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小学四年级记叙优秀作文：春之韵
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学四年级记叙优秀作文：春之韵，欢迎大家分享。
小学四年级记叙优秀作文：春之韵1
万物复苏、春回大地，百花盛开，对，没错，这就是春。我爱春的丽。万紫千红的春，似乎只能用这个词来形容了吧！春天，太阳从云霞中徐徐上升，在云彩的端末有一群刚从南方飞回的燕子，寒冷的冬天过去了，它们也是该回来了。万紫在刚冒芽的小草上，在桃花树上。在小昆虫的啼叫声中……千红在出芽的花朵从中，在人们脸上洋溢着的那种笑容，和谐、善良、美丽。也在新开学的小学生口中一遍遍朗读着那赞美着春天的诗句。噢！春天呐你是那么的美丽，带来了大地的生机，千言万语也说不尽你的魅力！
春天，在人们心目中的地位显赫，那是因为只有在春季你才会感受到空气中到处弥漫着绿意盎然的气息，只有在春季才会有大地的生机吧。
春之韵，一丝丝清风吹过，空气中夹杂着，春天独有的气息，蕴含着生机的风，格外令人醒目。我拿着画板到野外去探求春天到底是什么颜色的，什么样的。好把她画下来，记录下她最美丽的地方！春之美，树梢上，有一片绿色的地方，我凑近过去看着噢！树梢是绿的。抬起头来双眸又转向天空中，湛蓝的天，洁白的云，渲染的天空格外美丽！那蓝的.透彻，那白的不显一丝单调。校园里花坛里的花，五颜六色，密密麻麻的一片种满了花。有白色的，有黄色的，有红色的，有粉红的……哇！都看的入迷了赶紧拿起手中的笔记录下春之美！我拿起笔记本又开始记录下春之意！春之意，春天之所以会是四季头，那是因为只有在春天我们小学生撒下知识的种子，才会收获知识。农民伯伯在春天撒下了粮食的种子到了秋季才会收获硕果累累的粮食！培育大地、孕育美丽、唤醒生灵这或许就是春天的使命吧！刚才还是湛蓝的天空，霎时出现了许多小点，嘿嘿！是小孩子们在放风筝啊，一个个不亦乐乎的忙着，脸上洋溢着的笑容既美丽又严肃，生怕自己的风筝会从天空中掉下来。天空中仿佛出现了一个巨大的笑脸“春姑娘”她在向孩子们打招呼呢。
春的旋律是那么美那么迷人那么令人留恋啊！我喜爱这春之韵！
小学四年级记叙优秀作文：春之韵2
太阳初放了，明亮而温暖的阳光降临大地，像一位精灵，将冬天送走。在我眼里，四季如歌儿，而春天是其中最轻灵快乐的一首，我行走在春天的世界，欲寻春的韵律。
这是初春，虽在名义仍是春天，但太阳好吝啬，就像一位富商，仿佛阳光就是他的财富。只象征性地向大地投射一点点微薄的光线，所以，世界仍处在冰冷之中。也正如此，花儿们大多都躲了起来。这时的世界，处于冰冷与灰暗之中。
我行走在乡间的小路上，对着毫无生机与色彩的一切感到烦闷。我低着头，踢着小石子儿，前着走着，但我却停不了脚步。
只因，我遇见了她，她是春天的韵律。
她静守在小路边，身着一袭黄色短裙。她向过往的行人报以微笑，那黄里透着红，像小女孩红彤彤的脸蛋。当你走近，你会闻到一阵淡淡的轻微香味。她是一名女郎，优雅而不失仪态。这冰冷世界里的一枝独秀，能让世人，为她而倾心。
她是春的使者，春的韵律——迎春花。
迎春花是坚毅的，在这青黄不接之时，她没有眷恋花骨朵时的.温暖。就拿桃花，杏花等来说吧，她们在这时仍躲在树干里——还是个小疙瘩呢！但迎春花却走了出来，不畏寒风，给世界传报着春天的讯息。待到暮春，草长莺飞之时，其它的花都纷纷开放，争相竞艳时，她已凋零，牺牲于泥土中，为其它花儿，做天然的养料。
我想迎春花是春天的精灵，是她带来了万紫千红的春天。她没有紫罗兰的高贵，却有寄身于乡野的豁达通变；她没有桃花的娇艳，却有坚守在冷风中的坚毅；她没有杏花的秀气，却有牺牲自己，奉献他人的勇气……
