精选年初一作文汇总五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的年初一作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
年初一作文 篇1
现在，我已经是一个初一的学生了，再也不是以前那个傻乎乎的背着“锄除禾日当午”伸手要巧克力的小女孩了。我，已经长大了。唉，小时候总想快点长大，长大了却又想回到童年。一天，发生了一件奇怪的事：
我忽然站在了一条陌生而又熟悉的街道旁，并且听到一个熟悉的声音：“我的心肝宝贝，快回来，马路危险。”我回头一看，咦，那不是我妈妈吗？再看看两旁，一切似乎都变了。我跟着妈妈往前走，经过一家商场的试衣镜时，我发现镜子里面有一个好眼熟的小女孩，便冲她摇了摇手，不想镜子里的小女孩也冲我摇摇手；我又摇摇头，她也摇摇头；好奇怪的看看自己，这才发现我就是镜子里的那个小女孩？？
妈妈把我带到学校，老师已经开始上课了。老师说：“今天，我们准备学习乘法？？”我便不知不觉的把乘法口诀背了出来。老师惊讶的望着我，试探着问：“两位数的乘法你会做吗？”我点点头。老师在黑板上写下了“17×18”。“306”我大声说。老师惊呆了，好半天才回过神来，口里直说：“奇迹！奇迹！”
短短一个星期，学校乃至全县都知道了我这位“神童”的名字，知道才读小学一年级的我已经有了初中的知识水平。于是，记者来了，专家来了，来采访我，来研究我，来请我谈学习经验，来请我上电视台？？妈妈和爸爸都不敢上街了，只要一露面，就会被那些望子成龙的父母们围住，问爸妈是怎么教育我、培养我的，还有我每天吃什么，看什么，听什么，玩什么？？
我的老师和学校领导出名了，因为他们教出了一名智力空前超前的优秀学生。他们经常去做报告，谈体会，传经送宝？？
我却越来越害怕了，因为我失去了自由。我的`一言一行都有人看着，都有人模仿。我喜欢吃鸡翅，菜场里的鸡翅立即被抢购一空；我上学时拿了根冰淇淋边走边吃，冷饮店的冰淇淋马上变得十分抢手？？更有不少厂家找上门来，把一沓沓钱放在我面前，让我说“我这么聪明，就因为我喜欢吃××。”我疲惫不堪，头痛欲裂，大声喊：“不要──”忽然一双温暖的手握住我的手说：“不要什么？”我睁眼一看，妈妈正坐在床前，关切的望着我，说：“你做恶梦了？”
年初一作文 篇2
噼里啪啦的鞭炮声中又打开了新的一年，我家门前的柏油路终于披好了青衣，楼顶上的小鸟似乎也叫得更欢快了。一觉醒来，大年初一啊，红红火火，喜喜庆庆的年初一终于来了！这一天，我过得很精彩。
“我去盘古庙烧香，然后再回来带你去西山好不好？”早上，爸爸对我说。“我也要去！”想也不想我就答道。唉，闷在家里有什么好玩，甭管去哪，跟着出去了再说！
“盘古庙在哪里？”路上我坐在爸爸的电动车上问，“在某某地，有二十几公里。”爸爸道。居然这么远？我吃了一惊，不就烧个香嘛，为什么跑这么远？“盘古庙，供的是开天辟地的盘古和创八卦的伏羲，都是至厉害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我唠嗑，顺便指点以前他工作过的地方，“那时我在这里工作，离庙里可近，一有空就去庙里拜祭。现在调走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我听得有些愣，我怎么不知道有这事，原来我上学时爸爸每周都跑大老远去啊！看来那个地方值得认真对待。于是我就端正心态，鉴于自己是不信佛的，要我虔诚地做模样合掌是无意义的，我该以什么样的心态去对待这些传统中华文化中上古的神只呢？我脑中一闪而过中华传统文化中祭祖仪式的场景，一个人带着宽宽的帽冠，黑红配色的长衣，宽大的袖口垂下更衬得他儒雅端庄。他面容端正肃穆，手持一样器物，微躬身向先祖的牌位虔诚地祭拜。对了！就是这种感觉，此次前往，就怀着追忆先祖的心态，为上古的华夏之祖遥寄思怀吧。
