有关中考话题作文集锦8篇
在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的中考话题作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中考话题作文 篇1
20xx年全国31个省市的中考作文竟有19个省市为“ 话题作文”。为什么那么多中高考命题者对“话题作文”情有独钟呢?为什么大家都说“话题作文”好?它究竟好在哪里?为此,试从心理学、逻辑学和修辞学的结合上作出理论上的阐释和探索。
下边先举四例:
1、家是什么?家,是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国;家,也是我们人生的起 点和成长的避风港。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母 奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情或伙伴之谊……
请以“有家真好”为题,写一篇作文。
2、希望,是人生奋斗的远大目标,是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力 ,是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌,也可以将人诱入歧途。希望创造了一个个 大大小小的故事;希望,蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。
请以“希望”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
3、仔细阅读下文,然后按要求作文。
瀑布从万丈悬崖上奔泻而下,像一道闪闪发亮的珠帘,雷鸣般的轰响震撼着群山 。可是,人们爬上崖顶,却发现上面不过是一条平缓的小河,它一路走来汇聚着点点滴滴的 泉水。如果它不跨出那一步,冲下悬崖,就只能在山峦之中默默流淌。
小河勇敢地跨出那一步,于是有了气势磅礴的瀑布。
读了上面这篇短文,你有何感想?你有过“勇敢地跨出那一步”的经历或类似的见闻吗?你 看到过给你以某种启示的景观吗?请从中选一个话题,自拟题目,写一篇作文。
4、人都希望受人尊重,但受人尊重的前提是尊重别人。尊重很容易做到:因为它是得到 帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出的成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一 声再见……尊重也容易被忽视:遭人冷落,被人揭短;恶语触怒他人,讥讽同学弱点……总 之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。
请围绕“尊重”这个话题,自拟题目,写一篇作文。
下面,结合上述四题,对“话题作文”谈点理论上的认识和思考。
好的话题,往往运用恰当的比拟和比喻。比如第1题,把“家”比为“难舍的亲情”“人 生的起点”“成长的避风港”和父母为儿女“撑起一方晴空”的伞;第2题,把“希望”比 作“人生奋斗的远大目标”“平凡生活中的小小期待”“生命之舟的原动力”“补充能源的 加油站”;第3题把崖顶上平缓的小河“跨出一步”就成了“气势磅礴的瀑布”这一自然现 象比作人在学识和经验的不断积累和果敢地抓住机遇后的能量释放;第4题,把“尊重”理 解为“得到帮助时道声谢”“妨碍别人时道句歉”和“为演出的成功鼓掌”“为同学的进步 喝彩”以及“一句问候”“一声再见”。
那么,这些“话题”为什么无一例外地使用了这种描绘类的辞格呢?因为它们有其独特 的功效,因为它们能把抽象的概念,如“家”“希望”“尊重”变得活泼而富有活力;因 为它们能把呆板的抽象具体化、形象化、生命化和人格化;因为当“主体”与“描绘体”和 谐地融为一体时,它所传递的信息量便自然地增值和扩大,正如老舍所说:“比喻能把印象 扩大增深,用两种东西的力量,来揭发一种东西的形态和性质,使读者心中多了一些图像。 ”
