【精选】初三的滋味作文五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初三的滋味作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初三的滋味作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃”，悦耳动听的下课铃声终于想起，在操场上刚刚测完800米的我们如同逃出笼子的小麻雀们一般，叽叽喳喳，疯狂地跑向学校小卖部。
在这骄阳似火的天气里跑800米，简直就是一种煎熬！我的头发已被汗水所浸湿，衣服也因出汗紧紧贴在身上。在这炎热，烦闷，疲倦于一身的时刻，我只有一个念头——买水！
待我跑到小卖部前，那场面已经不是能用人山人海来形容的：只见大家分成两组，一组蜂拥而上，相互推搡，几乎都要扭打成一片；另一组在秩序井然地排队，但已经排成一条一眼望不到尽头的长龙。我如果也加入那推挤的行列，估计已经被推到小卖部外了吧！如果去排队，上课了也买不上。怎么办？额头上的汗珠不断滑落，又热又渴的我不断用手扇风，望向周围一片片乱糟糟的.同学们，使我心急如焚。不管了！饥渴难忍的我硬着头皮，下定决心，插队！
我快步走到排队的人前，轻轻一挤，就成了第一个。我身后是个身材矮小的女孩，齐肩的短发，明亮的双眸中流露出惊讶而又愤怒的目光。我转头，看了她一眼，也许我严厉的眼神和比她高出太多的身高对她有一点威胁，她似乎想说什么的，但只是张张嘴，随后立刻闭上了。很快，我就买好了水，在嘴唇与那冰凉可口的矿泉水接触的那一刻，我所有的燥热与烦闷都“随水而逝”了。欢快地要离开小卖部的那一刻，我又看到她，她还是瞪着大眼看着我，那眼神是那样愤怒，鄙视。我瞥了她一眼，不满地嘟囔道：“不就插个队嘛，有什么大不了的。”
几天后的一个下午，我与同学一起到小卖部买糖。我们排着队，忽然有一位男同学插到了我的前方。怎么可以这样！我忍无可忍，大声对他说：“你有没有道德啊，怎么可以插队！”前面的男生还没说话，身后传来了一句那样熟悉的话语：“不就插一个队嘛，有什么大不了的。”我霎时间就惊呆了，闪电般迅速地回头，发现说出这句话的，正是那天被我插队的那位女孩！她还是瞪着大眼，忽然朝我笑了一下。那眼神里流露出的是什么？得意？扬眉吐气？那笑容是什么意思？鄙视？我被她看的说不出话，脸颊红的发烫。正当我想快速离开时，那个我最不想听到的声音又传来了：“谁没有道德，谁自己清楚。”顿时间，羞愧感充满了我的全身，我的头无地自容地低下，怎么也抬不起来。想想那天我插队的心安理得，今天却来指责他人，到底是从何而来的自信，从何而来的勇气！我低下头，如同一只人见人打的小老鼠，匆匆跑开了。
我作为一名学生，自己连最基本的社会秩序，公民道德都不去坚守，反而去指责他人，多么令人自渐形秽！
那天，我饱尝了羞愧的滋味。
初三的滋味作文 篇2
时光荏苒，白驹过隙。一眨眼之间，我成为了一个准中考生。日子依然平淡得过着，而我，踏入初三已经一月有余。
如果说初三是一场3000米的长跑，那么初三就是最后1000米的冲刺。初一、初二时，没有丝毫的不适应，终于熬过去这两年，却不知道真正的考验才刚刚来临。
初三的生活是苦的。自从升入初三，原本就繁忙的功课中又添了一门化学，时间似乎越来越不够用。每日过着三点一线的生活，早上六点准时起床，洗漱后便进校开始早读、默写。接下来就是八节课程，明天都是新课内容，从不会停下来复习，这让我很是头疼。晚自习大约有三个小时，加上如山的试卷和作业，每个同学都是埋头苦干。九点左右走读生才放学，回到家后还是要拓展、复习、预习和背诵。每每窗外已经一片黑暗，我却依然在书桌上继续学习。多少次眼皮打架，却多少次告诉自己已经初三了，绝对不能随便放松了。
