位置优秀作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的位置优秀作文，希望对大家有所帮助。
位置优秀作文1
一阵熟悉的铃声伴随着同学们的嘻哈声，下课了。全然忘了刚刚上完美术课。纸条扔的到处都是，紫泥沙在哪儿都能看见让整个教室看起来像猪窝一样。同学们竟没有一个感到不适，继续各玩各的，好像看不见这些垃圾一样。
突然，我看见我左前方的一个桌子上漂浮着一个脑袋，我一惊，跑过去一看，原来是她。只有她蹲在地上，拿着无比迷你的小扫把在地上扫着一个个小纸条或泥团。教室前方那片干净整洁的地面应该就是她的劳动成果了吧。可是，一群顽皮的男生正好在玩泥巴大战，把泥巴扔得到处都是，那片地不一会就又脏了。我望着她，心想：她一定很难过，辛辛苦苦得来的劳动成果，就这样被这群男生糟蹋了。可她的表现却出乎我的意料。她什么也没说，就默默地扫干净这片地，又回过头扫那片地。看着她那无私奉献的样子，我的心被感动了。
这时，我又听见教室那边传来吵闹声。走进一瞧，原来是劳动委员A正在和乱扔泥巴的B吵架呢！我看着A，只见她两手插腰，气势汹汹，对着B破口大骂。可我很好奇，A手上也没拿扫把，她站的那片地也脏兮兮的，全然没有刚刚扫过的痕迹，我便好奇的问旁边围观的同学，只听那同学气愤地说：A真是爱管闲事，自己才是劳动委员，却指挥我们做这做那的。别人扔个泥团，明明又不是A自己扫，还要多管闲事上去理论让别人不许扔。她是谁呀？凭什么管这管那的。我望着吵得起劲的A，又望了望她，在A吵架的时间里，她已经把教室一大半扫干净了，那些调皮的男孩也主动来帮她了。终于，A吵完了，而她也把地面扫干净了。她擦了擦脸上的汗，满意地笑了。同学们都围在她身边夸她；而A好像完成了一件让教室不再脏乱的`样子似的骄傲坐在位子上，却没有一个人来赞扬她。
就像她一样，摆好自己的位置，默默无闻地努力着。而A的职位就是劳动委员，管好班级的卫生，但是A却当做是指挥别人去做。古往今来，摆好自己位置最重要的一点就是像她一样，说得多，不如做得多。这样，在人们心中也才能有自己的位置。
位置优秀作文2
人类进化的历史已经有几百万年了，但与地球的历史相比较，也只不过是很短很短的事，尽管早期的人类化石材料不断地被发现，人类的历史也越来越提前。根据我个人的观点，人类的历史已经有400万年了，但与地球的历史相比也只是一瞬间。
太古代，地球形成之后，很长一段时间内是没有生命的，生命还处在化学进化阶段，这个年代距离我们今天太遥远了。
元古代，大约距今17亿年前，地壳发生了一次大的变动，生物界出现了一次大的飞跃，生命从化学进化阶段一跃而进入了生物进化阶段，有生命的物质开始出现。元古代又分成前震旦纪和震旦纪。元古代的`早期叫作前震旦纪，晚期大约开始于19亿年前，结束于5.7亿年前，叫作震旦纪。
古生代，大约在距今5.7亿年前，地球的环境又发生了一次大的变动，促使生物界出现了一次空前的大飞跃，大量的古代生物在地球上开始出现。古生代分成了六个纪：寒武纪，始于5.7亿年前，结束于5亿年前;奥陶纪，始于5亿年前，结束于4.4亿年前;志留纪，始于4.4亿年前，结束于4亿年前;泥盆纪，始于4亿年前，结束于3.5亿年前;石炭纪，始于3.5亿年前，结束于2.85亿年前二叠纪，始于2.85亿年前，结束于2.3亿年前。
中生代，大约在二叠纪末期，由于环境适宜，地球上的脊椎2动物大量涌现，特别是爬行动物空前繁盛。各种“龙”特别多，水中有鱼龙，空中有翼龙，陆上有各种恐龙，所以中生代又称为“龙的时代”。中生代划分为三个纪：三叠纪，始于2.3亿年前，结5束于1.95亿年前：侏罗纪，始于1.95亿年前，结束于1.35亿年前：白垩纪，始于1.35亿年前，结束于6700万年前。
新生代，在中生代末期，地球的气候发生突然变化，也有人认为是彗星撞上了地球，植物大量毁灭，引起了生物界的连锁反应，以植物为生的动物大批大批灭绝，又给以食肉为生的动物带来了死亡的威胁。总之，在地球上称霸一时的各类恐龙大批绝灭，而在中生代出现的一支弱小的哺乳类动物，得到了生存和发展的机会，派生出很多支系，使地球上的生物出现了一个崭新的面貌，地球也进入了一个更加繁荣的新时代。新生代分两个纪：第三纪和第四纪第三纪又划分为五个世：古新世、始新世渐新世、中新世、上新世第四纪分为两个世：更新世和全新世。