而春天不正也如此吗？她坚毅地接过了冬天过后冰冷灰暗的世界，并将它变得温暖明亮，交给了夏天。这也许就是春的精神吧。但它也化作一支歌儿，一支坚毅的歌儿，这一段韵律，将在人间永久流传……
我微微笑笑，心里的乌云散尽了，我听见了那春的韵律，春之韵，亦是生命背后，坚毅的韵律。
小学四年级记叙优秀作文：春之韵3
“一年之计在于春，一日之计在于晨，”刚起头，我便迎着这一天的佳时来迎接这一年的佳节。
寻春
春天，你在哪里呀？你刚到就要与我捉迷藏吗？好！那你就藏好吧！我要找你了。
一阵暖风拂面而过。春天你融入了风中，是吗？植物的新枝绿了，植物的新芽出了，植物的身躯变的精神了。春天，是你？你又隐匿进了植物之中，对吧？转眼见小草从土地中钻出来，嫩而绿，光而坚，是你给予他们这种颜色，这种光泽，这种毅力对吗？你的生活真快乐，你的心灵真善良。春天我知道了，你是无处不在的，只要有生命的地方就有你，因为你在一切生灵的心里。
感春
迎着这一阵阵拂面而过的暖风，踏上这刚被春雨舒松的土地，来倾听春的颜色，来观赏春的声音，融合全身感官来体验春的特色。
站在一片空地上，双脚在颤抖，大地似乎有了脉膊，有了生命，把我的脚，我的腿，我的.身体带动。仰望天空，鸟儿在云朵中穿行，自由自在，高高兴兴的把乌云一一驱散，他们的生命力在着时全都迸发出来了。小草在土中刚钻出头，如果你仔细看可以看到他奋力外钻的样子，起身、站立、闭眼、调动全身感官，你会听到，你会看到，你会想到，这一切感受再你的脑海中汇聚成一曲交响乐《生命的春天》
思春
春天，这个美丽的季节，这充满生命的季节，这个令人感受深刻令人向往的季节。然而他在一年中所存在的时间是短暂的。
春末夏初，夏末秋初，秋末冬初，冬末春初。这样周而复始，我以匆匆度过了十六个这样快如闪电似的春天了，以往的我不懂得感受不懂得珍惜，对于美的事物我都没有用心留意，春天这个包罗万象，生命复苏，美不胜收的季节实在美丽，也正是在这个震撼人心的环境中，让我感到了生命的存在，从而谱出一曲永恒的“生命之歌。”
这是属于地球母亲的春天，那，我的春天又在何出呢？
小学四年级记叙优秀作文：春之韵4
阳光灿烂的日子，总使人心情大好！在这迷人的花香中，谁说不陶醉？满眼是绿的世界，不是很快活，很轻松？怀着满满的春意，我打开了回忆的大门，藏着许多“春”，许多的“美”。
张思的“桃花节”是我们春天最热闹的节日，踏着晨露去到“桃花之园”，路上的小花小草迎着春风向我微笑，河岸边的柳絮飘飘扬扬，嫩绿的柳条伴着春的声音在舞蹈，在迎接人们的到来呢！
满园的.桃花，满眼的粉红，在大地的怀抱中像是个十五六岁的少女，很是害羞，眺望远处，桃园和天和谐得像是手拉手，又像背靠背。它们是没有分界线的，就像是桃树嵌在那宝蓝色的天空上。
我慢慢走入桃树林，蹲在富有春的韵味的桃树上，触摸着树，感受它的纤细，感受树根将养分输送，看，那朵朵粉红的桃花把那勤劳的蜜蜂、蝴蝶都招引来了，嗡嗡的声音在我的朵边忽响忽响的，我想我听到了，它们的赞美，它们和我一样在春的世界里漫游，哦！我知道了——它们和我一样喜欢春，和我一样喜欢这五彩斑斓的世界！一束阳光照在我的脸上，温暖而又舒服，这束阳光却又显得特别，就像妈妈的怀抱一样。
一朵桃花瓣落在了我的脸上，带着一缕芳香，一丝阳光。我缓缓地站了起来，一朵朵桃花像是一张张笑脸，总是微笑着，微笑着。花呢，由花瓣、花蕊、花萼、花托、花丝等组成，一般来说人们都注重的是花瓣，园丁注重的是花蕊，但我却注重花托和花萼，没有花托和花萼，花就不能挺得直，没有花托和花萼的衬托，花哪能让人看得这么舒服？没有了这一部分，花就不美。
不只是花，连树也是充满了春的味道，茂密的樟树、杨树在街道的两旁，给人们遮阳，让人们凉爽，树叶又像是有顺序地排列在树枝上，有一种自然的韵味，十分有层次感的，一枝侧枝，上面是枫红的，下面是嫩绿的，一棵棵的树，一道道的风景。
