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初一的我作文

时间:2022-06-21 17:38:19 七年级作文 我要投稿

【精品】初一的我作文汇总六篇

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的初一的我作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】初一的我作文汇总六篇

初一的我作文 篇1

  我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修饰和描绘能表现出来的多彩,那是一种自然美!

  我眼中的世界是红色的在课堂上,老师提出的问题后,同学们个个都在认真的思考,即使举手的人不多,也会让人感觉到他们对课堂中弥漫着一种热情——对知识的渴求,那种热情在我眼中是红色的,那堂课在我眼中是红色的,因为它是同学们用热情浇灌的。

  我眼中的世界是橙色的一群高年级的同学在宿舍里聊天,只听她们你一言我一语地说个不停。夜晚,静静的她们躺在床上想着关于自己的事,偶尔笑一下,偶尔也会皱一下眉,这个年龄她们开始注重自己的外表和言行,因为她们成熟了,在她们脸上再也不会有幼稚的表情,在我眼中整个宿舍是橙色的,因为它是用她们的成熟装饰的。

  我眼中的世界是绿色的操场上,男生在篮球场上拼搏,女生在一旁做一些游戏,整个操场上似乎更显得美。操场上的每一个人都像一个跳动的音符,整个操场是一幅动人的画面,那是任何一个画师都无法描绘的,在我眼中它是绿色的,因为他是一个个有活力的人点缀的。

  我眼中的世界是蓝色的在楼门前,整齐地站着一排排穿着蓝色校服的学生。学校领导用庄严地面容面对着他们的学生,一首《义勇军进行曲》唱出了革命先人的伟大,道出了新一代学子对革命烈士的钦佩和怀念。在我眼中这个场面是蓝色的`的,因为它是同学们蓝色的校服和对革命烈士无比崇敬的情感勾勒的。

  我眼中的世界是紫色的老师正在为我们讲课,讲得生动有趣对学生提出的问题都会认真讲解,有一种热爱学生的情感,她那种在课堂上努力带动学生的情感和热情让人觉得如此高贵,但不是高傲,那是一种对工作兢兢业业,为学子无私奉献的内在的高贵。在我眼中每个敬业的老师身上都渗透着高贵的紫色。

  我眼中的世界是······就是这样,我眼中的世界是多彩的,不需要任何装饰和描绘就能让人感受到的多彩,那是形形色色的事物组成的,是任何一位画师无法描绘的色彩——自然的色彩!

初一的我作文 篇2

  学习成绩如波澜壮阔的海洋一起高低起伏不定;经常歪着脑袋做着无限美好的幻想;时而严肃时而放纵不羁;这些就构成了我的黑白述描像,可那些都不是我最大的特点,所谓的“民以食为天”我的突出专常是“吃”。

  在我家的客厅有一个专门用来存放食物的柜子,里面总会放满着各种各样的零食。看可比克、泡面搭档、QQ三国条……这可是些一应具全。这柜子还被我美其名曰为“能量补给站”。你们猜我放学回家第一件事是做什么?这时你肯定会想当然是吃啦!还会有其它的不成?错!让我悄悄地告诉你吧,一是扔书包 ,二才是冲向“能量补给站”。听,雅客正叫我“想吃就快跟上吧”,可比克呼唤我“快乐我定义,薯片就是可比克”……这么多可爱的.同胞们在渴望着我的光顾,你说我能让他们失望吗?飞奔到它们面前,大手一拎几个可爱的家伙就随我来到了桌面上。拿起“百事可乐”,“嘣”一声把封盖打开,再撕开一包虾条薯片,拿过一包番茄酱……坐下、跷脚、猛吃、狂饮,动作一气呵成,绝无多余。一番风卷残云后,面前已成了一堆小山般的废旧回收品,清理、扔垃圾筒。摸肚子、伸懒腰,写作业去喽!

