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话题优秀作文

时间：2022-04-14 09:05:36 话题作文我要投稿

关于话题优秀作文汇编九篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的话题优秀作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于话题优秀作文汇编九篇

话题优秀作文篇1

　　20xx年10月11日，我相信每一个中华儿女都不会忘记这个日子，莫言，一位平凡而又伟大的作家，他在中国的历史上留下了辉煌的一笔——那一天，举世瞩目，20xx年诺贝尔文学奖揭晓，莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

　　我相信那一刻我们身边的所有人都在为这一喜讯欢呼，莫言也坦言那一刻自己的'内心也是无比的激动与惊喜，但是在这份激动中又包含惶恐与忧虑，。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。莫言的这番话令我们深思，回首过去的一幕幕，竟发现很多时刻自己也有着这种纠结复杂的心情，这也许就是我们所说的凡是皆有两面性吧!

　　其实，很多很多的例子都能说明这个道理，塞翁失马，焉知非福乐极生悲物极必反都是这番意思。但是往往我们都只想到事物的一面，而忽略了另一面，这就酿成了一幕又一幕的悲剧。而文学大师莫言却能清楚地认识到这一点，成功时不骄傲，明白学无止境，告诫自己还要继续努力，或许这就是他成功的真谛吧。

　　很多时候，我们也会有这样的心理，考试取得好名次了，一方面是兴奋，另一方面是忧虑，害怕下次自己原地踏步停滞不前；跑步比赛时，一方面会因为超过了前面的一位同学而高兴，又会因为自己落后第一名太多而焦急，其实这种矛盾的心理人人都有，这就延伸到了事物的两面性，但是只要我们铭记：成功时，不骄不躁，人外有人，天外有天；失败时，不气不馁，吸取教训，努力进步，我相信，我们一定会越来越好！

　　诺贝尔文学奖对于莫言只是对他作品的一次认可，一次鼓励，他觉得，自己不过是那千千万万人中的一个幸运儿而已，他坚信，文学之路是没有尽头的，他还需不断地充实自己，丰富自己，创造出更多地优秀的作品，惊喜而惶恐就是莫言对自己的勉励，也给我们好好上了一课，以后，迷惘时，忧虑时，着急时，想想这五个字，想想这个五个字给予的我们的人生哲理，我相信，一定会海阔天空！

话题优秀作文篇2

　　窗是人的伟大发明。

　　屋子有门，供人进进出出。屋外的一切，即使想见一眼，也得打开门，去寻找，去发现。有了窗，我们可以不必出去，收入光明和空气，欣赏那“画框里的风景”。窗引了一角天进来，驯服了它，从此我们在屋里就能与自然接触。窗，是房屋的眼睛。

　　眼睛是心灵的窗户，我认同。然而眼睛不能代替一切。假如我们失去眼睛，难道就意味着永远与世界隔绝了吗?不。海伦·凯勒不幸因病丧失了视力和听力，然而凭借着海伦·凯勒的坚强意志和她的老师安妮·苏利文的不懈努力，没有语言，没有光明，沉默中她们在彼此的心上打开一扇互相沟通的窗口，海伦学会了讲话，以优异的成绩毕业，成为著名的作家。心灵的窗户就是互相沟通。

　　让心拥有一扇窗，就如让小草生长在大自然中，阳光照耀着它，雨露滋润着它，让它在狂风暴雨中学会坚强，让它在朝晖夕阴中学会乐观，让它在漫漫长夜中学会期待……倘若一切封闭，让心不能呼吸，不能跳跃，不能交流，心就会在一潭死水中消沉，在一间铁屋里四处碰壁，四处摔跤，最后归于沉寂。

　　有的人总是那么地脆弱，生怕风雨会让心受伤，总是紧紧地关着那扇窗;有的人却总是那样的.开放，总是大开着窗户，任凭心遭受雨打风吹。前者把自己锁在孤岛上，自己不出海，也不让别人登陆，甚至不允许一只鸟儿飞过——他只会困死饿死，无声无息地消失在大海中;后者让自己漂浮在茫茫大海上，随着风，随着洋流，像漂流瓶一样，没有归宿，没有目标，没有自己的自由空间——他永远在做渺茫的航行，最终也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

　　而有的人却相当明智。他们知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，没有自己的港湾怎么行?在经历一段风雨历程后，回到自己的家，仔细思索，认真总结，筹划着下一次的远航。就在这不断的远征与休整之间，他们也不断地一步步走向自己的理想。

