【推荐】年初一作文集合九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的年初一作文9篇，希望对大家有所帮助。
年初一作文 篇1
一扇门隔开两个世界。所幸，那场大雨，浇透了她的全身，却浇不灭她宽容温暖的心；那场大雨，冲刷了我的不快，也洗涤了我固执任性的心……走出来，真好！ ——题记
我和妈妈似乎一直就是水火不容的“对头”。她认为我性格叛逆、学习懒散，生活邋遢；我认为她性格暴躁、小题大作、啰啰嗦嗦。无论我尽了多大的努力去学习，她却还是能挑出无数的小毛病来。自从，我成为一名初中生后，这种情况更是愈演愈烈，有时候甚至到了一触即发的地步。可是，初秋的那场大雨，似乎改变了这一切……
又是一场月考，我又考砸了。闷闷不乐的我回到家中，妈妈迎上来，殷勤地想要帮我拿下书包。我立即条件反射似的拨开她的手，三步并作两步跑回房间，重重地关上了房门。一扇门，隔开了两个世界。
“妍妍，你怎么啦？快开门！你饿了吧，妈妈给你送好吃的来了！”门外，妈妈焦急地喊着。门内，我恼怒地捂住了耳朵。窗外，原本细小的雨点，渐渐变成了雨珠，最后演变成倾盆大雨，一如我此时波涛汹涌的心潮。也许是想冷却狂躁，我突发奇想，把头伸出窗外，任凭雨点打在我的脸上。因为我希望，这纯净的`天雨能冲刷掉我心中的不快……
啊——妈妈居然打着伞在楼下看我！见我忽然探出的头，妈妈吓得抛掉了雨伞，冲上楼来，有些歇斯底里地大声叫喊：“孩子，开开门！求求你，这样危险！有什么话和妈妈说，妈妈不会怪你的！”可是不管妈妈如何叫喊，我却无动于衷，只觉得外面的世界太吵闹了。什么花花草草，什么鱼鸟虫兽……一切的一切都让我感到那么不顺眼。
过了好久，外面安静了，世界安静了。我疑惑地轻轻打开房门，家里空无一人。偌大的客厅整整齐齐，相比之下，我的房间根本就是杂物间。我无精打采地地走回房间，就在我关门的一刹那，大门也开了。一身泥泞的妈妈狼狈不堪地回来了。我在门缝里静静地看着，发现妈妈的手上还拎着一包药，原来她是去……我的心陡然沉了下来，泪水控制不住地往下流，分不清是后悔还是感动。
似乎有一股巨大的力量在推动，我猛地一下打开门，冲向了浑身湿透的妈妈。千言万语皆沉淀于心底，此刻，我只想紧紧抱住妈妈，说一声：“对不起！女儿错了！”……
之后，我和妈妈重归于好，因为那场大雨，洗涤了我固执任性的心。雨是冷的，心却一直是热的。直到现在，我仍然记得当时轻松甜蜜的感觉，记得妈妈温暖宽容的怀抱。走出来，真好！你会发现外面的天真蓝，草真绿，花儿真香，世界真美好！
年初一作文 篇2
今天是重要的一天--期末考试。我已做好了充分的心理准备，迎接着这决定命运的考试。心里好紧张啊。监考老师大步流星地走了进来，我们连忙收起课本，拿出纸笔，宛如革命烈士的表情，显示出我们的庄重。
试卷发下来了，还好，题不算很难。但我还是小心翼翼的做着，生怕出一丁点错误。在我做完了试卷之后，突然感觉后边有人踢了我一脚。回头一看，原来是小胖子，他连忙跟我对口型。内容好像是：姐姐，帮帮俺吧，一道题也不会啊。我瞥了他一眼，回过头来。进行了激烈的思想斗争：小胖子这么好，我应该给他啊。不行，我应该遵守道德底线，这样虽然现在是帮了他，但是会害了他啊。我就回头去说了一句：“不行。自己做吧。”正当我为自己的决定洋洋得意时，回头却看见了老师愤怒的眼睛。我连忙做好，脸都修得通红了。怎么办？老师肯定以为我在作弊。天啊？我该怎么办？他会不会取消我的考试资格。会不会判零分？一连续的疑问在我的`脑子里产生
终于要收卷了。心里依然忐忑不安，老师在走之前又瞥了我一眼。我该去向他解释清楚吗？不行，一定要去。我可不想人家会误会我，万一再判零分怎么办？
虽然去办公室只有短短几步，我却像走了一个世纪一样。好漫长啊。我还是在门口犹豫了好久，最后终于抓住了门柄，进去了。
