现在位置：范文先生网>范文大全>作文大全>话题作文>以感动为话题作文

以感动为话题作文

时间：2022-07-14 19:50:53 话题作文我要投稿

以感动为话题作文集锦15篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的以感动为话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以感动为话题作文集锦15篇

以感动为话题作文1

　　那天中午，放学铃声一响，咕咕地叫个不停的肚子就“命令”我急忙向家跑去。到家一进院，我就径直走进了厨房，赶紧揭开锅，一看，里面空空的。“唉，妈妈也真是的，人家都快饿死了，怎样连饭还没做？”我发着牢骚，气呼呼地走出厨房。这时，奶奶从外面迎过来说：“快去地里给你妈送点早上剩下的吃的。你妈在田里中午不回来了。”“噢，明白了。”我应了声，虽十分不情愿，但还是装了几个凉馒头，灌了一壶水，向地里走去。

　　天好热呀！太阳好像把自我的热能全部洒向了大地。河边的柳树都垂头丧气地垂着头；知了在不停的叫，好像在极力发泄自我不满的情绪。来到地头，我满头是汗地拎着干粮和水壶向田野里慢慢走去。突然，我抬头向前方一看，我的脚步停住了，心头猛的一颤，好像有一股巨大的'力量把我定在了那一瞬间。

　　烈日下，那片黄土地上，一个熟悉的瘦弱的身影，正举着笨重的铁耙，使劲地挥舞着。烈日炎炎，田里“噗噗”地飞起一缕缕尘烟。离那么远我都仿佛听见她厚重的喘气声。但那身影又显得那么坚强，一次又一次地挥动着铁锨，那么用劲，那么坚决地向土地砸去。不知什么时候，我的视线模糊了，手一抖，装馒头的兜掉在了地上。我赶紧捡起来，檫干脸上的不知是汗水还是泪水，向妈妈走去。

　　近了，更近了。我看到妈妈脸上汗如雨下，衣服早已被汗水浸透了，妈妈急促的喘息声更大了。我努力把自我镇定下来，叫了一声：“妈，我给你送饭来了。”妈妈转过身，看见我，微微地笑了一下。我递过去干粮，顺手抢过铁锨“妈，让我来！”但是，她不肯，硬是把铁耙抢了过去：“快回去吧！做点饭，和奶奶一块吃。”

　　我又恳求地叫了一声：“妈———”

　　“回去吧，你还要上学呢！”

　　我无可奈何地望了妈妈一眼，视线又模糊了，便赶紧转身往家走去！不知为什么，我感到腿沉，脚重，走得很艰难，很慢很慢……脑子始终浮现那令我感动一辈子的瞬间：烈日下，那片黄土地上，一个瘦弱的身影正使劲地挥舞着笨重的铁耙……

以感动为话题作文2

　　地震后的这些天，我一直被深深地感动着。

　　地魔发威，天府成地狱。家园被毁，钢筋水泥吞噬了无数同胞的生命。看电视报道，看报纸杂志，黑色的沉重压得人难以呼吸；四面八方的眼睛注视着汶川，千万双手伸向汶川。声声汽笛饱含着生者对逝者的哀思。

　　“恻隐之心，人皆有之”，扶危济难，是善良的人们所共有的“人之常情”。

　　一个姑娘被困在废墟下，她没有沮丧，没有一丝一毫的绝望。她积蓄足够的力量，不断敲打生命的大门。她说她相信人们一定会来救她的。她灿烂的笑容和爽朗的笑声告诉每一个人：面对无法预知的灾难，笑是最好的自救。

　　“坦然面对，笑对人生”，乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”。

　　年青的军官把失去亲人的痛苦，化作与死神赛跑抢救幸存者的动力；泥泞的山路上，他背着白发苍苍的.老人，向安全的港湾停靠。年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给家人，在瓦砾中抱起战胜了震魔的小生命，甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾。“最美丽的警察”，这是人们给她的最好的评语。

　　“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。敬老爱幼在特定的背景下闪烁着绚丽的光辉，人性的光芒昭示着最伟大而又最普通的“人之常情”。

　　他才只有三岁，在被士兵们高高举起成为又一个奇迹的时候，脸上还带着伤的他，没有哭，而是一脸郑重地举起还很沉重的右臂，向在场所有的人行了一个不太标准却很严肃的队礼。“敬礼娃娃”以他弱小的身体掀起了吹遍神州的浪潮。“你们辛苦了！”“谢谢全国人民的支持！”是震区鲜红的亮色。

