拉不开的书作文（通用33篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的拉不开的书作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
拉不开的书作文 1
今天，我在小桔灯趣味日记课堂和孔老师玩了一个游戏，叫拉不开的书。
一上课孔老师就举着两本书，说：“这是两本有魔力的`书！”我一听，觉得很奇怪，书怎么会有魔力？只见孔老师先把两本书平摊在桌上。接着，一页一页地交叉，合成一本书。然后，用手在书上压一压，说：“谁能把这一本书分成两本书？”我想：这还不容易。于是就举手了。
正式开始拉书了。老师先请唐心彤上去拉，唐心彤呲着牙，咧着嘴怎么拉都拉不动，失败了。下面请了顾育鸣，顾育鸣用了九牛二虎之力也拉不动，书还是纹丝不动。人多力量大，老师请四个那个男生一起上，但是书还一动不动，因为书上有摩擦力，所以拉不动。
通过这个小游戏，我们知道了摩擦力是很大的。
拉不开的书作文 2
上课了，黄丫丫老师拿着两本合在一起的书，说:“我对两本书施了魔法，你们谁能把这两本书扯开?”我想:想要把这两本书分开，那还不简单。
只见唐途满脸笑容地冲上讲台，神气十足地接过书本，分开双脚，摆出一副大力士的样子。身子前倾，微微抬起头，皱起眉毛，嘟起小嘴巴，抓住书的两侧，使出了洪荒之力。可这两本书像亲姐妹似的，舍不得分开。唐途又用力一拉，还是无法分开它们。最终，小唐垂头丧气，怒气冲冲地回到了自己的.座位上。
老师笑着问:“你们知道书为什么分不开吗?”大家都没有吭声，我也疑惑不解，老师告诉我们，因为书页与书页之间有摩擦力，书越厚，摩擦力就越大，所以拉不开。
原来是摩擦力在作祟，今天我们认识了新朋友——摩擦力，它很神奇，你想不想来试一试呢?
拉不开的书作文 3
“怎么这课要做实验？书怎么会有魔力呢？”同学们七嘴八舌的议论着。今天要做一个实验，叫“有魔力的书”。
有两本书，一本是《三年级书人大语文教课书》，另一本是《小学升初中练习册》。大语文是绿颜色的，上面画着精忠报国的故事，练习册是粉红色的，上面画着一个白色的`大脑里有很多很多机器，帮助大脑思考。唉！这和平时的书一模一样，怎么会是有魔力的书呢？
实验开始了，老师先把两本书放在桌子上，然后再“洗书”。洗书就是把书一页一页叠加起来，最后往书上狠狠地拍了三下。老师说：“谁能把这两本书拉出来？”我们都不敢举手。
第一个“大力士”周芝旭，上来试一试能不能把书拉开来。可他无论怎么拉都拉不开，他面部已经红彤彤的了，也没将两本书拉开。同学们不明白到底怎么回事，大力士以失败告终。大家一个又一个的上来，都以失败告终。我总结了原因，准备上来试一试。
我自告奋勇上台，轻轻一拉就将两本书拉开来，我告诉了大家秘笈，大家知道了原因。
原来书页间有摩擦力，拉书的边缘空隙变大，摩擦力变小，所以才能把那两本书拉开的。
真是与众不同的“魔力”啊。
拉不开的书作文 4
今天，妈妈给我变了一个魔术，叫拉不开的书。我一听就感觉很奇怪，于是就迫不及待地想看一看。
妈妈先把两本厚度一样的'书一页一页地交叉起来，然后抓住两本书的边沿用力往两边拉，可这两本书好像被粘住似的怎么都不开，这是怎么回事呢？当时，我有点迷惑不解，还说：“妈，你肯定是没有用力，你的魔术一定是假的。”但妈妈说：“我用力了，不信你来试一下。”
因为我不相信，所以我一定要试一试。我双手拿着两本书的边沿，用力往两边拉，可是书就是拉不开。妈妈笑着说：“这下你信了吧。”我点了点头，问道：“妈妈，这为什么拉不开呀？”“我告诉你吧，这种力量叫做摩擦力，这种力量，只要你越用力，它就越紧。但是，如果你抖一下它，让空气进去了，再轻轻一拉，就可以拉开了。”听了这些话，我才恍然大悟。
