我的心情作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我的心情作文，欢迎阅读与收藏。
我的心情作文1
窗外，鸟语花香，树枝上的树叶，随着风，在枝头上舞呀舞。连续几天的风雨停了下来，不知怎的，我的心情比上星期好多啦!心，就像轻柔的头发一样，飘呀飘，我想，今天，该不会再哭了吧。
今天的课，格外动听，听了还想再听。思想品德课，改革了，老师教我们该怎样提高学习效率，怎样合理安排时间。就拿她教我们的记忆法来说吧!π，这是一个无限小数，有记上上十位小数，那也算是了不起。老师先在黑板上默写出了一大串数字，刚好是π的二十位小数，她竟然要我们用两分钟时间，把它们记好。对我来说，简直是不可能的`了，但还是想，我不比别人差!别人能做到的，我也能做到!
于是自己开始死记硬背，背了后面，立刻又忘了前面，反过头再背前面的，后面的也早就不翼而飞了。就二十位小数，不多也不少，却整得我满头大汗，急得心烦意乱，头快要爆炸似的，我快被这二十位小数整死了!
当老师叫停，我才没有那么紧张，想着，死就死了，不会，得零分也就算了。老师叫停后，并没有马上“测试”，而是在黑板上写着：山簸一寺一壶洒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。咦，怎么那么像∏的发音呢?对，这就是背π前二十位小数的口诀，口诀中的一个字，就代表一个小数，只要把口诀背出，π的前二十位小数就不成问题啦!老师要告诉我们，要提高学习效率，就得学会记忆，而今天学的，就是谐音记忆法。这节课就像是为我而量身订做的，因为我一向用的记忆法都是死记硬背，上了这堂课后，也许我的学习效率会有所提高。
今天晚自习上，我又哭了，不过只是哭了短暂的几分钟，我没有告诉父母，我怕他们又为我担心。心里，就像有一丝丝，像糖丝一样的痛。我有点想家了。
我的心情作文2
有两个秀才一同去赴试，刚上路就遇到出殡的队伍，黑漆漆的棺材擦身而过。其中一个大感晦气，心头愁绪郁结，闷闷不乐;另一个则暗自高兴，因为他觉得：棺材棺材，有官有财，是个好兆头。结果呢?前者发挥失常名落孙山;后者，考场上文思如泉，一举成名。天下本无事，庸人自扰之。可见，做大事之前培养一种好心情是很关键的。
再说说这次雅典奥运会的男子双人跳水决赛。我国选手彭勃、王克楠在前4跳后，稳居第一，然而，最后一跳，王克楠还没跳便掉入水中，成绩为零分，最终位列倒数第一。我想他们一定在最后一跳中心中产生了杂念，想到胜利后的金牌、鲜花等名利双收的好事;而在我们生活中，每一次大考前夕，特别是高考，许多人都会遇到彭王二人的情况，如何做到前事不忘，后事之师，对我们的生活道路的决定是有很大的影响。
我们做什么事情都离不开心情。我们常常听到所谓“垂头丧气”“晦气”等，这些都是心情不好的形象说法。其实，很多事情取决于我们对它的态度，这也就是心理学上讲的“投射”作用，你认为它好它便好，不好便不好，因此，学会用一种超然和从容的态度去看待自己所遭遇的一切，是生活的最佳心态。当遇到不顺心的事时，多想想，不幸很快就将过去;或者说，不幸既已发生，我还是坦然面对吧。
我们是庸人，所以才会有那么多的烦恼忧愁。学会用一种超然和从容的'态度去看待自己所遭遇的一切，是一种智者的人生态度，我们无法改变环境，但我们可以改变自己的心情。
学会培养自己的好心情，从现在开始，马上，马上!
