【精华】话题优秀作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的话题优秀作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题优秀作文 篇1
青春是有限的，智慧是无限的，利用短暂的青春，学习无限的智慧。
13岁的花季，雨季埋葬了我的欢笑，我的泪水，我的梦想。我的花季，雨季属于我，我的青春属于我。我有权支配我的青春。
青春是一扇树叶的门，它从一片微黄的叶尖凝结成一片绿色。在成长的季节里，我们要面对生活的愿望和梦想。当我抬头，面对冬日的阳光，望着清澈的天空，睁开我的眼睛，面对生命和青春，只有我自己。
偶尔翻来覆去的往事，总是倾入万千的思绪，也会在脑海中不停地翻滚，久久不散。同样，当我打开童年的相册时，更多的东西映入了我的眼帘。我想不只是我。每个人年轻的时候都很天真。当然，童心是孩子的天性。连儿童画也不例外。一般来说，这是一种孩子气，一种成年人甚至青少年都无法拥有的.气质。每一笔，在沉默中，都在我们心中描绘着童年的蓝图——多美啊!每一幅天真的画面都是我们纯真的心。
想到这里，不禁从那美好的童年回到现实。如今，我们已经褪去了童年的天真。随着时间的流逝，我们心中的蓝图已经消失了。相反，它是我们父母和我们倾听心理的束缚。在21世纪，我们应该有远大的理想和抱负，爱好和兴趣，并为我们自己奋斗的方向!但事实恰恰相反:我们没有想法，没有意见，没有反抗，只有服从。因此，我们逐渐形成了“父母和老师说的是对的”和“他们做的一切都是为了我们”的异常心态。难道我们没有权利自己做决定吗?
人生是一张白纸，未来要靠我们的双手去画。因此，我们应该用彩色的画笔来创造我们自己的生活。
不需要隐藏，不需要隐藏，我的青春由我做主，在这缤纷的世界里，我们用灵魂的声音歌唱属于我们飞扬的青春。
我的青春是我的主人!
话题优秀作文 篇2
我的父亲是位乡下人，他朴实、勤劳、心眼好、主意高，在我们村里也是家喻户晓、妇孺皆知的人。他虽然算不上博学多才，但在乡下，他也算是位有知识的人。在我看来，他是世界上最称职的父亲。
他虽然没有邓稼先那样伟大，然而，他却不怕苦、不怕累，日夜为家而操劳。过去，家庭困难时，他日夜为挣钱而奔波，为挣钱而工作。记得，有一次他生病了，医生说是因为长期劳累而造成的病，之后，他就在家里休息了一段时间，那几天，他仍然要下地里去干农活，就算是看一看，也要到田间去。
他在村里也很有名望。过去，村里不论大事小事，都少不了他，这可能是他被大家公认为“高材生”的原因吧!但是，他却说因为他是村长!现在，虽然爸爸外出打工不当村长了，但是，也常听到人们说我爸，“如果有他在，这事也就不难办了。”
他对我们姐妹俩的期望很大，现在，姐姐已没有念书了，一家人的希望就都落在了我的头上，我不想让他们的期望破灭，所以，我现在要好好念书。他经常语重心长的对我说：“我当时，因为家里穷，没有钱念书，所以念到中途就没念了。你现在一定要好好念书，长大后找一份好工作，将来能吃上一碗好饭，能吃的安稳一些，不要再像我这样，当一辈子农民，走出去被人瞧不起。”每当他讲到这儿时，我的眼泪会不由自主的夺眶而出，唏嘘不已。
这些话语使我受益匪浅，我暗暗下决心：要成为有用的.人，将来报答父亲。
父亲，透过你眼角的皱纹，透过你苍老的银髯华丝，我看见了您水晶般的心。亲爱的父亲，您的正直、朴实、勤奋，影响着我的人生之路，我因有您这样的父亲而骄傲，而自豪。
父亲，我爱您!
话题优秀作文 篇3
有风的屋子里，挂在窗户边的风铃在轻轻地响着，那声响像是动听的音乐，风就是它的指挥。清脆、悦耳，像鸟儿在啁啾、啼鸣。
屋里，荡漾着一曲轻轻的纯音乐，与风铃的响声交织在一起，美妙动听。风像是一个无形的指挥家，它让纯音乐做主旋律，让风铃做伴奏，合二为一。我想，世界上真的没有比这更美的音乐了!