　　“滴水之恩，涌泉相报。”怀感恩之心，做好自己的事，回报社会，是演绎了几千年的“人之常情”。

　　年近古稀的总理眼角布满血丝，嘶哑的声音传递着关爱、传递着坚强、传递着国家的信念。手，伤了，“先给重伤员包扎”；头，添了根根白发；彻夜不眠，筹划的是救灾的最佳之法。

　　“鞠躬尽瘁，死而后已”。心忧天下，恪尽职守，总理用自己的言行为天下的为官者诠释着“官之常情”的理想境界。

　　……

　　我深深地感动着。感动之余，我多次问自己，在未来的人生道路上，我该用怎样的笔墨去书写“人之常情”这沉甸甸的四个字呢？

以感动为话题作文3

　　我以为自己是一个最不轻易流泪的女孩，但还是因为感动还是禁不住让眼泪溢出眼眶，而心中也渐渐已满了感动和感谢，感动那些感动中的人，也感谢他们将爱的种子播种在我们心中。

　　还记得那位16秒的英雄---李剑英。仅仅16秒，他用生命诠释了“军人”的含义：生为国生，荣为国荣！生命的最后，他只留下了三句话：“我撞鸟了”，“我要调整跳伞”，“我要收起起落架，准备迫降。”声音中听不见一丝波澜，仿佛在叙述一件平淡无奇的事，只是那不是平淡无奇的，而是一场与死神的约会。16秒后，一片菜地的上空炸开了耀眼的光，长达2小时的爆炸也许正是给他的祭奠吧！

　　还记得那位水中救人的英雄--孟祥斌。身为军人的使命感使他不顾身体碰不得冷水的毛病义无反顾地跳到江中去救人。是的，义无反顾，因为它跳入江中后就再也没上来，永远的睡在了冰冷的水中。最让人心酸的是他的女儿，尽管不知道因为什么妈妈会悲痛欲绝，不知道为什么爸爸没有上岸来，也不知道为什么那么多的船在江中寻找什么，却还是抽噎着喊：“爸爸，带我回家”只是她不明白，爸爸再不能，高高地举起她，放在自己的肩上，带她去买最后一双红皮鞋。

　　还记得那位创在爱的奇迹的英雄--罗映珍。她还没有享受够甜蜜的`二人世界，还没有体会到初为人母的喜悦，丈夫便因为缉毒成为了植物人，他连丈夫最后一句温情的告白都没听到，只一句“八百多克”便闭上了双眼，从此再也听不到、感受不到她对他的爱。但是经历沉重打击的罗映珍最后还是坚强地站了起来，她每天两次在家--医院，医院--家之间往返，却从未有过一句抱怨。于是，奇迹便真的发生，丈夫醒来后，用笔写了第一句话即是“罗映珍，我爱你”仅6个字便是对她最好的回报，有一句“我爱你”足矣！

　　我想，我用了一个最普通的词来形容他们--英雄，因为再没有一个更贴切的词来说明，他们都是英雄，最伟大的英雄，正是这些英雄们感动了我们大家，让我们胸中翻涌着爱的波浪，让这些爱一直延续。

以感动为话题作文4

　　日常生活中，我们经常会被一些凡人善举所感动。比如说在你受伤的时候同学关心的目光、在你生病时家长照顾你的一举一动、公共汽车上别人给你让座……这些看似毫不起眼的举动，却使我们深深地被感动。这次我要讲的是我的班主任李老师。

　　李老师不但交给我知识，还在我成长过程中及时给予了关爱、支持和人生启迪。

　　叮铃铃，叮铃铃，上体育课了。今天，体育老师说，运动会快到了而跳长绳也是一个集体项目，所以最近都要训练大家跳长绳。刚开始我不敢跳，害怕被抽到，而会跳得则极力催促我们让我们也一起跳。慢慢地有些大胆的同学越跳越好，而我还是发挥的'不太理想。到后来，几乎大家都能很熟练的跳过了，可我还是发挥不太稳定，时好时不好。于是就有一些人开始让我自愿退出队伍。后来，每当我跳不好时，就会传来一阵责骂声。由于跳长绳是集体项目，同学们认为我的不稳定表现会连累我们班在运动会上的成绩。这是我很伤心又不知该如何是好，我也担心自己的不足为班级抹黑，于是去到老师办公室，找李老师哭诉，李老师拍拍我的肩膀，对我说：“那些嘲笑你的人确实有错，但是，你可以把他们的嘲笑化为前进的动力啊！孩子，不要害怕，鼓起勇气，你一定能克服困难的。”不知为什么，听完老师的话我心里踏实了许多，接下来的练习中也没有那么怕绳子了，而且，不会太介意其他一些同学的嘲笑，专心的练习跳绳。最终，我依靠自己的努力，跳好了长绳，并且把长绳变成了我最爱的运动。

