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勇气小学生作文

时间:2022-05-23 17:24:03 小学生作文 我要投稿

勇气小学生作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的勇气小学生作文,欢迎大家分享。

勇气小学生作文

勇气小学生作文1

  四月,当双脚真实地踏在郑州的土地上,当亲手抚摸到郑州春日清晨的微风,我才敢相信:我,一个还有四十多天就要参加高考的高三学生,真的从成堆的卷子纸中逃了出来,来游历这片辽阔而神奇的土地。

  彼时的四月,虽然大地刚刚回暖,显现出一片桃红柳绿的稚嫩,但高考复习早已进入了白热化的阶段,而恰在此时,我必须选择,是抽出几天去参赛,还是马不停蹄,一心高考?我虽然怀着对文字的一腔热爱登上了去往郑州的火车,但每每想到同学都在写着成堆的'试卷,我就心生不安。

  那个时候,我不知道我的选择是对是错,也不知道这一趟郑州之行将会是得不偿失还是物超所值。我只是热爱文字,渴望听见更多共同的声音,所以像冒险一样离开教室,来到郑州。

  比赛的每一个细节仍然一.遍遍冲刷着我记忆的堤岸,我无法忘记在大赛考场上奋笔疾书的情景,也无法忘记面试时欣喜地谈论我最喜欢的《红楼梦》,更无法忘记当颁奖典礼上念出我名字的一刻,我是怎样的欢喜与激动。如今,转眼到了七月,我已被心仪已久的武汉大学录取。但回想那时的忐忑与赛场上的收获,我明白一切无所谓值不值,也不在乎是捧着奖杯还是空手而归,重要的是在这个过程中,用文字引路,给了我前行的勇气。

  因为文字是清苦的营生,它不能带来荣华富贵,也不能使人功成名就,它只能为你开一扇小窗,让你可以通过它喊话,令全世界听见你的声音。在郑州,我遇见了来自全国各地的和我一样热爱文字的朋友,我明白,我并非在旷野中孤独地呐喊,而是与许多人一起喊出年轻的宣言!当我捧到奖杯的那一刻,我看见前方有一条比高考更曲折但比高考令人收获更多的道路。大赛给我的是文字的勇气,鼓励我就这样走下去,虽然前路漫漫,几多坎坷,但我会永远怀着赤子的热爱走下去,让最朴实的文字告诉世界我的欢欣与苦痛……

  此刻,我已走人大学校园,终于可以跳出羁绊。回头看看我的选择,才发现当初的迷茫在大赛中变成了坚定,当初的怯懦在大赛中变作了勇敢。大赛还会一届届不断办下去,一年年鼓励着无数像我一样的少年,跳出应试的束缚,用文字赋予的勇气写出自己的欢歌。

  我感谢大赛赋予我勇气,能展开一场不一样的旅程,并坚定地走下去!

勇气小学生作文2

  记得鲁迅先生曾经说过:“伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸”。的确,在竞争日益激烈的现代社会,适者生存,如果你连战胜困难的勇气都没有,又怎么会有成功呢?因此,在一切不幸面前,靠百倍的勇气。

  视死若生者,烈士之勇也。雨果在40岁那年,心脏病突然发作,经常饱受病魔折磨,脸色发青、浮肿,走起路来气喘吁吁,无法提笔创作。人们都在为他感到惋惜,认为这颗巨星就要陨落了。但是病中的雨果并不悲观,树立起乐观的心态、必胜的信心以及百倍的勇气来应付一切不幸。一方面积极配合医生治病,另一方面在医生的指导下进行锻炼,经过长时间的锻炼使他的身体逐渐康复。在60多年的文学创作生涯中,共出版了26部诗集,12个剧本,21部理论着作和20部小说。

  一个人在一切不幸面前,只有靠百倍的勇气才得以成功。人生不如意的事十有八九,你不可能永远一帆风顺,永远都有人帮你解决困难,永远有人帮你应付自然灾害,永远有人帮你应付一切不幸……人生必须要靠自己的勇气、走自己的.路,别人不会照顾你一辈子,人生走到某个阶段终究要挑起大梁,面对一个又一个困难,你不靠百倍的勇气又能靠谁?