我看到了老师，老师似乎没有很意外。只是有点气愤与理所应当。“来干什么？”老师问。“我，我我没有作弊，老师，你一定要相信我啊！”我大声喊了出来。“你有作弊嘛？为什么我不知道？你只是在考试的时候拒绝了孙家俊不是吗？做得很好啊！只是以后要相信自己！我并没有误会你啊！我是相信你的！你也要相信我啊！不是吗？”老师用一种信任的眼神看着我。那种真诚，那种安然无恙，使我不知所措了。老师原来是信任我的，只是我没有信任老师。
年初一作文 篇3
马上就要开学了，对于新初一的学生来说，养成良好的阅读和写作习惯是非常重要的一件事。近几天我一直都在研究人教版七年级上的语文教材，怎样把课本学习和阅读写作的习惯养成融合在一起。
我常听以往的学生说：“这本书我看过。”家长们也说：“家里面这些书都有。”但是在学习的过程中，我们往往发现他们对书的认识并不深刻，甚至不熟悉。问题就出现在“过”和“有”字上，看过，并不等于看懂了，有并不等于看了，这是很典型的读书不认真，缺乏思考，甚至是应付读书的表现。写作方面主要表现为书写不规范，内容言之无物，不幸的是大多数学生都有这些毛病。
教师怎样利用课堂去纠正他们的错误，养成良好的习惯呢？
我想，第一个关键因素和教材无关，但和课堂关系密切，那就是学习态度。老师要在课堂上以自己的言行举止为学生作出一个认真诚实而乐于思考的典范，通过耳濡目染来熏陶学生的学风。同时，还要严格要求，梁实秋在《敬业与乐业》一文中，明确地指出对自己的职业首先要“敬”，“敬”的外在表现就是认真，不能用不感兴趣作为自己草率行事的理由，而且在“敬”的过程中就会逐渐享受到“乐”。
第二，就看老师对教材的驾驭能力，怎样把教材的学习和生活中存在的问题联系起来，给学生一种真实感同时激发学生学习的热情。
比如，教材把课文分为六个单元，第一个单元的主题是人生。但我并不认同，我觉得根据学生实际，课文内容完全可以和“童年”联系在一起。刚刚走进初中的孩子们，对自己的童年生活最为熟悉，也最了解孩子的想法，为什么不从他们最熟悉的话题开始呢？毕竟，“人生”对十二岁左右的孩子是在是个太大的题目。 无论是《在山的那边》，还是《走一步，再走一步》，是《蝉》还是《贝壳》，是《紫藤萝瀑布》还是《童趣》都应该在孩子的脑海中有着相同的`或相似的意象或经历，有了他们，也许可以开启孩子思想的大门，在思考中认识生活，在思考中理解课文，养成习惯。
我把综合性学习《这就是我》设计成这一单元的敲门砖，在学生刚入学的新鲜感中趁热打铁，请他们随心所欲的表现自己，打开学生的心扉，熟悉学生，了解学生，和学生建立良好的关系，为以后的课堂教学铺路。
本单元的学习还有一个重头戏，就是有关童年的作品阅读活动，把写作和阅读融合在一起，强化学习效果。
在单元学习结束后，我们还要回过头来再次认识自我，帮助学生有一个理性的客观地认识，为下一单元的人生理念的学习做好铺垫。
像第一单元一样，后几个单元的学习我都准备大量的课外阅读和两次同类作文，通过比较让学生实实在在的看到自己在学习前和学习后的进步，享受成就感和自豪感，认识到学习的重要性，享受学习的快乐。
这几个单元的主题是人生理念、季节、自然科学、家庭和虚拟世界，还要根据实际情况具体作微观上的调整。
这样在老师把握好单元的整体安排，搭好大的框架之后，可以把时间尽量交给学生，让学生自己去细琢细磨得填充，完备，提高能力，养成习惯。
年初一作文 篇4
苏轼，他是“唐宋八大家”之一，他的一生极为动荡，正是这种人生孕造出了苏轼的许多特点，比如乐观开朗、勤奋好学……
在平日里，我们读书，一般都是只看书的表面，从来不会深入思考。思考一些深层次的道理。但是，苏轼可不是这样，他读书，是会灵活运用的，不会生搬硬套，写文章只写书上有的，而不会自己推理。有一次，苏轼考完科举后，欧阳修就问他，有一个人犯了三次罪，尧赦免了三次，这个典故是从哪来的？苏轼如实告知欧阳修，说这是他编的。他认为尧很仁慈，宽宏大量，肯定会这样做的。欧阳修也没有生气，说苏轼胡编乱造，反而称赞苏轼，说他不会死读书，读书不会只看出表面，而会深度思考，只有像苏轼这样的人，才算是会读书。我认为，苏轼能够这么有才华，不仅因为他天资聪颖，而且能够刻苦学习。正是因为苏轼的'刻苦学习，把书看了一遍又一遍，这样才能读懂书最深处的意思，把书读活了，而不是成为一个书呆子。