位置优秀作文3
一粒沙始终是一粒沙，它不是宝石，也不是金子，但历经岁月的打磨，有一天，它会找到自己的位置，并发出比宝石还耀眼的光彩。
——题记
肆虐的狂风把我的心吹落在了沙堆里，我被搁浅了。
漆黑的夜色慢慢渗入静静的沙滩，我睁开疲惫不堪的双眼，我的四周是绵长不尽的沙滩，沙砾昏黄，暗淡无光。
寂静的沙滩，寂寞的夜晚，一切都了无声息，突然间一股悲伤之感涌上我的心头，不知何时已泪流满面，我开始愤恨命运对我的不公，为什么我只是一粒平凡、普通的沙子，为什么我没有宝石那般璀璨夺目的光彩，没有玫瑰那样娇媚的面容，没有绿叶那样盛满生命的颜色……这时一阵凉凉的海风吹起，抚摸着我的脸庞，拂去我满脸的泪水，但依然消弭不了我心头的愤恨。
太阳懒懒的爬出地平线，又到了白天，大地上的一切都熠熠生辉，但这丝丝缕缕的阳光却没有属于我的，我的周围依旧是无尽的黑暗，了无声息。
我被一群顽皮的孩子，扔到了海边的礁石上，我的'心在剧烈的疼痛，我没有挣扎，任由他们摆弄，静静躺着，等待重生。
这时，一个巨大的海浪猛的翻腾起来，无休止的拍打着我柔弱的身躯，这剧烈的疼痛使我的意识慢慢模糊了，朦胧中听见一个声音在跟我说话，“孩子，我知道你很愤恨，恨自己的普通，难道就这么恨一世，含恨老去？”声音渐渐远去，我也悠悠醒来。
我还在冰冷的海水里，刺骨的寒冷让我的思绪前所未有的清晰，心底那不甘的弦开始颤动，趁着我的心还未化成顽石，我想要逃离，寻找属于我的位置，我的价值。
当太阳的第一楼光芒洒向大地时，我踏上了寻找珠蚌的旅程，听族里老辈的人说过，我们也可以变成美丽的珍珠，只要找到珠蚌。上路了，炽热的阳光灼伤了我的双眼，一双脚也磨出了茧子，上天像是为难我一般，不要紧，我依然能摸索着前行，寻找我永恒不变的梦，我那倾尽一生也要去到的地方。
皇天不负有心人，我找到了珠蚌，它把我放进它柔软的身体中开始打磨，我咬着牙忍受着那蚀心的疼痛，日复一日，过了三个月，还是三年，抑或是数十年，我仍旧担心，我成了什么样？
直到那天，一群人类模样的家伙潜到水底，拿起了珠蚌，回到船上，他们不客气的将珠蚌砸碎，在珠蚌的身体中翻找着什么。我开始畏惧起来，尽力缩进珠蚌的身体里，忽的一声“砰”，我脑袋一黑，依稀听到有人兴奋的狂叫，“天啊，我们发了……”
醒来时，只觉得自己一晃一晃的，惊慌的望向四周，蓦的，我在商场的玻璃中看见了，那是我，我有了新的名字——黑天鹅。
位置优秀作文4
新学年总是先排座位——这是惯例。
下午第三节，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到外边站队去了。
其实，干什么事都有诀窍，排座位也是。太靠前了要吃粉笔未儿，太靠后上课又容易分散注意力。总之，不前不后三四排，不偏不倚正中间，才是最好的位置。
为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排8个人，4名男生4名女生，坐在第三排正中间应排在第几位……
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去。我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着点腿。(描写细致、生动。)
终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老师——”正当我得意之际，忽然听到身后发出喊声。
“什么事?，，
“我……我看不见……”一个矮个女同学站了起来，她脸色微徽泛红，伸手指着我说，“他把黑板影去了，大半……”
“糟糕!”我心里咯呀一下：这下准要坏朝气
果然不出所料，老师沉思了片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学调换一下座位?"