我的心情作文3
午后，和煦的阳光照耀着我，树儿向我招手，花儿对我微笑，我高高兴兴地来到瞿老师的作文兴趣班。
刚一到教室，老师就欢欢喜喜地告诉我们今天有糖吃。大家一听，欢呼雀跃起来。我用手捂住嘴，跟同桌小声嘀咕：“真的吗？太好了，瞿老师，你有没有说错？我不会听错了吧？”
老师高兴地从桌底下拿出了一个红色的盒子，猛地一开，盒子里空空如也！“啊？糖呢？”我们兴奋的心情瞬间跌入谷底。我长长叹了口气，用手猛地一拍脑门，身子往后面一仰：老师，你又耍我们。
正当我们失望至极之时，老师说：“我记得放这儿的呢，怎么不见了？不过没事，我还有。”说着她又从包里拿出一个巴掌大的袋子，里面都是糖，我们从失望中再次兴奋起来。当老师把糖的口味都念了一遍后“苹果味、酸奶味、呕吐物味、大蒜味、臭袜子味……”同学们又都绝望了。有的人伸出舌头，手在嘴前不停地扇，还没吃到糖，就被它奇奇怪怪的味道吓怕了；有的同学皱着眉头，嘴巴一噘，满脸不高兴。
终于到了发糖的时刻，同学们都期盼自己能挑个好口味的。看着五颜六色的糖，大家有的挑色彩鲜艳的，有的拿到鼻子前嗅了嗅，一脸惊恐。轮到我了，我看到一块棕色的、色彩没那么好看的糖，心想：这应该不会是那恶心的呕吐味吧？这种颜色，肯定是美味的巧克力味。老天，保佑我哦！
我小心地拿起糖，闻了闻，有淡淡的椰子味，没想到竟真的`是巧克力味的，我太幸运了！再看看周围的人是什么反应？他们有的砸吧着嘴，尝出怪味儿，一副生不如死地冲向垃圾桶。看来像我这样的幸运儿不多。
这堂作文课让我难以忘怀，让我的心情如坐过山车般跌宕起伏，也让我明白了一个道理：凡事都不能只看外表，有时候，华丽的外表不一定代表着美好。
我的心情作文4
没有太长的假期也不是件坏事，至少不必费心去想如何消遣。早上起来穿的短裤还有些冷，想穿条长裤又不想动，真的是懒到不行。
公司只有一天假期也不想去约朋友一起，就想休息下，休息也不只是睡觉，还可以发呆，呆一呆也许一些作品就出来了。不得不说生活的经历是创作的源泉，我觉得能写出来打动我自己的东西多半是我有所感触的。
我感觉不到节日的气氛，早上看新闻到是看到了北京天安门有几万的人看升国旗为祖国庆祝生日，还是很激动的`。
昨天又得知一个朋友订婚了，总觉得一切都进行的好快，昨天还是学生，今天就是大人了。
音乐确实是个好东西，相信每个人都有属于他的音乐。我坐车的时候喜欢听音乐，唱歌是我最好的发泄方式，我开心的时候也喜欢唱歌。
一个感情丰富的人注定不属于大众，只属于自己。
一个处在风口浪尖的人，受到更多的关注，有更多的非议，其实一切在呼的是你的心态，有些事真的有必要去计较吗?非议和漫骂你的人，你不必回过头和他争论，一条狗咬了你你会趴下去咬他一口吗?你关注别人的时间多了，留给自己的时间就少了。
一个太关注外表的人会让别人觉得他很肤浅，但如果一个人拥有美貌却不拿它说事就实属难得。爱美之心人皆有只，不在乎男和女。美可以令自己充满自信，同时又可以令别人心情愉悦。美，当然是希望内外兼修，但如果一个人别无所有，只有美貌，也是挺孤独的。
武汉，我的第二故乡，没有踏足过太多的地方，却有那份感情。时常想念。
我的心情作文5
时节循环、时光如梭，一转眼我将要小学升初中。六年说帅不久，说短不短，帮我留有了过多的印痕，睹物思情，此刻的心情好繁杂。
