正在一旁打瞌睡，这鸟难道是趁主人不注意逃出来的吗？太好了，画眉快飞向蓝天，寻找自由去吧，我就当作什么也没看见。正在我激动之时，那老人得意地关上鸟笼，那自由的鸟儿在豪华的笼中从从容容地啄食着画着梅花的食罐里放了什么样的“迷魂x”，竟使一只美丽的画眉，只会唱歌而忘却了自己的一双翅膀？重情意的鹦鹉，爱自由的麻雀是值得赞美的，而那只忘却了翅膀的鸟儿那是我心目中的画眉啊！那只是一个玩物，在自由面前，它的翅膀早已支离破碎，被蓝天所抛弃！
自由优秀作文4
人生路上点点滴滴，我们有许多必须面临的抉择：考试、工作、婚姻这些我们必须面对和接受，我们是不自由的。然而每个人都有自己的生活，都有自己的世界，或努力，或颓废，或接受、或逃避每个人都可以创造出属于自己的精彩，都可以谱写自己的乐谱，我们是自由的。
有人说生活的压力把所有人的个性都磨去了，让我们像从一个模子里刻出来的。是的，现代社会有太多约束，似乎每个人都必须按班就步，像被安排好了一样。有人哀叹：这就是现实。
是的，现实就是这样，时光像一把锋利的刀子，把我们的生活割成一个样子，但是自己就是自己，每个人内心深处都是不同的，每个人都是独一无二的，每个人都可以在这被划分生活中拼搏出不一样的精彩。
晚上，我站在阳台上，望着灯火通明的城市。我家在21楼，可以看到很远的地方。深沉的夜色中是同样深沉的钢筋水泥。房地产商把土地划分成一模一样的，再把楼房建成一模一样的，甚至连房间的布局都是一模一样的。我们就生活在一个个模板里。但是死板的城市因为什么而变得精彩?因为有人。夜色中，一个个方格子中，我可以看到不同的`人，联想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄灭的灯火中，大家都在谱写自己的故事。
不知何时，我爱上了写作。不管你人缘是好是坏，成绩是优是差，在作文中，你总会吐露内心最真实的一面。镜子反映出人的外表，写作反映出人的内心。说真的，我并不喜欢写学校的作文，因为那些作文拘束太多。作文就是内心的写照，把心中所想用优美的修辞袒露在白纸上。但是万事都有一个框框，我们可以自由发挥，但是作文内容必须点题。
其实，这篇作文的题目也正是在说这篇作文。我心中的沙漠与自由是怎样的?我可以自由地写。但是我必须围绕着沙漠与自由来写，我又不能自由地写。
我们不该埋怨规矩多，人需要有规矩的纠正才能走上正轨;按班就步的生活固然无趣，但是除此之外，我们还有更好的选择吗?我们也不该死板，同一件事有无数种解决方法;同一个社会，同一种生活，可以有无数种精彩。
同样的世界，却又拥有众生百态。这才构成了生活。
自由优秀作文5
自由，一个无压力的环境；自由，一个畅想的空间；自由，一个无忧无虑的日子。。。。。。自由它是一个不胜枚举的词。
我需要自由，我需要一个无压力的`环境，一个畅想的空间，一个无忧无虑的日子。
妈妈，我需要自由。。。。。。每周末您布置的作业把我压得喘不过气来。每周末您布置的数量基本差不多：练电子琴，上英语班，写作文，学书法，看书，作练习题。。。难道从头到尾只能这样写写抄抄，学学练练吗？只有这样您才会满意吗？老妈，我已经是一个六年级学生了，就不能让我自己来安排作息时间表吗？
咱们就把上上周末的事拉出来将讲一讲吧！“完了，又是一个周末，又有我好受了。”刚起床的我不断对自己说。（才六点哦）果然不出我所料，老妈已经拿了一大堆习题想我房间走来了。“赶快起床，刷牙洗脸、吃饭，只给五分钟。”妈妈正对着还躺在床上看漫画书的我大呼小叫。我听只有五分钟，赶忙从床上跳下来。吃完早饭，妈妈单手叉腰，一手指着桌上一大叠，“今天的任务就是这一小叠习题，”我的妈呀。这还叫一小叠，我昏。。。。。。我躲在这一叠高如大山的习题堆里，左赶右赶，作抄右做，左查右想，终于在十二点三十分前“啃”