原来蛮力比不过摩擦力呀！
拉不开的书作文 5
今天，在小桔灯趣味日记课堂，孔老师和我们在课上做了一件有趣的事，去看看吧！
一上课，孔老师举着两本书说：“你们可不要小瞧它们，这两本书是有魔力的哦！”我一听觉得很奇怪，只见孔老师首先把书平摊在桌子上。接着，一页一页地交叉，合成一本书。然后，用手把书压一压让同学上去拉开。
正式开始拉书了。首先上去的是唐心彤，孔老师看唐心彤力气并不大所以也上去帮忙，可书纹丝不动，唐心彤失败了。孔老师一想，男生的'力气比较大，所以让顾育鸣这位男同学啦，“1、2、3加油！”唉，顾育鸣也失败了。人多力量大嘛，孔老师这回请了四个男生一起上，只见书还是斯文不懂。可是他们人呢却满头大汗。最后，孔老师轻轻地在上的上方一吹，就搬开了。
这个游戏好有趣呀！
拉不开的书作文 6
“有‘魔力’的书，陈老师骗人的吧？”陈老师一开始上课，就悄悄地从背后拿出两本《小学生天地》，神秘的说：“这两本书，其实是有‘魔力’的'！”同学们一听到这句话都很不屑。同时也产生了许多疑问，这两本书的“魔力”在哪儿？为什么说这两本书有“魔力”？
……
陈老师得逞地笑了笑，就把两本《小学生天地》一页一页合起来，成为厚厚的一本书。陈老师做的这个事儿，也是让人十分捉摸不透的，谁也不知道他葫芦里卖的什么药。
这时，陈老师要同学们上去把这两本书拉开，我一听到这话，就更疑惑了。这么简单的事用得着这样吗？老师为了帮我们解除这个疑惑，老师特地让我们班力气比较大的一个男生学博去尝试。一开始，他信心满满，一脸的不屑，好像是要上去砸场子的。可是到后来，不管他怎样使劲，脸目怎样狰狞，这两本书还是死皮赖脸地粘在一起。最后，只能以失败告终。
其实，并不是什么魔力，而是“摩”力——巨大的摩擦力让两本书紧紧的粘在一起。这个科学道理让我们懂得了，做事不能全靠蛮力，有时还要智取。
拉不开的书作文 7
这时，老师请我上去拉，我轻轻一拉，没拉开，心想：“这书挺难拉的，不过我一定要拉开。我使出了最大力气，使劲拉，脸都红了，可书还是纹丝不动，看来，我别想拉开这本书了。
老师说：“女同学不行，就请男同学试试吧！”说着，就请了我们班的`“大力士”——姚旭，只见他也拉地面红耳赤，差点还把书都给拉破了，但还没把这两本书拉开。
老师又请来了8位同学一起拉，他（她）们开始还信心十足，可结果，把书都拉得破地不成样儿了，却还没把这两本书拉开。我急了，想：老师一定在里面做了什么手脚，不然，怎么这么多同学一起拉，也没拉开呢？
老师说：“我要开始变魔术了。”只见她左手拿了把空气，右手又拿了一把，放进嘴里，说：“我要用这囗仙气，把书分开”。于是老师把仙气吹到书中，转身抖了几下，书就分开了。
原来，是摩擦力在做怪，夹好书，按几下，里面的空气就出来，书页贴在一起，你越拉就越接近真空，所以分不开。往里面吹气，就又有空气了，书也就自然分开了。通过这次实验也使我们懂得了一个科学道理。
拉不开的书作文 8
今天，王老师说；“我们来做一个拉书的游戏。”同学们纷纷说：“我来！”俞骁玲头一歪说：“我不想写作文，我只想做游戏。”逗得大家哈哈大笑。
于是，王老师让两个同学去拿厚厚的两本书，摊在桌子上。大家看了看，书里的字很小很小，如蚂蚁那样多；摸了摸，像沙滩一样粗糙；闻了闻，有一股淡淡的臭味。找了半天，再也没有什么了。
王老师取过这两本书，一页一页地夹起来，像两本书在打架一样，过了好久才夹好，又像在做人工呼吸一样压着，一边压，一边轻轻念着。
拉书喽！同学们可兴奋啦！高个子同学上来，高高大大，像头小牛犊，狠狠地往后拉书，可使出劲拉，脸都红了。那两本书紧紧咬在一起。