对于老舍先生关于比喻作用的这句话,我们还必须从心理学和逻辑学的结合上作出进一步 的阐释。心理学讲“语词能引出表象”,能引出往日生活的具体情景。但是,并不是任何语 词都能引出表象,而且,不同的语词其引出表象的功能也有强弱之分。就“话题作文”中的 “话题”而言,它的中心词、关键词,如上述题目中的“家”“尊重”“希望”之类,由于 其概念的外延较大,或者说比较抽象,其引出表象的功能就比较差。学生们看了这些词语 会感到茫然,总有“老虎吃天”无从下嘴之感。然而,上文中提到的那些“喻体”,那些概 念的外延最小而内涵最丰富的语词,其引出表象的功能才最强。
学生写作文,尤其是写记叙文,总是要记“实”的,总是要写出生动的生活画面的。而上 述话题作文中的那些生动具体的比喻、比拟、对比却是十分有利的。
作文,不仅需要记“实”,同样需要写“虚”。所谓“虚”,就是指由于受人、事、 物、景等外物的触动而由自身所产生的情、意和想象。然而,就担当“命题作文”写作任务 的中学生而言,其最初的写作冲动,又往往来自于题目的触发,即所谓的“见题动情”,所 谓的命题要命到学生写作的“兴奋点”“动情点”上。那么,上述4题中那些巧妙的比喻和 意蕴深刻、充满哲理的语句,不仅能引出美好的生活回忆,同样也能起到触发情感、启迪思 维、引起联想的作用。比如第1题,把家诠释为“成长的避风港”、父母“为儿女撑起一方 晴空”的“伞”和“儿女用孝顺的心给父母奉上的一缕慰藉”。应该说,这些话语,不仅情 意切切,激动人心,而且会引起人们不尽的.遐想。因为生活不仅有风和日丽,还会遇上意想 不到的风浪和阴霾,然而此时,一回到温馨的家,就真如风浪中的航船回到安全的避风港一 样了,就真如阴雨中得到给你带来一方晴空的伞一样了。还有,“孝顺的心给父母奉上的一 缕慰藉”是什么呢?这美好的情意绵绵的话语,同样会引起写动情的遐想:是一声问候 、一杯热茶,还是对年迈多病的老人的耐心搀扶和精心服侍?再比如第4题中“尊重别人是 一种美德,受人尊重是一种幸福”一句,这实际上是对人生的一种深刻的感悟。其实,毕淑 敏的《提醒幸福》《孝心无价》和李国文的《寻找快乐》就是以“幸福”“孝心”和“快乐 ”为话题的“话题作文”。两位作家在他们的文章中说:“‘孝’是稍纵即逝的眷恋,‘孝 ’是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。”“一个人要是不懂得快乐之道,才 是真正的失败。”这些“话题”中的人生感悟是多么深刻而美好啊!我们说:话题之美,就 美在这里。
中考话题作文 篇2
按照常理,人们只会观察到大变化。如:春天、夏天、秋天、冬天中的天气变化,与环境变化。而我要说的是变化中的小变化!
在20xx年的1月1日下午时,我与我的朋友去了我们的校园附近玩儿。玩着玩着,我一不小心被一个雪块绊倒了。“啊!”随着我的一声尖叫,我紧闭着双眼,两只胳膊放在了我的额头的前上方。可没过一会儿,我好像撞到了什么东西上,这个东西啊宽宽的'很硬。顿时,我的胳膊就疼了起来。我睁眼一看。哦!原来是一棵大树啊!我的心立刻就从嗓子眼儿垂到了肚子里真是吓死我了!”我叫道。我的朋友们听见我的叫声立刻就跑到了我的面前,那速度真是太快了!好像是我的眼睛眨之前没有看见她们,眨完眼就看见她们了似的!她们问道:“你怎么样?没事吧!”“没事儿。”我答道。就在我起身的这一瞬间,我突然发现了,我撞到的这棵树已经很老了。而且这棵树也遭受了人们的伤害了。因为,我在这棵树的身上看到了坑坑洼洼的窟窿。还有人们用斧头砍着这棵粗壮的大树的痕迹,它们像伤疤一样永久的烙印在了这棵大树身上,我想这棵大树也不会原谅看它们的人的。
人们不惜一切代价去砍树,而不是去爱护树木。人们不保护环境,让赖以生存的世界换上了丑陋的一面。也许,十几年以后,这个让人类赖以生存的世界就会消失,到时候,人类也将受到大自然的处置。正所谓“保护地球就是保护自己。”人类啊,一定要保护环境,保护地球啊
中考话题作文 篇3
一只脚落在紫罗兰上,踩扁了它,紫罗兰却把花香留在了那脚后跟上。
-----题记
宽容是一种财富,它可以平息一切纷争,它可以帮你结交更多的知心朋友,它还可以将世界变得祥和、美好!
今天,我在电脑上看到一则真实的故事,纽约的一所大学发生了学生枪击老师的案件,事后,那学生就自杀了。在受害的老师中,有一位女老师弥留之际,对这个学生的家长说:“我不怪你们的儿子,我原谅他。希望你们也不要难过,能过得幸福。我知道此刻你们才是最悲痛的人。”老师说完这些话,便带着祥和的微笑和那高尚、纯结的灵魂离开了人世。她的宽容原谅了伤害自己的'人,并真诚的祝福夺去自己生命的罪人的家人。
她的宽容感动了学生的家长和周围所有人,后来“宽容”作为该校校训之一,教育了一代代的人。
这就是宽容的力量!
