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生活的二三事作文

时间:2022-05-16 08:13:20 优秀作文 我要投稿

生活的二三事作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的生活的二三事作文,希望能够帮助到大家。

生活的二三事作文

生活的二三事作文1

  当蒲公英张开毛茸茸的翅膀,寻找自己的沃土,当雏鹰展开初丰的羽毛,飞向广袤的云天,当丰收的果实,等待人们来采摘。弹指间,小学生涯的六年时光,便悄然而逝,再也没留下什么痕迹,只有珍藏在记忆深处的那一缕缕思绪。

  即将离开母校,离开亲爱的老师、敬爱的同学,心中早已涌出一股恋恋不舍,真希望时光过得慢些,让我们能挽留住更多的友谊。回想这六年来,有我们课堂上的抢答,有我们赛场上的拼搏,有我们考试上的竞争,也有风风雨雨,酸甜苦辣。谁也忘不了,正如许许多多的片段,一一呈现在脑海中。

  我记得在开学没几天,由于我练过硬笔书法,我的生字抄写本就和另一个同学被当众表扬,那时,我心里喜滋滋的.,因为开学没几天,我就在老师心中留下了好印象。可老师却又诿婉提醒我,以后练字动作要快,不然即使你写得再好,时间也不够用,也不就等于零,那时,我不怎么注意,直到三年级时,我才注意到这个动作的问题,考试老是拖延,作业总是迟交,那时,我真正懂得老师每一句话都为我们好,并决心改正这个缺点。正因为老师的这一提醒,才使我动作渐渐快了起来,不再考试拖延,不再作业迟交。

  我还记得在五年级时的运动会,那是1500米的长跑,参赛的也只有4个人,寥寥无几,但这无疑是个挑战。在裁判口中得知需跑9.5圈,就比耐力,谁能第一个坚持跑到终点,当时,我心中也没底,但在老师、同学的鼓励下,我信心倍增,在发号抢一声枪响后,激烈的争逐开始了,我一直处于第四,可第一这个位置却争得死去活来,一会儿是六(3)班第一了,一会儿是六(1)班第一了。真是激烈,我也拼命向前冲,岂图超到第三,可前面的人,我加速,他也不甘落后,同样加速,让我无法超过,六圈过去了,我整个人都已经软弱无力,真想放弃,但想到老师、同学对我的期望,我咬咬牙,凭信念跑着。七圈、八圈、九圈、九圈半,终于我冲到了终点,虽然,我只跑了第四,但能跑完已经很不错了,在同学的掺扶下,我上楼了。我的内心深受感动,我只跑了第四,可同学并没有责怪我,还是一如既往的亲切、和善。还时时慰问我,我的眼眶有点湿润了。

  我更记得刚不久的奥数竞赛,它让我懂得,竞争是残酷的,只有真才实学,踏踏实实才有结果,才有回报。做人做事一定要力求上进,千万不可走旁门左道。

  即将告别母校,在母校怀抱中我快乐成长,在老师的教导下,我们明白道理,获取知识。在同学的嬉戏中,我们得到欢乐,让我们铭记母校,铭记老师们,让我们之间的友谊天长地久。

生活的二三事作文2

  "山洞里面有鬼!"

  这个消息在镇里不胫而走.军哥哥拉着我们一帮半大不小的孩子们,浩浩荡荡的朝扇动里进发了.

  里面伸手不见五指,凉风擦过脸颊,阴暗而潮湿.几个七八岁的小孩子怕了,拉着军的衣服叫他回家.军坚决的一挥手:"胆小的就走!其他的跟我来!"

  大家都跟了上来——谁也不想当胆小鬼。可闪闪却落在了后边,他可是全镇最机灵的孩子!

  渐渐的大家竟然觉得舒服了起来,毕竟大夏天走在这凉爽的洞里,比在烈日下好。

  滴答滴答滴答......

  水声!水!

  我们兴奋了起来——进这洞时竟无一人带水,这会儿早就干得喉咙冒烟了!

