天才试卷作文

天才试卷作文3篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的天才试卷作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

天才试卷作文1

　　今天是5月27日，一个并不算特殊的日子，但是，我们却经历了一场不寻常的考试——做一份天才试卷。

　　傍晚5：40分，我和黄汇雯来心语作文班上课，等了一会儿，全班同学都到齐了。开始上课，我们都看见蔡老师手里拿着一沓试卷。蔡老师说是“天才试卷”，而且还是联合国教科文组织命题的！我们都瞪大了眼睛。

　　准备考试啦！蔡老师先是给我们看了几个要求，再说说考前的感受，然后说这张试卷用时只有5分钟。听到这里，我们的心就像揣了兔子似的，“咚咚咚”地跳个不停。用老师的话就是紧张到无法用语言形容，用英语就是：oh，my?god！我的天哪！

　　是福不是祸，是祸躲不过。考试开始了，我像个军官审视自己的“军队”一样，一道一道地审视那些题目。哎呀！第一题是把试题读完。本来我想直接开始做题，但是转念一想：还是看一下吧。于是，我就开始举行“阅兵仪式”了。哇！我看到第二十题时，心头不禁怦然一震：上面赫然写着——如果你已经读完了所有的题目，请你只做第二题。我立马把第二题“写上名字”给做了。这时传来了黄汇雯一阵又一阵的嬉笑声，不用说，她肯定和我一样，把名字写好了。

　　我和黄汇雯的笑声，虽然没有让其他三位朋友怀疑，但是足以让敏感的陈星俪觉察到有什么不对劲。于是，她立刻把注意力集中到了最后一题，也就是第二十题的“身”上。我从她那不断点着的头知道了：她也把第二十题看了一遍，便读懂了其中的意思，她把做过的几道题用修正液全涂了，只保留了第二题的`答案。

　　时间很快就要到了，当蔡老师提醒时间只剩三十秒时，一时间，教室里安静极了，连那平时调皮的实验小学的郑博水也在乖乖地做题目。

　　“时间到了，收卷！”蔡老师说。“哎呀！我还没写完呢！”吴江陵垂头丧气地说。“我也是！”郑博水附和道。成绩公布了，我、黄汇雯和陈星俪得了满分100，而其他同学全部得了0分，郑博水像霜打的茄子一般低垂了头，吴江陵呢，嘴巴里念念有词：“我就有一些预感，今天这所谓的天才试卷一定有什么阴谋，果然不出所料！”

　　今天这份天才试卷让我感触颇多，考试时，一定要认真审题，一定要明白出卷人问的是什么，这样才能保证我们快速地给出正确的答案。

天才试卷作文2

　　啊听陈老师一说，我几乎惊呆了。天才试卷？联合国的题目？检测各国儿童的天赋？从没听说过。虽然自己平时在班里考试一直名列前茅，可是对于这样的考试还真没有把握，再加上20道题要在5分钟内完成，我觉得气有些不够喘，好像隔着胸膛就能听见心脏跳动的声音。陈老师看着我们惊慌失措的样子笑着问我们：怎么样？告诉我，你现在心里的感觉。大部分同学说紧张、害怕，黄宇翔说，自己平时学习是就不行，对于这样的考试更没什么信心。可是当他说完时，陈老师却对他说，只要他认真读题一定能考满分。我对这次考试起了疑心，真是荒唐，一个差生也能在天才测试中考满分？难道老师出的题很怪或者不难？可如果那样还能叫天才试卷吗？

　　陈老师一声令下，同学们便手忙脚乱地开始答题了。教室里鸦雀无声，只听见笔尖沙沙的声音和老师们走动的脚步声，教室里的空气都快凝固了。我一看第一道题是让我们先把题读一遍，呀！这算什么题啊？太浪费时间了，再说，读不读老师怎么会知道呢？傻瓜才去读呢。我跳过这道题做起来。真是小菜一碟，太简单了，我笔走龙蛇，一秒都不敢停留，只恨自己不能够多生出几只手来。

　　正当我奋笔疾书时候，陈老师突然喊时间到，请停下！啊！我放下笔向试卷下一看，还有七八道题孤零零地空在那里呢。倒霉！天才看来是与我无缘了。陈老师问：做完的`同学请举手。可是全班没有一个举手的，我暗暗松了一口气，心中的一块大石头落下地来。陈老师眼里露出失望的目光，他让我们再读一下第一题和最后一题。啊！我惊讶得几乎目瞪口呆，原来这张试卷只要求我们做第二题把自己的名字写上。真是天才试卷！出题的人把我们的坏毛病摸得一清二楚，把我们一网打尽了。我们平时做题马大哈似的，在天才试卷面前不全军覆没才怪呢。

　　考试结束了，但是它给我留下了不可磨灭的印象。在今后的学习和生活中，它会时时给我敲起警钟

天才试卷作文3

　　在我的小学六年里的成长过程中，有着许许多多美好的事情，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最难忘，的事，莫过于上课时我做的天才试卷了。每当想起它，我就会想起老师们的教导，给我的记忆里添上了绚丽的一笔……

　　记得那是一个寒假，蒋老师带着神秘的微笑走进了教室。上课零响了，蒋老师告诉我们，今晚要做一张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”时，同学们都糊涂了。虽然我们都是为华罗庚杯邀请赛而来的，但是也没有必要做“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”吧！我倒要看看这是怎么一张试卷。

　　不一会儿，蒋老师发下了试卷。还这张试卷共有20题，要在5分钟内答完。同学们争先恐后地打开试卷。不少同学发出了惊叹：“这么简单！”“对我来说是小菜一碟！”“难道这就是所谓的‘天才试卷’吗？”试卷的第一题是：请认真把试卷读完。我想：连答题的时间都不够，哪有时间看？你这不是明摆着在单个我的`时间吗？哼！想骗我，没门儿！于是我便拿起笔做起来。当我做了几题后，我越想越不对劲儿，5分钟做20题，根本不可能，难不成是将老师在糊弄我们？不对吧，江老师干嘛这样做呀！我一脸的疑惑。我把整张试卷扫视了一遍，啊？不会吧！如果你已经读完了全部的题，就只做第2题。我简直不敢相信自己的眼睛。他们都是一个姿势：右手不停的在草稿纸上快速的滑来滑去，目光在试卷和草稿纸上来回移动着，头也随着微微转动。

　　那些被“骗”的同学后悔不已，这能怪谁呢?只能怪自己没动脑子。当天才是不会那么容易的。

　　通过今天这次“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”特殊的考试后，我明白了老师的良苦用心，也明白了不管是做事还是做题都应先思考，找到正确的方法，不要盲目地行动，不然就会南辕北辙；下笔千言，离题万里。

　　如今那张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”我仍保存着，每当看见它，我就会想起老师们对我的教导，天才试卷实时告诫着我，翻开日志本，那些字迹一模糊不清，但那段记忆在我脑海里，仍记忆犹新……

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