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关于成长小学生作文600字汇总7篇
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的成长小学生作文600字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
成长小学生作文600字 篇1
每每我凝望着书,注视着书,那种种情愫,那个个故事,不禁想要将它们大批大批地从我的内心深处给运输出来。
砰!妈妈抱着五岁时的我,稳稳地坐在沙发上,手里抓着一大叠花花绿绿的书。在我眼中,那并不是绘本,而是一个个小精灵在为我演绎一个个不可能的童话。因此,当妈妈读到书中高潮部分时,我常会被困在这场戏中:一边高高跳起,一边呱呱地哼着歌大叫:加油,加油!。但若妈妈读比较伤感的内容时,我便会安静下来,用手托着下巴,瞪大圆溜溜的大眼睛,仔细盯住绘本上的图片------
那时候,书是一罐甜甜的蜜。其中的智慧虽不是很多,却也溢出了我小小的身体。不过,几年后,我长大了,心中的书也长大了。
哐!爸爸将一大叠古典名著重重放我的.面前:儿子,你已经小学三年级了,也该看看古典名著了。于是,它们融进了我的生活中。虽然它们不像绘本那么有趣,但丰富的故事情节吸引着我,令我陶醉,将我融进了书中。而且,在那些书中,我收获了书中丰富的知识,对人物的描写有了飞速的进步。
这时候,书是一位奇怪的老师,从不说话,却也能教导我很多很多------我还在长大,心中的书也还在长大。
啪!一位老师手抡木板,讲起了评书,上起了课。今天,小蔡叔叔早已走进了我的生命中。他教会我如何深阅读、广阅读;如何修习作文的内功结构;如何当好一个小记者------于是,好像脑袋里什么东西放慢了脚步,我读书的时候变得更加专心了,读的书也更广了。古人云:不动笔墨不读书,所以我也学会了做批注,这些书中的悲欢离合令我牵肠挂肚,不能忘怀。
现在,书就如一束埋在地底的曙光。埋住它的泥土就像书的字面意思一样,但若你读得够深挖得够深,这曙光便会从地底钻出来,为你揭开愚笨的面纱------
我曾光顾的书啊,你们还记得我吗?
成长小学生作文600字 篇2
小毛虫
一年级的我,还是一只“小毛虫”,那时我还不知道害羞,什么都敢做,可是有一次却不行了。
那是我第一次发言,当时,我满怀信心地举手答题,却得到无情老师的无情答案:“你是错的。”随后响起的是同学们的笑声,我再也忍不住了,冲出了教室,那是我第一次旷课。从此以后,我再也没有举过手。
茧
三年级时,我们班换了个数学老师,是一位美丽的女老师。那时我在“茧”里使劲地想出来,却没有勇气。每次上课举手都是欲举又止,有时举了以后马上放下,有时来不及放下了就假装挠头。而这些都是因为我怕像一年级那样答错,会被同学笑话。
但是,令我没有想到的是,这位细心的老师发现了我的这一举动。有一次下课,老师让我去她的办公室,我想:完了,我什么时候把老师给得罪了。可我想错了,老师是找我谈心的,问我上课为什么想举手又不举,我当时就觉得,终于有人问我这个一直困着我的“茧”了。我马上就哭着说出了真相,老师便说:“没事的`,以后你就大胆地回答吧,如果你因为答错而有同学笑你时,老师会训他们。”“嘿嘿。”我马上开心地笑了。
终于有机会了,在一次上课时,我鼓起勇气举手,老师叫我了,我说出了自己的答案,老师点点头:“你说得很好。”啊,我终于从“茧”里挣脱出来了。
小小蝴蝶
自从那次回答以后,我的胆子越变越大,几乎每节课都举手,又有一节课,我又答错了,可我早已不再畏惧,马上重新思索,然后再一次举手,把正确的答案给说了出来。下课以后,我还听到同学们在说:“哎哎,没想到范婧婧变得这么厉害了。”“是呀,都快成学神了。”我很高兴,因为我已经越飞越高了!