春天是充满生机的，是令人喜悦的，是美的，是有生命的！我在春的世界里漫游，春的美使我惊叹，春的颜色使我赞美，春的味道让我热爱，春的旋律使我迷恋。
我想，春姑娘一定是个艺术家，她的颜料盘是世界的颜色，她的歌声是所有乐曲都不及的，她的味道是花香……
小学四年级记叙优秀作文：春之韵5
绚丽春光，风情夏日，万般秋色，冬日抒怀。夏之韵，我独爱。
——题记
荷叶罗裙一色裁
院中，有许多株莲花，并蒂的，三蒂的，四蒂的，那些莲花，有的还是花骨朵，仿佛在修身养性，到时争相开放；还有半开的，犹如羞涩的少女；还有全开了的，一个个争奇斗艳，散发自己美好的青春。这些莲花，有白莲的，粉莲的，甚至还有红莲的，好似在向别人展示自己与众不同的性格。那些亭亭绿叶，好像被一个个莲花比的败下阵来，又好似为莲花加点色，增点信心，使莲花开得更美好，如同父母一样，为我们付出。本该在天空中出现鱼肚白时，天上的云一层一层的.，遮得天空都喘不过气来，我也略微有些心烦意乱，便起身下床到院子里去散散心，发现昨日还一个个争奇斗艳的白莲，如今有些许已经凋谢了，白瓣儿静静地漂在水塘上，茎上只留下了一个大莲蓬和几根米黄色的须儿。哗啦哗啦，雨，渐渐的下大了，我猛然发现，昨夜还是花苞的红莲，今晨都开满了，在荷叶中立着，不畏雨水，坚强的挺着，不怕艰难。我望着那些犹如小船的白瓣，它们之前也是这样挺过去的吧，这些莲花，都接受了夏的洗礼。
高蝉多远韵
在夏日，在森林里，有一些来自大自然的音乐家，组成了夏之交响曲。百灵鸟姑娘们戴着花，站在树枝上婉转的歌唱，知了们穿着西服，贴在枝干上为百灵鸟伴奏，小蚂蚁们敲打着核桃壳儿，发出“咚，咚，咚”的脆响，小动物们站在石头上静静的听着，脸上露出痴迷的笑容。蝉儿，是主角，它的经历是你们无法想象的。蝉儿在地下苦造七年，就为来这世界歌唱一个夏天，养育后代，多么强大的精神和斗志呀！这是人们无法比较的，大自然的生命是多么伟大，夏之韵，来之不易！
海内存知己
呼——呼——呼——雪白的浪涛朝我奔涌而来，我来不及躲闪，被大海吞没了，身处于波澜汹涌的大海，我不经意的朗诵了一首诗：“东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙。”在这期间，海渐渐的平静了又令我想到了白居易的《题海图屏风》“海面无风时，波涛安悠悠”。夏之韵，如此美妙。
夏之韵，是多么美妙，是大自然的杰作。我愿化作一群溪水，为这美丽的夏天添点清凉。
小学四年级记叙优秀作文：春之韵6
这世间，四季幻化，春夏秋冬，每个季节都有自己特有的风韵，而在这四季中，秋天是最能深入人的眼帘的，与之俱来的既是丰收的喜悦，有是那看见落叶而发自内心的细细忧愁。
秋之田野
秋，悄悄地来了，它冲走了夏日的烦躁，秋风送爽，吹走了夏日的闷热。看看天上，穹宇如湛蓝的大海，但又柔情与海，“海中”有点点白色的“浪花”如棉花一般，慢慢地，悠悠然地飘过，再往下便是峰峦叠嶂的山，它们如被苍穹洗过一样，无比青翠。最后映入眼帘的定是那香喷喷的稻子，它们一颗颗都无比饱满，金灿灿，一大片一大片地全躺在田野间，尽情地享受着这天地之间的特殊的金色。一阵凉凉的秋风吹来，稻子泛起了金色的波浪，与蓝天白云衬托着，让人浮想联翩。地里还有许多农民，他们挥舞着镰刀，虽然汗水已湿透了衣背，但他们笑着，不辞辛苦地忙碌在田间，宛如田间的朵朵黄花。
秋之枫林
深秋，枫叶已变红了，慢慢地凋零，随着秋风从干枯的树枝上脱落，然后再空中舞蹈，落到了地上。枫树林已是一大片一大片红色，如同火焰一般。走进枫林，地上铺满了红地毯，空中还有纷纷落下的红叶，令人不觉想起往事，心中难免有一丝悲凉，难免马致远会唱出：“夕阳西下，断肠人在天涯”的千古名句。树尖儿上还有一两片黄叶，此时树林已是寂静无声。树林在夕阳西下时，会特别可爱。每当这个时候，太阳都会把自己的最后一缕阳光洒向人间，映得天边的.云彩羞红了脸，枫树林在夕阳底下沐浴着，显得更红了，红里还透着点黄色，格外光辉，，甭管是谁看到这幅“深秋晚景图”心弦就会为之一振，万般情感交错，一种淡淡的思愁涌上心头。