盘古庙自一条小小的岔路寻到，并不多大。时为初一，也见有些许人陆续进庙。在进庙前要先洗一把手。正堂里，对门正坐着的是两位衣着并不华丽的神像，旁有两小童。左右还列有些位神像，我不管其他围在台前烧香，捐钱的.人，径自走进去观摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝。”我辨到。往右走，“尧帝，轩辕……！！”我一惊，这就是人文初祖黄帝！他曾统一华夏部落，平定蚩尤叛乱，制衣冠，建舟车，为人类文明进步做出了大贡献。激动起来，看见塑像脚下有人捐1元5角这些零钱，便也想捐一点，但是我带的最小面值的钱是5元，一位一位的可不够分啊，那不是太便宜别人了。继续往右看，中间伏羲和盘古，右边是“神农”，咦，这是什么字？我一时间没反应过来，后来灵光一现，是“神农”！啊，也是中华始祖之一，尝百草，种五谷，说什么也要捐钱和缅怀一番。再右边有三位，分别叫“皇”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理会。
后来我放5元在轩辕神像的脚下，庙里一个老奶奶看到了，突然急着过来冲我讲一通，我吓了一跳，这是犯规矩了？我糊里糊涂地听了一番，后来另一位主持的老奶奶拉我去给我讲了下“给神君像捐钱的规矩”，要从中间的二位开始，然后往右边，各分一些钱，再往左。我相当不情愿。这有违我初衷了。后来我终于只是问爸爸要来一些零钱给了盘古、伏羲及两位小童。后来听说这两位小童是日神和月神。
年初一作文 篇3
转眼间，初一的学校生活已经过去。在过去的一年中，我不仅感受到了初中生活的忙碌，也同样感受到了新学习生涯的多彩。
记得刚刚升入初中时，我对全然一新的学习氛围是全然的陌生。以往的同窗好友，同学的面孔都消逝了。代替的是一位位新同学，一个个不同的性格。老师自然也换了，想到如何与同学老师相处，怎样适应老师的教学方式风格。以及在初中生活中可能会遇到的问题。刚迈进初中学校大门的`我竟有了与往常大相径庭的茫然。不过，经过一段时间的相处了解，其实初中生活并不是想象的繁忙冰冷。而也充满了无尽的趣味。
在课堂上，老师同学们相互交流共同讨论，同学们各自发言，表达自己的看法。老师幽默风趣而不失严谨。课堂上充满知识趣味，也时常伴随着欢笑。在课后，同学们共同讨论兴趣爱好，请教不懂的知识，互相结为好友，共同进步。
在这样的学习氛围中，我不仅掌握了知识，也收获了友谊。
在这一年的学习生涯中，也难免少不了挫折懊恼，少不了欢乐欣慰。
记得刚上初中后不久，就进行了一次月考，那次我的成绩并不理想，对于刚升上初中，信心还不是很足的我无疑是一次不小的打击，我甚至有些气馁，但我觉得，要努力适应环境，总结不足，迅速改正，就能弥补错误，于是我针对学习上的不足，改进了方法，提高了学习效率，对于不懂的知识不遗留。果然，在下一次的考试中我进步了许多。我感到很欣慰，觉得自己的努力是有效的，即使进步再小，也比以往要优秀。同样，在学习生活中也少不了批评。记得有一次，我的数学作业中只运用了自己所想的方法，虽说答案是对的，但过程很繁琐。数学老师把我叫到了办公室，对我说：在作业中的解题方法有误，老师讲的方法很简便，为什么要这样写呢？让我改正。我迅速改正了作业中的问题，交给了数学老师，正是在平时中老师对我的督促管教，我才得以牢固地掌握知识。老师的批评教育无疑是我学习生涯中最大的鞭策。
初一的生活已经过去，它充满着的情感犹如五谷杂粮，无论它是好是坏，我最大的情感都是对未来的向往期待，再见，我的初一时光。
年初一作文 篇4