有风的日子，我可以抛弃一切烦恼与忧愁，排除一切喧嚣与嘈杂，闭上眼睛，用心灵去倾听那风铃伴奏的纯音乐。音乐是晨光曦微朦胧温和的调子，是初春时节绿的新鲜色彩，即使带有一点忧郁的味道，也如天鹅绒般轻柔无比。这纯净可爱的天鹅绒随风飘舞，营造出一种空灵、清静的.意境，渐渐地，便仿佛置身于蓬莱仙阁，有一种梦幻喜悦之感了。
音乐的神奇，常让人惊叹。曾经观看过芭蕾舞剧，配乐伴奏的是弦乐器和管乐器组合成的交响乐。美妙的交响乐，正如这纯音乐一样，再配上翩翩舞姿，更是别有一番滋味。听着听着，便仿佛站在一片湖旁，平静如镜，倒影着两岸的青山绿树，沉淀着蓝天白云，融化着鸟声风声和心声，将一颗心冲洗得如水晶般纤尘不染、晶莹剔透，实在是甜美宜人，让再硬的筋骨也柔软如棉，听得人直想落泪。
一缕清风吹进屋子里，风铃响得更欢了，那曲纯音乐也越来越动听了。窗外，鸟儿在婉转啼鸣，迟迟不肯离开，因为，它们也为这音乐所迷住了。
心情越发的舒畅了。屋里荡漾的音乐，早已融入了我的内心，清澈而透明。甚至我觉得，有音乐的地方，那儿的空气也是纯净的。
如同一朵花儿随风摇曳出甜美的芳香，纯音乐在风中给我带来了美的享受，它编织出一串珍珠项链，每一粒闪光的珍珠，都是跳动的音符。
纯净的音乐，在有风的屋子里轻轻地回旋，在这样一个有风的日子里，我感受到了从未有过的愉悦。
话题优秀作文 篇4
到了烈日炎炎的夏季，小熊家种的西瓜渐渐都成熟了。
一天，熊妈妈对小熊说：“小熊，妈妈有事走不开，就派你到西瓜地里摘几个大西瓜。摘完以后，你把它们送到山羊妹妹的家里。”小熊答应道：“好，没问题。”小熊心里乐滋滋的，心想：“这可是妈妈第一次给我安排事情做，我一定要圆满完成这次任务。”
小熊背着自己的小箩筐，一路小跑来到了西瓜地。它认真挑选了两个大西瓜，把它们小心地放进小箩筐里，然后背着小箩筐就往山羊妹妹家里走。小熊边走边想：“我认真挑选的这两个又大又圆的'西瓜，肯定非常好吃，山羊妹妹吃了一定会很高兴。”小熊越想越兴奋，走着走着，小熊忽然看到前面地上有一颗又圆又红的樱桃。小熊想起山羊妹妹今天刚买了一袋樱桃，这颗樱桃一定是山羊妹妹掉的。小熊想也没想就弯下腰去捡樱桃，准备还给山羊妹妹，它这时忘了自己背后还背着西瓜。结果，它的手还没有碰到樱桃，背后的西瓜就从小箩筐中滚落下来，一下子摔倒了地上。小熊听到“啪、啪”两声脆响，只见西瓜全都摔得粉身碎骨了。
看到西瓜摔碎后，小熊伤心地边哭边说：“这可真是糟糕，我没有完成妈妈交给的任务，山羊妹妹也没法吃到西瓜了。”
我们做事一定要三思而后行，不能像小熊那样心急冒失，结果得不偿失。
话题优秀作文 篇5
她拿起粉笔慢慢地书写下那刚劲有力地中国汉字，她捧起书柔柔地读着课文，她悄悄地在我们心中种下一粒学习的种子，让我们渐渐的爱上学习。她就是我的语文老师——桑老师。
大家都说语文博大精深，而桑老师则能把语文上的深入浅出，即使是复杂的文言文，桑老师也能让同学们学的津津乐道。幼儿园的时候，我们老师教我们认字，叫我们读的短的话，可我怎么也学不会，我认为语文好难学懂，我开始讨厌语文了。三年级开始上桑老师的第一节课，我学的很专心，我开始喜欢上了语文，我觉得语文并不难，开始慢慢感受到了我们东方文化的魅力。我小小的.头脑中迸发出了对于语文无止境的探索欲望。
三年级四年级我的识字量越来越多，桑老师开始向我们推荐课外读物。桑老师还在我们班办了图书角，让同学们互相看书。桑老师又带领我们探索国语的知识，让我们在读书的过程中吸收更多的知识。渐渐地我的语文水平在桑老师地引导下，慢慢的好了起来。我们班的水平也慢慢地高于其他班。现在，我们快升六年级了，我已成为了语文课代表。桑老师，在我失败地时候对我没有放弃；在我成功地时候则告诫我不要飘飘然，要脚踏实地。
是啊，老师是人生路上的指明灯，而好老师则是我人生路上的舵，引领着我在大海中掌握左右。而桑老师则是那强有力的舵，是她让我爱上语文；她融入到课堂中，让我领悟了老师真正的含义。
话题优秀作文 篇6
“呼——呼——”风吹得窗户“砰砰”直响。
