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【精华】诗歌作文300字汇编六篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是小编为大家收集的诗歌作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗歌作文300字 篇1
今天下午，第一节课下时，周老师带我们三（2）班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。
到了那里，我们首先听王老师讲话，然后看其他班级精彩的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。这样一来，我反而有点紧张，所以赶紧闭上眼睛，然后做了一个深呼吸，放松自己的`心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。但是，有些同学在台上有点紧张，表现得不够好，盛禹还抢了一句词，我们的心里就更紧张了。接下来表演时，朗诵的顺序又乱了，最后只得到了90分，弄得我们每个人的心情都不愉快。
通过这次朗诵比赛，我懂得了一个道理：集体比赛只顾一个人表演是不行的，肯定得不到好成绩，同学们要相互团结、密切配合，才能发挥水平，取得好的成绩。
诗歌作文300字 篇2
阳光下
你的书包还在奔跑
校门边
你的红领巾还在飘摇
课桌上
你的书本还在读着你的笑脸
天边
你的名字却永远定格成
一片血色的彩霞
孩子，你那里开学了吗
你也在妈妈的叮嘱声中
轻轻踏着
那永恒的.唱不累的歌谣
还有脚上那来不及清洗的灰尘
都沉重了你远去的步伐
你手中的笔
是不是不再需要哭泣
孩子，年那里开学了吗
你是否还记得学校的路
是否还会在路上
贪玩着你的天真
那条路并不遥远
即使你闭着双眼
也能到达学校的彼岸
孩子，你那里开学了吗
你的伙伴还拿着你的相片
你的老师还紧握着思念的教鞭
在你远行的路上
忆念着你回头的瞬间
你去吧孩子
老师同学的泪水
为你荡起知识的海洋
孩子，你那里开学了吗
你那朗朗的读书声
已在尘间落定
你那稚嫩的翅膀
已飞翔天涯
不要忘了
你的名字
是用我们的悲痛书写的
诗歌作文300字 篇3
下周二就要诗朗诵比赛了，从开始到现在已经有了三个多星期了。这里面包括着许多环节，先是排队型﹑加动作﹑学唱古诗等。还有舞蹈队的舞蹈动作，一点失误都不许有，要做到认认真真，一丝不苟。
我们的古诗都是一些著名的大诗人写的诗，有《望庐山瀑布》、《绝句》﹑《江雪》等。总共有九首诗，时间非常短，很紧张。主持人再说台词的.时候，我们要立刻联想到时的情景。沉醉在那种美好的意境当中。
比如宋朝诗人柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭，”人和鸟都没了，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。只剩下一个小老头，(准确地说是个渔翁)在哪儿钓鱼，再比如，杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这首诗反映了诗人热爱国家，眷念家人的美好情操，意脉贯通，而不平直，情景兼具，而不游离，感情强烈，而不浅陋。内容丰富，而不荒杂，格律严谨，而不呆板。
古诗是灵动的，唱着它可以表现出古诗的音韵之美，古诗是我们中国诗坛的长江，尤其是山水诗，想象瑰丽，意境高远，充满了灵气。古诗可以让我们知道更多知识，了解古诗。我们会知道古代人们的思想和观点，所以我们要多读古诗，背古诗，增长更多的知识。
诗歌作文300字 篇4
没有去过康桥
却可以遥望
在满空里寻思
康桥迷人的魅力
想必也不过是一处小桥流水罢了
夕阳中那曼舞的金柳
想必也不过是诗人幻想中的新娘
软泥上招摇着青春的音符
想必也不过是康河里的一颗水草
沉淀如彩虹似的幻梦
想必也不过是投满船痴心的月光
悄然笙箫也未必放开歌喉
于是在康和轻柔的`静默之夜
流淌的只是诗人的依依惜别
一支寻梦的长篙
没能探出梦中的长路
却在来去匆匆中撑响星夜飘荡的歌
令康桥难忘
康桥在否
唯有天际火红的云彩
复述着诗人真情绵绵的眷恋
折起二十八行诗
将一个热情浸透的灵魂缅怀、缅怀
是一种纯粹的美丽
没有去过康桥
却可以遥望
在满空里寻思
康桥还有的故事
【点评】本诗延续了《再别康桥》的忧伤缠绵的风格，针对其中的意象和情感进行演绎，让人感觉亲切而美好。 “没有去过康桥/却可以遥望/在满空里寻思/康桥还有的故事”表达了对徐志摩的深切怀念。
诗歌作文300字 篇5
你的心如辽阔的大海，
孕育着万类生机，
你的心如蔚蓝的天空，
蕴藏着无限生机，
你的心如广袤的大地，
装载着勃勃生机，
老师，我爱您。
你如同蜡炬一般，
燃烧自己照亮我们
啊，老师，我爱您。
我要赞美您，
我要把你辛勤的果实细细地品尝，
知道将里面所有的精华吸收到自己身体，
啊，老师，我爱您。
我要歌颂您，
我要把你淳淳的教导永远的`牢记。
啊，老师，我爱您。
我要把你的种子撒遍每一寸土地，
开出灿烂的微笑，
啊，老师，我爱您。
你如一把坚硬的钥匙，
开启那生锈的铜锁，
你如一帆漂流的航帆，
寻找那光明的彼岸。
你如春天里的一缕细叶，
遮挡那湿漉的天气。
你如夏天里的一片片绿草，
铺垫着大地的光秃。
你如秋天里丰收的果实，
奉献到贫困的山区。
你如冬天里的熊熊火焰，
以一组比喻表达对老师的感激之情。
照亮我们心灵的黑暗。
老师，我爱您。
诗歌作文300字 篇6
北方
已被大雪覆盖
寒风在旷野上怒奔
黑夜冻得四处哀号
而伊人心中
却没有容留冬天停留
诗句中
依然是荷花的清香
和桃花的蓓蕾
伊人将窗花
编制成江南的三月
把炉火调旺
让蝉儿自由的`欢鸣
伊人踏波而来
披着春月的轻纱
闪烁着秋水的眸子
朱唇开启
便是一串泉水般的悠然
伊人依水而居
拈花轻嗅
把孤寂默默捻出香味
在柔软的词调中蔓延
伊人也偶尔开门远望
让寒冷催醒思绪
捧一捧雪用相思
慢慢消融
或一把揽过黑夜
用梦境捂暖
并轻放寒风
押稳锦文的韵脚
伊人在北方
心中没有冬天
冬天只是词句中的豪放
放在花间集里
也只是偶尔激昂的一阕
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