同学们,当别人犯了错时,你会宽容他吗?轻轻的拍拍他的肩,说声“没关系”,或是原谅的一笑,那些鸡毛蒜皮的小事就会一干二净了。宽容他人,也正是在宽容你自己,你会宽容,同时也会得到别人的尊重,你的形象也会变得高大,别人也会以你为荣。
宽容让我们长大,让那些忧心事、争执、烦恼小事用宽容把它们洗净,宽容他人,最终也宽容你自己。
宽容是一种财富,是一种震撼人心的财富,多一些宽容,我们的世界更美好!
中考话题作文 篇4
古人云:“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意,它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用,不仅表现在它决定着材料的取舍,还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此,立意的“有无”和“高下”,是一篇文章成功的关键。我们如何才能从“人人心中有”的题材中,提炼出“人人笔下无”的主题来呢?相信下面的方法对同学们会有所启示。
1、大题小作显真情
作文内容不一定要是大事,只要我们善于透过表象看到事物的本质,就可以写出好文章。有时,一个动作、一个表情可能就是一个典型;一声轻语、一次微笑,可能有着丰富的内涵。“大题小作”,往往可以达到“小中见大”的效果。比如,习作《一碗面条》里有这样的情节:
每次回家,钥匙刚插进锁孔,妈妈的身影会准时地出现在门口,当我把目光移向桌面时,准会见到一碗热乎乎的面条。那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝,看着就让我心动,面里的佳肴更是天天变换着式样。品尝着面条,户外带来的寒气顿时无影无踪。几口热汤下肚,一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。
本文作者善于观察,感悟生活深刻,从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的关爱。又如,晚上看书时,父亲送来一杯茶,这是一件很平常的事情,但有位同学从父亲生病时送来的一杯茶里,看到了其中蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。由于把事件提炼得真实深入,这篇题为《一杯热茶》的文章,发表后得到了不少读者的好评。像《一碗面条》、《一杯热茶》这类文章,采用的都是“以小见大”、“平中见奇”的立意方式,值得我们好好借鉴。
2、变换角度见新意
常言道:“文似看山不喜平。”我们应该学会从与众不同的角度思考问题和诠释话题,只有这样,才能使文章立意“高人一等”。比如,面对中考作文话题“关心”,绝大部分同学写的是生病或遇到困难时,老师和家长是怎样关心自己的;有些聪明的考生偏偏转换视角,将目光移到了大家所关心的一些热点问题上,从而写出了新意。有写申奥的:一位考生把“体育一窍不通的妈妈”对报刊的.那种关注,把“球迷爸爸”在等待中显示出的那份孩子般的烦躁,描写得令人忍俊不禁:尤其是对楼上楼下邻居们言行的描述,让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望。透过这些文字,我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动的爱国心。有写环保的:作者把地球比作一位美丽的少女,通过古今比照,写出了她正在遭受的严重破坏,表现出当代中学生对环境保护的极大关注和对自然的无比热爱。还有写动物的:有考生将青蛙拟人化,用寓言的文学样式,对社会上残害生灵的丑恶现象进行了有力地抨击。虽是同一话题,切入角度各有特色,读来让人倍感新颖。
3、反面着笔求深刻
