自我话题作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的自我话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自我话题作文1
在这个快速发展的社会里，认识自我是一件很重要的事情。只有清楚正确的认识自我，才能让我们正确的地选择自己的人生道路，才能让我们在遇到挫折或者困难时做出正确的决定。我认为所谓“认识自我”分为三个阶段：了解自己，质疑自己，接受自己。
了解自己。其实了解自己是我们从小时候就开始做的事情，并且随着我们长大，也会一直增大我们对自己的了解程度。比如当我们刚刚开始记事的时候，爸爸妈妈可能会说“我们家宝贝就是漂亮！”，这时候我们就会“了解”到我们自己的外貌是好看的；当刚刚开始上学时，老师夸我们“这孩子很聪明！”，我们就会“了解”到自己是聪明的……就这样，慢慢的随着我们长大，我们对自己的了解也就越来越多，而这些“了解”大多数都是通过别人来知道的。这些“了解”听得多了，我们可能就会认为：我了解自己，这就是我！虽然可能旁人的口中阐述了我们的一些特点，但是这些也有“耳听为虚”的成分，存在很多的不足以及不准确。一开始我们可能判断不了其中的真真假假，可是人都会长大，在成长的过程中，我们总会遇到一些事情，让我们通过那些事情看清楚真正的自己，明白别人口中的自己其实并不是真正的自己。
质疑自己。当我们成长到一定的地步，我们就会知道旁人口中的“我们”其实并不完全准确，也许我们没有父母说的那么漂亮，也没有老师们夸的那么聪明，这个时候我们就开始质疑自己。质疑自己是本来就这么差劲，还是自己倒退到了现在这样。就这样，我们在质疑自己的成长之路里面，一边不断怀疑自己，一边又“了解”新的自我。是的，了解自我，其实只有我们自己才是最了解自己的人，我们会根据一些经历过的事情，判断自己的能力在哪里，知道自己的真实水平，而不是别人眼里口里的我们。我们会在越来越多的经历中，认识自己真正的优点，也会看清自己存在的不足。
接受自己。接受自己是最重要的，如果一个人自己都不能接受自己，那他如何让别人、让这个社会接受他呢？当我们在经历过“了解自己”和“质疑自己”两个阶段以后，其实也差不多就到了真正认识自我的时候了。当到了这个时候，我们就会发现，自己有很多优点，但同样的，自己存在的'缺点也不少，甚至这些缺点会让我们一时根本接受不了，也可能会因为它们自卑。这个时候，接受自己就很重要了，我们要知道，无论是缺点还是优点都是我们自己，而我们自己又是这个世界上独一无二的。所以我们要学着接受这个独一无二的自己，并努力改正缺点，成为更好的自己。如果有些缺点我们无能为力，那我们就更要接受它们，我们可以想办法去优化它们，或者去遮掩它们，但是绝对不能被它们打败。只有这样，我们才能真正的认识自我、正确的认识自我，然后自信地走在自己的人生大道上。
以上就是我认为的认识自我的一个过程，很高兴，我觉得我现在已经走到了“接受自己”这最后一步。当接受了自己以后，我觉得我也很优秀，每天都很开心，整个世界都是美好的。这样的我，也能带动身边的人，一起乐观向上的生活和学习，一起为自己的未来奋斗。
自我话题作文2
落士比亚曾说：“一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。”人无完人，在失败后应做到的首要事情是反思。在成攻之后，更要或骄或躁，反思有助于把事情做工的更好。反思是完善自我的手段。
当拿破仑登上历史舞台时，他为自己的权力，不断地发动战争。奥地利人，普鲁士人，俄国人，都受过他的侵略。拿破仑每次胜利后，都把自己的家属安置在那些国家的宝座上，他们把他的兄弟立力德意志的国王，别一个为西班牙的国王，一个妹夫为意大利南部国王，妄图建立一个以拿破仑为中心的世界性大帝国。但是他失败了。1915年6月18日滑铁卢一役，他彻底被打大垮了，他被遣送到南大西洋的圣赫勒拿岛。这时他仅有的一个卫兵竟不听他的'命令，当时拿破仑叹息一声：“啊！世界上只有耶稣基督最伟大，想我拿破仑，当大权在握时，叫谁死谁敢不死，个个惟命是从。但如今失败后，连卫兵也不听我使唤了。”可是耶稣基督的手下无一兵一卒，自从被钉上十字架后，不知有多少信徒愿忠于他，为他死也甘心。可见，武力并不能真正征服人们的心灵。
