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我的主张作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的我的主张作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的主张作文1
上学期,我成了学校科技组专门训练遥控飞机的“小猎鹰”一员。训练了两个月后的一天,科技组的周老师发下了科技组报名比赛的单子。她告诉我们参加省级“猎鹰”比赛是自愿报名的,时间在暑假,回去仔细看看单子上的说明,和家长商量一下,有意向的明天填完表格交给她。
我很兴奋,可是当我瞥见单子上那一千多块的参赛费用时,一下子愣住了。想到爸爸妈妈都是普通工人,平时一向省吃俭用。用这么一大笔钱去参加一次比赛会不会太奢侈,太浪费了?我犹豫了。最终,我还是放弃了这次机会。
日子一天一天流水般过去,转眼放暑假了,比赛的日子也越来越近。妈妈以为我要参加比赛,便天天叫我早上5:30去学校训练。看着妈妈充满期望的眼神,我一次次将实话又咽回了肚子里。
一天傍晚,我们一大家人散步路遇周老师,阿姨就向周老师打听起我的`训练情况。这下,什么都穿帮了,阿姨急得火冒三丈,对我吼道:“这么大的事你居然都不跟家里说!倒自己做起主来了!” “我……我以为……”我吓得支支吾吾说不出话来。
“你以为?你每天辛辛苦苦早起来训练,为的是什么呀?”阿姨生气地质问,“你爸爸妈妈给你报名科技组是为了什么呀?”阿姨越说越气,狠狠扯起了我的耳朵:“要是你是我的女儿,我今晚非……”
妈妈得知真相后,摇头道:“依依,妈妈对你太失望了!你为什么不告诉妈妈呢?” 看着妈妈眼里流露出的无限失望,我的心都快碎了,我真为我的自作主张追悔莫及。可我还是想说,妈妈,对不起,请原谅我的自作主张!
我的主张作文2
星期六,我叫老妈帮我打包一份卤肉饭当午餐,就去上李老师的课了。
快到十二点了,我藏在肚子里的“午饭闹钟”已经开始“咕噜咕噜”叫了。我开始幻想我吃到了香喷喷的卤肉饭:哇,晶莹剔透,软绵绵又雪白的米饭,淋上令人垂涎三尺又十分粘稠的卤肉肉汁,肉汁里全是有嚼劲,肥瘦相间的肉丁……吃一口卤肉拌饭,再咬上一口卤蛋,啊,美味!“啪!”,李老师的手轻轻拍在我肩上,无情地打断了我的幻想。
终于下课了,我迫不及待地冲向电梯,运气真坏,人太多了,我等到第三班,才挤了上去。跑出门来,我一眼看到老妈的车子,我仿佛有透视眼,看见了那个美妙的打包盒!我冲上车,飞速吐了一句:“妈妈好!”一眼看见了两个金光万道的`打包盒,这……好像不是卤肉饭啊!
妈妈笑眯眯地对我说:“今天,我没有给你打包卤肉饭,给你选了另外两种不一样的饭哦!”我特别失望,高声质问妈妈:“你为啥不给我打包卤肉饭?!”
妈妈收住了笑容,瞥了我一眼,把打包盒往我手里一塞,不满地说:“卤肉饭都吃过多少次了,尝试点新食物嘛!我给你买了荷叶鸡肉饭和牛肉土豆饭,都不错的。”
我嫌弃地拿起餐盒,分别勉强尝了一口,好死不死,都不合我的口味!我想起吃不到的卤肉饭,越想越委屈,为什么连吃什么我都做不了主。我的眉毛拧成一团,嘴角都要撇到地上了,一声不吭,一动不动。一股冷空气在我和妈妈之间弥漫,结冰。
妈妈终于发现我不对劲,敷衍地说:“好啦,好啦,下次听你的好啦!”
哦,我的老妈真是一个自作主张的老妈。天阴沉沉的,太阳躲在惨白的云雾后,显得格外苍白,这哪里是太阳,分明是一只大大的白眼!
我的主张作文3
水滴感恩大海,因为大海让它永不干涸;花朵感恩绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;而我要感恩奶奶,因为在奶奶的呵护下我感受到了温暖与幸福!