初三的生活是酸的。说实话，现在不仅学习压力大，体育中考也让我无比烦恼。最最忧心的就是800米的`长跑，以我现在的测试成绩，离优秀还有十万八千里，可这40分却是那样重要啊！除了练习没有任何办法，所以上完每节体育课后我的腿总是酸得不行，过了一夜后还会更加严重。
初三的生活是辣的。在日常中，同学们总会有一个两个的疏忽，比如说卫生打扫不到位、作业没有完成、课间纪律不好，这些问题总让老师烦心。每当老师训斥我们时，总是十分羞愧，低下头，脸上早已是火辣辣的一片。
初三的生活也带有一丝丝甜味。在小测验中取得了不错的成绩，心中便如灌了蜂蜜一般，能偷偷开心许久；每当解决一道难题，再向同学讲解，更是十分自豪……或许，这是苦中作乐吧！
平淡中的理解与照顾，孤独中的坚持与希望，痛苦中的咬牙与冲刺就是初三。它的滋味是简单的，也是复杂的，只要你用心去品尝、去体会，它的滋味会让人着迷！
初三的滋味作文 篇3
西红柿炒蛋是姥姥常做的一道菜，也是很普通的一道家常菜。但在这酸酸甜甜的滋味中，我品出了爱的味道。
因为我是由奶奶带大的，所以从小我跟姥姥的关系就没有跟奶奶好，这次来青岛上学，来陪我的又是姥姥，我自然很不情愿。再加上姥姥做饭不好吃，所以我每天总是抱怨。不管她做出怎样的菜来，我总是能挑出“刺”来。
我爱吃西红柿炒蛋，非常爱吃，百吃不厌，所以姥姥总是会做。我总会因此跟她起争执，问她：“为什么总是只做这一道菜！”她嘟囔着：“不是你喜欢吃吗……”我要不是嫌鸡蛋炒老了，要不就是嫌西红柿的汤汁太少，反正无论怎样都会不合我的心意。
终于有一天，我发现姥姥做饭的时间长了，做出来的菜也没得挑了。鸡蛋总是会炒的很嫩，番茄总是会把它在炒锅里煮的烂烂的，全部滚成稀稠适中的番茄汤，鸡蛋也很好的浸润在汤中。可谓是色香味俱全。我轻轻拿起勺子，舀了一勺汤送入口中，汤中既有西红柿的酸酸的味道，又有少许白砂糖淡淡的甜味，酸甜交错，十分可口。
出于好奇，在姥姥再次要做这道菜时，从不进厨房的我，借故走了进去，我一边佯装洗东西，一边偷瞄着姥姥的一举一动。只见姥姥并不利索地打开燃气罩，把少许花生油放入炒锅，姥姥目不转睛地紧盯着油锅，大概油烧到八成热时，姥姥把事先打散的蛋液缓缓地倒进去，之后，一只手抓住炒锅的手柄不停地晃动锅身，不一会，原本在锅里自由荡漾的蛋液，在高温下像被定格了的层层海浪，这时，姥姥停止晃动，急忙拿起锅铲，快翻急铲，翻匀后，嫩黄松软的炒蛋块被盛出备。这期间，姥姥的眼睛一刻也没有移开过炒锅，更没有离开灶台半步。望着全神贯注，头发花白，已近古稀的姥姥，原本行动迟缓的'她，为了不让鸡蛋变老……。
霎那间，我似乎尝到了那酸味当中饱含着姥姥无数次被我抱怨后的伤心与无奈，那甜味又像那尽管我抱怨，她却依然完成一次又一次饱含爱意的饭菜。她的关心，她的爱，酸酸的，甜甜的，这西红柿炒蛋的滋味真美妙！
现在，我上高中了，住校了，平时，吃不上姥姥做的饭菜了，也吃不上她做的西红柿炒蛋的……学校食堂里也有西红柿炒蛋，不过当然比不上姥姥做的，番茄汤稀的很，鸡蛋炒的似乎也不合我心意。总之，我似乎有点想念姥姥的西红柿炒蛋了，想念那酸酸甜甜的味道了，当然也相念她了，想念那个为我操碎了心，却又总不被我理解的姥姥了。
姥姥做的西红柿炒蛋，是酸的，是甜的，它的滋味妙不可言，有姥姥关心和爱的味道，是姥姥精心为我打造的绝美的一道菜，它可能在别人眼中很普通，但是在我眼里一点都不普通。
西红柿炒蛋的滋味，爱的滋味！
初三的滋味作文 篇4
幸福是什么滋味的？
甜蜜的、苦涩的还是……
邻家小妹说：“幸福就是妈妈给我买娃娃。”
叔叔家弟弟说：“幸福就是开心呗，在家里弄乱，妈妈不会骂我。”
“听着MP3，拿着一本喜爱的书或者自己玩着平板在床上，一天都不动也够幸福的了。”这是同学说的。
