关于亮的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的关于亮的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于亮的作文1
诸葛亮，一个家喻户晓的人物，他作为智慧的化身而广为传颂。他为了显著刘备兴复汉室大业“鞠躬精粹，死而后已”地奉献了自己的一生。但是他的这种付出真的有价值吗？
刘禅，刘备之子，于刘备去世后继位成为蜀国皇帝，军国大事委任于诸葛亮，自己没有什么表现，是一个昏庸无能、懦弱的君主，刘备知道他不适合当国君，所以在他临终之前，将他托付给诸葛亮，让诸葛亮去辅佐他，完成复兴汉室的大业，在必要的时候，也可以取而代之。但是刘禅庸碌无能。在位前期，主要依靠诸葛亮治理国政。由于刘禅，多次进攻他国的好机会都被葬送了，使蜀国的地位汲汲可危。其实，如果诸葛亮在关键时刻取代刘禅的话，没有会怪他的。但就是因为他一味愚昧的忠于刘禅，即使是知道刘禅的昏庸与无能，也不肯背叛刘禅，此为愚忠。
正是由于诸葛亮的愚忠以及刘禅的无能，蜀国最终走向了灭亡。如果诸葛亮当上了君主，那我想蜀国的.命运可能就不会是这样的了。所以诸葛亮的这种坚持不值得我们去效仿和学习，他的付出是没有价值的。
关于亮的作文2
诸葛亮，你真了不起！不说你通晓天文地理，善解人意，单说你的高招妙计，就让人佩服的五体投地。
你与吴国大将周瑜立下生死军令状，三天造好十万支箭。所有人都担心你，可你却从容不迫：找鲁肃，借船只，扎草人，做好心理准备；观天象，寻日期，向曹军借箭。十万支箭哪，三天时间做完，现代化的机器都很难办到，更何况是在工具落后的年代，还有故意要为难你的周瑜？可古代的你，却懂得了多向思维—不能造，可以借！所以才有了大雾笼罩的长江上骄傲的`喊声：“谢谢曹丞相。”你的神机妙算，为后人留下了脍炙人口的故事—草船借箭。
司马懿来攻打城门，你手下缺兵，你却将城门故意大开，让几个士兵假扮成老百姓洒扫城门，而你却羽扇纶巾，坐在城门上微笑弹琴。多疑的司马懿误认为有埋伏，不敢攻城，只好带兵撤退。这一招“空城计”你使的好潇洒啊！
你病了，临终前，知道魏军会趁蜀军将帅空虚时来攻击，就让人给你做了个铁像。魏军果然来了，司马懿见你活生生地坐在轮椅里慌忙撤退。
这一计又一计，难道不是你智慧的外观？诸葛亮啊，我真佩服你，你是真的了不起。
关于亮的作文3
看完《诸葛亮三气周瑜》，我不仅仰面大笑。诸葛亮用自己过人的智慧和能力，气死了智谋超群的周瑜！真是可笑又可笑。我觉得周瑜心痛有两个原因。第一个原因是周瑜小心眼，第二个原因是诸葛亮有着无与伦比的才华，大胸襟，大智慧。
那么，诸葛亮和周瑜是哪三种气呢？
怒：赤壁之战后，次年，周瑜去夺荆州，被诸葛亮带走。
第二气：周瑜想把孙权的妹妹嫁给刘备，扣留刘备把荆州交给诸葛亮，诸葛亮却骗周瑜“丧妻失兵”。
三齐：周瑜苦苦哀求刘备还荆州之弊，领兵进攻失败，病死。临死前说：“你若生于，何以明乎？”他生气了。
看了这个故事，真的觉得对不起周瑜。说起来，他也是三国里的风流人物。年纪轻轻就出名了，可惜！周控制不住自己的`情绪，在几次小失败后，他对自己很生气。难道他不知道“输赢是兵家常事”吗？我想说起来容易做起来难。以后遇到事情，不能像周瑜一样小心眼，对过去表示遗憾，待人接物也要大度。所谓总理可以在肚子里撑船！
关于亮的作文4
上帝给了我一双眼睛，黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。
光明！光明！在白墙四方的教室里，虽拿着笔在拼命刷题，心里却不住地呐喊着。
一身校服，背个书包，你看见他们时，要么是走在上下学的路上，要么就是拿支笔不停地做着作业，似乎什么时候都不能停息。
看，这是你的分数！怎么这么差，你在干什么？这是父母的话；该好好用心读书，不要老是想着玩！这是老师的话，我们的生活，似被一只无情的大手推进了黑暗的深渊，越挣扎，陷得越深。
就这样，我们的世界便没有了色彩，只有白色、黑色、绿色。白色的'试卷，黑色的笔墨，还有绿色的黑板。