掉了。做完之后想出去走一走，可老妈竟然说：“今天的速度比较快一点了，去练琴吧。”“没搞错吧”我嘴巴张得比0还要圆。练到最后，我只有一句话：十个手指好麻哦，谁来救救我呀？吃完午饭，已是下午两点了，又要去上英语班了，这一上就要上到六点了。唉呀，真命苦。一回来，我第一句话就是我好想躺在床上睡一觉。老妈又来了，“六年级应该有六年级的样，别整天就想睡觉。”什么呀，还叫整天想睡觉，星期六还要去学校上课，星期日做作业，而且你还布置那么一大堆作业。。。。。。我真的会倒。
老妈，我只需要自由，无压力的环境，您知道吗？
学校领导，我们需要畅想空间。。。。。。你们让我们毕业班星期六再来上课，简直就是霸占了我们的自由和畅想空间。
学校领导们，我们需要自由和畅想空间。。。。。。
同时，我也需要一个无忧无虑的日子。。。。。。
我要高声对压制我们的人说一声：“我们需要自由，需要无压力的环境，需要畅想的空间，需要无忧无虑的日子。。。。。。
自由优秀作文6
我问自己，后悔吗？答案是肯定的。当然，后悔只是一种感想，不能说明可以从新来过。
老师说：“初一强调行为养成教育，初二是叛逆期，初三就是自己学习的最佳时机。”我后悔，因为我在初二的叛逆期失去了我在初三自主学习的权利。从而由民主共和时代迈入专制制度“社会”。
这样的生活无疑是我的痛苦。有句话真的很好，是我自己的深刻体会：给了我失败的机会，为什么不给我从失败里自己爬起来的机会？我的心在呐喊：还我自由！当然，那仅仅是在心里，因为我不可能有反抗我家的“法西斯”的资本。
或许你还没看明白，其实很简单，就是因为初二的期末考我失利了，导致我家的“慈禧太后”——妈妈，严格控制我的生活，几点起床，几点上学，什么时候做什么，一切的一切，我完全失去了在家时的自由时间。现在看来，我能娱乐的时间只有课后的十分钟了。
我开始努力学习，希望能在第一次月考中进入年级前五十，我知道那是妈妈的要求，而我必须达到才能自由的要求。天知道我这一个月是怎么过的，我想，除了吃饭睡觉的时间，连上厕所我都在想题目的解法……就这样，我迎来了考试。
“自我感觉良好。”这是我考完试后的感想。后来事实证明确实不错，我从年级77名到年级53名了，也是一个不小的进步不是吗？但在我以为差不多可以自由的时候，妈妈却告诉我：我离她的要求还很远呢？我问：“那你到低要我考多少嘛！”“前十。”两个平淡的音从她嘴里蹦出。我顿时觉得一晕，觉得不可置信，什么？前十名！那就相当于我没自由了。好吧，我承认我是没信心，可是那是在那没多高手中争一个前十的个位数，平凡的我怎么能做到！
我将我的遭遇告诉了好友，而好友是这样说的：“我真不知道你是怎么想的'！要是我的话，非疯不可！在600人中争前十，还是那么好动爱玩的你！你妈会你逼疯的！我没有胡说！你看，你的性格是那么好动外向，而你妈却让你不与大家来往，并在一个屋子里学习，你能不疯吗？！”我以傻笑的方式结束了谈话。并不是我不想“谈判”，而是“太后娘娘”的态度很明确，没有商量的余地！
好友说的话也有道理，但未来谁知道呢？说不定我真的能考到前十呢！恍惚中，我看见一个叫“自由”的天使在向我招手……
自由优秀作文7
孙悟空是我读了《西游记》后印象最深的人物形象。