一年四季，春有春的“天街小雨”，夏有夏的“映日荷花”，冬有冬的“千山鸟飞绝”，而我要赞扬的是秋，是徘徊在喜悦与思愁之间的秋！
小学四年级记叙优秀作文：春之韵7
春，素来是人们最爱的季节之一。古人赞美春的诗句，真可谓是数不胜数！“诗家清晨在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门具是看花人”。不错的春天就是如此的令人神往、陶醉。
春天就像是一个万花镜，不同的景象拥有着不同的韵味，但却有着一个共同点，都是如此的美丽、动人。
当春之使者降临在我们生活的这片土地上的时候，也唤醒了这群小精灵——草儿。它们像是俏皮的孩子，悄悄地从温暖的被子里探出脑袋，咕噜咕噜地转动着眼睛，打量着世界，但和很多孩子不同，虽然春天才到，但却已经迫不及待地起床了；虽然还很稚嫩，但却出来加入了这场盛大的舞会。为大自然增添了一道绿色的.风景线。看着盛景，会令人联想到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。
当万物睁开朦胧的双眼，自然也不可缺少这美丽的少女。迎春花、樱花、桃花、梨花、杏花……倘若你想仔细地瞧瞧它们，但却会眼花；倘若你想一一地分辨它们，但却会缭乱。白如玉，红似火，粉如霞，黄似金。一朵朵，无不是婀娜多姿，娇艳欲滴。不说那奔放开朗的迎春花，也不说那玲珑甜美的樱花，单说那几朵小小的桃花，就足以让人心驰神往了。对了，白居易不是说“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”吗？看那一朵朵桃花把姿态各异的桃树装点得如新婚少妇一般妩媚动人，有的含羞脉脉，有的天真漫漫，有的绯红淡淡。
所谓“春风一夜吹梦乡，又逐春风到洛城”。陪伴春之使者的自然也缺少不了风这位温柔的侍从。它用双手轻轻地抚摸着大地的头，冰雪消融了，小草泛青了，花朵绽放了，它带给大地母亲般的呵护，暖暖的，柔柔的，才使天地万物如此勇敢地告别冬天，告别希望，迎来春天，迎来生机。
清灵的小雨就更不必多言了，它“随风潜入夜”，它“润物细无声”。雨儿细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声又似有息地似柳絮般翩翩飞落。它调皮地坐在树枝的嫩芽上，又顺着嫩芽的身子缓缓滑落，用自己滋润嫩芽芽。
望着这一切，无语……
倏忽间，脑中蹿出来……
——桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
小学四年级记叙优秀作文：春之韵8
不知从哪一天开始，阳光开始变得明媚了。不知从哪一天开始，枯枝开始萌绿了。不知从哪一天开始，小草开始冒出它尖尖的头了……忽然间，我才发现，春天不知在何时早已降临了人间！
心中突然有了踏青的兴致，于是在一个阳光明媚的下午，趁着和熙的阳光，我开始了寻春的旅程。
悠闲得漫步在曲曲折折的羊肠小道上，沐浴着午后的阳光，阳光是那般明媚，那般温暖，使人心中有的只是舒适与安详，
忽然，一阵微风拂过脸庞，那般细腻，那般轻柔，宛如母亲的手爱抚我的脸颊一般。不由得闭上眼尽情地享受这春天的洗礼。
沿着曲折的.羊肠小道，继续寻找春的足迹。
