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照片上的故事作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的照片上的故事作文，欢迎阅读与收藏。
照片上的故事作文1
在我的相册里，放了许多照片，其中一张是我最喜欢的。
那是二年级的暑假里，爸爸带我到观鹅沟去游玩。首先，映入我眼帘的是连绵起伏的青山，甘甜清凉的泉水，五颜六色的花朵，绿油油的树木，真是美丽极了！
走在弯弯曲曲的小路上，我看见两边美丽的倒影在水中，就好像一幅美丽的风景画。我们沿着小路一直往前走，到了遮阳山。哇！好险呀。只见悬崖峭壁、奇峰耸立。让人不仅有些害怕。我们抓住铁链继续往上爬。爬呀，爬呀，终于爬到了山顶。远远望去，山下面的游人像蚂蚁一样小，此时，我们仿佛变成了巨人。就在我和同伴高兴地欣赏着美丽的`风景时，突然，爸爸说：“孩子们，快看！那边有马！你们骑着马留个影吧。”我们听了以后，非常兴奋，飞快地跑到马跟前，在叔叔的帮助下，我们终于骑在了马背上。只听“咔嚓”一声，爸爸按下了相机快门，给我们留下了一个美好的回忆。
瞧！照片上得我和同伴多高兴呀！
照片上的故事作文2
一张照片就会有一个故事。在我的相册里，有一张放了很久的照片，记载着我妈妈打雪仗时，我正被雪球打中的情景。
那天，雪后初晴。山上积满了厚厚的雪，我和爸爸妈妈就上山去玩。只见人们玩得很开心。有的堆雪人，有的打雪仗，有的使劲摇着树上的积雪，天上飘着美丽的雪花，真让人心旷神怡。我邀爸爸妈妈赶紧加入到打雪仗的行列。可爸爸却拿起相机说是要拍一些精彩动作。我只好跟妈妈开战。“战斗”开始了，妈妈先出击，一直用雪球打我，打得我满身是雪，连颈项里也是雪。我没有急着还击，只是不断积累雪球，等妈妈正去抓起雪球时，我便把积攒的雪球全发出去。可惜的是，我一个也没投中，妈妈幸灾乐祸，爸爸说：“真没劲，连个精彩动作都没有。”妈妈汲取了我的经验，也很少发球，我们的手上的雪球都满了，全发出去了，我这次的技术还可以，打中了一两个，但妈妈呢，把我打得很重，正当雪球有我身上开花时，爸爸在那一瞬间按下了快门。使我挨打的'欢乐情景成为了永久的记忆。·
现在，只要我一看见这张照片，我就抑制不住内心的喜悦，那玩雪，打雪仗的情景就立刻浮现在我的脑海里。
照片上的故事作文3
我们每个人都有许许多多的相片，每个人的照片都有不同的故事，今天我要介绍我照片中的故事。
这张照片是汪老师照的，那是去年的冬天，一连几天雪花飞舞，整个操场都是白茫茫的，汪老师把我们带到操场上去玩。我们有的'玩打雪仗，有的玩堆雪人，有的在帮忙。接着，汪老师让我们堆雪人，我和阮，赵，柯。一组，我们把雪人头堆好后，又和雪人身子集中在一起，我还记得，那雪人双手还是我和我和阮。一起找的呢！虽然我们做的雪人很小，但是我们毕竟也做了一个雪人，而且这个雪人比较干净哦！就在这时，汪老师让我们站在一起，让我们和我们的成果，永远的在一起！后来，我们全班的成果和我们全班人快乐永远的留在了这张照片中。
雪化了，成果消失了。但我们的成果永远的留在了这张照片中！
照片上的故事作文4
扎着两个小辫子，穿着一身银间红的运动服，右手摆了一个“V”字，那是谁，那就是我啊！
记得那是在去年春天的时候，我们全家一起组织去登山。
到了山脚下，我和弟弟心里赞叹：多么雄伟的高山哪！舅舅说：“别自我欣赏了，快点跟上来！”爬着爬着，弟弟突然觉得累了：“爸爸，休息一下吧！”“不行，俗话说不经历风雨怎么见彩虹”，我说。妈妈说：“好吧，就听姐姐的，继续向前走！”路上，我们有说有笑有玩，还不时唱一唱歌，绕一绕口令。“走，走走走走，我们小手拉小手，GO，GOGOGOGO，一同去爬山……”那悠美的.歌声，伴随着我们欢快的脚步声，无忧无虑。
到了中午，我们全家一起吃午餐，有三明治、鸡脚、白切鸡……快看，河边掀起了一阵“钓鱼风”，弟弟在一旁加油打气，而我，用的是最古老的方法，用一根很粗的树枝捉鱼。一二三，我一共捉了三条鱼，收获真大啊！
吃过午饭后，我们又继续前进，到了山顶，眺望远方，仰望天空，我们一家对着前方喊：“不经历风雨怎么见彩虹！”舅舅手上的相机对准了正在赞美大自然的我们，“咔嚓”一声，漂亮的形象便留了下来。
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