在现实生活中,有些事情从表面上看,是违背人之常情或人之常理的,却也能够“逆理”而“成章”;有些事情从正面写,可能难以激起读者的兴趣,从反面着笔,却能使情节变得曲折,主题变得新颖而深刻。比如就话题“关心”而写的满分作文《这个名字最贱》,前半部分极力描写亲朋戚友给一个百日小孩取小名的情景:爸爸认为“名字越贱越好”,于是大姨为他取名“野草”,舅舅取名为“狗儿”。正当大家争论不休时,突然听到一个清脆的响声,原来,躺在小黑屋里病床上的爷爷——脏兮兮的,瘦瘦的,热天还盖着被子——想喝水,由于身体虚弱,一不小心摔碎了杯子。面对围过来的客人,老人挣扎着坐起来,口里吐出了几句话:“我看,就叫……‘爷爷’好了,那‘野草’、‘狗儿’,都没有‘爷爷’这两个字贱!”这位考生从反面落笔,对比鲜明地点出了大家对待小孩与老人的不同态度,一针见血地揭露了当今社会上某些人漠视老人的不良现象。
中考话题作文 篇5
摘 要:结合教学实践,列举了三种拟好话题作文的题目的方法。
关键词:话题作文;补充法;另立新题法;标新立异法
作文教学在语文教学中占有重要地位,好的作文题目,新颖别致,就像文章的眼睛,让人赏心悦目。话题作文就是出示“话题”后作文,也属于半命题作文,话题就是指说话的中心、主题,不等于题目。要求考生根据提示写作的内容指向,自选角度,自拟题目,切忌直接使用话题作为题目。因此,拟好题目对于话题作文的写作尤为重要。我在实际教学中主要有以下几种做法:
一、词语添加补充法
就是在所给话题关键词语的前面、后面或前后都添加补充词语,构成适合自己写作的新题目。如,以“理解”为话题作文,在理解之前可以加新词语构成《学会理解》《感受理解》《解读理解》等题;在理解的后面添加新词,可以构成《理解真好》《理解万岁》《理解是什么》《理解是一种乐趣》等题目。在理解的前后都加新词语构成《妈妈,请您理解我们》《我们需要理解》《我们生活在理解中》等题目。
二、抛开话题,另立新题法
这就是围绕话题,结合你的构思和要表达的中心,另拟题目。但是,不能离话题太远,偏离中心。为了防止作文有跑题的嫌疑,要求写作时,在作文开头或者结尾要点题和扣题,就是行文中出现话题中的词语。例如,以“墙”为话题作文,墙这个词是一个专有名词,很抽象,没必要牵强出现在题目中,可以围绕这个词的比喻义和引申义拟题。例如,《迈过这道坎》《理解父母》《揭开云雾》《走出影子》等,题目中虽然没有“墙”字,但是却意在其中,然后再恰当选材,点题扣题即可。
三、明确话题中心,标新立异法
就是结合命题作文拟题的方法,分析好话题的含义及中心范围,大胆开拓思路,拟出漂亮的'题目。
1.使用修辞方法拟题
巧用比喻、拟人、设问等修辞方法,可以使文章显得含蓄隽永,余味无穷。如,巧用比喻:《温馨的港湾》(话题“家”)《我们的生活充满阳光》(话题“阳光”);巧用拟人:《幸福的自述》(话题“幸福”)《“诚信”演讲》(话题“诚信”)等。
2.妙用名句拟题
引用俗语、格言、谚语、诗文名句、影视广告等,通俗易懂,妙趣无穷。如,《言必行,行必果》(话题“诚信”)《众里寻他千百度》(话题“诚信”)《背起爱的行囊走四方》(话题“亲情”)。
3.引用歌词拟题
就是引用流行歌曲的歌词作标题,给人耳目一新的感觉。如,《心语》《妈妈再爱我一次》(“理解”话题)《潇洒走一回》(“自我”话题)《常回家看看》(话题“思念”)《让我们走进新时代》(话题“家乡变化”)。
总之,生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要我们善于发现,乐于积累,一定会掌握拟题技巧,使自己的作文锦上添花。
(作者单位 河北省承德市兴隆县蘑菇峪中学)
?誗编辑 薛直艳
中考话题作文 篇6
有人说,青春是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长……
初·白色
十四岁的脸庞映在镜子上,举手拍拍自己的圆脸蛋儿。手中紧握的草莓卡子不知该放何处,从抽屉里翻出梳子,数着自己的齐刘海,嘴里还念念有词:“变变变,圆脸变成瓜子脸。”十四岁的年龄还觉不出忧愁,有的是纯洁、天真,还有……白色的蝴蝶结。
中·红色
室外那滚烫的操场上,我们肩并肩。面向烈日,我们不屈服,也没法转过去“惨了,惨了,又要晒黑了”女生们的抱怨逐渐散开,老师眼见不好,喊道,围场五圈,不整齐,再加。听见哨声的同学们如脱缰的野马,哪里还有队形,全体冲刺,在烈日的照耀下,即使流过汗,摔过倒,同学们的笑脸依旧荡漾在脸上,不喊停,就接着跑,谁怕谁!十五岁的人生半半开,一半是海水,一半是火焰。青春的活力,是无穷的。
末·蓝色