中小学六年，教师、同学们的一颦一笑、一举一动，都深深进入我的脑海中，掩藏在记忆中。谆谆教诲，同学们的笑容，一次次新的试着，无数忘情快乐的一瞬间，无数真心诚意的盆友，无数绚丽而单纯性的時刻，也有一年一度的郊游、春游、手机游戏节、科技节、文化艺术节等充斥着时期中小学特点的主题活动。想起我将要离去母校和大伙儿临别时，我觉得忧伤，我来为与师恩各自忧伤，我来为与好友别离忧伤，我来为难以预测的未来忧伤……但是天地哪里有免费的午餐？太阳总在风吹雨打后，大家拥有这种坎坎坷坷的历经，才会发展，才会迈入更加光辉的明日。
我尽管忧伤，但又感安心、期盼与兴奋。儿时的足印留到母校的小路上，欢声笑语留到花草植物的.芳香中……母校的每一个角落里，都收藏着大家的影子，散发出大家的想象，使我们绝不忘掉自身曾是“时期”的学员。今日，我和学生们在这儿健康成长；明日，我和同学们将从这里起降，去迎来新的一切，营造美好的未来。因而，我感安心！中学三年我能历经哪些，谁都不知道。会交给什么好友，或者与中小学好友相逢，或是如何，总而言之，会出现新的一切。因而，我感期盼、兴奋！
毕业，此刻的心情好繁杂，忧伤、安心、期盼、兴奋。带上教师的激励，携带盆友的祝愿，牵着我始终的母校，撇开往日的一切，我将充斥着自信心地迈向建兰中学！
我的心情作文6
提起心情它是一个很抽像很难以形容和解释的东西。也许有人认为心情就是一个人的快乐和忧愁，也许有的人认为心情就是内心当中的一种感情流露或者自己心灵的一种切身体会和感受。而我认为心情就是一个人的情绪，一个人的心智和心境。其实每个人都有心情不好的.时候，只不过有的人多而已，有的人少而已。
其实所谓的心情跟这个的修养结受教育程度都有很大的关系。其实所谓心情它还跟天气，气候沟通交汇方式以及理解能力有非常大的关系。我之前就是一个容易冲动和激动，被心情所掌控的人，关于我得心情是什么样子，其实都写在脸上了，只要我满脸笑意大家就知道我此时的心情一定特别好，只要我一语不发，闷闷不乐，紧皱眉头把脸拉得老长，大家一看就知道我又不开心了，又不高兴了。之前在我心情不好的时候，我总是沉默不语，不跟任何人说话，我把怒火憋在自己心里，气得我咬牙都咯咯的响。我要是真的承受不住了，我就攥紧拳头狠狠的敲击桌子，掀倒桌子和椅子砸东西仍东西，或者偷偷的找个没人看见的地方，默默的流眼泪。现在的我，可不是这样啦！因为我年龄也大了经历的事也多了，我发现我之前的做法都是错误的，并不能从根本上解决问题。而是使问题越来越严重，越来越恶化，使我的心情越来越糟糕。
现在的我在心情不好的时候，我的做法是听一些能让我开心快乐的歌，听一些能让我心灵放松和舒心的乐曲，或者我一个人出去旅旅游爬爬山放松一下，回到大自然当中，这样我就能使我的心情变得好一些，或者我约上几个好朋友一起去KTV唱个歌飙个歌，把不满和坏情绪都发泄出去。也或者我可以找我的知心好朋友，我跟她他说说话聊聊天，把我的不开心不快乐跟他她分享，让他她帮我排忧解难。
我的心情作文7
夜晚，当你抬头仰望星空，发现星空的景色是那样迷人，又令你留连不舍，那么你便拥有了一份难得的财富。使你心旷神怡，如梦初醒、陶醉在属于你的世界。
——题记
好心情能带给你欢乐，让你去完成你想做的事；好心情能带给你幸福，让你去感受你拥有的美好时光；好心情能带给你无限思絮，让你去回味以往那段难忘的记忆。
你是否发现，当你慢步在路边，望见一株野花时，这如果是在平时，你也许只会漫不经心地对它一扫而过，随后，在你的脑中，它便消逝了影迹。但如果是在你带着好心情悠闲地经过它的身边时，你也许会停下脚步专注地凝视它。这时，你会感悟到生命的真谛和自然界中存在的奇迹、无以抗惧的生命力量。你的脑中会闪过一个弱小而坚强的身躯在风雨中斗争、反抗！你感悟到的给予你生命的启示，这激你奋进，为你今后的'人生预定了目标。