我发现,我越来越敢举手发言了,我已经在发言中成长了。
成长小学生作文600字 篇3
听我妈说,她在我满周岁的时候把一些东西放在我面前,任我选择,说是看看我会对什么感兴趣。我第一次抓的是蛋糕,第二次抓的是书。可是呢,我小时候吃的可不少,书倒是没看过多少,整天只会吃喝玩乐,调皮捣蛋的,最爱做的.就是看电视,而且是没有节制地看,对于书,基本上都是敬而远之的。
后来上了小学,家人不允许我把大部分的时间都花在看电视上,我就迷上了漫画书。虽然它不如卡通片那样有声有色,但是总比烦闷的课本要好得多,我也只好“委屈”一下自己了。
之后升上了五年级,语文老师要求我们看作文书,并且还要定期检查。万般无奈之下,我只好把漫画书给“丢了”,“啃起了”作文书。不过,我每次都会在目录里挑选,只选一些题目能够吸引我的作文来看,完全当做是看故事书。虽然一开始我只是应付老师,但是后来我也不知不觉地投入了,在大量的阅读下,我的作文水平意外地提高了,也得到了老师的好评。
升上初中后,我从语文老师那里学会了真正的阅读,懂得了阅读是一种享受,是一种快乐;阅读是一种学习,是一种感悟;阅读是一种自励,是一种愉悦。它给人以知识,给人以力量,给人们带来无穷的乐趣。我一发不可收拾地迷上了读书。我抓紧一切空余的时间去阅读,去品味。书中的名篇佳作让我如捧香茗,幽香而淡雅;学子的心声让我如饮美酒,甘醇而悠长;作者精辟的观点让我产生共鸣,感叹而兴奋。我在平时写作文的时候,会运用上日积月累的美词佳句,借鉴文章巧妙的结构,为自己的文章锦上添花。
书,就像是沙漠中一片生机勃勃的绿洲;书,就像是寒冬里一缕明媚温暖的阳光;书,就像是失败后一句振奋人心的鼓励。读书不仅可以丰富内涵,拓展视野,还可以培养气质,提高素养。现在,读书已经成为我日常生活必不可少的一部分了。让我们共同行动起来,充分利用大课堂充足的时间和图书馆丰富的资源,携手共建书香校园。
成长小学生作文600字 篇4
我静静的倚在窗前,慢慢的翻开了一本心灵之书。伴着阵阵清风的“沙沙”声和丝一般的绵绵细雨,走进了属于我的心灵世界。我要乘着知识的小船,探索心灵底处的感人故事
在我们的身边,有很多各种各样的朋友。有的朋友在你有困难的时候帮助你;有的朋友在你伤心的`时候听你哭诉;有的朋友在你快乐的时候与你分享;还有的我的朋友和其他朋友很不一样,!它和我一起成长,在学习上帮助我,教会我很多知识。我的这位好朋友就是它——书。
在小的时候,妈妈给我买了很多小童话故事,引起了我的兴趣,丰富了我的知识。就这样,我爱上了看书,书成为了我爱不释手的东西!
五岁的时候,我整天抱着一本《格林童话》跑来跑去,走到哪就看到哪。坐车,吃饭,逛街,无时无刻都捧着一本书,把头埋在字里行间中,细细品尝。有时看得入神,仿佛身临其境,与主人公一起体验他的酸甜苦辣。要是遇到不会的字便会跑去缠着妈妈,要她念给我听。
到了十岁,思想开始变得成熟,没有小时候那么单纯,懂得了许多人情世故、人生哲理。心理变成熟了,当然书也会有改进,开始看小说。仍然每天带着一本《杨红樱系列》穿越人山人海、大街小巷,寻找下一朋友。
就这样,每天沉浸在书的童话世界里,在图书馆和上网交些新“朋友”。偶尔也会问道:为什么书本会有那么大的魅力,可以吸引这么多的人关注它,把心思放在它身上?俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如。”现在我终于明白了。是知识,是哪一首首名诗,一句句谚语,一个个感人肺腑的故事,和一篇篇优美的散文。
书,我们人类的朋友,陪伴我走过每个春夏秋冬的朋友,一位和我一起学习,一起成长的朋友!
成长小学生作文600字 篇5
"咚咚呛,咚咚呛......''听到这声音,你一定会问这是在干什么啊?嘿嘿,这是舞龙队到我爷爷家了.
果然,没过一会儿,一条长有7,8长的大青龙在锣鼓声中飞到了我爷爷家,顿时不管是大人还是小孩子都围上来看个热闹.
只见舞龙的人个个生龙活虎,精力十足.那一个布料做的大青龙也好像一条真的龙一样.走在最前头的是手拿龙珠的中年人,舞龙的关键就得看他的表现是好还是坏了.
只见锣鼓声一响,龙珠一会儿在空中盘旋,一会儿又落了下来,一会儿往左,一会儿往右地移动,而那条大青龙为了夺取那颗"龙''珠,也又一会儿腾云驾雾在空中盘旋,一会儿又随着龙珠跌入谷底.这时,锣鼓的节奏由缓变快,由弱变强,似乎也预示这一段是最精彩的部分了.