时间总是跑得非常快,在校的日子已剩不多了,无论你走进那间教室,同学们都在学习,就连不学习的同学也有了一些觉悟,随着青春的逐渐深入,已决出了一丝愁绪,那愁绪就像是一根剪不断的线,紧紧地绕住每一个深入其中的人,,而摆脱它的'关键是战胜自己。
青春·本色
窗外的小花刚刚绽开,它散发的香味是那样清新。青春就像是一道彩虹,每一种颜色对于每一个人都有不同的含义,而我们要做的,就是惜青春,惜朋友,惜同学,惜自己。
点评:文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕青春的颜色进行。
美中不足的是:文中各段的描写都比较均匀,未见其重点描写对象。
中考话题作文 篇7
有一次,我们在学校里练习长跑,有个同学问我:“你跑的为什么那么快?是训练过吗?”我说:“没有,要不,我给你讲讲吧。”
从前,我跑的一点都不快,而且那时我长的很瘦弱,同学们给我起了个外号:“豆芽菜”。不仅如此,我还经常去医院,医院里的医生都能把我的名字叫出来。爸爸妈妈工作很忙,没有时间照顾我,还是让奶奶来照顾我的。爸爸妈妈为了我的身体绞尽脑汁,他们一位做医生的朋友建议我用长跑运动提高身体素质。
一个星期天的早晨,我被妈妈喊醒,妈妈对我说:“我们去开家庭运动会。”来到小区的停车场,妈妈先让我和爸爸跑,以小区的`停车线为起点,围着小区跑,以妈妈站的地方为终点,谁先到谁赢,奖品就归谁。妈妈把奖品拿了出来。
哇!那不是我每次都求妈妈让她给我买的手表吗?我想:“哼,爸爸,今天我一定要赢你!”只听妈妈一声令下,我撒腿就跑,回头看看被我甩在后面的老爸,我得意极了。
可没过一会儿,我就开始心跳加速,呼哧呼哧地喘着粗气,速度也逐渐慢了下来,眼看老爸就要追上来了,我仍拼命向前跑,可是,两条腿不听我使唤,我还是坐了下来。这时爸爸追了上来,对坐在地上的我说:“你妈妈就在前面的拐弯处,你不想得到奖品了吗?”听了爸爸的话,我站起来向前跑去。可到了拐弯处哪有妈妈的身影啊?我回头看看爸爸。爸爸说:“我记错了,是下一个拐弯处。”“爸爸,你骗人,不跑了。”爸爸说我是个小懒虫。我想我才不是小懒虫呢!我要证明给你们看,我不是小懒虫。
于是,我打起精神向前冲去。爸爸似乎也跑不动了,我暗自庆幸,一鼓作气超过了他。妈妈站在我前面不远处给我加油。我用足力气加速,一下子扑到了妈妈身上……妈妈把奖品给了我,我很开心。
一天天过去了,我已经不再把跑步当成负担,相反,跑步倒成为我每天必须要做的功课了。
跑步使我远离了疾病,收获了健康,收获了自信,收获了快乐!就是这样,我才跑地快了。
中考话题作文 篇8
每一个人,都会有伤疤,无论大还是小。
在我人生的路途中,有一块很大的伤疤,无论是身体上的,还是心灵上的……
那时候,我还是一个5岁的小孩子,仍在读幼儿园。
因为家里穷,我的衣服来来回回都只是那3件。我平时只穿两件,还有一件是过节才穿的。那是一件大红色的衣服,但在那时,已经算老土了。
我在幼儿园没有朋友,大家都不愿跟我玩耍。
有一天,我突然收到了全班同学的邀请,邀请我明天到学校后面的草坪里玩,我当然是开心的.点头。
第二天,我把那件过节时才舍得穿的衣服穿上,连那双黑布鞋也被我洗得干干净净。我们大家手牵手地来到了那一块大草坪。
大家都说玩老鹰抓小鸡,让我来当老鹰,我不得不同意了。我们玩得很开心。突然,一条突如其来的绳子绊了我一下,我一下子就掉进了前面的泥坑里,浑身是泥土,而且头被撞倒了,还流出了鲜血。大家都愣住了,回过神后,大家都各自跑回家去了,把我一个人扔在荒山野岭里。
后来,妈妈把我抱回家去了。
我把事情的前因后果告诉妈妈,说是我自己不小心,没有看路。妈妈却说“在那么偏僻的草坪里,怎么会有绳子?是不是你的那些同学欺负你了?”我急于想辩解,妈妈却没有再听我说。
第二天,妈妈把这件事告诉了老师。
大概是老师教训了他们一顿吧,他们再也没有欺负我,但我在学校却受到了排斥,大家都不理睬我,我也不和别人说话。
就因为这件事,我头上留下了一条伤疤,这一条伤疤成了我心灵上的一条永久的“伤疤”。
随着时间的流逝,我心灵的“伤疤”被冲得越来越淡,现在的我,已经变成了一个青春活泼的女孩。但那一条伤疤却永远刻在我的身上和心上,怎样也不会冲洗掉。
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