【精选】成长小学生作文合集五篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的成长小学生作文5篇，希望能够帮助到大家。
成长小学生作文 篇1
小芝是爸妈艰辛求子多年的宝贝，因此凡事都由妈妈和两个大他十多岁的姐姐无微不至照顾，却也造成孩子依赖的个性。小芝入学后被鉴定在倾听、想、说、读、写、 计算有学习障碍，他的挫折容忍度极低，脾气非常火爆，遇到问题或稍有不称心的事就大哭大闹大叫，故在班上的人际关系相对弱势。
为了解决小芝的'问题，学期之初，规划以校庆为本学期的学习主轴，不分学科领域，专为校庆当天的比赛项目、表演活动、静态展览统整学习，并特别安排小芝自然地跟着分组的小朋友用脑用手去学习，譬如前几次美劳课的“合力盖房子”，小芝利用报纸捲成棍棒状的“钢骨”又坚固又笔直，他大方借美劳用品给同学的态度，为他的人际关係加不少分数。
小芝数学的“三角形”常常搞不清楚状况，小组的小朋友想出一套教会他三角形的点子，先利用他做的“钢骨”组成三角形，然后四个一样大的三角形再组合成一座金字塔形，看着小芝拿着三角板仔细量着每个立体三角形间都呈现直角笃定的模样，他已经建立自信心了！
快接近学期末，学校校庆运动会如火如荼的进行，学生也欢天喜地参与各项竞赛，为孩子量身打造的教学计画达成预期目标，让我开心地看到学生的改变。其实， 班上师生在过程中不断重复着试探、提示、修正、组织、再学习的回路，从历练中获得生活智能，砥砺下养成正向的习惯和态度，让小芝在潜移默化中成功地获得完整的生活经验，更让全班同学不只接纳小芝，也乐于和小芝一同学习、玩耍！
成长小学生作文 篇2
王小虎他们回到了学校，王老师对他们说：“因为我太想让你们拿到贝壳了，所以”王小虎问：“所以什么？”王老师答道：“所以那些钱都是骗你们的。”王小虎他们一听，说道：“什么？骗我们的？”王老师答道：“嗯，因为那些贝壳对我不太重要，本来我想要那些贝壳，可是我没有那么多的钱，所以我把贝壳送给你们了。”王小虎他们说：“哦。”他把贝壳打开，他们发现里面有一个蛋，过了一会。蛋碎了！但里慢慢走出来一个怪物，那个怪物是蓝色的，身体很小，看上去才刚出生。
那个怪物说：“主人，谢谢你，你把我从火山口救了出来。”王小虎问他：“为什么你说我把你从火山口救出来了呢？”那个怪物回答他：“因为那里有一个叫魔煞大帝的人。”王小虎打断他：“他是我们学校通缉的人啊！”怪物说道：“请听我讲完。”王小虎这才停下来。怪物继续说：“每到十二月的最后一天，魔煞大帝就会指引岩浆怪把我们烧成灰烬！”怪物越来越激动了。“但是你们今天把我们救了出来，实在太谢谢你们了。”王小虎说：“不用谢，这是我们应该做的。”
王小虎走出房门，他在其他人的房间门口用魔法了其他人和怪物的谈话，他们都是相同的办法回答的。过了一个小时，张校长用广播对他们说：“请你们到校长室来，我有话要对你们说，请你们到校长室来，我有话要对你们说。”他们四个迅速地到了校长室。张校长对他们说：“最近魔煞大帝经常攻击我们，我们要来一次反击。”王小虎对张校长说：“我们已经知道了魔煞大帝大本营的位置。”张校长问：“谁告诉你们的？”王小虎他们把贝壳拿出来，打开。他们的怪物迅速地从里面蹦了出来。
“我们告诉他们的。”那些怪物说。张校长好像想起来什么似的'，说：“哦，你们就是王老师对我说的那些怪物吧，王小虎，你的怪物叫：蓝龙。”他有对早爵说：“早爵，你的怪物叫：白龙。”他又对六月说：“六月，你的怪物叫：黄龙”他又对划天说：“划天，你的怪物叫：绿龙”“还有，这些怪物都是火山龙，他们都有一个共同的特点，就是每天可以释放一次火焰大招。”他又对大家说：“好了，我也不说什么了，你们快走吧！”
成长小学生作文 篇3
小草如果因为没有树的伟大而感到痛苦，那我们就不会见到广而阔的草原；贝壳如果因为自己的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一颗洁白无瑕的珍珠；云如果因为自己的消失而感到痛苦，那我们永远不会拥有雨水伴我们成长；流水如果因为看见前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。
成长，正因为有了挫折这看起来痛苦的`财富，所以人生才会出现成功、幸福和希望。
挫折是呈现出人生美好时刻的必经之路。张海迪如果没有受到挫折，那她可能就不会成就她的伟大事业；马克思如果没有历经贫苦，那他也许不会成为革命的领头人；挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为它是你的绊脚石，阻碍着你前进。那么，你错了。挫折他让你去探索奥秘。你潜心去挖了，那么你将看到挫折背后。儿时蕴含着的巨大财富。而假使你弃之不顾，那么它将让你看到一望无际的黑暗。