  大伙儿一阵狂奔,来到了宝贵的水资源面前——这水真是少的可怜,我看是经不起大伙儿折腾的,再一看,他们居然开始石头剪刀布?!好,小盘是最后的胜利者!他喝了一大口水,擦擦嘴巴,在大家羡慕的眼神中前进。

  什么?居然有几条岔路?我惊奇的张大了嘴。只好......随便选一条吧!

  弯着腰在抱怨声中通过了那低矮的通道,回头却没见了闪闪!军急了,组织我们进行大规模搜捕行动。在我刚刚钻进那通道时,却给一个人撞了出来。

  “啊!!!!!!鬼!有鬼!”我与小盘同时喊道。我回过头,原来是我落在了小盘身上。那撞我的人是......我还没能再次叫出来,就听到闪闪说对不起,这才放下心来,还不忘埋怨一句:“闪闪你搞什么鬼!”

  “那边有出口!”军的大叫引起了我们的注意,我忙跑了过去,一阵微风和一片阳光洒在我身上,底下是距后山极远的平江,一派繁荣的景象。我一直想去那儿玩玩。这出口边全是峭壁,我想我是下不去了,只好失望的回头欲走。

  军见到我失望的样子,咬咬牙,竟开始向下爬!我担心的望着军,喊道:“表哥,上来!”他摇摇头,不肯。终于无处下脚了,他这才往上爬。他气喘吁吁的'上来后,抱歉的冲我笑了笑。

  休息了一下,我们一致认为该回家了。

  糟了!!!一回头,发现有四个岔道口,我们是从哪里来的?

  大家都急得团团转,甚至还互相埋怨了起来。只有闪闪不急不躁,很果断的对我们说:“走右边!”

  没有人怀疑他,大家都跟在了他后面。

  曲曲折折的走了很久,我们真的出来了!大家围着闪闪欢呼起来。

  原来闪闪一直落在后面是为了做记号!

  ——走出了山洞,走出了小学,也走出了我美丽的童年。

生活的二三事作文3

  最近,刚刚升上初中。告别了六年二班,来到了初一十班。一开始有点不适应哦,这是很正常的事——

  但现在,我已经完全的适应了初中生活,也开始享受初中三年带给我的乐趣……

  一、语文老师的奇特的教学方式

  上语文老师的课的时候,十班不传出很大很大的笑声是不可能的,长期这样下去,以至于干扰到九班和十一班,唉(假惺惺地为他们默哀一分钟),谁叫语文老师这么……

  1、老师为了造点笑料,不惜自毁形象。天,老师讲到《看云识天气》时,居然说道,他小时候和弟弟去晒粮食,因为忘了看云识天气,结果下了大暴雨,把粮食全都冲走了(这让我想到了传说中的开心农场),他和弟弟怕父母混合双打将他们打得要死不死,要活不活,不敢回家,就和弟弟蹲在一个避雨的地方呜呜呜呜地哭……我们一开始居然反应不过来,后来才全体爆笑!还有一天,老师为了证明他改作业的辛苦,说他改得“四肢僵劲不能动”,回家太晚还被老婆骂……嘿嘿,语文老师原来也是“气管炎”,哼哼!

  2、老师的奇特方言。老师据说是来自北方,去过新疆,山东。现在呆在汕头,好像想要永远呆在这里(哈哈,还是汕头的魅力大)。不过,老师不愧是北方人,这话说起来的语调就是不一样,比如我们语文学习的两个招牌:思维的足迹和一文一感,被他说起来全都变了调,拼音不过关!老师就因为这一点,被同学们利用,整天没事就“思维的足迹”,说的怪里怪气,总是弄的全班都笑起来。现在严重到别的老师说到思维,同学们也会联想到思维的足迹。那一天班主任说到思维……结果可想而知,几个同学被班主任抓去办公室洗脑……嘿嘿!

  二、高烧的午休

  开学时,班主紧绷着脸(其实只是为了显示出严肃)说,要来学校午休就要考虑好,纪律性太差的人不能来这里午休,这里限制太多,想要玩的就回家去。

  弄的.同学们都很害怕,我也不例外,我还以为午休时,每个教室都有专门的老师把我们盯得紧紧的,但因为家离学校太远,不得不战战兢兢的提交了午休申请表。其实心里有点没底,像我这么淘气的人会不会在哪一天就被老师抓住而被臭骂一顿呢?