话题优秀作文篇3

　　小的时候等待长大，长大后等待挣钱；老时等待快乐，快乐后等待一个平等的过渡阶段。人生中处处等待，等待是一种冷静，等待是一种尊敬。等待是礼貌，等待是抓住时机。

　　在月台上，人生的几度欢喜，几度忧伤，出发者的急躁，等待者的彷徨。等待者见到所等待的人，先一个热情的拥抱，长时间的苦脸转面即逝。等待了很长时间，等待到了亲人，也算是一种成功吧！可赞，等待！

　　在公园里，一个人呆呆地坐在长椅上——或许告诉朋友重要的.事情。日光普照大地，长椅散发出炎热的讯息。等不到要等的人，挥手告别南方的太阳，踏着闲散的步伐离开了此处。不一会儿，又一人急忙赶来，身上汗流浃背，口里不住喘气，看一看手表，望一望太阳，随口说了一声：“不诚信的人！”或许第二天二人针锋相对，兵戎相对。可嗟！等待！

　　会谈中，中国代表团仪表端庄，表情肃穆，不失有君子作风，在那里郑重地与外国友人会商。一个人，闲散地坐在椅子上，突然间忍不住吐了一口痰，他哪只这是多么严重的事啊！不会等待，便随口吐了一口痰，自以为神不知鬼不觉，却早被外国友人看在眼里，记在心里。后面的事……可悲！等待！

　　随时等待，随处学会等待，曹刿三鼓后而进军，子鱼备好后而败北。伯牙人生只无他求，等待得子期一知己。相如只愿踏上仕途，等待得杨不意而成业。管仲入狱等待叔牙，虞舜耕田等待尧宣。

　　人生学会等待，在等待中成长，成长间踏上阳光路。

话题优秀作文篇4

　　长时间以来，人们普遍认为：中国的传统教育是不善于表扬和鼓励孩子，这使很多孩子缺乏自信，有不少教育专家就呼吁，要学会鼓励孩子！

　　于是，不知何时起，“无批评教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老师被要求尊重学生，不准批评或变相地批评孩子；家长更是将这一理论发挥到极致，孩子稍有成就便大加赞扬，甚至有了错误也不敢批评，唯恐打消掉孩子的自信心，因为“树大自然直”吗，小时有点错误算不得什么。

　　但是，现在又出现了另一种极端：孩子说不得了。

　　孩子说不得了

　　“现在的孩子越来越不敢批评了。”一位在教育第一线奋斗了十几年的老班主任感慨道，她向笔者介绍了这样两个案例：

　　一、上课时，老师发现有一位学生拿着喷水器对着另一位学生不停地喷洒，老师很生气，于是批评了这位学生，并要没收他的喷水器。然而，让老师意想不到的事情发生了，这位同学竟然一声不吭走到自己的座位，拿起自己的喷水器使劲地往地上一扔，然后头也不回地走出教室，居然比老师的脾气还大……

　　二、一名女生没有完成作业，她的班主任简单地批评了几句，没想到中午这名女生就从学校“出走”了，下午班主任和学校领导陪着家长四处找她。

　　“经受不起挫折，这是现在孩子普遍存在的一个问题，而且年龄越小这个问题越突出。”长期从事中学生心理咨询工作的济南一中张桂薇老师感慨道。

　　“缺少批评是造成这一问题的主要原因”，张老师接着分析，“当前独生子女生活条件优越、个性强、任性、心理承受能力较差。很多父母对孩子百依百顺，喜欢包办代替，孩子如果想要什么，家长必须立刻做到，这种缺少批评的教育方式所造成的后果就是许多学生经不起挫折和失败。”

　　缺少批评的教育是不完整的

　　“没有批评的教育是不完整的教育。”山东师范大学教育学博士王美芳教授分析道，“赏识和批评，就像鸟的两翼，缺一不可。每个学生都有可以赏识的地方，自然也有可批评之处。正确的赏识，可以给学生以极大鼓舞；恰当的批评，也会促使学生进步。孩子没有经历挫折“会变得脆弱异常”，因此，要让孩子的生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。”

　　王教授接着举了几个例子，如毁坏公私财物必须赔偿，作业不能及时完成就不能跟别人一样参加课外活动，值日不认真就该再来一次，无故逃学、旷课、迟到必须反省改正等等。只有让学生为自己的一言一行负责，才能让他明辨是非。如果一味“赏识”而不敢批评、不敢惩罚，只会扭曲学生的'认识，是对学生的不负责。