第二次，两个同学来啦，牙齿咬得咯咯响。同学们似乎生气了，涌了上来啦，可费了九牛二虎之力，这两本书好像金子一样成一块。王老师笑着问：“我们让卡车来会拉开吗？”
同学们好奇地听着。王老师又问：“有什么问题啊？”有同学举手：“为什么拉不开呢？是不是有魔法？”王老师让同学们摸了摸，看了看。有的同学回答很光滑，有的`回答很粗糙。
拉不开的书作文 9
今天，我们原本要“草地寻宝”，但是室外在下雨，于是老师给我们开展另一个活动——拉不开的书。
老师拿来了两本文学写作教科书，一页一页把它们插起来，叫同学们拉，可是同学们一拉就拉开了，我奇怪的`想：老师不是说变魔术吗？怎么变不出来。
第二次，老师还是用刚才的方法插起来，但她这次施了魔法。果然，老师请的两个女生都拉不开。后来老师请了一个男生，那个男生一拉就拉开了，老师说：“你能不能给我留点面子啊！”顿时，爆笑全场，我也情不自禁地笑了起来。
后来，老师让我们自己同桌两个人相互：“施法”，于是我和同桌一起合作，把两本书插在一起。第一次我来拉，我费了九牛二虎之力，都拉不出来。第二次我同桌往书的角落一抖，书就开了。
这到底是怎么回事呢？原来，物体之间有种力量叫做摩擦力。当同学来拉时，书本与书本之间产生了摩擦力，就拉不开了。拉的时间长了，摩擦力越来越多，就算大力士也拉不开了。但是，如果你往里面按，摩擦力越来越小，就可以拉开了。
不仅如此，摩擦力还运用到了我们实际生活中去，比如，走路要用到摩擦力，又比如车子需要用到摩擦力……
这次活动不仅给我带来了乐趣，也给我带来了知识。
拉不开的书作文 10
今天，老师一来，就举起两本夹在一起的书，说是让我们把这两本书拉开，同学们兴致勃勃，个个都抢着上来拉，这时我想拉开这两本书对我来说，可真是小菜一碟呀！
老师先请朱宸睿来拉，只见她双手捧书，使劲地拉着，她先在中间拉，拉不开，再往顶头拉。朱宸睿使出了九牛二虎之力之力，可始终拉不出来，同学们不停地喊着“朱宸睿，加油！”她满脸疑惑，自言自语地说：“怎么就拉不开呢？”
第二个来拉的`是大力士王文杰，他咬紧牙关，眉头紧锁，同学们还时不时喊着加油，他也使出了吃奶的力气，可就是拉不出，那本书好像也在嘲笑他们，“想拉出我，没门！”
接下来老师让四个来拉，他们是杨辰晖，刘岳浩，韩浩、陈煜锋。他们弓腿弯腰，双目紧闭，满脸通红的，手心上全是汗，怎么也拉不出。
我们个个疑惑不解，有的说：“书是不是被老师用胶水粘住了？”还有的说：“会不会是被老师施了魔法呀！”
老师要带我们解开这个谜团，老师往里面吹气，一边抖动着书，不一会儿，书就轻轻松松地被拉出来了，原来重叠起来的书有很大的摩擦力，往里面吹气，摩擦力变小了，书就自然分开了。
科学其实就在我们身边，只要你认真观察，思考，就可以发现它。
拉不开的书作文 11
上作文课喽，王老师笑咪咪地说：“我们先来做个游戏。”我们像吃了冰激淋，可开心啦。
同学们拿了两本厚厚的书，我们观察起来，它们有一股印刷的臭味，上面写满了一行行字，还有几幅插图。这两本书这么重，一定有什么秘密。
王老师把两本书一页一页地叠起来，像在洗扑克牌似的`，又给它们做了一个“人工呼吸”，一边重重地按着，一边嘴巴念着什么秘语。
同学们纷纷抢着去试。一个男同学跑上来，像一头小牛犊，鼓起腮帮像拉手风琴使劲拉，脸涨得通红。可是，这两本书依然不动，紧紧咬在一起。我和另一个同学吕沛冉一起来拉，一人拉一本书，我俩用尽全身力气，脸都白了，可书像涂了厚厚的胶水，没有一点动静。
最后，一大帮同学不服气，像拔河一样，“一、二、三——”一起拉，书像泰山一样一丝不动。我们想：可能用二辆大卡车来拉，都拉不开吧。