看，不远处的几棵树上，零星地挂着几片枯叶，在春风的吹拂下左右摆动着，却一直没有落下。它们是在和树做最后的道别吧。它们眷恋树，眷恋这美好的一切。又一阵微风吹过，在枯叶的耳边低语了几句，枯叶便随风翩翩起舞，它懂得，自己应该以另一种方式永远地陪伴树，养育下一代新叶。于是，它在空中划过一道优美的弧线后，轻轻地降落在了树根旁。在它原来的树枝上，取而代之的是刚刚萌发的新芽。“落叶归根，春又将至！”我感叹道！
又继续沿途观赏，不经意的一瞥，却让我有了大发现，原先光秃秃的路面旁，有的只是枯死的草根，而现在。呈现在眼前的却是一片茵茵的绿草。它们三三两两的挤在一起，你挨着我，我挨着你，彼此间说着悄悄话，好似一群天真烂漫的少女。这时，微风给它们说了一个笑话，它们全都笑弯了腰。笑过之后，它们又三个一群五个一伙的聚在一起，接着讲那没有讲完的悄悄话。看到这里我不禁驻足，忍不住曲抚摸它们那嫩嫩的叶子，真柔软。它们的绿衣绿得真耀眼，这也许是春姑娘对它们的特殊奖励吧。“野火烧不尽，春风吹又生。”我忽然对这句诗有了更深的理解！
沐浴在这和煦的阳光中，闭上眼享受着春风的爱抚，站在这一望无垠碧绿的原野中，感受着春那特有的气息，越来越浓，越来越浓……哦，春天到来了！
小学四年级记叙优秀作文：春之韵9
春天因为有春风的柔和，才变得温暖；春天因为有小河的涟漪，才变得清澈；春天因为有行道树绿如油的树叶，才变得明亮；春天因为有紫藤萝花那完美的颜色，才变得美丽；春天因为有小动物、小昆虫的辛勤劳动，才变得生机勃勃……
漫步在五十九中校园的小公园里，迎面吹来的春风已没有了冬天那寒风的刺骨，倒有了些温暖、柔和的感觉，轻轻地拂过我的脸颊。风里似乎还带来了些淡淡的、紫色的花香，都在空气中不停的酝酿。
往前走去，那清澈见底的、有着浅浅翠绿的小河，不时泛起波纹，冲刷着长满苔藓的石头。小鱼苗一大群一大群地游着，它们在嬉戏，在欢笑。不是也有几条大红鲤鱼摆动着巨大的身体，敏捷地在水中遨游。
河边柳枝的枝条上，初春那小小的芽苞已被拱掉。刚长出来的，是那秀美的、混着翠绿、黄绿、浅绿的大长条新叶，有节奏的挂在树枝上，微风一吹，柳条相碰在一起，发出“沙沙沙”的声音。而那些躺在水里的枝条上的新叶，也被层层涟漪拍洗得干干净净。那些叶子，似乎也是半透明的，在水中微微摇摆。
路旁的高高的树早已长出片片树叶，现在，站在树底下的我终于明白了什么叫“树叶儿却绿得发亮”了。树叶上面好似抹了一层油，阳光照射在树叶上，好像树叶儿发着绿光一样，幽静，明亮。
远处，一串串的紫藤萝早以把枝头压弯，好似一幅淡雅的水墨画，走近一看，每一朵紫藤萝都是长的如此的丰满，由外部的紫到中间的白，再到晶黄，最后到花蕊，它们配合出的`颜色是多么的完美。每一朵花都像是一只帆船，全部敞开、弯起。他们似乎是想展示自己，优美的身姿，迷人的芳香。就在这时，突然看见两只巨大的蜜蜂一把整个身子都放进了花中。看他们忙得不亦乐乎的样子，就知道这些花，有多么的香了。
春之韵，就是这么的动听，这么的温暖，这么的清澈，这么的明亮，这么的美丽，这么的，生机勃勃！
小学四年级记叙优秀作文：春之韵10
春天来了，我感受到了春之韵。
竖起耳朵。咦，小鸟在叽叽喳喳”地唱着什么歌呢？
“风暖鸟声碎，日高花影重。”小区里，简直就是小鸟的演唱会。每天清晨，小鸟们你唱罢我登场，各种歌声交织在一起，组成了一首“奏鸣曲”。你听，“啾啾啾”，这是百灵鸟在大展歌喉；“喳喳喳”，顽皮的小喜鹊跑过来当了一回主角；“叽叽叽”，这时小麻雀在和百灵鸟一唱一和呢！
瞪大眼睛一看。咦？田野里忙忙碌碌的农民在干什么呢？
“昼出耕耘夜绩麻，村庄儿女各当家。”农民伯伯正在辛勤地劳动，他们时而弯腰，时而直起身子捶捶僵硬的背，时而用手抹去额头上的汗水，带着汗水和希望播下种子。“哞——”耕牛拉着耕车，在田野里缓慢地走着，身后留下一条笔直的竖线。几个顽皮的小孩子跟在牛的后面玩闹着，叫声、笑声在田野里传得很远很远。
深吸一口气。咦？花香怎么钻入了我的鼻子？