　　这一番话如同刻在了我的脑海里，永远挥之不去。从此以后，每当我遇到困难并被别人嘲笑时都会想起这番话，它让我有了勇气去面对困难。

　　因为这句话使我更加自信，因为这句话使我遇到困难时鼓起勇气不在后退，也因为这句话使我被深深地感动。

以感动为话题作文5

　　空气中弥漫着冬日的寒冷，我顶着寒风，拖着箱子，向学校走去。又是住校的一天。住校以来，室友们就像家人一样，每日与我见面，生活中也留下了她们带来的感动。

　　醒来时的黑暗令我感动。当我早晨睁开眼，室内只有日出前朦胧的微光。难道这么晚室友们还没有起床?忽然，对面的一个黑影引起了我的注意。只见她在床边轻轻地移动脚步，在黑暗中熟练地把被子叠好。然后，她打开台灯，把书对着黑暗中微弱的一点光亮读书。我明白了，是她每天早晨关上宿舍的灯，为了让熬夜学习的我们多睡一会儿，自己却要摸黑叠被。室友，因你而感动。

　　掖好的被角令我感动。当我在台灯下奋笔疾书时，一些同学已经睡觉了。一个身影突然出现在我身旁，我好奇地看向她。她走向那个熟睡的同学，将被子完全盖住那同学的后背。然后她小心翼翼地离开，生怕吵醒她。这时，睡觉的那个同学忽然抬起头，看了一眼。我这才发现，原来这么久她居然没有睡着。是因为夜晚的寒冷吗?不久，便听到旁边响起了轻轻的、有规律的呼吸声。那同学已经入睡，大概是因为掖好的被角驱散了夜晚的寒冷。我忽然想起住校的每个夜晚，无论冬天或是夏天，总不感到冷，也许是因为她吧。室友，因你而感动。

　　亲爱的室友们，住校的日子，你们就像家人一样在我身边，是我的生活中多了说不尽的感动。记得那次宿舍消毒吗?你们为我卷起床铺。记得那天生日吗?你们到我的班里给我送蛋糕。记得那次宿舍检查吗?你们把我多余的.书放到你们的床下。

　　或许你们不记得了，但是我记得。

　　当我拖着箱子，走向学校，寒风削着我的脸颊，我依然感受到了温暖。这温暖是风无法吹走，寒冷无法冻结的，也许这就是感动。有你们陪伴的日子，我因你们而感动。

　　教师评语：本文选材贴近高中生活，语言流畅、情感真挚、文章结构清晰、行文紧扣中心。尤其是细节描写细腻、生动，运用排比将一个个真挚生活画面串联起来，让人情为文牵，感同身受。这种“感动”不仅体现着同学间的温情，也让我们感受到作者的有情有义，是一个用心感受生活、感恩生活之人!

以感动为话题作文6

　　歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不理解冲动。可能有人认为“冲动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这虽然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而冲动；我们为“十年存亡两茫茫，不考虑，自难忘”的隔世之爱而激动；我们也为“人生自古谁无死，留取赤心照历史”的为国牺牲而激动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事故产生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而激动。

　　罗丹曾经说过：“事变不是缺少美，而是缺少发现。”我们不该只重视结果，而不在意那组成生活的'点点滴滴：川流不竭的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不把稳自满消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之激动吗？萧瑟的金风中，斜阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得愣住，此中的一位手扶着膝盖，徐徐蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在徐徐起身，相互扶持着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的冲动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人激动的吗？………我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种激动中咀嚼着生活。

　　记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时先生曾经说过，他捏的鸭子“固然有点丑，但挺有新意。”便是这微不敷道的'一句话，曾深深冲动了一个心灵，也成为他活下去的来由。所以说，多一份激动，就多一份进展。路在脚下，但愿在火线，网络好那点点滴滴的冲动，将成为你毕生的财产。

　　真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会激动，美就会充斥你的生活。

以感动为话题作文7

　　袁老师一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。她对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。

　　袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的.时间和耐心?