通过这件事，我知道用蛮力是做不成事的。可是小小的二本书为什么拉不开呢？我们又上去摸了摸，书页似乎毛毛的，更加粗糙，我满脑袋问号。王老师告诉我们，纸是有摩擦力的，许许多多的书页叠在一起，摩擦力很大很大，所以拉不开。
摩擦力，可真神奇啊！
拉不开的书作文 12
这节课，老师神秘地从包里拿出了两本《小学生时代》，并低声说道：“这可是两本富有‘魔力’的书，你们信不信？”我心想：不就是两本普通的书吗？内容一样，封面一样，连配图都一模一样，有什么魔力可查呢？真是荒唐极了。我便喊：“不信！”
老师不紧不慢地把两本书，一页一页重叠在了一起。并挑战我们：“谁能把这两本书打开？”鲍宇泽主动上前，两只手死死咬住两本书的两边，使劲一拔，“扑”的一声，书的封面被撕开了。可剩下的书还紧紧地“拥抱”在一起。群众爆出一阵狂笑。鲍宇泽灰溜溜的'下场了。
老师又请了周道、张航和他一起拉。只见他们咬紧牙关一拉，可书却还是完好无缺。我瞪大眼睛，下巴都要吓掉了。
最后，李中涵上了讲台。他轻轻把书边抖边向外拉，书竟然神奇地被拉开了。我们的嘴巴大得可以装下一个苹果。
原来，当书被重叠时，产生了一种摩擦力，把书粘在一起，连牛都拉不开。但当我抖一抖时，摩擦力就互相抵消，书就开了。今天的实验，不仅让我感受摩擦力的神奇，也让我知道科学的神奇。
拉不开的书作文 13
今天，陈老师带着《小学生时代》这本书慢慢走进来，脸上带着神密的笑容，我们不知道他怎么了。
上课了，老师说：“我的《小学生时代》有魔力。”我们听了都不相信，以为陈老师在骗人。
老师开始对书做好准备工作，老师把书翻了又翻，一页页穿叉，合了又合。老师给书做好工作，让我上去拉。我的双手一只手往左拉，另一只往右拉，可是我用了九牛二虎之力，书也丝纹不动。于是，我一只手在先，一只手在后地拉，我龇牙咧嘴，头轻斜用力地拉着，可再怎么使劲，两本书依旧严丝合缝。
老师第二次请章以诺上来拉，章以诺没拉掉，反而把左边的书皮拉掉，让大家哭笑不得，教室顿时炸开了锅。
第三次，兆熙用力一拉，又把右边的.书皮拉坏了，引来了一场哄堂大笑。
老师请黄奕、李睿、肖然和老师一起拉。第一次，老师拉轻了点，一失手，书被他仨拉飞了。第二次，书的外表又被撕碎了。
此时，李睿上台，拿了书，轻轻抖了抖，一拉，奇迹出现了，书分开了。老师给我们讲起了原理，原来，书面之间产生摩擦力。越用力，就越拉不开。
我觉得，今天的作文课，跟科学课一样！让我们感受到大自然的奥秘。
拉不开的书作文 14
今天，我正在和妹妹玩。妈妈拿着两本书走过来，笑咪咪地对我说：“好好，你能把这两本书拉开吗？”只见这两本书一页页整整齐齐地互相插在一起，我不以为然地说：“这也太简单了，张飞吃豆腐——小菜一碟。”
我接过书，双手抓住两边，不当回事地轻轻一拉。我感觉有一股力量拉着这两本书，我根本拉不开。这下，我不敢掉以轻心了，更使劲了。我皱着眉，咬着牙，使出浑身力气用力地拉，怎么也拉不开。
我有点惊讶了，这两本书难道被人施了魔法？我让妈妈和我一起拉。我和妈妈分别拿着书的一边，像拔河一样使劲拉呀拉，可不管我们怎么拉，就是拉不开。
我不禁奇怪极了，问妈妈：“怎么拉不开呀？”妈妈神秘地笑了笑，把书轻轻地抖了几下，双手轻轻一拉，书就拉下来了。这也太神奇了吧，我又点不敢相信自己的眼睛。妈妈告诉我这两本书一页页插在一起时，摩擦力增大，就拉不开，把书抖几下，摩擦力变小了，就拉下来了。我一下恍然大悟。
科学真奇妙呀！生活处处有科学。
拉不开的.书作文 15
今天，老师拿着两本夹在一起的书，对我们说：“谁能把这两本书拉开？”我们都跃跃欲试，我想：这对我来说就是小菜一碟呢!