  我这吃的专常在左邻右舍也是小有名气的。一次我到姑姑家做客,因之前曾吃过姑姑做的红烧肉这下还想吃,可心里又不好意思开口。心里想着那红红的汁包裹着的五花肉,咬下去,甜甜的汁触到舌尖,细腻的肉翻滚在口中的味道,我咽了咽不断往上涌的口水。姑姑似乎看出了我的心思,笑呵呵地对我说:“小立,我做了你最爱吃的红烧肉了,现在正炖着呢!”真是知我者姑姑也,听了这话我心里高兴劲可甭提了。

  吃饭时,因为是在姑姑家我也就不客气了。抄筷子,锁定目标,出击、回手,发扬“一不怕油,二不怕腻”的精神就着白饭,大口大口的吃了起来,就三下五除二的功夫一碗红烧肉就被我吃了个低朝天。姑姑看着我狼吞虎咽的吃劲不停地说:“慢点吃,慢点吃别噎着,这孩子。”

  看,这就是爱吃的我啦,见笑见笑!

初一的我作文 篇3

  我非常喜欢吃橘子,一位橘子好吃,维生素含量高,便宜。我想自己种一棵小树,那样多方便啊!随手摘一个就吃,还能尝到自己的劳动果实。于是我说干就干。把橘子的种子收集起来。再把种子种到门前的`空地上然后浇了点水。

  之后我天天给种子浇水、除草、撒肥料。在我的精心培育下发芽了。芽的叶只有两片,是绿色的。绿的就像要流出来一样。真希望它快点长大。

  过了三个月小树有十五厘米长了!我十分高兴。只要有时间就回去看它。

  快一年了小树有六十厘米长。它的枝叶是深绿色。在太阳的照射下,如同打了蜡一般,非常亮。

  一晃连年过去了。小树和我度过了很多的美好时光。

  树,给我们带来新鲜的空气,又能抵抗洪水……大家一起种树吧。

初一的我作文 篇4

  我有一个拥有多重性格的“好朋友”。她即温柔而又暴躁;她即自大而又谦虚;她即善良而又凶恶;她即成熟而又幼稚……在她的一生之中,总拥有着多重性格。让人摸不着头脑的她,却活得精彩、获得自在。

  前不久,她因为作文获奖,所以四处宣传自己的丰功伟绩,生怕别人不知道她的作文获了奖一样。唉!在她获奖的那段时间,她总是四处向别人炫耀自己的作文,但她不知道别人在她背后说她是个傻瓜。她,就是自大!可是好景不长,她的`数学居然考砸了,她不再自大了,而是乖乖地向老师和同学们请教问题。每到放学,她总是与老师一起讨论问题,或者是和同学们一起研究问题。那段时间的她,眼里、嘴里也只有“学习”二字。唉!但她却不知道别人说她是个奇怪的女生,性格多变。她,就是谦虚!

  我还记得有一次,她与同学去逛街,在马路边看见了一个五、六岁的迷路的小女孩。她在小女孩和同学之间徘徊许久,最后还是选择了送小女孩回家。当她回到与同学分别的地方时,同学们一见她来,就十分不满:“你看你,送了那个小女孩回家有怎样啊?有好处吗?……”她听了,脸色大变,也顾不上淑女形象了,破口大骂,骂完后的她就独自一人消失在回家的黄昏里头。瞧见了吧!她即善良而又凶恶。这丫头,真是厉害,变脸比翻书还快。

  我喜欢之歌“好朋友”是因为他有一颗善良、乐于助人的心,在帮助与闲逛之间,选择了帮助,而且一点也不后悔。我喜欢她的正直;喜欢她的自大;喜欢他的虚心……总而言之,喜欢让的一切!

  其实我的这个“好朋友”并不是别人,而是我,一个拥有多重性格的我。你要是问我喜不喜欢这个“好朋友”,我一定会百分之一百地喜欢!