　　袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到;有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人;课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生?可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。

　　记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。

以感动为话题作文8

　　翻出记忆的相册，指尖轻轻地掠过每一张记忆的照片，揩去上面淡淡的灰尘，思绪不禁飞到那一天……

　　在一个大雨滂沱的傍晚，天空中没有了以往的温柔，露出了狰狞的面庞，一道道闪电似无情的尖刀冰冷地划破天际，震耳欲聋的响雷也给这凄凉的夜晚增添了无序的伴奏。

　　“叮铃铃……”放学的铃声打断了教室里同学们的思绪，老师布置完作业后，同学们都陆续走出了教室，他们都在这个倾盆大雨里，在父母温暖的怀抱中离开了学校。而我，爸爸去出差了，妈妈去医院照顾生病的外婆，所以，我只能独自回家。可是，事情非常的'不巧，我没有带雨伞。无奈的我只能顶着书包冲进了滂沱的大雨中。

　　雨下得很大，很快，我浑身都湿透了。不时疾驰而过的汽车溅得我一身的污泥，我冷极了，在雷电交加的雨幕里，我无助地像一只被囚禁在笼子里的小宠物。由于雨太大，我来到了一家商店门口避雨。这时，从商店里出来了一位中年男子，他看了看我浑身湿透的样子，温柔关切地询问道：“小朋友，你是不是没有带雨伞呀？”我两眼在他身上打量了一番，无助地看着他点了点头。这时，他将手里的雨伞递给了我，微笑着说：“喏，你用我这把伞吧！”我当时受宠若惊，结巴地问：“可是，你把伞给了我，您用什么呢？”他开朗地说：“没事，我家离这儿不远，我一会儿就到了，你拿着吧！”我伸出因寒冷而冻得瑟瑟发抖的手接过了雨伞，感激地说道：“谢谢叔叔，您真是个好人！”他微笑着说：“你快回家吧，路上注意安全，再见。”我对他挥了挥手，只见他披上了外衣，看了一下两边的车辆，奔入了雨里。很快，他的身影消失在了雨幕里。顿时，一股暖流流遍了我的全身，好温暖！

　　记忆的相册永远在增加，岁月的照片也不曾逗留，但他深深地留在我的记忆中。

以感动为话题作文9

　　我的记忆长河，就像就是一个百音盒，里面有无数首歌曲，无数种曲调：有悠扬的，有欢快的，有激昂的，有优美的。但只要听到那一首，就会让我停下来反反复复的回味——那就是一件令我感动的瞬间，也就是一个令我思考的瞬间。

　　故事发生在一年冬天，天气十分寒冷。走在街上，能够听到冷风“嗖嗖”作响，能够感觉到一阵阵寒风正迎面扑来。这时，我本就应不会注意到街上的任何人，但偏偏就在这时，两个年迈的`身影闪此刻我眼前。那就是一个57岁左右的一位男士和一个与他年龄相仿的女士。他们穿着厚厚的大衣，脖子上围着围巾，还带着一个口罩。我端详着他们，总觉得有哪里不太对劲，我找啊找，最后发现了问题，他们的手上竟没有带棉手套!看得出来，他们正在天桥旁刮着什么，用铁铲刮完又用手抠几下，此时此刻我已经明白了一些。但我还就是好奇：这么冷的天儿，他们为什么还要出来呢?于就是我走上前去问那位奶奶：“奶奶您们为什么这么冷的天还来处理小广告呢?”奶奶说：“因为这天就是星期三呀!”我更加奇怪了，心里想：星期三有什么个性的吗?奶奶好像明白了我的心思，望望那位爷爷，继续说道：“星期三就是我们约定出来清理小广告的日子，已经三年了，不管就是夏天还就是冬天从不间断。”我又问：“那您们清理小广告为什么不戴上棉手套呢?”奶奶笑着说：“因为带棉手套有时会弄不干净呀!”说完就之后处理那些小广告。

　　那时候，虽然天气很冷，但我的心暖暖的。那些可恶的小广告，就就是城市的垃圾，而像这两位爷爷奶奶的人，就是城市的美容师，他们让城市美丽，让我们迎接一个完美、崭新的一天!但他们却不求任何回报，默默无闻的做着这些事情。如果我们每个人，都能像这两位爷爷奶奶一样，不求任何回报的为他人着想，祖国的明天必须会更好!就在这时，我看见爷爷和奶奶露出了灿烂的笑容，原先他们收工了。就是呀，一个以城市的整洁为己任的人，还有什么能够比城市的整洁更令自我开心、自豪的呢?