他原本是一只石猴，因为胆子大，钻进瀑布又钻出来，被众猴推举做了大王，生活自由自在。可是，他太自由任性了，想要兵器就去龙宫要，想要脱离生死就去阎王殿抹去生死簿。这个世间怎能容忍他如此自由、放肆。于是，他被骗上天宫，被封“弼马温”，被众神轻视……心高气傲的他又怎甘心？于是，他反下天宫，扯起大旗，自称“齐天大圣”，他要的是绝对的自由，天兵天将下界捉拿他，却无济于事，他有着与名号匹配的能力。
就这样，骗局再次上演，给他封号“齐天大圣”，名头很大，可是他依然遭受轻视，甚至是嘲讽。此时，那颗高傲的心彻底愤怒，他搅了蟠桃会，闯了兜率宫，偷喝仙酒，盗吃仙丹，再次反下天宫，玉帝动用十万天兵天将，均败下阵来，最后，二郎神和太上老君联手，才将他捉拿。
在众神眼中，孙悟空是个异类，是个敢于挑战权威的异类，而既定的规则怎能允许这个异类打破？于是，残酷的绞杀开始了：刀砍、斧剁、枪刺、剑刳莫伤其身，放火不能烧他，雷打不能伤他，八卦炉中七七四十九日火焚，也只是炼就了一双火眼金睛。脱难而出，逃离熔炉的大圣，大脑灵霄宝殿，直到如来佛祖降临，将悟空压在五行山下，喂他吃铁丸，喝铜汁，受尽折磨。
悟空这颗追求自由、高傲无比的心，开始了漫长的`顺从之旅，从五百年的磨难，到十万里的艰辛，终使他放下任性，学会顺从。
升入天界的“斗战胜佛”，终于懂得了遵守天上地下的既定规则，他从身体到心灵都得到了真正的自由。我也懂得了：世间哪有绝对的自由，只有规则允许内的自由！
虽然，我为悟空终成正果而喜悦，也为悟空失去自我而惋惜，那个痛快淋漓，率性而为的悟空再也没有了，这也许就是成长的代价吧！
自由优秀作文8
人生有许多等待。有的等待坐车，有的等待秋游，有的等待下课，可是我等待自由，因为自由不属于我，而属于别人。不信，就拿前几天的事来说吧。
前几天早上我和妈妈去买菜，买了很久，回到家已经11点多了。感觉有点走累了，刚想坐下来好好休息一下，这时妈妈开口说：“12点钟做饭，现在还有一点时间，快去做作业。”哎，想看电视的念头不得不打消了。做完作业，我看了一下表已经12点了，满以为可以吃中饭了，可是妈妈又说，把今天的日记写完，才能吃饭。我听了，再也忍不住小声与妈妈反驳：“人家的'父母都支持小孩子玩，所以他（她）们的脑子很聪明，那是因为他（她）们父母让他（她）们玩出来的。”妈妈吼了一声：“玩物丧志！”声音大得整栋楼都能听见。我只好乖乖地去写，但是心里还是有想法的：星期一至星期五除了吃饭睡觉几乎在学校度过，星期六和星期天，想喘口气，可是又要上奥数、作文班，下午还有一大堆作业等着我。晚上吧，总可以看电视了吧，没坐稳，妈妈又苦口婆心地说：“快去洗澡睡觉，明天要上学呢。”我一下子从高兴的山峰跌到失落的谷底。我瞧了一下钟才八点二十分，刚要争辩，一句冷冰冰的话丢给了我：“你的任务是学习。”
盼星星，盼月亮。暑假来了，我想终于可以轻松一下，没想到老师又要我参加培训班，这对于我来说简直是“睛天霹雳”。师令如山，我不得不遵从呀！在我的眼里一年365天，天天如此，我多想支配自己的时间呀！
妈妈，我喜欢看书可以让我增长知识，可以让我和科学家谈天论地，可以让我了解无奇不有的世界;我喜欢看电视，可以让我了解五彩缤纷的动画世界，开阔视野。
我等待自由，希望老师和家长理解。我希望全面发展，而不是高分低能！请给一片属于我的天空，让我拥有真正的童年！
自由优秀作文9
很早就发现我的文字太过自我，总在记叙自己周遭的际遇和生活，看不到整个世界的轮廓，看不懂人世的许多奥妙和曲折。认识太浅，文字太轻，承载不了这个社会的深刻。我既关心不了国家大事，也了解不了黎民苦热。