“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。”无数朵花竞相开放，争奇斗艳。一阵风吹过，花儿们都在枝头翩翩起舞。杜鹃花像一把火炬，散发出淡淡的、涩涩的香味；风一吹，一大片目不暇接的烂漫黄色海洋——油菜花便散发出淡雅的香气；桃树枝头的蓓蕾惊醒了，东一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香；月季淡淡的清香迎面扑来，让人神清气爽。
轻轻触摸河水。咦，水怎么流得那么欢快？
“花开溪鱼生，鱼戏花影乱。”小溪正在潺潺地流着。那急促的、跳跃的碧绿流水，在向我展示着生命的活力，使我很难把它和冬天那个毫无生气的小溪联系在一起，将手轻轻伸到溪水里，立刻就有一种清凉的感觉，水流轻轻打在手上，舒服极了。“嗨，小鱼，好久不见。你们玩了一个冬天的捉迷藏，终于出来啦。”我快乐地跟那水流间蹦跳玩耍的`小鱼打着招呼，小鱼玩得不亦乐乎，尾巴击出的白色浪花在空中划出一道漂亮的弧线；水面上漂浮着五颜六色的花朵，像一个个灿烂的笑脸，展示着活力与生机。
春天，自有它的韵味，你感受到了吗？
小学四年级记叙优秀作文：春之韵11
春天，是美丽无比的，是鸟语花香的，是韵味无帘的:“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”
一一题记
风和日丽的春天到来了，小河睁开了明亮的眼睛，跳着欢快的舞蹈，唱着动听的歌谣:“哗啦啦，哗啦啦……″快乐地奔向远方，告诉人们:春来啦，春姑娘赶跑了冬女王，迈着轻盈的脚步回到人间来了！
春天，一切都变了，山朗润起来了，水涨起来了。清晨一阵暖风透过纱窗，轻轻地从我额前拂过，柔和而温暖。太阳也不再暗淡了，而是每天以饱满的热情从地平线上一跃而出，散发出千万道利剑一样耀眼的光辉，给予人世间光明。
春，深得人们喜欢:“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
春，暖人心脾:“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，沁凉润透:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香:“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕:“春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。”
春，花开满园:“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”
春，稍纵即逝:“林花谢了春红，太匆匆。”所以有“花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春天，各种花争奇斗艳:小巧玲珑的迎春花，雍容华贵的芍药，“昨夜桃花飞，今朝梨花吐”的梨花与桃花，绰约多姿的樱花和优雅美丽的玉兰花……朵朵都以极美的姿态去迎接春姑娘的`款款到来，令人目不暇接，眼花缭乱。红的似火，白的似雪，粉的似霞，它们是春的使者，美的精灵。看到这么美丽的花朵，嗅到如此芬芳的花香，怎能不让人沉醉其中？
春雨如丝如缕，悄无声息地滋润着世间万物，“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”它清洗得树木更葱郁，青草更鲜嫩，花朵更艳丽，散发出缕缕清香，弥漫在空气里，久久不散，让人沉浸其中无法自拔……
好一个颇有韵味的春！
小学四年级记叙优秀作文：春之韵12
转瞬间严冬已逝，春日的脚步踏碎了冬日的余寒已随着春雨悄悄来到人间。春天是美好的季节；春天是美充满诗意的季节；春天，万物复苏，它又意味着一个生机勃勃的新的开始。