其实幸福无处不在，只是看你会不会找，你找到了就得到了。记得爷爷曾经说过一个故事：从前有两个探险家，在茫茫戈壁中。在口渴难耐的`情况下，他们不远处有杯水。于是二人就紧忙跑过去，其中一人叹道：“唉怎么只有半杯，还有沙子！”；而另一个却十分高兴的说：“哇，真好，还有半杯呢！”；喝了之后，他们的感觉有所不同，前者感觉水难喝极了，后者则感觉水十分甘甜，全身从满能量。第一个总是叹气，他只能看到不幸；而另一个则不然，是一个很知道幸福的人，无论情况多么恶劣，他总能找到幸福，安慰自己，所以他每天都接受幸福的洗礼。
也许，有人认为幸福是甜蜜的，会让人身心愉悦，事实并非如此，其实幸福的滋味是多姿多彩的。
连绵不断的雨停了，我和邻家小妹高兴地领着她家狗；球球出去玩。四周的树木刚享受完大雨的“洗礼”，显得格外清翠，在阳光的照耀下叶子显得格外闪亮。小妹突然对我说：“姐姐，快看！快看！是翡翠翡翠。”我定眼一看原来是一块青石而已，我扑哧一笑，小声说道：“还这是个小财迷呢”——幸福的滋味还是天真的“奶味儿”。
放学回家，发现老妈笑眯眯的看着我，我不禁背脊发凉有些不知所措，我心里暗想：“绝对没好事！！！”后来我回到卧房，看见小表哥和表妹来了，我呵呵一笑。他们让我把眼罩带上，我不知道为什么要带，很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下来了。这时小表哥说道：“你个糊涂虫，自己生日都忘了”。是哦我忘了，我不好意思的笑笑。然后我又给我好友“小曦”打电话，她一见我，就哭出来了；我说：“傻丫头，哭什么今天我生日耶，别哭哭啼啼的看着烦。”那是咸咸的泪水湿了我的衣服——啊，幸福的滋味还有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦涩还有。
初三的滋味作文 篇5
今天，我终于登上了成功的高峰，与其他成功者共同品味成功的滋味。这个星期三，是我们进行综合性学习的日子。为了这天，我们已练兵多日：到图书馆查阅书籍，又到网上搜寻资料，还想方设法将原稿变成自己的话……我们一定要打胜这一伏！可我看到其它组也信心满满时，我心里顿时没了底。
前面的组有晴也有阴：平时表现不好的王帏康以通顺的表达得了一百分，脸上笑开了花；周凡雅因不熟被老师打了个鸭蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他讲得是蝴蝶和卫星，和我要讲得一模一样！我的心嘭嘭直跳，看来这一仗十有八九是败了。
轮到我们了。我用颤抖的双手将U盘插进电脑，打开了幻灯片。我紧握着拳头，克制着自己的紧张和害怕。我第一个走上讲台，笑着对大家讲了仿生学这个词的意思。话是那么自然，一点儿也听不出我的紧张，我不由地向自己祝贺：“马添铭，还不赖吗！”当放到第二张幻灯片时，我皱起了眉头，极不情愿地跳过蝴蝶与卫星。老师对我说：“下次碰到重复的情况，在跳过时可以加一点话。”我望着老师点了点头。
接下来，是其它组员的时间了。杜瑾萱用流利地话语讲诉了电鱼与伏特电池；刘宇烁用丰富的.感情讲了水草与不粘锅；上官欣怡则对同学们的问题不慌不忙。他们的介绍简直是完美无缺。
在最后，老师让我们用“科学家通过什么发明了什么”一句话来总结。刘宇烁、杜瑾萱、上官欣怡都灵活地回答了问题。我想了一下，科学家通过蝴蝶鳞片散热的特点发明了能帮卫星散热保温的仪器！”
“一百二十分！”老师高声报出我的分数，同学们也难以置信地张大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鸟自由飞翔，带我感受成功的喜悦。今天，我终于通过努力，感受到了成功的滋味。
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