有一天却终于明白，我也不必去学什么深沉，装什么大气，自由和轻松才是属于当下这个年岁最好的样子。人世间，每一件事物都有一个属于自己的季节时令。赏最当季的风景，吃最当季的水果，做最当季的人，才是遵循自然界的规律，才是最合时宜的安排。不必急，不必乱，顺着的光阴的脚步慢慢游走，该轻松和自由的.年岁本应享受轻松和自由。深沉和大气，当然可以有，但不是现在。年岁到了，阅历够了，我自然会有重新的样子，时间会给人最好的雕琢。
现在，我依旧可以文艺，胡闹，疯狂……这是这个年岁的自由和骄傲。
请让我在能够文艺的年岁里再文艺几年。其实，文艺远没有那么不食人间烟火，它只是一种对文字和生活最朴素的情怀。
请让我在能够胡闹的年岁里再胡闹几年。其实，胡闹远非仅仅是胡闹，也不是永远那么不可饶恕，它也只是一个灵性和随意一点的态度。
请让我在能够疯狂的年岁里再疯狂几年。其实，很多时候，人往往被各种有形和无形的规矩束缚太多，在适当的时空能够疯狂何尝不是一种理性。
……
这些所有的文艺、胡闹、疯狂……都可以成为一个人用力活过的痕迹，它们必定是一段青涩岁月最好的纪念品，它们必定也是一方记忆时空最好的装饰品。
其实，文艺、胡闹和疯狂反而不是最让人担心的事。 最让人担心的是一个人在能够疯狂、胡闹、文艺的年岁里，不敢去疯狂、胡闹和文艺。
这是一种缺失。这种缺失必定让一个人错失很多人生的美好。这是一种空白。这种空白很难用其他东西来填补。
自由优秀作文10
蓝蓝的天，是鸟儿们对自由的追求，宽广的森林是鸟儿们向往的家园，而笼中鸟却只能整日以泪洗脸，与笼子度过自己的一生。
笼子围住了鸟的自由，让它丧失了做一个鸟的基本权利，主人虽然每餐都给鸟儿丰富的佳肴，但是在鸟儿们的嘴里却是苦涩的'，它们不想要美味的佳肴，它们只想要自己的亲朋好友，美丽和谐的家园。主人虽然知道它们的想法，但是由于自己的贪念，便把它们软禁起来，给它们吃，给它们住，但就是不给它们自由。鸟儿们想用自己悦耳的歌声来打动那些无情的主人，希望有朝一日，自己能够和亲人见面。但是那些主人却错误的认为，那是鸟儿们报答他们的歌声。他们不是很关心鸟儿吗？为什么鸟儿们在唱歌时，眼角会潮湿呢？为什么那些悦耳的歌曲中会有淡淡的忧伤呢？
人大概也是如此吧。我虽然是个小孩，但是笼中鸟的心情我却能够感受得到，大概我们是同一类吧。笼子中的鸟就如同被父母所压迫的学生，主人就如同父母，笼子就如同父母要求做的各种我们不愿意做的，（当然一些个别的我们还是要做的）也正是因为这些“笼子”封锁了我们宝贵的自由。我不会骑自行车，但是爸爸却总是叫我学，一次，爸爸在后面推着车子，我坐在车上，眼看着车子就要倒了，我连忙放下一只脚，想让爸爸停下来，但是爸爸却好像和我唱反调，他又推了推自行车，因为我穿的裤子不长，所以当爸爸推的时候，我的脚上便被不知道什么东西给刮伤了，气得我扔掉车子就进屋了。我不喜欢骑自行车，为什么就一定要逼我去学呢？即使是为了我好，那为什么却不争求我的同意呢？他们大人就知道叫孩子学这样学那样，还逼迫我们考上好的高中，难道他们就不知道，我们需要一个自由的天空吗？
“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞不高……”
自由优秀作文11
题记——像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人！