　　这就就是百音盒里最好听的那首歌，最嘹亮的那首歌，每次只要听到这首歌，我的心都会暖暖的!

以感动为话题作文10

　　今年七月，我到北京参加第三届全国“少年之星”创新作文大赛颁奖大会，在返程的北京西站——重庆T9次列车13号车厢上，发生了惊人的一幕。

　　像晴天霹雳，一个疯女人搅乱了旅客们的兴致。

　　她一上车就说个不停，开始，人们似乎没有察觉到她的反常，不一会儿，就发现她是一个神经不正常的人。有人报告了列车长，列车长带着两名乘务员立即来到了13车厢，并在13车厢的旅客中找到了一位医生，那位医生很乐意地为这位病人看病，并将自己随身带的安定药给那位病人服下。

　　为了照顾好这位疯女人，列车长决定，派两名乘务员日夜守护在她身边，以确保病人和乘客的安全，那位医生也把自己的下铺让给了那位病人，自己就睡在那位病人的中铺，以便随时照顾她。

　　就这样，乘务员、医生、乘客他们并没有嫌弃那位疯子，而是用爱心演绎了一段人间真情。

　　列车长和乘客们开始为这位疯女人的命运担忧起来，她是哪里人？家在哪里？为什么没有人护送？列车长说：“从她的行李中没有找到可以证明她身份的证件，她既然上了我们的.这次列车，我们就要对她负责，保证安全地把她送到重庆站，然后再想办法联系家人。”

　　乘务员轮流照看着这位疯子女人，他们既要耐心地听她说个不停，又要防备她对乘客的伤害，列车每到一站，乘务员都要特别小心，将她紧紧地拉住，以防她下车跑了。一位乘务员阿姨说：“我当了二十几年乘务员，遇到这种特殊的旅客还是第一次，我们要尽力照顾好她。”他们为她买来了方便面、面包等。

　　乘务员们的爱心深深地感动着乘客们，几位好心的乘客也毫不犹豫地加入到看护那位疯女人的队伍中，他们有意地去和她说话，然后给她东西吃，给她水喝。在他们爱的呵护下，那疯女人似乎有一些清醒了，她说她叫穆仕晴，三十三岁，在北京做清洁工，家在贵州，其它什么都不知道了。

　　夜，深了，端茶、喂水还在进行着，疯女人还在不停地说着。忽然，她对着一位二十多岁的乘务员叫了一声“妈妈”，那位乘务员居然毫不犹豫地答应着，就是这一声“哎”，却深深地感动了一个神经不正常人，它让一个疯女人说出了一声久违了的“谢谢”。

　　爱是多么伟大，她可以让没有正常思维的人心灵感动！

以感动为话题作文11

　　有一种感觉叫幸福，有一种幸福叫感动。

　　那天上午最后一节是体育课，这节课结束，孩子们就要去食堂吃饭了。我踩着铃声下楼，还没到食堂门口，就有孩子热情地呼喊：“薄老师!薄老师!”我顺着声音看去，发现孩子已经站好队等待我的到来。

　　孩子们刚刚打完饭，我就发现乌云黑压压的一片，感觉伸手就能摸到它们。云越来越黑了，真分不清此时是中午还是晚上。我督促着孩子们抓紧吃饭，争取在下雨前回到教室。可是就在我吃饭前班级发生了小插曲，不得不解决。解决完毕后，发现我的午饭正在静静地等待着我。哈哈，开吃吧。我环顾周围，发现身边除了我和小李同学，班级的学生都已走了。

　　不一会，大雨就倾泻而下，雨水啪啪的打着窗户。

　　我对小李说：“没有今天这事，咱俩也早就吃完饭了。一会咱俩咋回班呢?是坐着等雨停呢?还是冒着大雨冲回班级呢?”其实此时我更担心的是班级里的孩子们能否安静的做自己的事情，班级会不会闹翻天了。