　　批评要注意方式

　　一般来说，孩子获得了成功或犯错误的时候，恰恰是教育的最佳时机，这是需要大智慧的，要善于捕捉教育时机。专家认为，孩子易于接受的批评方式应当具有以下两个特点。一要充满爱心。教育的艺术是爱的艺术，作为教育手段之一的惩戒，与体罚、心罚截然不同。如果说一个教师要惩罚考试成绩差的学生，是因为这个学生的考分大大地拖了全班平均分，影响了教师的个人业绩，那么，无论这个教师采用何种教育手段，都是错误的。

　　二要因人而异。能被孩子接受的惩戒教育方式，必然是能针对学生实际、走入学生心灵的方式。比如，同样是犯一种性质的错误，对缺乏耐心的孩子可以罚拼七巧板，对缺乏亲情的罚写一封家书，对不爱体育活动的罚跑步等等。

话题优秀作文篇5

　　稚嫩的啼哭唤醒沉睡的世界时，鲜活的双眸里灌满了生命的绿色。我不禁疑惑，是生命的重生，还是绿色的蔓延，已辨不清，只发觉生命在与绿色同行。

　　儿时就喜欢将眼睛沁在绿色里，分享它的激情、它的轻盈、它的舒畅与和谐，心里竟喜悦的七上八下。总喜欢近距离的接触，那是与生俱来的亲昵。指尖与绿接触的一瞬，生命与绿便倾倒在一塌糊涂的和谐中。从那时起，那片绿竟成为了生命中的守候。突然有一天，我慌忙中丢失了那片绿，绿褪尽了，残留的绿的碎片被侵蚀的晕染成了黄色，几尽露出灰昏的土地。眼中曾几度灌满的`绿被泪水冲刷了。我好怕，好迷茫，似丢失了自己。拼命的去找寻，却发现不仅仅是我丢失了那片绿，漫山遍野的绿被残踏的支离破碎，留下绿的呻吟和哭泣附着在人类走过的脚印里。

　　我惊呆了，曾经和谐的绿连绵着，幸福着，如今却一点点孤独着，消逝着…… 踏着绿的碎片中走过的足迹，心更痛了，心中守候的那片绿滴出殷殷的血，才发觉那足迹的尺码竟和自己的一模一样，是自己曾经高歌深爱的绿被自己硬生生的毁灭了。我瘫软在绿的残余中，任泪水放纵的流下来，以冲洗内心的混沌与负罪。我将深深的自责埋在受伤的绿的怀里，而那残碎的绿竟一再的轻抚我，安慰我，温暖我，我的泪更放纵了，在绿的博大与包容的内心，我看到人类如此的渺小。又重新拾起绿色的碎片，审视那份痛，我决定精心的为它疗伤，哪怕是一天一点点，我要我的生命中重新泛起那片绿。于是，一双手，两双手，一颗心，两颗心……人类共同走到一起，为各自洗净自身的罪责，为曾经那片和谐的绿再度重生，人类选择不同的方式保护着，创造着，守候着绿色与生命的和谐。终于，人类在绿色中探到了生命最初的那份渴求，原来人类从一出生就降临在绿色生命的摇篮里，做着充盈着绿色的梦，并与其一起磕磕绊绊的走到今天，人类一代一代的逝去，绿却随着生命的脚步为下一代的人类延续着生命，迎接着生命的又一次轮回。感动的是，人类真正的懂得：生命在绿色中获得了永生!并感恩于绿。于是，整个世界掀起了保护绿色，保护环境的浪潮，从稚嫩的小手到青春的臂膀，从强健的臂弯到成熟的躯体;从一棵小草到参天的大树，从辽阔的草原到茫茫的松林;从一滴水滴到涓涓的小溪，从平静的河流到奔放的大海;从辽阔的平原到高耸的山峦，从山间小道到宽阔的板油路;从个人到社会，从国家到世界……人类共同携手，将那片绿，连续着，放大着，努力真正的与其共享生命的意义。人类在绿中更团结了，更和谐了。

　　突闻，又一声啼哭响彻绿色生命的世界，待他第一次睁开双眸，满眼的绿让这个生命兴奋不已

话题优秀作文篇6

　　我已经从一个咿呀学语的小婴儿变成一个青春靓丽的小少女了，我的脚印已经从一个变成了成千上万个，这里头有开心小美女带给我的脚印，也有苦恼小哥哥留下的足印，成功姐姐在我的生活中留下了印迹，失败弟弟在我的天地里印下了脚坑;在这些脚印中我体会到了酸甜苦辣，这些带给我快乐，伤感;带给我开心，苦恼。