拥有好的心情，能够使你陶醉在多彩多姿的生活中。生活中的喜怒哀乐，你都能以好的心情去认识它，去感受它，快乐会成为你生活的调味品，哀愁和愤怒会成为你生活的插曲，使你的忧伤进一步被化解、交融，你又会因此而得到一个结论——生活永远是美好的！
这就是你的好心情为你创造出的世界，在这个世界里，你可以尽情享受，感悟、发挥、娱乐。做一个快乐的自我，而后，你可以高呼：谁要是快乐，谁就能笑，谁要是做，谁就能成功，谁要是寻找，谁就能得到！
好心情是一面镜子，你可以从中看到一个真正的自我，好心情是一杯热茶，你可以品味到无穷的香醇。好心情，你将时刻拥有它，因为：拥有它就等于拥有了你自己。
我的心情作文8
周末，完成所有作业，难得可以放松放松，放牧一下我的心情。
下午，约上几个同学，一起出去打球。在我看来，这是再好不过的了。吃完午饭，出了门，在门口与同学汇合。我就兴致勃勃地去学校打球。
一路上我们有说有笑，聊聊自己的初中老师，聊聊自己的学业长进……
在路上，遇到一个流浪汉，在房子底下乘凉，看样子似乎非常口渴的样子。我们一人“捐”出五角钱，给他买了一瓶水。他很感谢我们，当然，我们也很开心，感觉自己做了好事。
慢慢地，我们走到了学校，跑到操场上，开始打球。我已经好久没有打球了，所以这次格外期待。接着，我们分了组球赛就算开始了。我拿到了球认真的.一投，球连框边都碰不到，毕竟我受伤刚痊愈。我恢复了一下自己的状态，虽然技术大不如前，但比起那些新手，我的球技也还是过得去呢！
过了不久，又有一群人来了，他们问我们：“要不要一起打？”人多才有意思，于是我们就答应了。我们双方论实力和技术都差不多，相信这是一场激烈的比赛。我们打的是全场，特别刺激。
我们先发了球，不紧不慢地进攻。球到了我的手上，顺手一投，球就进了，我们都觉得不可思议，对手也鼓了掌。接着，我们越打越顺利，全身放松，放开了打，随着一个又一个的进球，我们都很开心。随着时间的推移，我们一直打到了下午四点半。这是最开心、最快乐的一场球赛，我们大家都铭记在心。之后，我们就在校门口分手，大家都希望下次还能够一起打球。
初中生活学习虽然辛苦，但只要注意调节自己，偶尔也放牧一下自己的心情，做一些快乐、开心的事，劳逸结合，这样就能够更好地学习。
放牧我们的心情，顺便做做好事，为自己的未来学习、锻炼两不误。
我的心情作文9
有人说过：在一万片雪花中没有一片是一样的。其实，人也是一样，一万个人就有一万个想法，一万种不同的心情。我的心情也是一样变化多端的。
有首歌怎么唱来着？心情就像蓝天白云，晴空万里突然暴风雨。我的心情那可是说变就变。有一次，我在下课时和几个同学聊天，正聊得高兴时，突然有个人找我借书，我的性格是在班上算相当好的，口碑也不错。可问题是，找我借书的不是班上的调皮鬼，也不是我们班上的“蝴蝶，”而是我们班上的.同学“粘皮糖”，出了名的怪人一个。只见他脸上露出诡异的笑容，还没等他开口，我就要吐了，刚才还开开心心的我，心情来了个急转弯，一点都笑不起来了。我赶紧躲开，回来时，头上仿佛还有几朵阴云在盘旋。最后，我还是把书借给了他，因为我要有个好心情。