  结果……我真为自己有不安的念头感到好笑,午休甚至比自习课还要High!这里的午休管理员(其实是我们班的一个同学)也是很不务正业,甚至带头说话!但是班主和级长时不时就来兜一圈,弄的我们心惊胆战。不过,长期的斗争也是我们积累了经验,前后门都有同学望风,以方便我们继续聊!

  每一天的午休我们都是高烧到底,午休,从开学以来,从来没有真正的开始过一次!

生活的二三事作文4

  爸出去打工了,哥嫂出去打工了,妈在家带侄女,家中的体力活只能全搁我身上了。放假在家,农活作为农村孩子的必修课,自然要去体验。

  七月的阳光很不留情面的,所有农村人都会很好的计划了一天的事情,都尽量的躲开它。

  清早就起床了,身体的感觉千了我这点时光确实是宝贵的,赶紧洗刷了,换上了“工作服”背上农药机提上一搂子农药便往自家田里去了。

  按照自己先估算的.比例,先将各种药倒入机筒里,“扑风灵”一包半,谷粒饱半包……倒好了药,,接下来是倒水了,水从过虑器进入同时要保证震荡让药拌匀,初步工作已经完成了,“辛苦”将要开始了。

  深呼吸,靠着田埂自己将药筒背到了肩上,背带往肉里钻了。才开始,当然要咬咬呀,稻苗齐胸了,再加上腿踩进泥里的深度,露在外面的就只有肩以上了。之前我已对频频打药的样子进行了观察,手扬动的频率及脚步的速度都有了解,自己就学着开始了。左手摇压力杆,右手打开关,药开始洒了。

  这时候田里还不热,但脸上已开始冒汗了,背上有汗加上机筒里漏出的药,早就湿了,禾苗很好,身体在田隔中移动着,才知道“寸步难行”原来就这感觉!加上穿的是长裤,裤筒保护腿不被禾叶割伤,可它也非常碍事,走着走着人就往一倒了,顾着自己还要顾着药筒不被倒掉,这两样倒是保住了。可手忘动了,等醒过来,喷头已在原地面了一阵子……

  继续向前!

  好不容易,一筒水喷完了。上了岸心里先还挺有成就感,可一触摸,这比原计划的一筒水要少喷了许多面积,得再去买药了,只好告诉自己后面的多多注意,经过一早上的奋斗完成了总面积1/3。回到家已是泥人加汗人了。

  就这两经过两天“战斗”终于完成了任务,第四天又接到新任务:田里该把水放干晒田了,不然等到收谷子时会很麻烦,所以必须控一条水沟排水。这控的工具当然是手了,那么深的禾苗是不能动“武器”的。

  也是早晨开始动工,从小有抓泥巴的经验,这活没用得着学。自己先用竹竿将禾苗稍推向两边让出条“小道”,然后用手将泥巴排到两边,让水可以流出去,这样经过一天,我就提前完成任务,回家时天快黑了,腰很痛,腿也有些拖不动了……侄女走过来,我从口袋里掏出刚工作之余抓到的三条泥鳅给她养在盆里,呵呵,她乐得合不拢嘴。

  隔壁婶婶过来看到我一身的泥巴,问是读书苦还是干农活苦。我微笑着回答了她:“各有各的滋味呢!”