春，绝对是浸染着一切生命之色的画布。我们寻着春的脚步来到兴国园，那里早洋溢着浓浓的春意。一进大门，新绿、嫩绿、翠绿、鲜绿，满眼的绿温柔着我们的视线；还有那似火的红，似霞的粉，似雪的白，那点点黄点点紫，惊喜着我的目光，带给我许多幻想。这一切的一切，多么像一幅画啊！
同学们个个似出笼的小鸟，先是一路狂奔，一路浏览风景。跑累了，喊累了，才依依不舍地放慢脚步。我和朱子妮都不约而同地随着那时淡时浓的香气来到了一片花海之中，抬头是那纯洁的白玉兰，它们抢先绿叶一步傲放于枝头，那大花使人远远就会有一种视觉的冲击。杜鹃花花如一个个红色晚礼服的.公主，高贵，高雅。迎春花开出黄色的花朵，早早地为春天的大道上增色添彩，绽开笑脸迎接着春天的到来。桃花，梨花，樱花争齐斗艳，一眼望去粉红一片。海棠一个个如绣球的花苞象赶集似的聚拢在一起，你挨着我，我挨着你，偶尔有几朵过于好奇，微微张开了花瓣，但似乎又有些害羞，不原把脸全部展现在人们面前，那纤细的花蕊和那花瓣给人一种独特的美。
我们陶醉在这个大花园里，被那种种花香所陶醉，用地上的花瓣插在头上，捡起几片花瓣闻着它那清香。一对黄蝶正双宿双飞，在花丛中采蜜，翩翩起舞，两只小鸟面对面坐在树枝上，你一唱我一和。
柳姑娘在河边梳理着长发，柳枝上已泛起了新绿，那毛茸茸的嫩芽儿才刚探出小脑蛋，微风乍起，春姑娘轻柔地抚摸着它，四季长青的香樟树依然挺拔俊秀，在地上投下一片绿荫。
同学们在公园里追逐嬉戏，好不快活！有的沐浴在温暖的阳光下，懒洋洋地躺着，有的在河边静静地蹲着，出神地望着水里那三五成群的小鱼，仿佛自己也成了他们中的一员。还有的顽皮地似敏捷的猴子般爬上了假山，玩着捉迷藏。
我们尽情的玩，尽情的跳，沉醉在这满园春色里，忘记了一切的烦恼……
小学四年级记叙优秀作文：春之韵13
元春迎春探春惜春，贾府四秀岂不暗合春之四美？岂不引发人的春之四韵？
元春
春之莅临，万物复苏，波色乍明，人们心中冰雪消融，曝沙之鸟，呷浪之鱼，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。万般生机一起萌发。元春是繁荣的象征，是韶华的使者。人们在它的抚摸与怂恿之下，生气勃发，思绪万千于是有人寻春问腊到蓬莱。
迎春
独坐江楼。抚一曲《春江花月夜》；扶杖过桥，吟两句沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。人们带着虔诚、欣赏、享受的心情，将自己整个情思寄托于争暖树的早莺，啄春泥的新燕，笑春风的`柳枝，随之颠倒，为其徘徊。有人因此慵懒，以春困迎春；也有人振奋精神，以踏青迎春。一点春光，随物赋形，钻入形形色色的人心田，化作千姿万态的迎春图腾。
探春
苏东坡心胸如浩海云天，一看郊原浩荡春。他的一位和尚朋友看透了春的乱花迷眼，心如止水，曾表白禅心已作沾泥絮，不逐春风上下狂；而更有诗人，要将色彩纷呈的世界归统升华到一点，对春进行了哲理的诠释等闲识得东风面，万紫千红总是春。
多少人，在春光中沉醉而不再清醒；多少人在春色中迷茫不知所措，但更多的人在春风中勃发而奋进不止。
惜春
有春意必有春伤，李煜心绪黯然，叹林花谢过了春红，太匆匆。姜夔怕春逝去，觉春一逝，便过春风十里，尽荞麦青青。感时花溅泪呀！春之来，引发人的希望与憧憬；春之去，就给人伤感与愁思。痴情女子侬葬花，春去春来，花开花谢，此乃规律，一年一度，问人纤细的心弦，岂能经得住周期的猛烈碰撞？于是，我惜春。春是一种自然现象，循环轮回，来去无情；春是一种文化现象，卷帙浩繁的书卷与诗篇，历代文人的感情与思想融合在春之一物；春是外部因素，你因春荒怠而罢，因春勤奋也罢，切记:一年之计在于春。
勘破三春景不长，长不长又何尝不是在自己手中？