我认为自由向来就是缤纷的泡泡，当我满心欢喜以为抓住时，早就变成了水沫！曾看过一个故事：一只鸟从小在笼子长大，不知道外面世界如何。这只鸟死后，上帝可怜它，就把它带进了天堂。可是过了一段时间后，发现这只鸟仍然呆在天堂的一个笼子里。小鸟对上帝说：“我来到天堂后，发现天堂这个笼子太大了，我不曾飞到边际，叫我不安心，我还是喜欢小一点的笼子。”
可见，自由也是有不同的含义。无边无际不一定是自由，有闲暇的时间也不意味着自由。我认为自由，是自己明白自己的命运掌握在自己的手中，自己脚上踏的是自己渴望的那条路。当我愿意时，可以奔跑在丰收的田野；当我高兴时，可以笑着穿过熙熙攘攘的街头。这世上的每一件事我都有做的机会。这五大洲四大洋都可能留下我的足迹，因为是我驾驭着自己，而不是由什么其他人、其他事左右我，限制我。我是单独的个体，所以我就应该有我存在的特别意义。这个意义也只是对我而言，不是对社会或其他个体的聚集体。可是，我不能脱离自然，相反，我要融入到自然中，尽可能的在这中间忘记我自己，不应该有“我”这个意识。当没有“我”意识时，就可以解开一切限制。于是可以不加思索地载歌载舞，泼洒生命的活，围着熊熊的篝火，畅饮酽冽。像泰戈尔所写的燃烧的`木块———这是我的花朵，我的死亡.....我便要有尼采所说的酒神精神，这时，我与自然达到了最大的和谐并融合在自然里。这时，自然将不再给我制造困难，我的生命也将拓展的无限宽广。这，便是真正意义上的自由！这样就不会感到迷茫！因为生命本来就遵从永恒轮回。我们从自然中出生并是朝陽所谓于的希望，此时我们与自然是和谐的，所以我们要做的，便是要回到这个起点！
自由优秀作文12
尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。人需要尊重，动物也需要尊重，更需要自由。
周末，爸爸妈妈带我回外婆家。在路上，我坐在一边，安静地欣赏窗外的风景。突然，一只狗映入了我的眼帘，它的眼神黯淡无光，身体蜷缩成一团，整个身体都在发抖，脖子上有一个铁丝做成的项圈。我见那只小狗无精打采的，心想：大冬天的，小狗怎么单独蹲在路边呢？要不要去救它？我在心里犹豫了一会儿，左手倚在驾驶座上，歪着头问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，今天几度啊？小狗躺在地上冷不冷啊？”
“今天啊，好像只有几度的样子。”妈妈低着头玩手机，敷衍地说。
我坐在窗边，回头望着那只狗，那只狗也可怜巴巴的望着我，我低下头想了想：是谁抛弃了它？大冬天趴在路边会冻死的，我要去救它。我下定决心，叫住爸爸：“爸爸，快停车，我要去救那只小狗。”爸爸急忙把车靠边停住。车子一停稳，我就迫不及待的`跑下车去，朝小狗飞奔过去，爸爸妈妈也在后面跑着。
我左手撑着膝盖，右手摸着它的毛。小狗见到有人来救它，便用乞求的眼神望着我，用粗糙的嫩粉色的舌头舔我的手。我十分同情它，对爸爸说：“爸爸，小狗很可怜，奶奶不喜欢动物，我们就把它带去外婆家养，好吗？”
爸爸朝我点点头，我便轻轻地搂着小狗把它抱上车。小狗一上车，便趴在车上，用舌头舔小爪子，乖乖地趴着，不吵不闹。小狗上车后没多久，车里就飘着一股奇怪的味道，有点儿血腥味，又有点儿铁锈味。我根据这些味道，在小狗身上捕抓线索，最终把目标锁定在狗项圈上。妈妈是护士，检查了一下小狗的脖子，轻轻地用手拨开项圈周围的狗毛，用手电筒照着看。妈妈焦急地说：“呀！骨头都露出来了，快快快，开车去药店！”
