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小学生作文400字

时间:2022-05-09 08:06:38 小学生作文 我要投稿
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关于小学生作文400字四篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的小学生作文400字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于小学生作文400字四篇

小学生作文400字 篇1

  在我的生活中,关爱我的人有很多很多。比如:爸爸、妈妈、姥姥、姥爷等等。但我觉得妈妈对我的关爱和别人对我的关爱是不一样的。

  妈妈看我的眼神是那么的慈祥、那么的温馨 ;妈妈对我说的话是那么的温柔、那么的和蔼可亲;当妈妈关心我的时候我是那么的开心、那么的幸福。我觉得我就是最幸福的孩子!

  记得在上四年级的`时候,我夜里发烧了,全身滚烫滚烫的。难受的我就想把妈妈叫醒,但我扭头一看妈妈睡的正香,就没忍心叫她。

  我自己在一旁直打哆嗦,因为妈妈她经常起夜,所以起来的时候看见我在一旁打哆嗦,就问:“阳阳,你怎么了?”我就说:“我浑身发冷,难受。”妈妈她非常的了解我,我一发烧就容易抽过去,所以妈妈就急忙下地去拿温度计给我量体温,量完一看都快到40度了,妈妈害怕我再抽,就赶紧去药店给我买了退烧药,过了一会儿,妈妈回来了,告诉我这吃几粒,那次几粒。说完我就吃了药,也不怎么冷了,也不打哆嗦了,感觉好多了。 就在这时,我拉开了窗帘,看看外面天已经快亮了,太阳公公笑眯眯的露出了半边脸,我向太阳公公招手,太阳公公往我家屋子里散发金光。我感觉这就是天意,上天为了告诉我们母爱是

小学生作文400字 篇2

  今天,妈妈做炸酱面,我想要是放点蒜泥该多好吃啊。于是我就对妈妈说:“妈妈,我帮你捣蒜泥吧。”妈妈高兴地说:“好啊,都能帮妈妈干活儿了。”

  于是,我找来一个看起来很饱满的蒜瓣,先把它们的.外衣一个一个剥干净,露出了白白的皮肤,然后把蒜罐洗干净,把蒜头放进去,拿起捣蒜棒就“咚咚咚”地倒了起来,可是那些小蒜瓣有些调皮,一直在那蹦来蹦去,一直砸不住它们。于是我睁大眼瞄准了一个,对着它的身体狠狠地砸了下去,心想,这回你可要成为蒜泥了吧。谁知,它竟然更加不听我的话,还一下子跳出来蹦到了地上,气得我的脸都红了。这时妈妈看见了,说:“你放点盐试试。”我照着妈妈的方法一试,还真管用,它们一会就粘在一起了,也不乱蹦了,接着我又用力地捣了好几下,终于把它们一个个砸成了蒜泥,最后,我又倒点醋和香油,那香味真香啊!

  今天的炸酱面因为放了我捣的蒜泥,大家都说好吃,我一个人就吃了两小碗。同时,我还明白了不论做什么事都要动动脑子,掌握点小技巧,才能把事情做得更好。

小学生作文400字 篇3

  我有一个橡皮,那是爸爸带我到文具店我亲自挑选的,它每天伴着我,成了我爱不释手的文具了。

  我的橡皮是黄色的,形状是长方形的,上面的花纹是一个小兔子在酒瓶里,小兔子的头上戴着一顶红色帽子,手上拿着一个小苹果,它正躺在一块石头上休息呢,样子特别可爱!

  我的橡皮虽然每天被擦得黑黑的不漂亮,但是却很实用。在我写错字的时候,只要拿它轻轻一擦,错字就像变魔术一样消失的无影无踪,每当这时小兔子好像很神奇的对我说:“错字被我消灭,我是不是很厉害呀?”可我知道,再帮我消灭错字的同时,小兔子的身体也在一天天的变小,直到自己也渐渐消失。

  为了让小兔子的.消失的慢一点,我努力改正自己粗心大意的毛病,尽量少用橡皮,它成了我最好的朋友。有一天我在睡梦中梦见小橡皮长了一对翅膀,带着我一起飞到汉字的海洋,那里有许多有趣的汉字游戏,还有多彩神奇的古诗文化,真是太棒了!

  就是这个不起眼却很实用的文具,成了我必不可少的好朋友,我喜欢我的橡皮。

小学生作文400字 篇4

  春节转瞬即逝,一家人又聚在一起——去玩喽!

  经过一个多小时的路途颠簸,我们来到了——龙游石窟!就这样,我的龙游石窟一游,开始了!

  石窟——顾名思义就是洞呗!怀着强烈的好奇心的我,进洞了。

  顺着陡峭的石阶,“哇!”一进洞,我就被洞里的`景象所震惊了!天哪!多么大,多么奇妙的地下大洞啊!四周的石壁上呈现着整齐的波浪形条纹,用手摸了摸,呀,石头的,这么硬的东西,怎么“雕”成的呢?后来听导游姐姐说它是天然形成的呢。石壁不仅有花纹,还有浮雕呢!看——有仙女下凡,有八仙过海,有鱼,有马,有鸟,有花,还有农名伯伯种田的景象呢!单看那几根擎天的雕龙大石柱,就足以让你为之震惊大自然的巧夺天工呢。

  不知不觉中,我们就来到了1号洞,也就是最后一个洞了。那里虽然是几个洞中最小的一个,却别有洞天。洞中同样屹立着几根粗大的石柱,六边形的地砖铺在地上。高高的石壁上出现了“马、鸟、鱼图”可神秘了!

  龙游石窟真好玩呀!陡峭的石阶,巧夺天工的浮雕,天然形成的洞穴。为之赞叹的大自然的鬼斧神工,人类文明的一个展现。

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