朱宸睿满有把握地走上前来，她双手捧着书，先是从中间拉，接着又从顶头拉，她几乎使出了九牛二虎之力，可就是拉不开，那书就像是在跟她作对似的，她还自言自语道：“怎么就是拉不开呢？”
老师又请了小小大力士王文杰上来拉，他咬紧牙关，眉头紧锁，使出了吃奶的'力气，书依然纹丝不动。好像在嘲笑他：“哼，想把我拉开，没那么容易。”
接下来，老师又请了四位男生一起拉，他们弓腿弯腰，满脸通红，只见汗水从他们的鼻尖上慢慢地渗出来。可书就连在一起，没有丝毫变化。
大家都议论纷纷，有的说：“老师之前是不是对书施了什么魔法了！”有的说：“老师一定用了什么胶水把它们粘在一起了。”我想：这两本书之间一定藏着鲜为人知的奥秘。
原来是因为两本书之间有很大的摩擦力，重叠的越多，摩擦力就越大，所以是不能轻而易举地拉开的！只见老师将书轻轻一抖，书就拉开了。
其实，科学在生活中无处不在，只要你去细心观察，就会有很大的发现。下课后，大家都意犹未尽，各自在位上玩着呢！
拉不开的书作文 16
今天，赵老师上课时拿了两本交叉在一起的语文书。这两本书就像拥抱在一起的两个人。
首先，赵老师请了一位“女大力士”帮忙来拉书。只见她抓住书脊，紧皱眉头，咬着牙使劲拉，结果她没能成功地拉开书。然后，赵老师又请了一位“男大力士”来拉书，他也没成功。赵老师又找了两个人，让他们两人像拔河一样紧紧地抓住书脊，结果他们也没有成功。
最后，赵老师闪亮登场。赵老师先举起两只手分别在空中抓一把“仙气”吸进嘴里，然后吹进书里，然后不停地抖动两本书。“大力士”们费了九牛二虎之力都没打开的'书，赵老师轻而易举地就拉开了。
后来，赵老师大揭秘：“我不停地往书里吹气和抖动书，是为了减少书页间的摩擦力，增大空隙。摩擦力小了，空隙大了，我就轻而易举地把书拉开了。”
这节课让我知道了摩擦力的知识。
拉不开的书作文 17
拉书进行时
一上课，老师说：“这两本书一不小心重叠在一起，老师怎么拉都拉不出来。”我和同学们半信半疑，我心想：老师是不是在书上粘了胶水呀！
老师宣布拉书游戏开始。老师先选了刘景仪，因为刘景仪最接近老师。刘景仪自信满满地走向讲台。老师把书递给刘景仪，刘景仪用了九牛二虎之力，可是两本书还是难舍难分地粘在一起。我心想：刘景仪的'力气是不是太小了？
同学们觉得刘景仪的力气太小了，于是，老师又选了大力士郑蔡华上来拉书。只见郑蔡华咬着牙、皱着眉、蹲着马步使劲拉，可是，两本书还是纹丝不动，我心想：老师肯定在书上做了手脚。
老师又选了四个同学，两人合作，分别拉书的两边，结果，没有分开。
老师说：“我可以把两本书分开。”老师先吹了吹，然后轻轻一拉就拉开了。我和同学们目瞪口呆。老师说：“方法比力气更重要。”
拉不开的书作文 18
今天上课，老师带着我们做了一个实验。
老师拿出了两本书，然后在“加胶水”那也就是把两本书一页一页地穿插。老师把书穿插完后，就让一个男生把这两本书给拔出来。
那男生一上讲台，就拔了起来，他一边拔一边喊着口号“一二拉，一二拉，一二拉……”我和其他得同学都在为他加油。可尽管他脸涨得通红，使出九牛二虎之力，就是拔不出来。
老师又请了一个男生上来，让他俩一起拉，可还是不见这两这两本书松动过。
老师又请两个上来帮助他们，最激动人心的时刻来了，我们全班都为他们四个加油，两个男生眼睛喷出血，两个的身子往后倒，使劲的拉呀，拉呀。一个同学兴奋地叫到：“你们看，他们拉出来了。”我一抬头，没想到他们真的拔出来了，全班都欢呼起来，就连台上的人，都不敢相信自己把书给拔了出来。
这可真是两本又有趣又好玩的'书呀，就像加“胶水”的书一样。
拉不开的书作文 19
听说不用胶水粘起来，两本书也可以紧紧地贴起来，我想做个实验。
今天，我准备了两本不管大小还是页数都差不多的书。先把两本书，每隔两三页互相交叉在一起。接着我试着把两本书沿水平方向拉开，就在这时我发现这两本书竟然紧紧地贴在了一起。我不信，便叫来了妈妈，每人各拿着一本书的一边，往各自相反的方向拉，结果两本书还是纹丝不动。哇！两本不起眼的小书居然有这么大的力量。
接下来，我们把两本书的`页面翻开一些，再往各自相反的方向拉，发现有松动的迹象。两本书只有两三个页面贴起来时，它们轻松地分开了。
正当我疑惑不解的时候，妈妈告诉我了这个实验的原理：大气压力使纸和纸紧贴在一起，纸和纸之间还有摩擦力。虽然每两张纸之间的摩擦力并不大，但整本书的纸张产生的摩擦力却非常大。
一个小小的实验就让我懂得了这么多科学原理。生活中我们要多多动脑，做一个奇思妙想的小孩。
拉不开的书作文 20
我梦想未来有一种书，是一种非常独特的书。
它只有五毫米厚、五厘米长。我一说你可能就要问了：这么薄的书里面会有什么呀？你先别急，我还没说完呢，别看这本书又短又薄，只要你有了它，天天上学只要拿着它就行了，连书包都不用背。因为这种书里面有一种特殊的零件，就是微型心电机。它可以让你随心所欲、如愿以偿。只要你想看什么书，这本书的全文就立马出现在屏幕上。如果你下课觉得很累，上面还会出现许多歌曲的名字，想听哪首歌只要用手轻轻碰一下就能放出优美的乐曲。如果你不想听音乐，这种书会自动启动一种程序——游戏厅。但是只要上课铃一响，这种程序就会自动关闭，回到学习厅。
