开学第一课初一作文集合4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的开学第一课初一作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学第一课初一作文 篇1
开学起一课从这时开始，从这里起程。
有一个普通而又既不普通的杭州人，在20xx年6月1日走了。他的走，可悲、可泣、可叹、可气；他的走，消息日传千里，全中国人民短时间内就都知道了，他成为家喻户晓的人物；他的走，使得全城人为他送行，百余辆车护送，马路旁站满了人。他们悲挂满脸，心在滴血；他的走，让我们不禁泪满眼眶。我想大家不用我说他的名字吧。没错！他就是吴斌！被誉为“最美司机”的`无私奉献的伟大吴斌。
上面我们看到的20xx年最美的司机，但不过是最美中的一个，他们的美是道德行为上的大美。当然，我们开学的都是学生。大家可能会说：“我们这么小，遇不到这样的挑战，也不会遇到像大人一样要承担那么多责任。”那要看我们平时，能不能把自己融合在别人中间，让自己在社会里有那么一种爱和美的融合传递力。
美的传递，需要集体的力量。当你把自己融入到一个班级、一个年级，融入到一个学校，融入到社会、家庭，甚至是一个民族、一个国家……这个时候的美才能在这个区域长久的停留。
就从开学的第一天，就从开学的第一课，就从看到这篇最作文的你开始。如果，此刻你发现了美，那就请将这种美告诉你身边的人，那么毫无疑问，你也是美的。现在，扬帆起航，踏上爱的传递之旅，歌颂着“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让爱洒向大地。
让我们先在心中播下爱的种子，踏上金光灿烂的人生！！！
开学第一课初一作文 篇2
今天庞亲自授课，果然不同凡响，出口成章，妙语连珠，字字珠玑。虚怀若谷的庞老师还自谦道：“我这个讲废话的老师……”
庞老师给我们所讲的是全是精粹，简直是真理，精辟呀！若此为废话，世间何来妙语。闲话不多说，我也不故弄玄虚，开门见山，与大家分享一下内容。耶！上谈教育，下聊人生，真是谈天说地，不过稍加严谨，不说不知道，一说吓一跳，让我昏迷着、不知道前程的脑袋顿时开窍，受益匪浅。但真正的在于对教育方式的一种全新了解，人生价值观的改变，胜读十年书啊！且罢，让你们也听听。
“不是锤的敲打，而是水的且歌且舞，使鹅卵石趋于完美。”此话怎讲，不要以为少儿吃软怕硬，较起真来，还不知分解呢，所以硬干不是明智之举，重在疏导可谓良策，不有大禹治水的`先例吗？由堵至疏即功成名就。
嗯，“很当下，很社会，很。”不错，在现在的社会潮流中，非进则退，这是于丹教授对今年的高考作文题的点评。于丹教授厉害呀！当然，这也折射出社会对我们的要求，发人深思。
……
还有很多的妙语，值得感悟，但言论至此，相信你已有许多感受，从精粹中汲取精华，想必你定会心旷神怡。这个益处吗？可想而知，慢慢品味吧！
开学第一课启蒙了我，相信今后的课程必定更精彩！呀，极品！
开学第一课初一作文 篇3
听到“幸福”这两个字眼，我的心不由得温暖起来。
小刘浩的幸福是闭上眼睛，触摸光滑的琴键，静静感受音乐的魅力。我深深地感动于这个年轻张扬的生命，和他指间跳动的音符。
笃坪乡学生的幸福是在王老师的带领下，在宽阔的操场上，跳着迈克尔。杰克逊的舞蹈《Dangerous》。从同学们的舞步中，无不透露出王老师和学生们浓厚的情感。就连我这个旁观者，也被王老师无微不至的教育所征服。
孟佩杰的幸福是一心一意地照顾养母，给予养母最好的感恩。她那重复了十二年的单调动作，在我看来是世界上最美的动作。我也要懂得感恩，奉献。
最美妈妈吴菊萍的幸福是，看着妞妞健康快乐地成长。她舍己救人的品质在报纸上陆续刊登，我们应该向她学习这美好的'品质。
邓亚萍老师的幸福是不断的吸取知识的精华，追求自己的理想，读到老学到老。我被她执着的精神而深深震撼。
我的幸福是什么呢？
在凉风习习的院子里，坐在秋千上，细细品读名人佳作，感受文字的魅力，这便是我的幸福。
在电话线的那头，聆听着熟悉的声音，柔和的对话，这便是我的幸福。
遇见儿时玩伴，留下一个亲切的微笑，同时享受着玩伴的微笑，这便是我的幸福。
我到底拥有多少幸福？我也数不清。
最大的幸福，也许就是有幸来到这个世界，欣赏身边的一切吧！
开学第一课初一作文 篇4
在今天，我将翻开人生的崭新一页，步入初中的学习生活。今天，我迎来了我初中的第一节语文课，它是那么的有趣，那么的记忆犹深。
随着上课铃的打响，我们回到了座位，等待着新语文的到来。片刻，一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番，她披着长发，脸色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子，脚上穿的'是一双橘色的高跟鞋。这个老师，就是我们的语文老师。她没有自我介绍，而是直接进入正题。说实话，我不太喜欢这个老师。
她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想：“啊?怎么那么多要求的。真烦死了。”语文老师在黑板上写完黑板以后，把粉笔一丢，走上讲台，扫视了一下全班。她了当的说：“我是你们的语文老师，要与你们相处三年，希望我们能好好相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下，同学们在写作中，有什么困难。”
全班50个同学除了我外，异口同声的回答“选材”。其实我觉得选材没什么难的，而是开始结尾，还有的是结构。没办法咯，我的声音被这49份声音淹没了，只能装作也是被选材困扰的同学。
语文老师激情地挥动着手臂，说的津津有味，我们在下面听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角，雄浑有力;时而像流淌的河水，轻快清脆……她的神情，时而紧缩眉头，时而笑容满溢，时而面无表情，时而满带疑惑。
这堂课在下课铃声中被迫结束，语文老师向我们点了点头，笑了笑，便离开了教室。但是，却留下了带不走的深情，让我们久久回味。
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