这就是拿破化一生痛苦中所得出的教训，可惜，他的反思晚了一步，若他能在每次成功之后，反思如何做得更好，惨状可能就不会发生。
作为日本汽车行业标杆的丰田汽车公司，20xx年首次击败美国通用汽车公司，登上全球汽车销量冠军宝座之后，确实有足够本事向世界弦耀：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”然而最近接连出现的召回事件，使丰田汽车一夜之间坠入凡尘。在一项“你是否还会购买丰田汽车”的网上调查中，有一万多民网友参与，其中有73%的网友表示不会买。丰田也承认质量有问题。丰田社长丰田章男也提出“质量比数量更重要”，丰田宣布放弃夺取全球15%市场份额的目标，从而退出全球销量第一的争夺战，并到全球各地道歉赔罪。
丰田正是因为自己反思，纠正错误，才获得了今日的成就。
美国作家索尔一贝娄在《一件小事的震动》中讲述了这么一个故事：“年幼时，一次我捉来一只小画眉放到笼子里，第二天我发现有只成年的画眉喂小画眉吃了很多类似梅子的果子。令我吃惊的是，小画眉死了！后来有位鸟类学家向我解释，当美洲画眉发现她的孩子被关入笼子后，一定要喂给小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总比活着囚徒好些。”这句话犹如雷鸣给了我巨大的震动。原来这小小的生物对自由的理解竟然这么深刻。从此，我再也不将任何活动物关进笼子里。一直到现在我的孩子也是这样。
一个善于反思的人，往往能够扬长避短，发挥自己的最大潜能。而一个不善于自我反省的人，可会一次又一次地犯同一些错误，不能很好地发现自己的能力。
反思是完善自我的手段。正如菲利浦。古德利尔所说：“正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。”
自我话题作文3
有时候，就想，如果人与人之间无从有伤害，那也就无所谓保护，我以为，在一个诚实的人面前，是没有人会对他撒谎，在一个善良的孩子面前，也不会有人对他不善良，在一颗真心面前，谁也不会是虚伪的脸。
小时候，总是想，长大了要这样，长大了要那样，可是，在雨季的背后，我们在隐隐作痛中成长着。看到了不是每一个老师都如我所想的善良，也不是每一个同学都是同我所愿的友好，当我被生活残忍地打了一个巴掌，那个从小到大受着宠爱，做着榜样的孩子，一下子没有了成长的方向，一下子真的受了伤。我以为，只要我对别人好，别人也会对你好；我以为人之初性本善，我以为人与人不求回报，但求不伤，我因为我为人人，人人为我；我以为每个人都是爱的天堂，每个人都是天使的模样，有着天使的善良。
从小到大，太少和旁人叫骂，打闹，父母老师的话就是圣旨，从来认真去做，同学的请求就是信任，我不懂得拒绝。母亲教会了我忍让，宽容，教会我要对身边的大家善良；老师教会我付出，在付出与奉献中收获快乐，完善自我。可是，为什么，渐渐的，受伤的时候越来越多。
是我错了？我太老实，正直，太天真，太幼稚？朋友说“马善被人骑，人善被人欺。”我不相信。家人说社会以后就是这样的欺软怕恶，我也不相信。我就是那么固执的相信感化的力量，我以为我们之间应该多一份爱与信任，人人管闲事，世上无难事，不是吗？
只是，当现实在我面前，我显得是那么地无助与孤零零。当我受伤的时候，我还是那么地不敢相信。不懂保护，真的，从来就没有想过伤害会无缘无故，无言无辜。难道就不可以，用我们的'爱，将每一寸伤口禁锢在那萌芽深处？
班爸爸说的我应该学着自我保护，我不懂，也学不会。在一个本该纯真的世界，为何要自我保护？