你们喜欢这种书吗？总之，我非常喜欢这种书，因为终于可以远离重重的书包了。我发明的这种书外型各异，有小兔子型的.、小猫型的，也有各种花型的，颜色可是你自定的哦，粉、紫、红、黄、蓝、绿等。
拉不开的书作文 21
亲爱的小区居民：
你们好！
我是鹰潭市第一小学的学生。前几年，我们小区的环境是多么的好，但是，自从你们养了宠物以后，小区的环境越来越差，甚至发生狗伤人的事件。
虽然宠物给大家带来了欢乐，让大家不再孤单，但你们也要为环境和他人着想啊！有的宠物身上十分脏，脱毛很是严重，这些毛散落在小区的各个角落，破坏了小区美丽的环境；有的宠物四处觅食，这使许多居民感染了疾病。最重要的`是，许多宠物出门时不用绳子拴着，这样就引发了狗伤人的事件，这是多么令人伤心啊！因此，我想给居民提几条建议：
1.主人们要定时为宠物洗澡，剪毛，保持宠物卫生。
2.宠物出行，主人应随身携带塑料袋，宠物大便后，应及时清理，保持环境卫生。
3.宠物要定期打预防针，预防疾病传染。
4.出行时，主人应用绳子将宠物拴好，以防伤人。
最后我希望居民积极行动起来，共同创造美好家园！
拉不开的书作文 22
书，是启迪人类思想和灵魂成长的阶梯；书，是人类另一个五彩缤纷的世界。书在人类的历史中，是重要的伙伴和朋友。
从人类创造文字开始，随着人类历史的改变，书，从内容到形式，也发生着翻天覆地的变化。从古代用竹简、布帛到纸书写书籍的内容，到现在乃至未来的书，发展成为通过电脑、手机、网络以至更为先进的媒体介质来记录和传播知识。
书在未来的话，将变的更为高科技便捷化，让我们掌握知识更加轻松。如果哪本未来的书忘记在了家里，通过与书的信息交流，一眨眼，书就出现在我们眼前，然后不用手翻，通过大脑的控制，书自己就打开了，而且，未来的书可以点读，还可以触景生情，当场演绎书中精彩的故事。
未来的书可以一本变成两本，两本变成三本……而且，书的.名子、颜色不同，内容也不相同。
现在，我们要做的最好的事情，就是通过读书可以学习许许多多的知识。长大以后，读新的、未来的书将使我们获取更多的知识。
拉不开的书作文 23
星期五，我们学了一篇新课文，名叫“煮书”。我一看这题目，一串串问号就浮现在我的脑海中：书怎么能煮呢？书一煮不就烂了么？再说，书煮熟了也不能吃……
我带着一大堆问号看起了课文。哦！书中作者的'爷爷告诉我们，原来“煮书”不是真正地“煮”，而是反复诵读品味，把书读熟读透，这样才能“读书破万卷，下笔如有神。”作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手。书上的每篇作文都是范文，每天早晨，放声读上几篇，细细品味一番，十分有意思。这样我们不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……以后说话和写文章就不愁了。嗨！瞧我这记性，每天早上我们不都在“煮书”吗！我那书都快被我“煮”烂了。
通过读这篇文章我知道了“煮书”不是真正的“煮”，而是去反复诵读品味。
拉不开的书作文 24
今天，陈老师让我们每人带一张纸来包书。
以前都是老妈帮我包的，她三下五除二就能把一本书搞定。看着她包书时的样子，我感觉包书好简单，对于我这个一点就懂得人简直是小菜一碟。
我迫不及待的开始了我的包书之旅。我先把一张白纸对折，然后剪了一个梯形，再把语文书第一页打开，将三条边折进去，没想到，我想把书合上时，书却怎么使劲合都合不上。最后，我因为用力过猛，把白纸都弄坏了。还好，这时，热心的钱语彦递给了我一张有着漂亮图案的花纸。经过上次的失败，我总结了许多经验。我再次开始包书，这次，我包得比上次好了许多。
我看着我刚包完的'、穿着花裙子的书，心里别提有多甜了。经过一次失败后包出的书竟是如此完美，这使我懂得了失败乃成功之母的道理。
拉不开的书作文 25
我喜欢看书，每当我拿到一本好书时，就会爱不释手，看了一遍又一遍，还是念念不忘。
妈妈有时不让我看课外书，说学好语文数学就行了。我偏不听，在妈妈不在家的时候就偷偷地看。当看到主人公伤心时，我的.泪珠就会不停地往下流;看到主人公开心时，我也跟着乐呵呵;看到主人公屡屡遭遇挫折，我也会打抱不平。记得有一次，我到新华书店去看书，看得全神贯注，外面下起了倾盆大雨都不知道。最后还是妈妈把我带到了家。
我觉得书像一位知心的朋友，在你徘徊时给你指引方向;在你伤心时，给你安慰;在你寒冷时，给你温暖;在你炎热时，给你清凉，使你神清气爽。书像一个温暖的家，只有走进去才能感受到温暖;书像一位老师，教会我们许多知识，教会我们怎样做人。
我读书，我快乐，让我们一起走进书的世界，感受书带来的各种好处吧!