放弃过、挣扎过。但，望着整日为我们操劳的父母，便没有了勇气再次错下去。
光明！光明！望着外面春光明媚的世界，我不住地呐喊着。本想着出去踏青，却败在了小山般的作业里。
光明！光明！你奢求过光明吗？放下笔，到外面，去玩玩，去跑跑，吸收阳光？可，现在，连这都变得很难了。
多少天，背着书包，又一次考砸的我，失落地走在了回家的路上。
回家，对上妈妈失落的目光，不禁泪如雨下。
泪，洗净了心中的软弱。
重新拿起笔，打开书本，温习、复习、刷题，笔尖沙沙划过，在灯下拉长影子
嗯，不错，有进步。老师笑着。难掩欣喜，只是塞进书包，对着阳光甜甜地笑着。
沐浴阳光，跑回家，到了家门口，喘喘气，叩响了门铃
这时，我发现，我的远方是多么光明。
我的前方亮着，发着金色的光辉，我知道，这是光明
关于亮的作文5
其实，历史对诸葛亮添加了过多的赞扬，却没有人真正地批评过他。
大家翻开历史书，蜀汉为什么会灭亡呢？其实刘备临终对诸葛亮说要他辅佐刘禅，可是他却一切包办，导致刘禅没有任何办事能力，因此后来信任宦官，导致蜀汉灭亡。
而且，诸葛亮没有把他的本领找个继承人继承衣钵。他在一出祁山时就在天水收了姜维，可一直到临死，他都没有认真教育过姜维，只给了他一本书。
还有，诸葛亮把荆州占住不放，结果与东吴不和，直接导致了关羽的牺牲，间接让张飞与刘备都相继被害。
接着，我们就要讲到诸葛亮一生中最大的.荣耀与错误——征南蛮、伐北魏。
其实，当时诸葛亮刚刚打下川地，百姓刚喘息一两年，又劳师出征，劳民伤财，实不可取。而且，当时的天下大势是与东吴有不和，后方不固，而魏虽撤胜诸葛亮一筹的司马懿，但急切之间，曹睿还是会首先把兵权赋予他。因此，天时不利，地利不得，人和不顺，诸葛亮的出征实为徒劳之举。
按当时的大势，如果诸葛亮还算有一点眼光，应该派精兵猛将把住北、东、南三个关口，尽力与东吴和好，这是外交；整理好政事，再教教刘禅基本的为君之道，此为内政；最后，再广泛培养人才，精中选精，给自己找个徒弟，再给国家找些栋梁之才，这才是长远之计。等到大势有变，曹睿被麻痹，司马懿真正被疏远时再出兵，起码成功的几率要大得多。
所以，我觉得诸葛亮是一个可悲的人。
关于亮的作文6
诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。小时候，他和一位博学的老老师一起学习。老老师养了一只大公鸡，用公鸡啼叫作为上课的铃声。老教师讲得很好，诸葛亮很喜欢听。可是鸡一叫老师，下课了，诸葛亮还没听够。所以公鸡每次叫，都很反感。于是，他想到了一个绝妙的办法。每次公鸡打鸣，诸葛亮就扔一把米。鸡吃米饭的时候忘了啼。所以往往是学生饿了，老师觉得很累才下课。时间长了，老师觉得莫名其妙，诸葛亮却窃喜。最后秘密被老师发现，老老师把诸葛亮赶出了学校。诸葛亮非常后悔，意识到自己的错误。后来老老师觉得诸葛亮也是想多学习。他认为这个孩子很聪明。如果他运用他的智慧和智慧，他会有一个光明的未来。于是原谅了诸葛亮，叫他回学校。从此诸葛亮明白了，要用自己的聪明才智去对地方。他对老师毕恭毕敬，下河抓鱼，滋养身体，帮他打扫卫生，赢得了他的`赞誉。
从这个故事中，我明白了一个道理：不要在歪门邪道的地方使用小聪明，否则，人就会走歪门邪道，做一些不道德的事情，被人唾弃。比如二战的时候，发动战争的希特勒很聪明，但是他把自己的聪明用错了地方，发动了战争，造成了几千人死亡。宋朝的秦桧也很聪明。据说他的书法很好，可以称之为“家”。但是他非常嫉妒岳飞，不顾国家安危，用计谋杀死了岳飞。结果被人唾弃，还背负千古骂名。所以，我们不仅要做一个有学问的人，更要做一个有道德的人，这样才能健康快乐的成长。
关于亮的作文7
升入五年级的开学第一天，我坐在座位上静等着新班主任的到来。据可靠情报，我的新班主任姓周，而且是男性哦！我多么盼望走进来的是一位酷酷的.男老师啊！标准的普通话、帅气的外貌、高大威武……我正幻想着，门被打开了，他走了进来。仔细一看，圆圆的脸、圆圆的肚子、还眯着一双小眼睛，原来是一位微胖界的代表啊！我和同桌对视一眼，都从对方的眼神中看到了一丝失望。
