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七年级我喜欢什么的什么作文
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的七年级我喜欢什么的什么作文，希望对大家有所帮助。
七年级我喜欢什么的什么作文1
家长会，故名思议，就是向家长们报告孩子们一个学期的表现情况。可是，这样的家长会我并不喜欢，因为每次开家长会的时候我都怕、怕、怕！怕老师告状、怕成绩排名次。对家长会的开法，我有万种希望，而且希望最大的还是这次——小学学习生活中最后一次家长会。想让这个家长会生动，想让空个家长会没有老师的告状，想让这个家长会没有令人苦恼的成绩名次。
想法一、有学生的家长会。
打破常规，家长会上不只是单有老师，还要加上学生，以免老师冤枉了个别学生，家长还在那受骂，有学生在的话可以随时澄清老师对自己的误解。
想法二、我们也有说话的份。
家长会上不单单是老师教育我们，也有我们说老师的份，比如对老师的想法，对老师一些做法的不理解，说出被老师误解的事……
想法三、大联欢。
六年中的最后一次家长会，我想这也应该是六年中最有意义的.一次家长会，六年同窗，大家对同学的印象都很深，而许多家长却连自己孩子最好的朋友是谁也不知道，所以希望这次家长会上同学们和家长可以在一起大联欢（当然包括三位老师）。让家长们和同学熟悉，知道谁是谁，明白六三班的每一位学生都是多才多艺的，都是奔放热情的，都是最棒的。
想法四……
对于家长会，我还有无限的希望，不过最喜欢的还是以上三种形式，为此，我希望老师勇于创新，开出更新颖、更难忘的家长会。
七年级我喜欢什么的什么作文2
世界上最美丽的昆虫是什么？应该就是蝴蝶了，春暖花开之时，蝴蝶便漫天飞舞了。此时其他昆虫也多了，其中最讨厌的就是蜘蛛和毛毛虫了，它们身体毛乎乎的，让人见了就躲得远远的，很吓人。
可是谁能想到，那让人恶心的毛毛虫，便是日后的蝴蝶啊！美丽的蝴蝶的幼虫竟然这般不起眼，让人难以置信。蝴蝶之美丽、之辉煌无虫可比。它那纤薄的翅膀上，拥有世上最美的色彩，它轻盈的舞蹈，胜过世上任何的舞者，它高雅、优美，它的一生可谓辉煌。
在辉煌的背后，是蝴蝶无穷无尽的努力和艰苦，它由幼虫成茧，在由茧化蝶的过程是艰辛的。它在幼虫时期必须吃得很多，然后努力吐丝，将自己包裹住。它进化的过程最痛苦，但它必须这样做，只有这样，它才能变成蝶。它在茧里进化完毕时，需用尽全力将茧咬破，否则，它将有可能被闷死在里面。当第一缕阳光照进来时，它便看到了希望，它终于能在天空中飞舞了！
蝶是美的、是绚丽的'，很多舞者就如蝶一般，在舞台上、在灯光里，那短短的几分钟，是她最幸福的时刻，也是她的全部。一个舞者，失去了舞蹈的能力，就如失去了生命，一个真正的舞者，舞台便是她的全部！
人们也应像美丽的蝶一样，为自己的理想、为自己的目标努力奋斗。在克服所有的困难后，在登上成功的山顶时，你将自豪又惊喜的发现，自己此刻是那么的辉煌……
生命如蝶，只求得如蝶一般的绚烂，如蝶一般的辉煌，而更重要的是要有如蝶一般的品质。为了那一瞬的美丽，为了那一瞬的辉煌，为了一切的一切，付出血水与汗水，付出所有，让自己蜕变得更完美！
美丽的蝶啊！我们来年春暖花开之时再见！
七年级我喜欢什么的什么作文3
星期日，阳光明媚，晴空万里，我来到奶奶家，因为好几个星期没回去了，所以我的心情格外兴奋！
突然，听见一阵小狗的叫声，我好奇地问奶奶：“是谁家的狗在叫？”奶奶笑容可掬地对我说：“是我们自己家养的狗。”“是我们自己家的？”我惊讶地问：“什么时候养的？多大了？是什么颜色的……”一连串的问题从我的嘴里迸出来。没等奶奶回答，我就已经走出家门口，去寻找我家的小狗了。
正当我左瞅右瞧，想往哪里找时，“嗖”的一下，一团棕色的肉球滚到我的脚边，舔起我的脚来。我定睛一看，原来是一只棕色的小狗。这一定是我家的狗崽了，我仔细的打量着它。全身棕色的毛，两颗雪亮的眼珠子滴溜溜的.转着，两只长长的耳朵不时地一动一动，时刻搜索着周围的动静。比较突出的是它的鼻子，颜色是乌黑的，不停地在地上嗅来嗅去，像是在寻找食物。“小黑子”随着奶奶的喊声，小狗不假思索地冲向奶奶，摇着尾巴围着奶奶转。我羡慕极了，学奶奶的样子喊道：“小黑子！”但小狗没到我身边。我很奇怪也很不开心，嘟着嘴。奶奶看在眼里，过来安慰我说：“小黑子跟你还不熟悉，时间长了就好了。”
中午吃饭时，我有意把肉骨头扔给它吃，他好像也知道我这边有好吃的，一直在我脚边转悠，还蹭噌我的脚，我情不自禁地笑了起来，心想这下有戏了。不出我所料，下午，小黑子和我更亲密无间了。一会儿舔我的手，一会儿舔我的脚，我蹲下来摸它时，它居然还舔我的脸。我走到哪儿它跟到哪儿，我还试着把手里的东西扔出去，让它捡回来。玩得我心里乐开了花。
时间对我来说永远不够用，眼看太阳快要下山了，妈妈催促我该回家去了。我恋恋不舍的看着小黑子，告别了爷爷奶奶。
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