学会生存话题作文2篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的学会生存话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学会生存话题作文1
春夏秋冬。人的四季。岁月蹉跎。人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起。就开始了生命季节里的徘徊。开始了新长征路上的生存。学会生存。就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝。盲目无目标地被线牵着走。要为追求而生存学会生存。就要学会坚强。人的生存受环境制约。但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷。但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己。我们要战胜脆弱。学会生存。就要勇敢超越：水中的鱼儿不超越。怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越。也不能变成鸟类。上天永远不会偏爱那些双手合十。虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。
一天晚上。月亮不知何时爬上了树梢。我们伴着一丝寂静进入梦乡了。[着火了"！[着火了"！不知是谁大叫了一声。我睁开惺忪的睡眼向寝室外望去：浓烟四起。只有应急灯亮了起来。这是怎么回事？起火了吗？我连忙跳下床。手忙脚乱穿衣服。我们每人一块湿毛巾捂着鼻子和嘴巴。我一只手用毛巾捂着鼻子和嘴巴。另一只手扶着栏杆。弯着腰。我们慌乱的冲向寝室外面的走廊。拥挤不堪。走到了二楼。浓烟滚滚。我一时觉得烟雾越来越浓。眼睛也看不清周围的东西。喉咙也呛得难受起来。我忽然觉得会不会有危险？我又对自己说：[不用怕。一会儿就没事了——"果然。随着烟雾的越来越淡。我们一路小跑终于来到了操场。
到了操场。我们的心总算平静了下来。咦？大家怎么神态自若的'？哦！原来是消防演习呀！真是虚惊一场。[同学们。我们如果面临火灾要记住以下几点。一、初起火最易扑灭。在消防车未到前。如能集中全力抢救。常能化险为夷。转危为安。二、要早报警。报警愈早。损失愈小。牢记[119"火警电话。三、要沉着冷静。严守秩序。才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后。互相拥挤。阻塞通道。导致自相践踏。会造成不应有的惨剧。四。下楼通道被火封住。欲逃无路时。将被子单。台布撕成布条。结成绳索。牢系窗槛。再用衣角护住手心。顺绳滑下。五。逃离时。要用湿毛巾掩住口鼻。——"周主任在主席台上讲道。
其实火灾还有许多逃生术。如：1、尽可能蹲低身体。利用所剩余的氧气逃离火场。2、火灾时可沿墙壁走。有楼梯的绝不使用电梯。3、在主要逃生道上若有许多人拥挤。应另找别的逃生通道等。
学会生存。现在中国许多父母只顾溺爱孩子们。却使孩子们养成[衣来伸手。饭来张口"的不良习惯。导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道。读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊讶了，还有些大学生。就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历。而连人类最基本的生存都不会的人。所以。我们要学会生存。我们要做环境的主人。我们要主宰自己。
学会生存话题作文2
“学会生存”？荒谬！荒谬透顶！可笑！可笑之极！“生存”是什么？不就是活着、活下去吗？这谁不会呀？既然是大家都会的事，你却要人家去“学会”，若这还不荒谬、可笑，那还有什么才能算荒谬、算可笑呢？
就说5。12汶川大地震中那些被压在废墟下的人吧，救援的人迟迟未到，但自己总还是要活下去的，而活着就需要赖以生存的粮食。但废墟下的他们莫说粮食，连一滴水都没有啊。于是，很自然地，在废墟中挣扎的人们嚼土充饥，饮尿解渴，不仅大人如此，连学校里的小学生也这样做了，但这本领可是老师没有教过的啊！试想，哪个老师会教小孩子喝自己的尿的呢？由此可见，生存还真是不需要学习的。
但静下心来往深处想，隐隐约约地又觉得生存还真是需要学习学习的。还是说汶川地震中的例子吧。那些被压在废墟之下的灾民，并不是每个人都依靠嚼土、饮尿得以存活下来了。排除人的身体素质有强弱之分的因素在外，能否存活下来，关键还要看面对困难的时候人们是如何应对的——汶川地震发生的时候，有不少人惊慌失措，慌不择路地当即从三、四层甚至更高的楼房中往下跳，后果可想而知！地震没能夺取他们的生命，因为他们的生命早在那一跳之后就已经消失了，他们也因此丧失了创造生命的奇迹的机会了。
人的一生虽然短暂，但却不定在何时会遇上那么几次天灾人 祸，小病小灾的也就罢了，如果碰上的是灭顶之灾，普通人一次就够了！但是，也总有那么一些强者，面对生活的一次又一次考验均能全身而退，就像《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙。咆哮的海潮不能吞噬他的健壮身躯；食物的`匮乏没有消磨他的求生欲望；就连二十多年只身一人呆在孤岛上的那份孤独的折磨也无法销蚀他不屈的灵魂。当面对困境、灾难之时，如何让自己成为一名强者，这是我们需要学习的。
汶川大地震中出了一位英雄校长叶志平，之所以称其为英雄，是因为他的学校里的2200多名师生在汶川大地震中毫发未伤，这是一个奇迹！这位英雄校长是这样创造这个奇迹的：一座造价17万元的实验楼他用了43万元去加固它；连续4年每学期组织一至两次紧急疏散演习。这些在地震之前被人们称为杞人忧天、纯属多此一举的行为，在地震之时恰恰成为了众人的护身法宝。能将大地轻易撕得粉碎的大地震却未能震塌早在二十多年前就已被鉴定为危房的教学楼；全校2200多名师生仅用1分36秒就各就各位疏散到指定地点。叶校长居安思危，他身上那强烈的避险意识不更值得我们学习吗？
由此可见，“生存”并不仅是活着、活下去那么的简单，它是一门学问，一门还很高深的学问，既是学问，理应当“学”！认真学、用心学，让自己，也让他人更好地活，活得更好！
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