可是，出乎意料的是，在之后的每堂语文课上，我都被他深深地吸引住了。一支粉笔、一本教科书、一个课件，在他的手中似乎都像神奇的魔方般变化无穷、引人入胜。
周老师既能把课上得深沉严谨，也能上得轻松愉快。他有个特别的本领，能把枯燥的课文上得风趣幽默，时不时地穿插一些小笑话。例如，讲到《窃读记》中作者惧怕的心情时，他说：“快瞧，那有一个老板正拿着一把菜刀向我冲过来啦！”同学们被他的神情引得哄堂大笑，就这样在愉快的笑声中，牢牢地记住了知识重点。
别看老师平时很亲切，就掉以轻心。老虎不发威，当它是hello kitty，那就大错特错了。有一次，中午大扫除，大伙干了不到5分钟就开始七嘴八舌地聊起天来。看着我们吊儿郎当的样子，老师可生气啦！狠狠地批评了我们一顿，那可真是一点情面都不留啊！
现在，我们不知不觉都成了他忠实的粉丝，觉得他真是一位可敬又可爱的好老师。
关于亮的作文8
轻轻地拭去书上蒙着的一层厚厚的灰尘，慢慢地打开封存已久的书，静下心来一个字一个字地读着，不禁回想起那天晚上你为我照亮的路。
那是阴雨连绵的一天，考砸的我脑海中想象着即将经历的打骂。听着窗外的雨拍打在地上发出极其单调的声音，心中就像是被一团棉花硬生生地塞住了似的，万分难受。我的手习惯性地伸向了书包的侧格，想拿出雨伞回家，却只摸到了一抹空气。
“糟了，我没带雨伞！”我在心里叫着。你看见了我心急如焚的样子，连忙走过来询问：“怎么了？”
“雨伞忘家里了，你有几把雨伞？”我像是抓住了救命稻草似的，急切地问道。
“我只带了一把哎，怎么办？”你紧缩着眉头，有些愧疚地说，我的心又一下子沉到了谷底。
“嗯……要不，我送你回家吧！”
“不大好吧，你家离我家那么远，得绕一个大弯呢，再说了，今天还下着雨，不方便的……”我犹豫着。
“没事儿！就让我送你回去吧！”说着，你亲昵地挽着我的手臂，熟练地打开雨伞，带我一起冲进了雨幕中。
一路上，你为了不让我被雨淋湿，大半的雨伞像一个坚固的'屏障似的挡在我的头顶上，而你的衣服却慢慢地被雨淋湿了。为了照顾我的怕黑，你的另一只手艰难地拿着手电筒，为我照亮前进的路。
终于到家了，你从书包里拿出一本书，递到我的手中，随后背起书包离开了。
我的目光随着你的亮光，一直目送你离开，怀着紧紧地抱着那本书，一股暖流在我的心中荡漾，而你的那一抹亮光，在我的心中点亮！
关于亮的作文9
诸葛亮是我国古代小说中的一个人物，也是我最崇拜的人。我喜欢他的机智、勇敢，更喜欢他的沉着、冷静。
诸葛亮非常机智，可能是他广读诗书的缘故吧。刘备刚请他出山的'时候，他就建下了第一功，烧得曹军魂飞魄散，好几个月没敢出来。在火烧赤壁的时候，他安排得是多么周密啊，让曹操既尝过火烧的滋味后，又尝到了刀箭的滋味。他还非常的勇敢，他到了周瑜的营寨后，不怕周瑜的暗算，一心为了国家。有一次，他在西城的时候，司马懿派大军来了，他沉着冷静，还叫文臣们不要慌，巧施了空城计，终于化险为夷。你说，像诸葛亮这样的人，难道还不能受到崇拜吗？
诸葛亮非常的爱国。刘备死后，刘禅继位，诸葛亮为了统一国家，几次叫刘禅去攻打曹丕，可是都以失败告终。最后，他病死在了五丈原。由于刘禅每天都只知道吃喝玩乐，大业捧手给了别人。诸葛亮啊，如果你还在世上的话，那该多好，你还不知道，你的事迹已经被千古流传，人们都记住了你的形象：戴着一顶帽子，手托一把鹅毛扇，穿着一身洁白的衣服。你还教过马良这样的学生，他也算得上是一个大学士了啊！你的主公刘备也是我所敬仰的人，他以德做人，以义做人，也是为了大汉几百年基业所起义的啊！
孔明先生，请允许我在您面前叫你一声“先生”，您这么有学问，这么有修养，谁不想学您呢？孔明先生，我永远不会把你忘怀，您也不会被在历史的光阴下消失！
关于亮的作文10
我心目中的诸葛亮是个很有才华的人，在读《三国演义》的时候，我不得不佩服他是个人才，他在草船借箭中计谋不得让我深感佩服。
在《草船借箭》中的诸葛亮不但计谋多端，还精通天文气象，在里面利用有雾的天气与利用曹操谨慎、多疑的'性格特点，使借箭成功，他考虑周全，安排巧妙，不愧是鬼诸葛，就是不同凡响。