苏轼出入仕途时，到地方去当官。他的上司认为苏轼年轻气盛。，便对他很严格。苏轼就觉得自己的文章连欧阳修都赞赏有加，你有什么资格批评我？所以，后来他的上司让他写一篇文章，苏轼就在文章里写出自己的不满。但他的上司见了并不生气，还说明了自己严格的理由。当他的上司退休后，苏轼就感到很后悔，写文章感谢那位以前对他很严格的上司，从这一点上，可以看出，苏轼会知过必改。苏轼当初确实不该表现出不满，他的上司是为了他好，但是，他知道了原因，就会感到后悔，我想，苏轼以后遇到这种情况时，一定不会像这次一样，这么鲁莽了，他一定会想想他是不是为了我好。
当然，苏轼最鲜为人知的特点就是他的乐观。当时，革新派人以“反对新法、讥讽朝廷和皇帝”的罪名，让苏轼入狱。后来，经过查明，皇帝宣布苏轼没有罪。苏轼出狱后，很高兴，一喜之下，他又写了一首诗。他写完之后，还半笑半怒地骂了自己一句，骂自己是“好了伤疤忘了疼”。我们必然要记住自己的错误，不再重犯，但是，苏轼的乐观也是值得我们学习的，或许正是因为他的乐观，他才能写出如此豪放、飘逸的诗词来。当我们感到自己很冤枉，很委屈时，不妨学一学苏轼乐观的心态，苏轼当时蒙受了多么大的冤屈呀！但他在事后，却全然不以为意，苏轼受到的冤屈，不知我们所受到的委屈要多多少呢！所以，我们要做一个快乐的人，就必须学会苏轼乐观的心态。
我眼中的苏轼是一个会读书，能够知错就改，而且十分乐观的人，他的人生丰富多彩，并有许多值得我们欣赏、学习的地方。
年初一作文 篇5
“陈文河，起床！！！”随着这声惊天动地地喊叫声，我不情愿的从密封的被子里伸出了头，想着我刚才在梦里吃的鸡腿，再看看我那肿了的手，我明白了一个事实：我在梦里吃的鸡腿是我的手。
“快一点，把我刚买来的月饼送到姥姥家去！”又传来了一声大喊。我说：“月饼有什么好吃的，不吃，我早餐要吃肯德鸡。”老妈说：“不是让你吃，是让你给姥姥送去。”
我慢慢地穿好衣服，下了床。打开月饼盒就传出花香的'味道，我睁开眼睛一看，“哇噻，是心形的，还是透明的。”我伸手去拿，被老妈挡住了，我说：“知道了，给我姥姥送去。”我脚下像踩了风似的，抱起月饼就向姥姥家跑。
我出了门之后，想到刚才闻到的和看到的，情不自禁地打开了月饼盒，哇噻！太漂亮了，从外面可以看到里面的东西，白里透着红，红里透着绿，绿里透着黑．我刚要吃，想起老妈那野蛮的个性，我盖上了盒子。
这时，一块砖头把我绊倒了，掉出去了一块月饼，弄脏了。我想：“脏了的东西他们一定不吃，要不我替他们吃了吧。”这样，我吃了一块。
又走了一会儿，我太饿了，心想：“再吃几块，如果他们发现了，批评我，我就说太饿了吃了，也没事。”于是我就又吃了三块。
还剩下一块了，我怎么吃它呢？想呀想，眼看要到姥姥家了，一下子想起来了。“到了姥姥家，我要向姥姥要，姥姥一定会给我的，不如我现在先吃了。”就这样，一盒月饼让我吃完了。
我想：“如果到姥姥家，姥姥问我干什么来了，怎么办？”走着走着，忽然看见路旁有一丛花，我灵机一动，把月饼盒仍掉了，从花丛中采了一束鲜花，向姥姥家走去。
到了姥姥家，把鲜花送给了她，说：“今天是八月十五，妈妈让我把花送给您，以表达她对您的爱。她对您的爱就向这鲜花一样永远地绽开。”姥姥接过鲜花激动得眼泪都快要流下来了。
我高高兴兴地跑回了家。这时妈妈问我：“送到了？”我说：“ＹＥＳ！胜利完成老妈交给我的任务！”妈妈说：“宝贝，我刚想起你还没吃早饭，奖给你一套肯德鸡吃吧！”
耶！太好了，居然蒙混过关了！
年初一作文 篇6