聆听时光的絮语,凝望流年的风景,忆起温暖的往事,感恩身边有你……
流水几弯萦梦绕,楼台隔院似闻萧,往事溯前朝,仍记,寒冷的雪天里,为我披上一件外套,泡一杯热茶,粗糙的手上爬满了老茧,一针一线织着毛衣,心里热流涌进,脑中不禁袭来我的感恩主张。
夜凉如水,往事重温
风,瑟瑟地吹,一弯弦月高挂,银光中透着些许凉意。我的感恩主张A计划开始实施。此时她正在微弱的灯光下织着毛衣,丝丝白发格外刺眼,同样的场景,同样的人,做着同样的事,做事的人身份互换,拿来一件奶白色披挂,缓缓地推开房门,“奶奶,天冷,来披件衣服。”我微笑着。“不冷不冷,没事的。”奶奶竟推辞起来,我走上前,敞开披挂往奶奶身上一披,奶奶也只好服从喽,A计划实施成功。
茶香四溢,茶韵无穷
我跑进厨房,拿出一盒铁观音,掬一点茶叶放进杯中,倒入热腾腾的水,那茶叶沸腾了,在水里打着转儿,一阵清香袭来,沁人心脾,已蔓延着溢满屋子。学着那些贤人雅士,捧起茶杯,上下摇晃。顿有一种大家风范,感恩B计划实施。轻推房门,将茶放在桌上,此时茶叶已几乎沉至杯底,别有一番风味。“奶奶,快来尝尝我为你泡的.茶!”闻声,奶奶便来了,她,捧起茶,先用手把香气扇到鼻前,然后吹吹热气,品尝一口。看着奶奶品茶,我心中也甚是高兴,B计划实施成功。
就这样,我的感恩主张计划圆满成功。水滴感恩大海,因为大海让它永不干涸;花朵感恩绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;而我要感恩奶奶,因为在奶奶的呵护下我感受到了温暖与幸福!
未来的路还长,我的感恩主张将会伴我成长。
我的主张作文4
1、做一个有故事的老师。“众多的故事使我们具备了人的身份。”(理查德卡尼)
2、写作文无非关涉三种人:一种是教作文的人,即老师;一种是写作文的人,即学生;一种是作文里的人。这三种人写作文的那个人是关键,是核心人物。
3、“你的学生要是不懂得‘写作是自我表达和与人交流’,他们就不会知道写作的方向在哪里,他们的写作只是受命于师的作业,他们永远享受不到真正的写作快感、荣耀感和幸福感。”
4、班级作文周报取代常规的作文教学,写“每日简评”和“每日一稿”,作文的内在动力源自于表达与交流的.热望。
5、作文能力依附在哪些哪些因素上呢?马正平教授指出:第一是写作兴趣,第二是写作意志,第三是写作人格、第四是写作技能。也就是说“作文兴趣”本身就是作文能力之一,并且是第一重要的能力;作文意志是作文本身,就是作文能力之一,并且是第二重要的能力。
6、真理不是帅哥也不是美女,真理朴素得像田头的农民。
7、我们的作文在“写什么”和“怎么写”里做文章,至于写作前的动机、写作动力,属于可有可无的“附件”。其实写作动机应该放在首位,没有解决内在动力、内在兴趣的作文教学,你越“负责”,学生写得越多,越感到压力、压迫,越害怕作文。
8、写作兴趣后的写作意志,要老师组织,激励、引导。这本身就是作文教学,而且是最重要的作文教学。
9、写作热情来自真诚的回应,回应的办法是办“班级作文博客”,“班级作文周报”
10、你要想出一套法子,学生在你的“法子”里,想写,愿写,乐写。那是最好的作文教学。
我的主张作文5
你必须对一件事深感兴趣,才会专注,然后你才会想要知道相关的所有事情。你的整个心、整个人才可能专注。同样的,如果你认识到你所提出的问题的重要性,你就会有兴趣知道这件事的真相了。
一个人对某个事物有兴趣,才会想知道关于这个事物的其他信息。你想写作了,才会想去了解与写作有关的所有事情,你的写作才会发生翻天覆地的变化,你的生活中将充满了写作的因子,你的阅读是带着写作的气息的',你的思考是带着写作的气息的,你的看、你的听、你的触摸和感受,是带着写作的气息的。你的写作深感兴趣了,你所做的任何一个事情,都会与写作发生隐秘的联系,并且,你会逐步地发现这种隐秘,这种秘密最终会成为你清晰的感受和论断。
写作教学,教师首先就要转变观念,“作文兴趣”是第一重要的作文能力,“作文意志”是第二重要的作文能力,然后再是写作人格和写作技能。
最最重要的作文教学是什么?就是让你的学生对作文葆有长久的兴趣。
要让学生对作文感兴趣,就让学生说真话,说大实话、大白话,就得允许学生说不正确的话,允许学生说不健康的话,哪怕,不是这个年龄该想的事,不是这个年龄该问的事,只要是他认为重要的话,就让他写出来,表露出来,这本身就是健康的标志,是走向“真健康”的第一步,也是关键的一步。一个习惯在作文里说正确的假话的学生,今后会成为一个怎样的人?谁都不难想象吧。一个习惯于在作文里说正确的假话的民族,今后会成为一个怎样的民族,谁都难以想象。
我想说,我们作为老师,要蹲下身子,跟孩子平等的交流,摒弃成人的观念,从儿童习作的要求出发,或许就会有意想不到的收获。
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