这时,观众不断欢呼,不断的'拍手叫好.过了一会儿,只见舞龙的人叠起了罗汉.他们把龙盘起来,像龙在坐着休息.龙休息了片刻,向爷爷鞠了一个礼,笑容满面得说:"祝你家和万事兴,万事如意.''我想;咦,万事如意,但是如果爷爷有一万零一个愿望怎么办啊?于是,我忙说:"不是万事如意,是事事如意.''爷爷和舞龙的人问;"为什么?''"你想啊,如果爷爷有一万零一个愿望的话,那爷爷最后一个愿望不是不能如愿了吗?''我一说出口,爷爷和一边的人都哈哈大笑起来.......
从那以后,爷爷总是拿这个事来哄我,害得我惨死了.啊,说漏嘴了.
成长小学生作文600字 篇6
一群在操场上疯玩的“小屁孩”,不由地勾起了我对快乐无忧的童年的回忆……
在大人眼里,我们或许只是个小小孩,乳臭未干,其实我们的内心早就有了一个属于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里,我对一切事物总是充满好奇:水为什么会流动?为什么我们要天天吃饭?……一串串的问号,一个个的为什么不经细想脱口而出。年龄比我稍大的你总是耐心听着,并不厌其烦地为我一一解答,甚至连一时找不到答案的问题,你也会绞尽脑汁,翻烂《十万个为什么》,一付不解不罢休的架势。我则在一旁看着忙碌的你偷乐着,甚至不管不顾地丢下你又疯玩去了,直到后来,心里才对你存有无限的.感激和歉意。
后来.我们卜学了.心中的知识越来越多,但好奇心却有增无减,所问的问题也不光是没头没脑的啦,你当然也不会再轻易地为我们寻找答案了,甩出一句“自己用脑”……
再后来,我们的学习任务越来越繁重,学习的压力使我们只在课本中的知识进行提问,再机械式地解答。我们的问题少了,没有再问你“为什么”了,你也不用再为我的问题操心了,我们的问题简单化了,只有“已知一求一解答”。
我们之间的情谊渐渐地淡了,隔阂越来越大了,你总是以“学习忙,没时间”作为理由。我都不敢相信现在那个毫无表情、冷冰地做着习题的你是我以前那个亲切、热情地为我释疑解惑的大哥啊!
一次一次地,我尝试想再问你一个问题,但总是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其实,我只是想问你:我们这是咋啦?
成长小学生作文600字 篇7
我,人缘很好、朋友很多,学习很棒,在班上是个受人欢迎的同学。接下来我就给你们介绍一下我的成长故事。
在我的成长过程中,有许多举足轻重的人物——我的很多朋友,如:王琦、孙雷、宋旭东等等。王琦算得上是我的'“知已”,有什么事我们都会互相关心帮助。有一次,一位同学和我打闹着玩,故意用文具盒重重地敲了我的头一下,正好被王琦看到了,他便帮我狠狠地教训了他一顿,直到他低三下四地向我道歉为止。在学习上,我们经常在一起讨论疑难难问题,相互帮助,这么好的朋友我是怎么认识的呢?其实很简单,有一次上体育课,正好范老师让我们练跑步,王琦体育成绩较好,谁和他跑,他都不放在眼里,他认为跟他比就是“鸡蛋”
碰“石头”!刚巧他与我分在一组,我们都拼命地想把对方比下去,结果,还是他赢了。下课了,“久经沙场”的王琦,累得满头大汗,口渴难当,于是他找我借水,我给他灌了一瓶水,他就顺便问了我的基本情况,发现我们父母都是一个公司的,而且住得很近。就这样,他以后就经常到我们家玩,查资料、做作业、吃饭等,我们全家人都认识了他,我们就成了最好的朋友。
还有赵孙雷,是我奶奶和他奶奶熟悉而认识的,宋旭东是在学校结识的。
我还有很多的好朋友,就不一一列举,我们在一起学习,相互帮助,有时也闹些别扭,发生些趣事,有一次,我的同桌问我一道题,我当时忘了怎么做,她就说,“哼,想骗我,没门”!过了一会,我想起来了就告诉了她,我们又和好如初。
我有很多优点,学习成绩排在班上名列前茅,因为我阅读能力不算大好,所以上了作文班来加强训练,提高我的分析和写作能力。同时我也有一些缺点,性子急,自理能力不是很强,我就不多说了,拜拜!
这就是我的故事,怎么样?你对我略有了解吧?如果想和我交朋友,欢迎你到宜昌市深圳路小学403班来找我,咱们不见不散!
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