听到第一声蝉鸣，是生日的前一天，那一声声如丝帛一般光滑和清亮的鸣叫，预告着夏天最炎热的日子就要降临。然而，我还是喜欢那夹杂着一缕缕芳香的鸣叫，那是高高的玉兰树上，一个新到的邻居。
小时候经常见到蝉蜕，金黄色的，刻着收拢的羽翅状的花纹。拿去给母亲看，母亲说是知了的壳，父亲告诉我那也是一种药材。
偶尔哥哥捉来一只蝉，送给我，于是把它装在火柴盒里，整天带在身边，听它一声接一声地叫，如果不叫了，就抓出来，轻轻按着它的腹部，它就又叫起来。但常常是一觉醒来。它已经一动不动地躺着，死翘翘了。不得不恋恋不舍的扔了。
现在回想起来，蝉一直是我夏日的友伴，有时，一个人被关在房里，趴在窗口听那一声声知了知了，很羡慕它有一双翅膀能飞到极高的树上，蝉翼薄而透明，上面有如叶脉一般的脉络，极轻薄的两片，竟能支持蝉有些笨重的身体，真是让我惊异。
除了蝉，金龟子，也是我小时候最爱的玩具。院子里的几棵老树，虽然枝叶扶疏，但是却盛产金龟子。也许金龟子喜欢吃树的汁液吧。那时，小伙伴们教我识别金龟子。最能飞、长得瘦而灵巧、颜色翠绿的自然是孙悟空。胖胖的、飞的不快、金黄色的是猪八戒。一点也不会飞的，金灿灿的就是唐僧了，而一点也不起眼的就是沙和尚。在树上抓了四五只金龟子，用缝衣服的线穿了，然后一起放飞，飞得远了，又一把拽回来，一个人玩得不亦乐乎。可惜的是找不到小伙伴来比试。
院子里的丝瓜花上，有许多萤火虫，它们把叶子吃出了镂空的`花纹，小时候，总是在傍晚就着霞光，去捉萤火虫。可惜，萤火虫不是全会发光，有时捉了许久，也捉不到一只会发光的。于是，等着吃过了晚饭，天黑了，会发光的萤火虫打着灯笼飞出来，这时候，把它们一只只逮进，早已准备好的纸灯笼，萤火虫们在纸灯笼里，飞过来飞过去的碰壁，那清冷的光相比于日光灯，自然是太暗淡了，于是一整夜呆在屋外，常常被蚊子咬了一个个大大的包。
听，蝉又叫起来，知了知了。闭起眼，又回到寂寞的童年。
年初一作文 篇5
“芊，别看书了，再看你就钻到书里啦！快陪我去上厕所！”我拽着一个女生走向门口。
“不行，侯京呈！高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。你这是在阻碍我的进步，你是在阻挡我和伟人进行精神交流！我要看书，死也不去！”被我拽着的女生一手拿着莎士比亚的哈姆雷特，一手拉着她的救命稻草——桌子，还咬牙切齿地说道。
以上就是我和我的同学兼好友苗芊一段对话。
苗芊本是一个十分俊俏的孩子。她有着大眼睛，小酒窝，瓜子脸和圆圆的苹果肌她笑起来很甜美，有一点点像当红女明星——唐嫣。可惜她嗜书如命，天天看书就戴上了眼镜。
苗芊是一个特别特别爱看书的人，我曾问过她一个问题：给你很多钱让你终身不能看书，你选书还是钱？我刚一说完，苗芊就毫不犹豫的选择了书。我问她为什么。她说：“钱是物质财富，书是精神财富。钱没有可以赚，但我不能没有精神财富。”我不经感慨，书在他心中的位置真重啊！
书不但在苗芊心中的位置很重，而且谁也不能在她看书时打扰她。她一看书就专的`书海里游泳去了，一会儿哭一会儿笑，还有什么不出声，我简直怀疑她是不是已经坠入书海里溺亡了？因为就连上课的铃声都没有办法叫醒她。
有次下课，数学老师让做完题的人出去，苗芊就在和我刚要她出门口时，大叫道：“呀！我忘了拿书了！”她的声音太大了，老师都听见了。苗芊只好刚刚打的从书桌上拿一本《简爱》到楼道里读起来。楼道里其他人都在玩儿，只有她一个人在看书，与周围格格不入。
如果你到我们学校里去，在六六班门口走一个女孩儿戴着眼镜，靠着墙壁抱着一本书，在读的话，那个人一定就是我的好友——苗芊。
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