当然，心情也要有快乐的时候，如果天天都生气，那该有多累啊！我开心时，好像世界上所有的优点都跑到我身上了。不像平时我脑子一发热做错事，被老师给罚得不要不要的。我的心情其实是跟着我所做的事情而变化的。我考了好分数，我会为自己而高兴；做了错事，我会反省，会为自己为什么要做错这件事而生气；还会惹妈妈生气批评我。我也会在伤心之余感到后悔，心情像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸啥味都有。
我有时想想：心情还真不能随便变化。你的行为会因为你的心情让你吃苦，会让你开心，所以，我们在做一件事之前要好好思考后果，考虑下别人的心情和感受，你就能躲开人生道路上的坑。躲开伤心，拥抱开心，拥有好心情！
我的心情作文10
心情是内心深处感受的延伸，是你的一张与众不同的明信片，要好好把握它。 每天都要面对新的一天，心情也是不同的，因为无法预料会发生什么。遇到其他人，心情或许就是你的名片，代表你的状态，伤心的心情，别人总会安慰你，开心心情，别人也会受到感染。我的心情，就像一张名片，给人的感觉一定要舒畅这样才是比较好的。 心情像天蓝色sky里的云朵，肯定是不单调的，姿态颜色都不一样，为大家遮阳的云朵就像温暖的心情，比较令人舒适；晚霞时的云朵很唯美，就像甜蜜的心情；下雨时的阴云就是伤心的心情，就不讨人喜欢了，可能还会感染别人，也正是有这么多种的心情，才构成我的心情的多样性。 在生人面前，我的心情总是平静的`，不会随便的发脾气，给人一种安稳的感觉，但那是表面的，在熟人面前，我心情总是活泼的，给人积极的印象，在父母面前，我心情就是坦然的了，在每个人面前，心情也是不同的，给人感觉也是不一样的。 心情顾名思义就是内心的感情，这种感情是质朴的，也是真实的，每个人都有这种感情。我的心情有那么多，唯独喜欢微笑的心情，因为它可以感染更多人，是别人开心起来。记得一次烈日炎炎，街上行人都是大汗淋漓啊，我顶着个大太阳走路回家，别提多累了，突然间，一位邋遢的乞丐大叔坐在路旁，旁边的行人似乎没有注意到他，那位大叔表情好像很伤心，我对他给予了一个微笑，因为我希望我的心情能感染到他，帮助到他。乞丐似乎体味到了，回我一个微笑，这样，我们两人都快乐起来了。 我的心情丰富多样，令我感到很充实，愿心情永远快乐。
我的心情作文11
回忆起往事，那可真不少，喜怒哀乐样样都有。先说说喜这方面吧。
欣喜若狂，在一年级的时候，有一次期末考试，我先跟我妈妈说到货好了，如果我考了双百（两个一百），就带我去麦当劳，外带两个航模飞机。没想到凭着我自己的努力，我还真把双百给考回来了。我还记着我美滋滋地吃那靠双百赢过来的麦当劳时的“感受”：“考好了就有奖励”！可惜以后我一次也没考过双百了。
怒发冲冠，在一次美术课上，我的彩笔被一位同学恶意摔坏盖子，把我给气坏了，但他的解释是“我不是故意的”，我那时真想揍他一顿，好在我忍住了。
哀声叹气，有一次，还是期末考试，我考了99.5，
拿卷子来一看，原来是让我默春晓这首诗，结果最后两句都写的是“花落知多少”。我差点晕倒，数学我考100。离双百只差一步之遥。回家以后哀声叹气，不能拿双百的大奖了。
津津乐道，小时候的事只有一件我还津津乐道。以前在秦皇岛，那种纸制的圆卡是非常受一、二年级的学生喜爱的，我几乎天天下楼和邻居家的'小孩“比试”由于熟能生巧，我和一位姓李的“同志”打卡技术在学校并列第一。有一次我和一个同学玩儿卡，把他刚买的卡片全给赢过来了。结果他居然跑到老师那里去告状，不过在我的印象里老师也没有说我。