拉不开的书作文 26
我们的生活处处都可以接触到书，书籍是人类进步的阶梯。
《战争与和平》触发了我们对它的感受。这篇文章的作者托尔斯泰很详细地描述了战争。如果我们读到一段时，觉得有好词好句等，应该用笔把它们记录下来，遇到不懂的`句子时，应该多读几遍，再了解深层次的概念。
《妈妈不是我的佣人》让我们学会了自理能力。我们看书时，如果一个句子实在读不懂，应该问老师。因为学问学问，不懂就问嘛。看完书后，应该向同学或父母复述或写一篇读后感，再加上好词好句，就成了一篇较好的作文了。
多读书，也可以交到许多朋友。比如在幼儿园时看完了《父与子》，跟陈学坤聊了一下天，就交到一个好朋友——陈学坤。书还牵动着我们的喜怒哀乐，有一些很搞笑，比如我的第一本漫画系列。有时你看到战争的书时，会留下同情的眼泪。
书，是人类的精神食粮，如果没有书，生活会变得枯燥乏味，所以我们应该多读书，让智慧流进我们的脑子里！
拉不开的书作文 27
书是知识的海洋，书是人类文明的‘长生果’，书是进步的'阶梯，书更是全世界的营养品。
我爱读书，妈妈买了很多书给我看。我看得津津有味，把几本书放在床头。
记得有一次，我吃过晚饭，到九点了，爸妈还没回家。我走到床前，到处一片漆黑。我上床睡觉，把眼睛闭得紧紧的。可老天偏偏在这时下起了倾盆大雨。闪电划破了夜的寂静。雷声，雨声，交织在我的耳际。我心惊肉跳，害怕极了。
我摸了摸床头，“啊，是书。”我激动极了。打开电灯，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我小心翼翼地捧着书，仿佛进入了童话世界，与里头的主人公同呼息，共命运。仿佛来到了海洋，仿佛来到了草原，草原上空有一个美丽的城市，天空之城。一望无际的草地，金碧辉煌的宫殿，奇特幽静的丛林，一条小溪，犹如一条蛇，银光闪闪，潺潺地流着。
书，让我忘记了恐俱，忘记了一切。
书是一位形影不离的朋友，带给你快乐，带给你一个童话世界。
拉不开的书作文 28
书籍本-一个把人引向正道，引向正途的东西，书犹如良药，弥补人类心灵的创伤，书犹如一位朋友，无话不谈，将一切都掏心掏肺的向你诉说，而你也可以在这诉说中找到无与伦比的知识和力量，书也是一位无形的老师，知识深厚，赋予无穷的力量和无尽的`知识，古文其曰，无声胜有声，它用了简单的文字，为我们记录了一个个生命的篇章！
当我上小学时候我看了一些文学名著，看了一些小人书，从《童年》中，我学到了关爱他人，从《鲁滨逊漂流记》中，我学到了要用于面对，克服困难，我还从《十万个为什么》中，知道了天地之广，宇宙之大，孕育无穷的奥秘，蕴藏着万物之谜……
这些书是朋友是老师，读书，让我受益匪浅，人生之长，最快乐的我莫过于读书之时的我了。
拉不开的书作文 29
书，是多么神奇啊！它可以把我们带到翱翔浩瀚的天地，可以让我们领略人世界的真谛，更可让我们足不出户就能了解到世界各地的风俗人情，随着年龄逐渐地增长，我接触的书籍越来越多了。渐渐地，我发现：原来书籍是一杯喝不完的.茶，感觉由淡变浓，愈喝愈有味道。
读到喜欢的部分，我的心情就会随着书中引人入胜，曲折起伏的情节而变化。有时，我会为《安徒生童话》中的那个卖火柴的小女孩儿的悲惨生活经历而难过，流下同情的泪水；有时我会为《窗边的小豆豆》中的主人公在一起欢聚，吃一顿温馨、快乐的晚餐而高兴不已；有时，我被《爱的教育》中的那些温情的故事感动，……
书就是一把钥匙，让我们打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我们在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我们一个个的人生道理。爱书吧！爱读书吧！因为它是我们无声的老师，知心的朋友！让我们与书携起手来，共同努力吧！在阅读中体会人生的喜悦与欢乐！