窗外，早已飘起了鹅毛大雪。那片片柔美的雪花映入眼帘，如同一张张胶卷，记录下一个个动人的瞬间……
幼时的我，总喜欢蹲在雪地里，倾听雪飘落地面的声音。虽然严实的冬衣使我行动不便，但就算如此，我也要倾听这冬之魂的美丽。伸出一直被手套护卫着的小手，让可爱的雪花飘落到手上，然后融化、滴落、消失……
我仿佛听见它对我说：“来！和我一起玩耍，看啊！我多么有趣，多么美丽！
于是，我的心中仿佛有一股力量在跳动，促使我极力地想融入到那一片洁白的雪景之中，化成其中的最活跃的一朵。可是，我最终还是没能这样做……但无论如何，面对这样平静而又可爱的雪景，我还是忍不住感叹：这轻柔小巧的雪竟能在无声无息中装扮出这一派令人神往的世界。
想到这儿，思绪被同学那因太过激动而发出的.尖叫声打断了。只见窗外的雪花越飘越大，大得可以清晰地看见它的花瓣。一片白茫茫的雪地上立着两个大大的雪人，那么大，那么白，那么美，就像两个在风雪中坚守岗位的战士。
雪人在一片片雪花的遮盖下变得模糊，直到再也认不清那基本的模样……
也像今天一样，雪花漫天飞舞，如一只只可爱而又充满朝气的白鸽在排练舞蹈；地上一片白茫茫，有如铺了厚厚的羊毛地毯，心中再也无法克制自己的情绪，迈开了步伐，向雪地飞奔而去。一切的顾虑都抛之脑后，眼前只有滚雪球、堆雪人、打雪仗……
每捏一个雪球，再将它抛出，撞在墙上、地上、身上……然后再一次碎落……耳边似乎响起一个声音：“玩吧！尽情的玩吧！你们的欢声笑语是对我最大的回报！”这让我更加尽兴、更加投入。我也仿佛已经成了其中跳动的雪的精灵。
可是，现在再望一望窗外的雪景，我已不忍再将它塑造成雪人的模样。因为这时我才深深地明白：最美的形象就是自然的模样。
我依然从包裹的手套里伸出手来，雪花躺在我的手心里，那么安详，渐渐被我的体温融化，变成水滴滑落下去……
一阵风吹过，飘飞的雪舞得更轻快了。
一个轻柔的声音从我耳边穿过：“谢谢你！让我们保留了原来的形象。”我感到，这一刻，我才真正的融入了这一片雪景之中，才真正的成为了这画中的一笔。
“呼呼——”风还在猛烈地吹着，但仿佛比之前多了几分人情味；雪也还在静静地飘着，去比以往多了几分欢乐。
我站在雪花纷飞的雪地里，多了几分思索。
倾听
金华市金东区实验中学 八（9）班 朱心怡
倾听，一种声音、一个动作、一个微微弯曲的身影，脑袋轻转，无数的话语，伴着成长的步履，如水般流入耳中……
倾听忧愁
“有些爱像断线纸鸢，结局悲于手中线，有些恨像一个圈……”
午后，阳光洒入房间，暖暖的。可面对眼前的数学、科学公式，头已经快要像一颗原子弹一样爆了，心冷了许久许久。考试，考试……不断从各门功课的老师的嘴里传出。可分数却不尽人意。听着悦耳的歌声，可是……欢快的乐音不知什么时候开始变得凄凉惆怅。
坐在书桌前，音响里传出的不是《欢乐颂》，而是《半城烟沙》。
倾听，我听到了无尽忧愁。
倾听幸福
“没有谁能给我，你给我的爱，我们的未来最美好的存在，你要的幸福……”
耳朵里塞着白色的耳机，坐在冷冷清清的书桌前，一边听着《爱的华尔兹》，一边做着作业……
“吱——”轻轻的开门声，伴着一阵脚步打破了夜带来的静谧。妈妈走进了房间。“睡吧！都十点了。”那双粗糙的手轻轻的柔柔我的头发。“哦——”我从书堆中抬起头，给了妈妈一个放心的微笑。
躺在床上，耳机里传出的不再是郑爽的歌，更是享受妈妈的关爱，享受家的温馨。倾听，我听到了无边的幸福。
倾听牵挂
“伊人倚门望君踏归程，君可见刺绣每一针，有人为你疼，君可见牡丹开一生，有人为你等……”
倾听着《蜀绣》，想起了出门在外的爸爸。爸爸出门已经三天了，还有两天才能回来。爸爸不在家，家里少了许多欢声笑语；爸爸不在家，妈妈常常站在窗口看天；爸爸不在家，妹妹不再有人给她说故事。
坐在窗边，不时向远方眺望，牵挂着远方的父亲。倾听，我听到了对亲人的思念与牵挂。
倾听忧愁，如细雨绵绵跌落心海；倾听幸福，如暖流汩汩惬意温暖；倾听牵挂，如秋风瑟瑟思念不绝。
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