我心目中的诸葛亮，不但上知天文地理，而且精通战术兵法，“空城计”就是一个绝佳的例子。而他当年他那篇肝胆照人、令人读后荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，至今流传。他也是一个很神的人，他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，接在刘备“三顾茅庐”之时，就对当时的时局分析透彻。他用兵如神，能运筹帷幄，决胜千里。同时，我觉得他还是一个“受人滴水之恩必将涌泉相报”的人，他的一片丹心久违了报答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩。为了白帝城托孤之重任，为了汉室之兴他竭忠尽智，至死不渝，他真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，实在可歌可泣！
关于亮的作文11
说到诸葛亮，人人皆知。他号称卧龙，隐居山林。他名震四方，却从不耀武扬威。
他满腹经纶，饱读经书，才高八斗，学富五车。他鞠躬尽瘁，一心为国，忠心耿耿，看的是大事，理的是朝政，为的是扶持刘备父子早日统一全国，可以让社会安宁，让人人都过上幸福美满的生活，让人都有一个完整的家庭，不再有战乱。而他自己呢？虽屡战屡胜，获得无数金银财宝，却全部捐给了国家，自己却过着平淡的生活。
他的智慧，不禁让一代又一代的人赞叹；他的才能，不禁让一代又一代人敬佩。他是一个非常优秀的设计师，设计出一个高科技机械，比如说木牛流马，简直是巧夺天工。木牛流马这精湛的'设计非同小可，已经超常人所能，它似牛非牛似马非马，能代替动物驮重物，也能用在战略上。诸葛亮为减少士兵运粮辛苦，造木牛流马。他的连弩，是当时唯一一个轻型连发型武器，一次可发射十支利箭，为国家的军事做出巨大的贡献。
诸葛亮虽然未能协助刘氏父子完成统一全国的大业，但作为一代贤臣和军事统帅，在历史上享负盛名，也是我最喜爱的三国人物。
关于亮的作文12
考试前夕，我辗转反侧睡不着。闭上眼，各种心事都不断涌来，使我一件件回想，反复愁思。明知道明天就是考试，却还是忍不住眯着一条缝，暗自欣赏阳台上的明月。
月亮大半面被云朵遮住了，只有些微弱的光亮透出来，使人不禁惆怅起来。正当我看得出神，客厅传来吱呀的脚步声，我赶紧缩回被窝，侧耳听着动静。客厅的灯开了，昏黄昏黄的，却在夜晚显得特别明亮。
我悄悄打开一条门缝，睁着眼睛向外看去。只见母亲正坐在宽大的`餐桌边，低头整理着我的复习资料。她一边揉着眼睛，一边翻看着餐桌上那堆小山一样的纸张。那瘦小的背影一动不动地倚在椅背上，不发出丝毫的声音，唯恐吵醒了睡得正香的人。
看到这儿，我的眼前蒙了一层雾水，鼻尖也微微有些发酸。
是啊，我突然想起，去年相似的夜晚，同样的人物设定，这个场景也曾出现过。那一次，也是为了迎接即将到来的期末考试。即使它一次次重演，我却仍有不同的感悟。
灯已经熄灭，可我心中的灯亮极了，把前方的路照得非常清楚。光照到的地方，一股股暖流涌动，那束光仿佛会走路，我走到哪儿，它跟到哪儿。
深夜，月亮边的云轻轻悄悄地飘走了，我慢慢地合上了眼，心中的不安也随之而去。那亮光虽微，但照亮我的心，足矣！
关于亮的作文13
很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都非常的熟悉，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。
让我们试着想一想，假如诸葛老师不跟随刘备帮助其实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。况且曹操已经消灭了北方的袁绍，只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投奔了曹操，上有诸葛老师掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，一统天下指日可待。可他偏偏就要去帮落魄的刘备，这一帮，诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完；这一帮，天下多少人去参军，多年的大大小小的混战，致使百姓受尽战乱之苦，颠沛流离；这一帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地；这一帮，硬是死死的扼制住曹操统一天下、造福百姓的'决心;这一帮，究竟有什么可执着的？