  5岁时,张海迪因病,胸部以下完全失去了知觉。生活不能自理,医生会诊认为,像这种高位截病人,一般很难活过27岁,此时此刻受到死亡威胁的小海迪并没有向命运低头,他靠百倍的勇气完成了从小学直到硕士研究生的全部课程,自学了英语、口语、德语、翻译了数十万的英语小说,编着了大量的书籍,并自学了十几种医学专着,为群众无偿治疗达一万多人次。先后荣获“三八红旗手”“全国自强模范”“环球20位最具影响世纪女性”等称号。

  一个人无论遇到怎样的挫折和困难,都要靠百倍的的勇气来应付。而别人给予的仅仅是辅助、引导。当困难来临时,绝不退缩,相信自己、靠自己百倍的勇气来战胜一切困难,收获的不仅仅是成功,而是一种智慧,一种精神,一种品质……

  现在的独生子女越来越多了,习惯了衣来伸手,饭来张口的小皇帝生活。遇到困难就哭闹着找父母,一直出现了一批“高智低能儿”这是多么可悲与惋惜啊!这就是遇到困难不靠百倍勇气战胜的结果。

  万事开头靠勇气,千年万年永不弃。

勇气小学生作文3

  初中每次考试,英语都是我最拿不准的科目。初二期末考试,号称最见功底的一次全能检测,全班只有一个满分,那就是我!初三开学两周测验,据说只是简单的一些基础知识,我的分数却是63,而据说年级低于60分的仅有两人,另外一个女生是68!分析原因,班主任老师说:不是听讲问题!话说得十分肯定。英语老师判断:与语法的关系也微乎其微!同样是不容质疑。放学之后,办公室坐满了人。大家三个小时给我会诊的答案:最关键的问题就是单词量不够!因此,那个寒风凛冽的下午,同学们坐在教室叽叽喳喳。拿到寒假作业本,我大声宣布:假期我一定要使用一种背单词的新方法——背字典!然而,坐在我四周的所有人,居然几乎是异口同声的喊道:什么!你拿词典背单词!那声音中包含着从心底由衷而来的震惊和诧异。

  我一直认为,作为一个学生,我们应该有探索的勇气。拿着一摞英语失误的试卷,抓出了单词量库存贫乏的症结,就应该想方设法、不惜代价去增加库存。几天前我得到一本童话,封面上写着《谁动了我的奶酪》。书十分薄,故事也十分简单。故事说的是迷宫里以奶酪为生的两只小老鼠和两个小矮人。突然有一天,尽管天气仍旧与往常相同,但他们找到的奶酪却不翼而飞。这算什么,我们再去找呗!小老鼠并不吃惊,拔腿继续走向迷宫深处,结果在迷宫的另外一个角落,竟然奇迹般走到了一个奶酪世界!而小矮人哼哼不能接受现实:谁动了我的'奶酪?谁可以有权利动我的奶酪!我的奶酪到底到了哪里伴随着诅咒、焦虑的,只有因为饥饿肠胃发出的哀鸣。小老鼠之所以拥有新的奶酪世界,就是因为它们心中那探索的勇气,这勇气不仅帮助它们能够想到变化带来的电闪雷鸣,并能让它们接受变化引出的风风雨雨。

  那些没有勇气去站在困难前面、没有勇气去冲向困难的人,其实就是前面故事中的小矮人哼哼。没有胆量深入迷宫,只能被困在一个地方!如果我初中的朋友一年前能够拿到《谁动了我的奶酪》,能够懂得勇气在学习中的分量,相信,他们现在也一定会置身于自己理想的高中校园,一定会仍旧与我坐在一起,共享重点高中拼搏进取的学习空气。

  疆场上的将军需要智勇双全两面旗帜,这样,胜利的天平才会向自己倾斜,在无涯的学海中游泳,智勇同样是我们的胳膊和双腿。昨夜梦里,又梦见我那些初中的伙伴,他们一齐注视着我,人手一册《谁动了我的奶酪》,正把勇气二字一次次装进自己的心里。他们的学习,每日捷报频传!

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