这就是我的往事中的冰山一角，剩下的下次再说。
我的心情作文12
记得三年级的时候，老师叫我们写一篇写景作文，这可是我最不会写的一类文章了。突然，我想到一个主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文书多得是。
回到家，我马上拿了几本写景作文书，阅读了很多篇，我选了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里乐滋滋的，想着老师会怎么表扬我。
到了学校，我把作文本交了上去。
过了两天，作文改完了，老师郑重的.说：“写作文啊，第一，不要抄袭，如果抄作文的话，你就是很傻的人了，即使作文写得不好，也要用自己的实力写，做人最怕的是不诚实，作文最怕的就是不真实。这次作文，我发现有的在我心目中一向优秀的同学居然也抄袭作文了。”
听完老师这番话，我就知道老师在说我，不由的脸一红，低下了头。老师公布同学们这次作文的等级，我想我的肯定会得“D”的，而且评语里一定会有“抄袭”、“不诚实”之类刺眼的词句。没想到，老师却说：“郭依涵，“A+”。”我当时惊讶极了，我只好硬着脸皮上去接过本子。我不敢抬起头，不敢看老师，生怕老师批评我。老师突然说：“你下课到我办公室来。”听了这句话，我心里更加不安，整节课都没心思听课。心里总在设想着老师会怎么说我。
下课铃响了，我提心吊胆地来到办公室，老师叫我过去，她握着我的手，温柔的说：“写作文不要照抄，抄了也是白抄，你这是自己骗自己啊，不能认为得了‘A+’就很好。知道吗？”我眼里涌出悔恨的泪水。“以后不要抄袭作文了，不要让老师失望。好吗？”我点点头。
回家后，我重新写了一篇作文交给老师，老师说我写得很好。
我觉得老师说得很有道理，直到六年级，我还深深记着老师的话，再也没抄袭作文了。
我的心情作文13
阳光斜射在桌面上，别有一番柔情似水，我倚窗而坐，拿起一卷诗词，沉浸其中。烈日正照在苏轼的“人间有味是清欢”上，我也愿与你分享我的“清欢一刻”，晒出我的心情。
月考前的奋笔疾书，老师的期待和同学们的信任如一座山峰压在我身上喘不过气来，我告诉自己，只有全力以赴。月考前一天晚上，我毅然放下手中的笔，手捧一杯清茶，没有了父母的唠叨，顿觉神清气爽。
看着茶叶在杯中随意飘舞，多么随性洒脱，它缓缓旋转在杯中，如一位婀娜多姿的姑娘尽情展示自己优美的舞姿一般，优雅得体，我忍不住抿了一口，快速缩回，“心急吃不了热豆腐”。吹了吹，热腾腾的气笼罩在鼻间，如一股清爽的清风徐徐飘来。茶叶经过不断的沉淀已散发出一股清香，沉浸在杯底。我黄闭上眼睛，任茶叶充斥着我的鼻间，再次抿了一口，如梦醒般睁开双眼，双唇还沾着茶香，经过味觉的调配流入心间，豁然开朗，如干涸的.河流突然涌入一股清泉一般，冲醒了我沉昏的神经，给予了我新的生命。原来，只有沉淀浮躁的心方可品出这般滋味，原来只有静下心来才能感受到这生命的美好与乐趣，原来一直是我忽略太多。我的心顿时轻松了许多。
看着这茶，心中不禁一颤：原来只有经过反复磨炼，方可溢出属于自己的芳香。我的心间顿时如破笼而出的小鸟一般，重获了自由。心情豁然开朗。
是我重拾书本，清欢一刻，奋斗一生。
此时的阳光格外温暖，心中默念“人间有味是清欢”。晒出了我豁然开朗的心情。
我的心情作文14
星期五那天，老师为我们讲述了一个生命的诞生到逝去。我有点感悟。