我听见妈妈说的话后，感觉心里不安宁，像有一只小鹿在乱撞。我害怕看到狗狗痛苦的样子，只是倚在窗边假装淡定的欣赏风景可是，心里却想着：好可怜的小狗啊！回到外婆家后，爸爸把狗抱下车，把铁丝项圈取掉。妈妈用过氧化氢为小狗清洗伤口，白色的泡液从小狗的腿上划过，小狗的腿一直在颤抖着。我跑开了，因为我害怕看到它痛苦的样子。它的伤口愈合的很快，没过几天就可以跑跳了。看到它自由自在地奔跑，我笑了。
从那以后，狗狗跟我之间就建立起了一种独特的感情，似朋友，也似亲人。每次我去外婆家，狗狗只要见到我，就立马飞奔过来，冲我善意地摇晃着尾巴，然后就很亲昵地用身子蹭我的腿，好像在说：“欢迎回家。”不管我走到哪，它都会像影子一样的跟着我。当我回家时，汽车慢慢地离开，狗狗会一直跟在后面跑，直到追不上汽车了，才肯目送我们离开。
我想告诉小狗以前的主人：也许您给小狗带上项圈是想让它不乱跑，可是小狗也需要自由啊！望你以后能尊重自由，能解开项圈让它自由地奔跑。
自由优秀作文13
小时候，总是被那唯美的童话故事所感动，总是幻想着能寻到属于自己的一见钟情的白马王子，能够成为童话中那万人瞩目的公主。
如今，我已长大，儿时的幻想已不复存在，有的只是那一本本知识书，练习题册；更多的是一张张有喜有悲的试卷。作业越来越多，越来越繁重。幻想童话似乎已遥不可及。当好不容易重新捧起那童话书时，感受到的只是那无所谓的幼稚，还有永不止的叹声……
一声呵斥，书本赶紧放下，又冲向书桌，去做那已厌烦了的练习题。完成学习任务后，原本想跟同学一起去外面玩，却被严厉的拒绝，只好捧起课本，温习那已熟透了的语文课文和数学概念。学期期末，本已整装待发，但父母与老师却同时施加压力。紧张的心跳，颤抖的双手，一咬牙，一握拳，低头进了考场……
后来，公布分数时，心情激动极了。平时刻苦练习终于得到了回报：三科竟都是97分，3×97分，我高兴得一蹦三尺高。回到家中，父母都不在家，打电话也接不通。心中涌起一丝委屈，卷子与奖状随风飘到地上，泪水顺着脸颊滑落，形成一滴咸咸的水滴，滴落到那骄傲的`97分上。
父母终于回家，得知成绩后，也只是简简单单鼓励了几句，便没再说什么。我高兴的心情如火一样瞬间燃灭。“这不就是你们想要的吗？我已争取到了，你们的神情为何却如此平淡？”我在心里拼命大声呐喊，但所有的委屈与不满却只化为一句话：“我知道了，下会努力考一百分。”
天，黑了。夜，降临了。
我缩在被子里，泪水终于决堤。我呜咽着，在泪光中渐渐睡去。只知道第二天醒来时，被子和床单上咸咸的液体。所有的委屈与悲伤都只能藏在心底最深处，最深处。。。。。多少次，做梦，梦中总是和朋友们在一起，我们去登山，我们去野炊，我们去……再也没有那讨人厌的课本和习题。我多么不想醒来呀！！
但……唉！！！……
我真的好希望，那充满粉色幻想的泡泡的梦，到底什么时候才能实现啊……
渴望自由，我的梦。
自由优秀作文14
鲁迅先生说过：“贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。”的确，当安稳成为一种束缚，唯有身处危险中披荆斩棘，方可重获自由。
不难理解鲁迅先生为何要说这句话，当时的中国正是因为闭关锁国，正是因为贪图这份安稳，步步退让，最终成为了任人宰割之食。
为了安稳，我们有了不去做这不去做那的规定，这是自己加于自己的一种束缚。而同时在这样的所谓安稳中，我们也磨灭了斗争的那一份锐气，折断了自由翱翔的那一双臂膀。“逸豫可以亡身”，一味贪图安稳不仅自己囚禁自己，更是失去了追求自由的武器，何来自由?