最近的事情，让我想了很多。关于成长，关于付出，关于社会，关于人情世故。知道了世界不是我想的那样完美，社会不是我想的那样简单。幼稚的我在成长的路口，默数。当我的单纯成为别人耻笑的理由，当我受伤了还是不相信他们是故意的时候。现在，我只是觉得，我们每个人做每件事情都有自己的理由，我会学着尊重，理解，成全每个人不管合理与否的理由，不管我会受伤不，不管你是善良不。
不是因为你们太残忍，只是因为我自己还不够坚强。在风软花轻的季节里，我选择安静地祭奠念，我那逝去的友谊。我知道，友情的国度，没有真正的沉默，只有永远的祝福，愿我所有同我有缘无份的朋友，拥有真正属于自己的快乐和幸福！正如姐姐说过，沉默也许才是一种祝福，我会为你们祝福。
也许因为习惯了被父母老师的保护，所以才学不会自我保护。
妈妈，小孩子会好好的，
贝贝，笨笨会长大的，
谢谢你们，小朋友会加油的！！
我会在伤痛中蜕变，学着将自己调回现实的距离，
学会接受在成长中的痛苦。
学着自己照顾自己少生病，学着自己保护自己少受伤。
自我话题作文4
面对“关注自我”类主题的作文题目，许多同学可能会产生这样的疑虑：自己的生活平淡无奇，怎样才能写出彩?虚构生活吧，怕作文没有真情实感而导致失分;真实地记述自己的生活故事，又常常会跌入“记流水账”的窠臼，这样的作文往往因枯燥乏味而得不了高分，这该怎么办?仔细思考同学们的上述疑虑，我们发现，这两个问题其实是中学生作文最为常见的两大通病：一是不知如何选材或选材失当，二是作文缺乏必要的生动性。要解决这两个问题，笔者给同学们支支着儿——
先说选材问题。
客观地说，很多时候，中学生“三点一线式”的校园生活确实比较乏味。不过，在平凡的学习生活中，也不乏有价值的写作素材供我们捕捉、选用。只要我们留心观察，何愁没有写作素材?这样看来，拓展思维的广度，是选材的关键。如果我们乐于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，随时将自己的所见、所感、所思记录下来，写作时定会文思泉涌。例如，一考生在一篇题为《成长路上，我们零距离》的中考作文中，撷取了同桌之间取绰号、恶作剧、“贿赂”薯条等生活片段，生动地再现了中学生丰富多彩的'生活情景，选材真实自然，趣味盎然。另外，我们还可以将选材的范围由校园拓展到家庭，将选材的时间由课内转移到课外(周末或假期)，这样就不难找到“下锅的米”了。例如，一考生在《属于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的种种生活，再现了独处一屋、随心所欲、自由自在地享受生活的情形，选材与众不同，内容鲜活灵动。
接着说如何增强文章生动性的问题。
著名儿童文学作家曹文轩老师曾经指出，要改变作文平铺直叙、缺乏生动性的问题，有两个办法，一是“会折腾”，二是“会描写”。这确实是两条最为实用的“锦囊妙计”。“会折腾”，就是要使文章的情节曲折起伏、波澜横生。曹老师举例说，一个小孩非常想得到柿子树上唯一的一个熟透了的柿子，但奶奶说不能摘，要等到它自己掉下来，因为只有这样，远方的爸爸才会回来。但有一天，柿子被乌鸦叼走了，乌鸦飞上天空，被一只老鹰捉住，老鹰捉住乌鸦，正要飞走，被老猎人用枪打中，柿子落了下来，砸在小男孩头上，于是爸爸终于回来了。这个故事虽然是童话，但它启发我们：写作文时，一定要学会让情节的发展波澜起伏，这样才能使作文扣人心弦、生动有味。
关于描写，我们要掌握一些描写的具体方法。如：通过对人物各个方面的细致描写，丰富其形象，凸显其性格特征;描写景物，要给人身临其境的感受，既要综合运用各种富有表现力的修辞方法，又要充分展现各种感觉器官的不同感受，使景物如放电影一般历历在目;在叙述事件的过程中巧用描写，一定要精心推敲动词，把人物的动作写生动、写具体;写人物的语言和心理时，可巧用引用法，将其直接描述出来，要注意符合人物的年龄、学识、经历等身份特点，真实生动地再现人物特征。
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