放学后，我避开热闹的街市，谢绝了同学邀我一同回家的好意，独自走进了一条林间小道。
现已是深秋时间，满地的落叶如一层黄金铺成的地毯，伴着柔和的阳光相交辉映，显得金光闪闪。一阵柔风扶来。阵阵落叶离枝飘下，飘飘扬扬，纷纷洒洒。它们随着微风，起舞在这天地之中，旋转，翻腾。尽显自然的优美舞姿。不过一会儿，它们便走完了自己生命的`旅程，告别了精彩的舞台，融入了这寂静的自然之中。
我弯腰拾起一片落叶，细细端详它身上细小的叶脉。似生命的年轮。记载了它一生的所见所闻，我闭目凝心，与它心灵沟通。它向我尽数倾诉它一生中的历程。我手一松，它又回到芬芳的泥土中。
这时，我想起了一句古诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是啊，这些落叶虽然枯萎，但它们依然无私奉献自己，把自己献给自然，用自己来滋养下一代。
看到这满地枯黄的树叶，在这寂然的天地中，我却感受不到死寂，却是生命的蓬勃！对落叶的敬仰！所谓的生命的诞生与消逝，不过是走了一个轮回。生命是时间的个体。它在这个躯体上住上一段时间，又转移到另一个躯体上。这便是生命的轮回！创造与毁灭，构造成的便是一个生命。
又一阵风吹过。又一片树叶落下。只是所过之处，剩下几许萧索，摇弋着无尽的风情。面对这满地枯死的落叶，我不再感到悲伤，我的心，也从未有地平静过。我嘴角泛起一抹会心的微笑，大步走出了这林间小道。
“静待一树花开，盼你叶落归来。”我会用这释然的心情，凝视爷爷的照片。似乎，他笑得更开心了。
我的心情作文15
我们生活在和平年代，我们衣食无忧，我们的日子再平常不过了。可就在一件件平常的生活小事中，我们同样有着心灵的洗礼，我们在一天天地成长。那天，就有一件小事使我深有感悟，让我的心情特别好。
那是一件小得不值一提的事。可那件事却使我心情变得异样的`兴奋。那是一个阳光明媚的早晨，我坐在公交车上，打开窗户，微风袭来，真是心旷神怡。
车子飞快地开着，车上很快挤满了人。我看到一位年过古稀的老爷爷柱着拐杖吃力地爬上车，用满是皱纹的手从衣兜里掏出一张老年证来给司机看了一眼。这时我头脑中冒出一个想法：“给那位老爷爷让座吧”可我又想：“我昨天摔伤的膝盖到现在还在疼呢!”“但如果不给那位老爷爷让座，那位老爷爷肯定会摔跤的。”就在我犹豫不决的时候，车子突然停了下来，那位老爷爷的身子摇摇晃晃，他险些摔倒。
难道你硬要看到一位老爷爷被摔倒?这时一股正气直冲我脑门。我站起来，对那位老爷爷说：“老爷爷请您坐这儿吧。”那位老爷爷晃晃悠悠地走过来，摸摸我的脑袋，笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”我笑笑说：“没什么，您快坐好”。这时，车上有人说：“这小女孩，真有爱心!”旁边还有人附和着。我站在公共汽车上，感到周围的乘客对我咪咪笑着。我的脸顿时红了，一股暖流从我心头淌过。一直到下车，我的心情都异样高兴，
这件事使我终于深深地体会透了这句名言——“送人玫瑰，手有余香。”原来，帮助一个人是那么的快乐。
那天，我心情特别好。
【我的心情作文】相关文章：
我的心情作文04-20
我的心情=作文06-12
我的心情作文15篇06-09
我的心情=作文15篇06-12
我的心情作文（通用30篇）03-21
我的心情作文（通用24篇）08-18
晒晒我的心情优秀作文（精选39篇）01-06
心情的作文04-26
愤怒的心情作文07-03