　　突然间远处的.一个声音打断了我的思绪。“薄老师，我们来给你送伞来了。”我抬头一看，只见王子仪满脸笑容，手里拿着雨伞，在远处热情地向我挥舞着。他身后还跟着王恩泽和刘子瑄。等孩子跑近我，我才发现，王子仪、王恩泽满脸、满身都是雨水。这两个孩子傻呵呵的瞅着我笑：“薄老师，我知道你没有伞，特意给你送来一把。”这句话像暖流一般涌入我的心田，我激动的搂着两个男孩，不停地说：“这真是我的大儿子，我的亲儿子。你们咋不打伞来呢?”两个孩子露出憨厚的表情说：“忘了，光想着快点送伞，要不老师该挨浇了。”孩子们的这几句啊话，把刚才班级出现的“愁云”如疾风班抹去了。

　　我欣然的笑着，心里是那样的甜，看着两个孩子仿佛就像是看到了可爱的甜甜一样。我享受着他们带给我的这份情。原来能在雨中送伞的不光是妈妈、爱人，还能是我的孩子。

　　此事已过好久，但当每当想起这件事，我就会感动不已，有时不禁感慨道：“当老师真好，当班主任真幸福。”

以感动为话题作文12

　　开始下雨了，雨点打在我的头上，我心里害怕极了，站在草地上不知所措……

　　天气阴沉沉的，又要下雨了，当我看到立在角落里的那把雨伞，便想到那一天……

　　“123，木头人，不许哭，不许笑!”那天，天气晴朗，我和小伙伴们在公园里玩游戏。阳光像金子般一样刺眼，但我们可没有被这个假象迷惑，因为七月天，孩儿脸，说变就变。况且天气预报说下午会有大暴雨，我们都将雨伞堆在大树旁玩耍。渐渐地，阳光没有那么刺眼了，乌云大片大片聚集起来，伙伴们都玩累了，我们准备拿上伞回家。我正准备打伞，突然，我发现，我的雨伞不见了!我在刚刚玩游戏的.每个角落都认真地搜查了一遍，可哪儿也找不到。我的心“扑通，扑通”直跳，我的雨伞呢?难道被哪个人拿走了?我家离公园很远，起码半个小时才能走到家，如果没有雨伞准会被淋成落汤鸡。如果我看好雨伞就好了，我心里不禁暗暗责备自己。

　　开始下雨了，雨点打在我的头上，我心里害怕极了，站在草地上不知所措。“喂，那边的小弟弟快过来!”一个声音从后面传来，是谁?是人贩子吗?我在新闻上见过许多小孩子和陌生人搭讪，然后被拐走，又被残忍地砍掉舌头，双手和双脚……我心里越想越害怕，准备冲回家。

　　可这时爷爷已经来到我身前，我抬头一看，原来是一位身穿保安衣服的老爷爷“小弟弟，是不是没带雨伞啊?来，爷爷这里有雨伞，快拿去!”

　　我心中又犹豫了：妈妈说不能随便接受陌生的东西，如果我去拿了，他会把我拐走吗?

　　老爷爷一步步走过来，我心里有了无数种想法，不禁向后退了几步。“孩子，别感冒了，快打上伞回家吧。”雨越来越大，老爷爷撑起那把花雨伞，递到我手里。我接过雨伞，此时老爷爷没了雨伞，身上的衣服上被打湿，沾满了雨水。顿时，一股暖流流遍我的全身。来不及说谢谢，爷爷已经消失在雨幕中。

　　后来我去还伞，发现爷爷已经换了工作，回老家了。至今我还忘不了那把雨伞，忘不了那老爷爷慈祥的微笑。

以感动为话题作文13

　　时间消无声息地走着，层层高楼平地而起了，朵朵白云飘走了，一个个新生命诞生了……时间从不会停下它匆匆的脚步，花凋谢了还能再开，依然美丽：楼垮了还可以再建，依然高大;人老了，却不能再变的美丽和年轻了。

　　时光短暂，一眨眼一挥手，就过去了。但在这一瞬间中，却有着无数的美丽感动着我们。一瞬间才发觉自己长大了，一瞬间一只破茧而出的蝴蝶张开翅膀飞向天空温暖的怀抱，一瞬间一颗新芽破土而出……为新生命的诞生而感动，为那一份情谊而感动，为来之不易的胜利而喜悦、感动。