小学四年级记叙优秀作文：春之韵14
春天来了，春天真的来了。冬天的刺骨和寒冷已经悄悄溜走，天空越来越近，越来越美；我看见院子里的小草慢慢变绿的声音，一只睡眼惺忪的虫儿正为小草松土；我看见田野里细雨婆娑，不一会儿整个世界就都绿起来了；我看见含苞待放的桃花争先怒放，“残红尚有三千树，不及初开一朵鲜”。
万物复苏的春天，可不能少了那一抹粉红。我看见了，我都听见了，我站在窗前，看见春色渐浓，春意盎然。到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，红得如火的木棉花，粉得如霞的桃花，白得如玉的月季花竞相开放。大地上出现了星星点点的嫩草，小燕子从北方赶来，停在电线上，真像五线谱上的小音符，我一拍手，一只正要飞起来的小燕子被我的掌声一吓，赶紧飞回‘五线谱’上，兴奋地唱着赞美春天的歌，河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还调皮地冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。真是“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花”，河边的杨柳爆青了，浅绿色的叶片在春天的召唤下生长出来了，树下有许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上翩翩起舞，好象在赞美花朵的美丽。一阵阵清凉的微风习习地拂过，阵阵袭来的.芬香使我情不自禁不由地驻足细细品味。
处在这春季盎然美丽的环境中，我倍感心旷神怡。真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地，痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。春姑娘的到来给大地带来一片新的气象，处处都充满生机，充满希望，到处都光彩夺目、鸟语花香，使我好像进入了仙境一样，如梦如幻。春，酒里飘香，借问酒家何处有，牧童摇指杏花村。
春，魂牵梦绕，春归何处？寂寞无行路。诺有人知春去处，唤取归来同住。聆听这春天的韵，这春天跳动的律。这是一个声音的仓库，更是一个生命的仓库。还有那春天的月亮，一丝一丝，一缕一缕，时而满弓，时而新芽，怎么突然躲起来了呢，原来藏在人们闹元宵的龙灯里，穿过田野，越过小河，绕过村庄，伴随着杏花春雨，伴随着小桥流水，伴随着唢呐万里。
小学四年级记叙优秀作文：春之韵15
我爱春天，爱那寒意犹存而又不乏温暖的春风，是她轻轻拂醒了万物，使眠了一冬的大地睁开惺忪的睡眼。只要春姑娘走过的地方，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香，一派春意盎然。
我爱春天，爱那绵绵的春雨。春天的雨更独特，细如牛毛，撒在草地上，撒在树林里，撒在花丛里，渐渐地渗透到泥土里，真是“随风潜入夜，润物细无声”。是它润嫩了小草，润绿了杨柳，润开了报春花。瞧！小草探出了脑袋，新奇地张望着；杨柳摆动着腰，随风飘舞着；桃花张开了粉红的小脸，向我们微笑着……
我爱春天，爱春天里鸟鸣蛙叫，爱一切充满灵性的可爱生灵。尤其是那些刚刚归来的小燕子，我常在电线上搜寻它们的足迹。电线上的.它们，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾、唧啾”的叫声，像是演奏着春天的第一乐章，仿佛沐浴在一片花的海洋里，花儿那清新的气息让我心旷神怡。
多么神奇而富有情趣的春天啊！我爱你！
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