为了自由，我们必要打破种种限制。我们打破前人既定的规则，打破外在对我们的禁锢，更是跨过自己内心的那一道坎。而这条路必定是危险的，它会充满外界的质疑、打压，更有自身的那份不自信。哥白尼的日心说经受了火刑的淬炼;居里夫人站上诺贝尔奖台冲破了时代对女性的局限;鲁迅先生以笔作武器，更有那革命战士们战场上的真枪实弹，都是在危险之中，方获自由。更是在危险之中锻炼出了非人般坚定的意志、一往无前的勇气去追逐自由，而他们心中更是有这样一份无畏与信念，价值与品格于危险中自由。
而今日的我们呢?如同牢笼之中的鸟，一边贪恋于笼中之食、富足安逸，一边又渴望于外面精彩的世界，妄想自由。这是多么矛盾啊，欲望丛生而感叹生活的无趣，却畏惧自由的代价，又不甘庸庸碌碌一生。
先生说，只有这两条路。选择安稳就要甘愿放弃自由。贪安稳不可怕，可怕的是在安稳中迷失了自我价值。既选安稳就平心接受，平凡之中亦有快乐，而前提是保有自我的'自由。而我们青少年，风华正茂时怎可在安稳中将就束缚、耗费青春。我们所要追求的便是打破常规，便是追求自由。如若我们贪图安稳，社会便会在安稳中停滞不前，失去前进的动力;如若我们追求自由，社会便会充满活力，于自由中茁壮成长。
然而危险中自由，我们要有不畏危险的勇气，要有不惧失败的锐气，要有坚持不懈的毅力，更要有自我信念、自我价值的坚守与追寻!
安稳中束缚，危险中自由。无人愿作笼中鸟，但愿成龙，自由翱翔于九天之上。
自由优秀作文15
给大家讲个故事，这个故事的名字叫做“自由”。
有一个小男孩儿，这天他在吃西瓜的时候，无意的向花盆里吐了三颗西瓜子。过了几天，花盆中意外地长出了几颗小瓜苗，小男孩问妈妈：“妈妈，你觉得小瓜苗会长大吗？”妈妈说：“怎么可能，你这不是讲天大的笑话吗？”小男孩在心里发誓，我一定要好好地照顾小瓜苗。
第二天他上学回来，发现小瓜苗不见了，他问妈妈：“妈妈，你看见小瓜苗了吗？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果这样生长下去，盆里那棵珍贵的紫罗兰就要被它祸害了。”小男孩儿心里很不是滋味。但是也没有和妈妈说，自己一个人在那默默的掉眼泪。他越想越生气，甚至想把那棵紫罗兰给拔了。可是想了好几次，还是下不了手。一天又过去了。
第三天的时候，小男孩儿拿了一幅画回来，画上画着盆里三颗小瓜苗茁壮的成长着，旁边还多了一行字“生命不分高低贵贱。”这幅画是100分，他拿给妈妈看，妈妈只夸奖他几句。他心里觉得空唠唠的，趴在沙发上，凝视着那盆紫罗兰。
其实这篇文章很值得我们学习，特别是那句生命不分高低贵贱，就是想让我们明白，植物，动物，人类的生命都是平等的。而故事中的母亲，是那么随意的就剥夺了三颗小瓜苗的生命。我们再看小男孩儿，他在无比生气的'情况下，都没有轻易去剥夺那次罗兰的生命。
我觉得这个母亲也太不顾小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜爱那三颗小瓜苗，又那么的善良，可在没有问他一个字的情况下，直接把小瓜苗给拔了。后来，孩子将那幅画拿给母亲看，就是想让母亲明白这个道理，而母亲又一次的没顾他的感受，伤害了小男孩的心灵。
我想如果那三颗小瓜苗是会说话的话，它们也会难过的说：“这是为什么？我们和他一样，我们都是一条鲜活的生命。你怎么下得去手。”
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