生活的二三事作文5

  新居的一切很好,生活也一切安好。偶尔,在写作的时候,阳光从窗台泻下来,映照在盆景里芦荟嫩绿而饱满的枝叶,很微妙的感觉,很美好。

  不经意间会想起一些事,关于你们,关于我。这是我一个人独居的第x天。

  我记得搬家那天,爸爸千叮嘱万告戒的样子:“茂儿啊,一个人要多注意生体。”我重重的点头,但什么也没说,一句告别的话也没有。

  从那一天开始,我就是一个独立自主的初三学生。我这样告诉自己的。

  全新的生活开始了,很多朋友都羡慕我可以一个人生活,我笑笑,“谁解其中味,只有自己知。”

  我是个喜欢安静的孩子,觉得一个人的时候是最幸福,独居给予了我莫大的个人空间。会学习到很晚,就不得不花大把的力气去抽时间做家务;洗衣服的时候,会微微的发发呆,什么也不去想;每天早晨需要一个人自行解决早餐,晚上需要一个人了结生活琐事……很多时候都晕头转向的'。

  对于初三的我来说,很累,但很幸福。人总得长大,总得一个人生活,总得坚强。

  我总是喜欢在这样一个午后阳光洒满万物的日子里——摆弄着阳台上透明的玻璃池里的两只小螃蟹。这是在桂林旅游的时候,邻家小孩帮我在石逢里找到的,至今大概快一年了吧。

  我很佩服他们的生命力,尽管初三的功课很紧的时候没时间照顾它们,他们还是可以快快乐乐的生活,任凭风吹雨晒的。有时候它们在玻璃池里吐着泡泡玩儿,有时候也互相打架。两个小家伙举着两个大钳子迈着八条腿横步的样子好可爱哦!

  恩,我的生活除了这些,就是和几个好友一起逛街,吃喝,快乐的像只米虫。

  喜欢闲暇的时光,我不得不承认每一个孩子的天性就是喜欢闲暇。而我喜欢闲暇是因为可以有大吧大把的时间可以任情的发挥,写字,看书。

  更重要的是可以到乡下看看年迈的外婆,我想她应该还不知道我独居的事。

  乡下的路曲折蜿蜒,布满青青绿绿的苔藓。有杂草丛生的麦地;有清理的很美丽的农家乐,环境清新而幽雅;有稀疏屋舍,黄昏后袅袅的炊烟;还有到处拉便便的母鸡……

  倚着这满怀的景色,不禁让人陷入无限的遐想中……

  而彼时的我犹如个茫茫路途中旅客,喜欢用自己奇特的方式去叙写——

  去构思个又一个故事,庸俗也好,浮华也罢。我只是想迫不及待的记录下生活的点点滴滴,尽管,很多的时候,我都不知道自己到底想表达些什么。我突然想到了一句话,“诗人总喜欢这么乱发情(抒情)。”

  我记得《散文诗世界》那款杂志有那么中的一小段:“冬天的寂寞,是从山的这头飞向山的那头……谁在河遍燃起了一堆篝火……”我只记得那么一小段,正如人的思绪丝丝屡屡就好,一闪而过。

  我至始至终也觉得生活的很多东西在以后渐渐回想起来的时候,也会是那样的一闪而过。

生活的二三事作文6

  军人的天职就是服从,而我是一个有极叛逆性格的“众人平等主义者”,对那些高我一级的教官当然是口服心不服了。

  到那儿,最幸福的就是在宿舍休息了。因为那可以驱走我们身上的不悦与疲倦。一个宿舍有五把椅子,我们宿舍六个人。我最惨,遇上的都是损友,一个人抢一个凳子,就我这种有风度的人容易欺负,只有和别人坐一个凳子的“福”了。

  第二天中午快午睡的时候,我做到柜子上,即能靠着墙,又能欣赏外面的景色,多舒服呀。一个室友,大概也坐不惯凳子,踮巴踮的跑我身边坐着来了。

  Atthistime,只见高一。一班的教官身穿大红背心,腿登四角短裤,小脖还挂个哨子,从我舍门前走过,看见我俩二坐在柜子上,一声巨吼"起立",叫我们搁门口站了十几分钟的军姿,本来就浑身不得劲,真是让我们雪上加霜。

  这老教官真是没人味儿,也不先了解一下情况,嘛都没问就给我们“熊”出去了。我的床在上铺每法坐,小凳们都叫损室友给抢去了。我有错?另一位小朋友也是情有可原的,小孩吗,不就哪好玩坐哪吗。你老教官也是从那时侯走过来的,怎么到了你学弟的学弟的时候就这么无情呢。