不少人感叹自己财富微薄，其实真正的财富便是挫折。它看起来毫不起眼，但它会带给你不一样的幸福。同时，我们也需要挫折带给我们的无尽思考。儿时，我们一次又一次地跌倒，为什么长大了不再会跌倒？因为我们站起来了，我们克服了人生中的第一次挫折。大时，我们失败过，为什么有人会义无反顾地爬起来继续奋斗，而有些人却停歇不前？因为有些人想克服挫折，让挫折倒地。而另些人是因为怕了，怕挫折再一次的将他摔在地上。
成长之中，我们都有挫折来磨练。正因为这股强大的力量，让你去经历着挫折的考验，当你成功克服时，回头一看，便是那绚烂多彩的彩虹。
成长小学生作文 篇4
当日出东方，薄雾被光线照得四下散开，安静的大街开始被喧闹的人群填满。不远处的小店伙计，把清晨的第一把拉面倒进水里。
我走进校园，天蓝得有些不真实，透彻的，发亮的，深不可测的蓝，是那么明媚，充满希望，给我注入一股安静从容的力量，撇头看向簇簇金盏菊，在风中快速上下摇摆，好像我的心那样惴惴不安。与它相衬的便是一大棵茂盛挺拔的.香樟树了，粗大稳固的树桩笔直向上，似乎冲着某个方向坚定地刺进蓝天。
我定定心神，向心里那个目标呐喊，今天是最后一次月考，一定要全力以赴。我走进班级，都是与我势均力敌的对手，但是我却比他们更自信，更有一丝底气。因为每晚奋力做题、孤灯只影的是我，早上调早半刻钟背历史的也是我，我相信我比他们更胜一筹。在做题过程中，我好像脱了缰绳的野马，去奔向它夜夜苦思的绿草原。但我根本收不回我的骄傲，题目匆匆一瞥便奋笔疾书，没错！我是匹愚昧的野马，浑然不知前方是绝无生路的悬崖峭壁，发了疯地向前飞去，丝毫没有丁点犹豫与机警。
现在我每每回想起来，都抱着头不停地晃动，笑我那时太傻太冲动。我知道我想摆脱什么，与那匹马一样，摆脱抽丝剥茧般缓慢的压力，摆脱那禁锢自由的牢笼。窗外是望不穿的浓郁发黑的树影，在夜色里窸窸窣窣地起伏着，张牙舞爪地向我扑来。我沉闷地瘫趴在桌上，最后的一丝埋怨已用尽了我的力气。不甘与懊悔交织成无法逃脱的网，把我的心层层束缚，我的心血付之东流，一去不返。窗外的那些花啊，树枝啊，你们在外面摇摆个什么劲儿？赶紧与死神跳完最后一支舞罢！
时间如冰雪消融般缓慢流逝着，我在那次失败中成长起来，纵使你如曹操手握二十万精兵，却也因自己太骄傲大意，最后烧得溃不成军。那些时光像是在一整个世纪之外，原来的我也一去不返。多了谨慎、用心，勇敢朝着期末考试奋血前进！
成长小学生作文 篇5
步入校园，清晨的微风带着淡淡的湿润轻拂过肩，我在这个美好的晨走向那个属于我们3班的角落。最先闻到空气里沁着的微微芳馨，是那几盆茉莉花。夜雨涤尽了一切的尘污，连带着把茉莉花的清香也在濡湿中渲染开了，随风四散，飘进了每一个呼吸的毛孔中。半透明的花瓣有些羞涩地微微张开，朴素而淡雅，如果我是那一从碧绿小巧的叶，也一定会尽心竭力地衬托出它别具一格的美吧。我抬头，阳光渗过淡淡的雾气，温柔地抚摸着这里的每一盆植物，别有一番令人赏心悦目的感觉。
中午时分，阳光放肆地笼罩着一切，我和几位同学去给怕烈日曝晒的植物挪挪位，在这令人略烦躁的热空气中突然间传来一阵香气，我整个人一下子提起了精神，那是在刺眼阳光之下，十分惹眼的一抹翠绿。薄荷，薄荷的香味，怪不得如此令人神清气爽!闻着这香，忙活的我们似乎没有那么热了。
“嘿!喝一点吗?”眼前突然出现了一瓶飘着淡香的水，隐隐有浅浅绿色在其中浮动，细看，是几片薄荷叶。”啊?!这样摘下来不好吧…。”“放心喝吧!是我让他们摘的，别客气，太阳这么大，不累吗?”是薄荷的主人。她往我的手中塞进了水杯，我仰头喝，眼角的余光望见的，是那位同学如阳光般灿烂的`微笑。这是我初入校园首次感受到的亲切，如这清凉的薄荷水，缓缓流进我的心。
放学，我猛地一抬头，糟糕了，我忘记给我自己的植物浇水了!我飞也似的冲向那个方向，气喘吁吁地停下后，抬头在诸多花丛中看见的是它依旧挺立着的影子。默默站立着，身边的人流在我脑海之中寂静无声，眼角略湿润，我颤抖着拨开重重叠叠的绿叶，那修长的枝干上居然还结了三个小小的果实，饱满而圆润，看上去水灵灵的，像是装了满满的阳光在里面，暴晒几小时，它如此坚强，我是否也该在这强者如林的地方像它一样抵住困难坚持着，直到雨过天晴?努力的回报，就是果实累累吧！
那棵小椰子树，绿叶析长为一旁的薄荷遮阴;红掌白掌两两相衬无比和谐;南天竹伸展着它细长的胳膊;那棵不知名的毛茸茸的小盆栽调皮地挠着邻居珊瑚石的痒痒；兰花与榕树静静地待在花丛深处，待好时机绽放属于自己的光芒……几十盆植物，就像我们这个新组建的班级大家庭一般，大家一起向上拼搏，努力相伴成长吧！
【成长小学生作文】相关文章：
成长小学生作文06-09
小学生的成长作文11-15
成长的记忆小学生作文03-12
成长的快乐小学生作文02-21
小学生关于成长的作文07-05
【荐】成长小学生作文12-06
成长小学生作文【荐】12-17
关于成长的小学生作文11-15
成长的烦恼小学生作文11-27
小学生成长作文11-09