如果反之，诸葛老师投奔曹操，天下必定统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也可以实现了统一天下的愿望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管谁坐天下，只关心过上真正属于自己的幸福、太平的好日子!所以诸葛老师在我眼中他有人生抉择的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。
同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗？
关于亮的作文14
在《三国演义》一书中，令我印象深刻的人物有许多：刘备、周瑜、诸葛亮、曹操等，但我最喜欢的是诸葛亮。
诸葛亮，字孔明，雅号卧龙先生，手持一把羽毛扇，出行坐着手推车，他平时喜欢研究兵书，擅长兵法。在每次的战役中，能屡次击败对手，成功地将刘备推向蜀王、汉中王之位。
诸葛亮的'第一次出现是在三顾茅庐中，刘备带着张飞，关羽到卧龙冈请诸葛亮出山，也许诸葛亮为了考验刘备，刘备足足去了三次才把诸葛亮请出山，并被刘备封为：军师，可见诸葛亮的重要性。
在三气周瑜中，周瑜给孙权出一妙计，把孙权的妹妹孙尚香假装嫁个刘备，等刘备来迎亲，成其不备杀了刘备。孙权觉得此计可行。后来刘备带着赵云来迎亲，诸葛亮预测此行会有危险，于是私下给赵云三个锦囊：一、让五百名军士披红挂彩至南徐采办物件，并广传刘备入赘东吴之事；二、见刘备说军师使人来报，曹操起兵五十万杀奔荆州，要报赤壁之恨，请主公快回，迟则误事；三、告知孙夫人相救。虽然周瑜给孙权出了很多主意，赵云见招拆招，最终周瑜以失败告终。正所谓：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。刘备使用诸葛亮的妙计，不仅保全了兵马，又得一夫人。这里充分体现了诸葛亮的聪明才智。
蜀国在诸葛亮全力以赴下，与魏吴抗衡，形成三足鼎立的局面。诸葛亮的善于学习、勤于思考，深谋远虑值得我学习！
关于亮的作文15
我静静地坐在门前的小院里，看着这暮色中的，点点繁星在似墨的苍穹里淡淡地亮着。
仰起头，在头项上，尽管有些残缺，但依旧皎洁。风抚过我的脸庞，氤氲着几许小麦的清香。
不知何时来到身旁，手里拿着一个瓶子，一只塑料袋，说:“走，带你去捉輩火虫。”不等我回过神来，已经走远，又回过头来喊:“快点儿！”一会儿，到了一片草地旁，点点亮光在空中飞翔一一萤火虫。哥哥先给我做了个示范，只见他蹑手蹑脚地向一只萤火虫跑去，静静地，轻轻地，用袋子一扑，一只萤火虫便得手了。看着哥哥那得意样，我不禁有些手痒起来，也想试试。学着哥哥，找到一只萤火虫，低着头，弓着身，如做贼般小心翼翼。我用袋子轻轻一扑，也捉到一只，一次成功后，便来了兴趣，直到捉了一小瓶才同哥哥回家去。原本伸手不见五指的小路在萤火虫的映照下有些亮了。
我沉醉在这样空旷自由的亮色的夜里，静静地眺望着远方，轻轻地哼着歇。或许是瓶子里的萤火虫吸引了它的`同伴吧，一只萤火虫飘过来，淡淡的光亮忽闪忽闪的。
故乡没有城市那样灯火通明，没有高大的路灯一排排地竖着，只是那满天的繁星，那轮明月，那只只萤火虫，但这已足以照亮那孩童们天真的脸庞。
我轻轻地闭上双眼，眼前依旧一片明亮，麦香在鼻间环绕，仿佛整个村庄都被照亮。
淡淡的星光，浓浓的亲情，亮了整个村庄。
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