  在军训的每一天我都盼望着接我们回去的车快点儿到,好摆脱这"非人类"的生活。然而,再上了那接我们摆脱这非人类生活的车后我哭了。

  军训的最后一天演习完后,接我们回去的车来了,不知怎么搞的,气氛很差,各位的话也很少。一会儿,我们上车了,女生们"哇哇"的哭了起来,给我们男生吓了一跳。看来,我是最惨的了,一前一后坐了俩儿泪人。前面的张师姐还真可以,那可怜的抽泣声憋的.我心里难受的荒。为人为己,我都起码得让她调一下音量,否则我在到站之前会被憋死的。我以我的演员天赋挤出了两滴眼泪,并说:“张XX,我是很容易被传染的,一会儿,我要是哭了,多没面子呀。再说了,男同志不是让你吓的,是要为祖国做贡献的。”坐在张师姐身旁的“连教主”扑哧笑了,张师姐哭得更凶点了。总不至于在到站前被憋死了。坐在我后面的杨师姐更加激动,不断的发射泪弹。整的我连劝都不敢劝。在我实在受不了的时候,我股足了十二分的勇气,用一分贝左右的声音劝两句。她却越哭越凶,为了不让无辜的同学淹于泪水之下,只好“罢嘴”了。

  不知怎么搞的,在我那不经意的转头时,看到了“司爱武”教官那带着血丝的双眼时。我哭了,这泪中饱含深情。

生活的二三事作文7

  初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶内的每一颗小沙都是一个回忆。正因为有很多的回忆,所以瓶中的小沙也越来越多,越来越漂亮!

  一

  哇!一出家门,外面银装素裹,白茫茫的一片,下雪了!看来今天学校又不安宁了。到了学校,果然大家都很兴奋。下了第二节课,应该是课间操的时间,因为下雪可能就不上操了,如果不提前上课应该有20多分钟的时间可以玩,大家都跃跃欲试,终于广播响了,今天不上操。大家先是一阵欢呼,然后就蜂拥而下,跑到操场上了。我也和同学一起下来了。

  我们很自觉的分成两拨,便开始打了起来。小潞还蹲在地上攒雪球,只见一个雪球朝她飞过去,不偏不倚正好打中她的头,小潞赶忙攒了一个雪球站起来问:“谁仍的啊?”对面的“凶手”小宁早已经是笑的前仰后合了,小潞气急败坏的仍过去了一个!在看这边。呵!几个女生群攻一个男生,看那个男生的狼狈的样子,他丝毫没有弄雪球的时间,女生们的雪球就一个接着一个的朝他飞了过来。大家玩的好不热闹。操场上像煮开了的热水一样沸腾。

  二

  那是一节班会课,老班说:“咱们开一个辩论会吧!辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。正方的观点是好,反方的观点是不好。正、反双方可以各请四名同学做代表,其余的为观众。”我被推选为反方的代表,等同学都选好后,一场激烈的辩论会开始了。

  正方说:“我方认为这样好,这样有利于知识的掌握。”反方说:“我方认为这样做不好,知识在于平常的积累与掌握。正方说:“我方认为这样可以更容易记住知识,不容易忘。”反方说:“我方认为如果早在平常就把当天学的记住,最后还用的着这么累吗?”正方说:“我方认为所谓临阵磨枪,不快也光!”反方说“刀是应该早就磨好的,不能等到用的时候在磨,这样等于临时抱佛脚,是没有用的。”老师说:“下面请同学发表一下自己的意见,是支持正方还是反方?”同学们有支持正方的也有支持反方的,有的`也说了自己支持他们的原因。老师说:“请正、反双方总结自己的观点。”正方说:“最后我方认为考试前临阵磨枪好,这样的效果明显。”反方说:“最后我方一致认为开始前临阵磨枪不好,知识应该日积月累,而不是一朝一夕就可以会的。”最后老师说:“我支持反方的观点,知识是要当天掌握的,这样才记得牢固。”这场辩论会最后以反方获胜的结果告终了,大家都觉得很新鲜。

  初中的生活很美好,我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。

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