　　有一种来自大海的动物，生命是如此的短暂，只有短短的`8周时间，人们说它是“逆流而上的鱼”。它的身形只有十几毫米，但它们却创造了生命不朽的奇迹。它们是小虾虎鱼。小虾虎鱼经过千辛万苦游到湍急的瀑布下，它们要干什么呢?不辞辛苦的游到这里，有什么意义呢?瀑布上面就是淡水河，它们要爬上去。不过它们要面临最后一道难关，爬上陡峭湿滑的岩壁，向下倾泻的流水像一颗颗飞速的炮弹狠狠地砸在海里。想成功就要付出双倍的努力。小虾虎鱼就是这样。它们不会放弃，依然迎难而上，毫不退缩。它们小心翼翼的爬着，岩壁是那样的高大，它们小小的身体怎能爬上去?爬到中途，有的小虾虎鱼因耗尽体力被湍急凶狠的河流冲走，并会死掉。它们短暂的生命就被无情的河水带走了。只有少数的小虾虎鱼能存活下来，并爬到淡水河里。它们在上面生长繁衍，老年的小虾虎鱼会悄悄的死去，年轻的一代会被冲到大海里，长大后又会回到这里，做着与上一代相同的事情。一瞬间莫名的感动，是为小虾虎鱼的精神，那份坚持，那份艰难的责任所感动。

　　瞬间的感动让我们更加珍惜生命、更加懂得了世间万物的珍贵。事物多么美好，我们要好好过生命中的每一分钟。

以感动为话题作文14

　　感动，如沁入心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们内心变得安静而又平和。举例说明

　　小学的我是很内向的，从不主动交朋友。自己一个人经常在学校里独来独往。午间在操场上休息的时候，我一个人站在学校操场上的某一角，静静地看着别人与她们的朋友手牵着手一边走着一边嬉戏着……

　　这是我刚到初中时一直没有朋友，但是这一切也会改变的。

　　那一次，数学老师把前天考完的数学测试卷发了下来，让我们自己改错。时间一分一秒的过去了，我的卷子还没有改完，看着同学们一个又一个地走出了教室，心情焦虑不安。转头向窗外望去，外边已经黑了下来，还夹着一阵阵小风，风有时吹起地下的落叶，卷在空中，街巷转处的`一盏昏暗的路灯已经亮起。“雷颖颖，你的题还没改完吗？”一声温柔的声音在我耳边响起，我转身向后望去，一个熟悉的身影出现在我的眼眶中，我看见于甜向我走来。“快了……快改完了，我回答道。”“你有什么不会的题吗，需不需要我给你讲解。”“没……没有，我都会，你赶快回家去吧，天都这么晚了。”“那你把这道题讲给我听一下”，这道题不正是我发愁的那道题么，我吞吞吐吐地说了一句：“我……我不……不会。”“我来教你她走出学校”她说完后把以背好的书包放在了书桌上，然后走了过来。那一刻我感动了，被她那一句朴实无华的话语给感动了，被她那一个动作而感动了。

　　那一刻，时间仿佛停止了，又仿佛走的很慢很慢……

　　题讲完了，我和她走出学校。此时的风比刚才更猛更强了些，风声像一头猛兽在低声长吼。她送我到车站后，自己一个人骑着自行车走了。我站在车站旁边，静静地看着她骑着自行车消失在人群中。风依然刮着，但风声却与刚才的与众不同，它仿佛在为我拥有这样一为朋友而鼓掌祝贺。明理点题

　　那一刻，让我明白了有朋友是多么快乐了，那一刻，让我懂得了珍惜友谊，那一刻，我感动了。

以感动为话题作文15

　　写法上，抒情议论是必不可少的，但要以叙事为基础，否则，抒情议论就成了无源之水，无本之木，起不到感染读者的作用。要注意叙事、抒情、议论的技巧，注意情与景的交融，事与理的渗透，情节与细节的打造，环境与情感的烘托与渲染等等。以记叙为主，将事情作为文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将事情加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神聚”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，也未尝不可。

　　题记示例

　　学会感动，时刻感动，体验生活，珍惜生活。

　　——题记

　　进取的勇气往往来源于平凡的感动。

　　——题记

　　总是习惯被身边的人身边的事感动,今天突然发觉身边的人也在被我感动

　　——题记

　　感动是生活的筛子那针孔般缝隙中摇落的细微感觉，是源于对于善良的厚积薄发。

　　——题记

　　感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。

　　——题记

　　心存感动,自己能真心地对待周围的每一个人。