拉不开的书作文 30
微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。我和妈妈一起在家里的书房补笛子书。
“它”已经破旧不堪，封面掉了，角也翘起来了，好像在说：“小主人，快点给我补补吧！”于是，我的好妈妈就拿来两张跟书本一样大小的白色硬板纸、一卷双面胶、一张从英语书上拿下来的包书皮。她先用双面胶把笛子书的第一张和最后一张的四周贴好，就像一个长方形。再把双面胶表面白色的“壳”给撕下来，把白色硬板纸贴上去，这样，封面就补好了。此时，我心想：我的妈妈真是心灵手巧，现在，应该让我这个小主人登场，大显身手了。于是，我把桌上的'包书皮套在笛子书上，再用订书机把四个角订好，以免时间长了，角翘起来。现在，一本破旧不堪的书就焕然一新了。看着“它”，又好像在对我说：“谢谢你，小主人，还有你的妈妈。让我穿上了漂亮的衣裳。”我的心里说不出的高兴。
“书籍是人类进步的阶梯。”我们要爱护书，不能让它“痛”。
拉不开的书作文 31
晚餐时间，妈妈端着一盘香喷喷的红烧肉到餐桌上，爸爸坐下来指着空位子问：“小东去哪儿了？”妈妈指着房间说：“快去把小东叫出来吃饭。”
爸爸走进房间，目瞪口呆，只见儿子小东双手托着下巴，趴在地上，腿向后翘的.老高，正在津津有味的看书。爸爸生气地说：“臭小子，快出去吃饭！”小东只好爬起来，依依不舍的离开了房间去吃饭。爸爸疑惑不解的想儿子平常不看书，怎么今天连饭也不吃的看起书来呢？于是爸爸弯下腰，看起书来。
妈妈和小东坐在餐桌旁等爸爸，可是左等右等，也不见爸爸出来。妈妈火冒三丈，指着房门对小东说：“快去把你爸爸给喊过来！”
小东走进房间，眼前的一幕让他惊呆了！只见爸爸双手托着下巴，趴在地上，两条腿有节奏的向后摆动着，正专心致至的看书。小东哈哈大笑，对爸爸说：“哈哈，老爸也被这本书迷住了，这本太有趣了！”
拉不开的书作文 32
我爸是名医生，也是一名医科大学的老师，职业要求他要不断的学习新知识，而看书是学习知识最好的办法。
我爸喜欢看书，家里的书柜中摆满了各类书籍：有医学、历史和文学等，爸爸说：“书是人类知识的`宝库，要多看书，才能挖掘到真正的宝藏。”有一次，在他阅读了霍金的《时间简史》后，告诉我不要浪费每一分每一秒，时间非常宝贵。
从那以后，我给自己立了个时间表，一回家先做作业，写完作业就看一会课外书，书看完了才玩。最近我看了《军事之谜》、《宇宙历史》、《天空的秘密》、《科学奇观》和《罗马神话》，看过这些书以后，我发现看书比玩有趣多了，书中有很多有趣的东西。我从书中学到了很多知识，比如：机枪可以连发、黑洞可以吞掉一切等知识。
我要向爸爸学习，以后一定要多多读书，增长知识。爸爸爱看书，是我学习的好榜s样。
拉不开的书作文 33
如果问我的爱好是什么，我会毫不犹豫地告诉你：我最爱读书。
每当我读到一本好书时，感觉就像驾驶着宇宙飞船，遨游在广阔的太空中。书上的一些妙言佳句，像阳光一样洒满我的心田。我会随作者的经历和情感的变化，视野变得空前开阔。我会感觉世界上要是没有书，我的生活会变得非常单调。
我总是在不停地寻找一些好书来看，就像在寻找一些要好的朋友。有一次，我在同学家里看到了一本《卖火柴的小女孩》，里边的小姑娘因为家里很穷，她在寒冷的.冬天都要在街上卖火柴。我被她的这种不怕寒冷的勇敢精神感动了，从此，这种精神一直激励着我前进。
我喜欢读书，因为书中有许多我不认识的老师和伙伴。比如杨红樱老师、冰心奶奶、爱迪生、牛顿、鲁迅等，还有马小跳、毛超、唐飞、张达、路曼曼等小伙伴。
我爱读好书，好书将我带进了另外一个神奇的世界，我愿意终生以书为友。
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