　　小时候，脚印不多。在儿时的`记忆中，脚印就是走路时留下的痕迹，现在我再不那样认为了，自己做的坏事好事，善事恶事，在我人生的漫漫长路中都是脚印;自己的成功失败也是人生中的脚印;我的开心苦恼更是人生中的脚印。

　　我常常在脚印中回忆，脚印中的回忆给让我变得开朗，变得自信;我不再会象小时候那样，动不动就哭，动不动就生气，我要变得坚强，变得宽容;脚印的回忆让我不再做错事，小时候的后悔无法挽回;脚印的回忆让我明解万事;脚印的回忆让我更加优秀!

　　脚印啊脚印，你真是我生活中最大的帮助!

话题优秀作文篇7

　　天，因地的存在而变得辽远，因而天快乐；

　　海，因水的存在而变得宽广，因而海快乐；

　　而我，因朋友的存在而快乐，因而我不再孤单。

　　——题记

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”周华健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因为它包含着世间最珍贵的情谊，包含着人们最深沉的爱的真谛，它就是——友谊。

　　有人会问，朋友是什么？

　　我说：

　　朋友，犹如雨后初晴时的阳光，为你寻求光明的希望。

　　朋友，犹如茫茫大海上的指向标，引领你抵达成功的彼岸。

　　朋友，犹如天堂里神圣的天使，给你带来快乐与幸福。

　　曾几何时，落红曾对流水诉说我的愁肠，明月曾对秋山诉说我的梦幻，大地曾对高山诉说我的思念。面对失败一次又一次袭来：考试的失利，父母的责骂，亲人的离去……我仿佛跌进了深谷，只有失落将我包围，也许人生真的像哲人说的那样坎坷，生命的浪花会时常冲击着我前进的步伐，可怕的挫折会时常击碎我努力的意志。可我并没有因此倒下，因为是朋友为我筑起了一道又一道的防护墙，让我坚守那个支离破碎的家园。

　　或许，朋友的存在就是为了拯救那些意志消沉的人们，那一句句深情的鼓励，一次次善意的开导，一个个友爱的眼神，使有消沉的心渐渐开朗……快乐的大门再次向我敞开。记忆之中，一片片树叶悄然落于掌心，使我内心泛起阵阵涟漪……

　　朋友说，要用羽翼抵挡现实的.不幸，即使我们终将坠落，即使我们在天真的国度里终将化作春泥，但那将成为我们永恒的美好记忆。要知道：我们在走自己的路。

　　我一直不明白快乐到底是什么，现在，我终于明白：快乐就是朋友的关心与关爱，快乐就是朋友的帮助与问候，快乐就是朋友的鼓励与祝福。

　　一花凋零，荒芜不了整个春天。

　　一星陨落，暗淡不了整片星空。

　　人生之旅漫漫。也许岁月流逝，花落无痕，未来渺茫无期，但花开有声，永远陪伴你度过人生的便是朋友。

　　如今你我同在考场，你要加油，我的世界会因为有了你而快乐——朋友！

话题优秀作文篇8

　　今天一上课，老师就在黑板上写着五个大字：默契大考验。老师说：“这节课我们就一起来玩一个游戏吧！”听到这个好消息，我们全班都欢呼雀跃起来了。

　　游戏规则是这样的：每一大组挑两位同学上台抽签，然后由这两位同学表演签上的动作，让组员猜，猜对了就得10分。

　　经我们组讨论决定由张婧圆和韦召明上台表演。

　　开始了！第一个上台的就是我们组了。张婧圆和韦召明讨论了一下，决定由张婧圆去抽签，她小心翼翼地抽了一张签纸慢慢的'打开一看，又给韦召明看了看就开始了。开始没多久，两人的手在一直搅拌着，这时，我就在想：这不是妈妈做菜的动作吗？难道是做菜？再看看，张婧圆那动作好似拿着一个无名东西倒入锅中。“炒菜！是炒菜！”我大声的叫了起来，杨展源和徐开杰在同时也叫了。最后，答案果然是“炒菜”。那不知名的东西就是“酱油”。

　　通过这节课的游戏，我认为：我们班的默契都在这一刻尽情的释放出来了！