初一的我作文 篇5

亲爱的***:

  你好。

  还记得你第一次踏进**大门的样子,白T恤,牛仔裤,帆布鞋,一脸稚气,怀着对新学校的彷徨和期待走近了新的征程。现在的你,应该,很成熟了吧,正在奔向自己新的未来吧,经历过那么多忙碌,辛苦,汗水和泪水的你,有没有新的勇气来面对在自己现在的未来呢。三年前的你,曾经对未来充满着希望和迷茫,你不知道自己是不是有能力去面对三年以后未知的旅途,你不知道自己能否完成家人对你的期望,以及一切一切。你,只是希望,自己可以在大学四年中学会更多的东西,交更多的朋友,尽情的享受在踏入职场之前的最后的青春时光。

  三年前的你,有着对爱情最最纯洁的幻想和感动,现在的你是否找到了一个可以一生一世一双人的人了呢?还是说,仍然在等待…现在的你,是否遗忘了那个最初最懵懂的女孩了,那个有着满腔热血,说要为未来而奋斗的女孩?三年后的****,你是不是还是一样多愁善感,是不是还一样爱打抱不平,是不是还一样爱“多管闲事”,是不是还是那个最最纯粹的自己呢?如果是的话,我感觉很庆幸,因为你没有被岁月的'时光打磨,还是保留了自己最原始的纯真与感动。

  最近的我伤感比较多,也明白了许多很久没有想明白的问题,三年后的***,你是不是还在执着那些虚无缥缈的东西,是不是开始明白,有很多事,不必那么执着,不必太在乎,因为,那样太累。

  三年后的***,现在的你在面临新的选择了吧,在人生的道路上你也应该进入了一个新的时期了,又经历的三年的磨练,现在的你应该没有原来那么冲动了吧,遇到任何事都不能再感情用事了,因为我们的人生不可能在重来,一旦冲动,可能我们都会失去很多我们彼此都很珍惜的,将来想起来的时候会深深懊悔的东西,所以,现在的你学会真正的成熟了吗?

  三年后的***,曾经你很懊悔为什么以前没有在努力一点,那样或许你的大学就会有不一样的结局,现在你的是不是对你已经完成的大学时光有了新的感受呢?是不是发现其实在这三年中,你又重新收获了许多新的友谊,是不是在感叹人生际遇的奇妙,将原来没有关系的你,我,她联系在了一起呢?

  不管怎么说,我都希望,你可以在未来的人生道路中生活的更加多姿多彩,但是也不要失去了原来的纯真和本心,希望你可以真正懂得“舍”和“得”的含义,为未来的未来奋斗。

初一的我作文 篇6

  在《三国演义》中,诸葛亮被描写成一个十分聪明的人,并且又是难得的奇才,简直成了智慧的化身。但对于这位被称为“一代忠臣,一世良将”的人,我觉得还是应该对他进行一分为二的审视。

  雄才大略

  诸葛亮少年时隐居隆中,他精通天文、地理、军事、政治。自刘备请他出山后,他就展示出“未出草庐已知天下三分”的`卓越才能。他对蜀国尽忠职守辅佐了两代君主,屡建奇功,使蜀国很快就与吴、魏成了三足鼎立之势,直乃忠良的代表,人臣的楷模。

  然而,诸葛亮就没有不足的地方吗?

  用兵之要,先于择臣

  “用兵之要,先于择臣”。就是说,一个人会不会用兵就要看这个人会不会用将。而诸葛亮身为蜀国军师,却在关键的时刻用错人,这是不能容忍的。在赤壁之战中,蜀国坐收渔翁之利,曹操兵败华容道。此前,在布兵时,诸葛亮若将关羽、张飞或关羽、赵云的位置调换一下,那么,既让关羽还清了曹操当年过五关斩六将时的不杀之恩,而且还让张、赵二人中的一位能顺利捉住曹操。然而料事如神的诸葛亮却并未这样做,从而铸成大错,为蜀国最终被灭埋下了祸根。

  资质、勇气和聪明

  在蜀魏相争中,蜀国和魏国的实力相差悬殊,况且刘备死后,蜀国元气大伤,可诸葛亮却六出祁山,攻打魏国。当时,吴国陆逊还在,倘若蜀、魏联手,来个东西夹击,那么,魏国唯一有才能的人司马懿,也会在东西两线长途奔波中失利。然而诸葛亮却一意孤行,只愿这样做,也没有这样做,结果屡战屡败。由此可见,诸葛亮此时已只有愚勇而无自知之明了。

  后来刘备昏庸无能,刘备在临终前曾有遗命:“如若小而无能,军师可取而代之。”诸葛亮不但没有取而代之,反而硬要扶助他,从而造成“扶不起的阿斗”的遗憾,虽成就了个人名节却误了国家大事。

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