，老师，”我急忙回答，“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为了保住这个座位，我可以找出很多“理由”。
上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后，老师慢慢踱上讲台，环视了一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说，“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过这不要紧。优异的学习成绩并不取决于位里的好坏，而是靠自己艰苦的.努力和拼搏。人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能够找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”（老师的一番话由上课的座位讲到人生的位置，语言简洁，含义深刻。）
“在同学中间，在人生道路上……”我呆呆（形象地写出心灵所受的震撼。）地坐在这个本不属于我的位置上，陷入了深深的思索之中……
位置优秀作文5
到山西，必看博物馆，看博物馆，必看镇馆之宝。
山西博物馆的镇馆之宝--鸟尊，静静地立在二楼展厅最显眼的位置。如织的游人，竞相把鼻子贴在玻璃上压得扁扁的，隔着玻璃罩，热切的指指点点，聚光灯下的镇馆之宝，是一个有面盆那么大、似鸟又似象的宝贝。
我拼命挤进人群，踮起脚，远远喵了一眼它：什么镇馆之宝，这么丑！一只黑不拉唧的.怪鸟嘛！颜值一般，有什么好看的？后面的人潮一波波涌来，快把我压成"肉夹膜"，挤得我兴致全无，干脆直接调头，快快逃离。镇馆之宝的"平庸"，让我兴味索然。
囫囵吞枣地绕场一周后，不经意，又回到摆放鸟尊的那个位置。一个美女讲解员清脆的声音，传入我的耳畔——讲的是鸟尊呢！
现在人少了，闲逛的我决定去听听。从周成王的"桐叶封弟"，到晋侯燮父改唐为晋，山西大地厚重的历史，在悦耳的讲解声中，显得饶有趣味。
这时，“不可思议”的事发生了——
鸟尊，刚才黑不溜秋的青铜器，现在在金碧辉煌的艺术殿堂里，显得熠熠生辉。
你看：凤鸟回眸，鸟头高昂，桀骜不驯；一只小鸟依在凤背，实为鸟尊器盖的提手；象头做尾，雄壮魁梧，闪闪发光；象鼻做脚，直勾狂扫，与凤鸟双腿形成坚固的三点支撑——好一只神兽！
我纳闷了，刚才站的位置，怎么显得鸟尊如此平庸？
我四下一看，恍然大悟。原来，刚才我站在暗黄的灯光里，前面层层叠叠的游人，遮住了视线和光芒，以至鸟尊黑乎乎的。
哈！站错地方了！
再一看，这个鸟尊好似下凡的神兽，身上散发出冷冷的威严，震慑四方；象鼻沉稳抓着地面，仿佛扎根于神州大地。这是侧面。
再绕到鸟尊正前方。它高傲地盯着我，眼神像雄鹰一样尖锐冰冷，又不乏痴迷与深邃，它那锋利的鸟喙，冷血又无情，上下两喙无意间露出一丝缝隙，带着轻蔑、带着嘲讽。
从后方看它，简直壮如麒麟，象首威严，勾勒细腻的纹饰纵横交错，这个西周宗庙祭祀礼器，真是一个力量与艺术完美结合的宝物，历史，沉淀于此。
镇馆之宝！鸟尊，当之无愧！
原来，刚才的鸟尊的"平庸"，是我的位置不对，第一印象，自然也就不全面了。
历史亦是如此，它狂傲，它神秘，它沉稳。当我们直勾勾地看着她，也许只有"乏味"。从不同的角度审视她、欣赏她，“远近高低各不同”的美，才能完美地展现出来！
历史，因多位置的欣赏而美丽！你的位置站对了吗？
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