今天早上，我和妈妈背着重重的包打了个出租车到“六里桥长途车站”坐汽车回老家。我们到“六里桥长途车站”的时候才刚刚八点，九点发车，我们就在候车室里等了半个多小时终于开始检票了。我们把东西都放在车里，开始一天的.旅行。车刚开动一会儿，我就等得不耐烦了，妈妈就把手机给我玩，过了一会儿我又有点晕车，我就把手机还给妈妈，然后做在椅子上睡着了。
我睡醒了，然后迷迷糊糊地问妈妈：“妈妈，现在出北京了吗？”妈妈说：“已经出北京了。”我高兴地说：“哦耶！终于出北京了！”可是我窗户那等呀等，等了半天也没到老家，我就又不耐烦了，妈妈拿出扑克牌陪我玩，玩了半天我困了就又睡着了，我醒来之后，终于到老家了，我高兴极了！
年初一作文 篇7
岁月牵引着儿时的梦走进雨季的花样年华，时间把一切都带走又在心中留下了它，童年的记忆把未来编织成一幅图画，我们一步一步走过就是为了实现它，童年似流沙落下不再是生命的主打，迄今我们竭力高呼：“童年真美啊！”
童年因潜入桃园偷桃而被主人放出狗来追着我们跑；童年，因不做作业而被妈妈揍的哇哇大叫；童年因与同伴打水仗而感冒又吃药……蓦然回首，才发现这如花儿一般曼妙。
童年，因想得到老师的表扬就拿自己的钱交公去换取老师的称赞，然后得意洋洋在好友面前好好吹嘘一番，接着回家把事情向妈妈复述一遍，最后被妈妈拿着笤帚砸的满屋乱窜。至今想想都觉得自己好似个笨蛋，但那一切真的和很好玩，庆幸自己有个快乐的童年。
童年，因想让同学刮目相看于是和班上的壮汉大打一番，结果自己被打的'泪雨连连，还被罚当众读检讨给我难堪。现在回忆一下还是笑得灿烂。
再回首，往日那频频笑颜依然铭记于心间，童年的喜怒哀乐成为我们谱写青春的焦点。童年一首已达尾声的歌谣，但却永远忘不了它的调调。当烦恼越来越多，玻璃珠越来越少才知道童年的片断只能在心里招摇。
朋友们，也许有一天我们会慢慢地]走向成熟以至变老，但无论在什么时候请回想童年带给我们的每一份自在与逍遥，相信我们会在不知不觉中豁然痴笑，它让我们忘却烦恼还自身的那份潇洒与高傲，童年的记忆种在心田，筑成未来的城堡！
年初一作文 篇8
时光击碎了谁的童年？我又在哪里找到了童年的记忆碎片？任由岁月红了樱桃，绿了芭蕉，我却浑然不知，童年它匆匆的来又匆匆的'走。
曾记否，当年在河边抓鱼摸虾的孩童们：曾记否，当年在田里偷桃摘瓜的少年们：曾记否。
行走在河边，感觉童年就出现在昨天，又感觉童年早已海枯石烂，自己轻轻的搬开一块石头，生怕惊吓任何一只小螃蟹。果然，里面一只小螃蟹眼睛对着我眨来眨去，好似对我很好奇，我的手刚刚要接触它，它就拔腿就跑，在电光火石之间，我一伸手，就把它牢牢的扣在手心，凝望着微小的生命，我生出一种怜悯之情，便把它扔入河水中，任由水流冲荡。
爬上岸，自己向田边走去，桃太小，西瓜还没有成熟，于是我缓缓的走向荷池。
满堂的荷花沉默不语，被岁月雕刻成一座座雕塑。几枝枯荷屹立其中，孤独凄凉，似乎带着几分倔强，却不得不向岁月屈服，无奈的低下头，这满堂黄褐色的枯荷分明是繁华落尽的本色，让人心中不禁生出一股由衷的喜爱之情。
来到荷塘本想观赏“映日荷花别样红”的壮美景象，可我似乎沉醉于寻找同年的道路中。背着满塘枯荷，我的身影渐渐消失了。
众里寻它千百度，盎然回首，只见它在灯火阑珊处。它在我的心中。
童年很美，美得让人心碎。
年初一作文 篇9
还记得那些青葱岁月吗？还记得那些悠悠时光吗？还记得那些童稚往事吗？
朋友，你可曾深记。你是否还铭记——我们大笑时的嬉戏玩闹；你是否还眷恋——我们那永远也说不完的悄悄话；你是否还回味——我们那同流泪共欢笑的.誓言。
时光匆匆， 环抱着友谊而过；岁月漫漫，加厚了友谊的深重。当最后一丝钟声敲响；当最后一点呼唤响彻；当最后一抹晚霞染红，我知道，我们已毕业，我知道，我们即将分别我知道，天下没有不散的筵席，但我们都没有流泪，因为，再见，再一次相见。
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