以考试为话题作文14篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的以考试为话题作文，欢迎阅读与收藏。
以考试为话题作文 篇1
模拟考试结束后，学校准备在下个星期五开家长会。当班主任在教室里宣布完这个消息后，一阵阵“哎呀”“完了，要倒霉了”的哀叹此起彼伏。再仔细看，发出这种声音的都是考得不理想的同学。
“叮零零”，下课了，老师前脚刚走，刚才发出哀叹声的同学好像约好似的，一拥而出，争先恐后地往操场上跑去。
他们要干什么呢？我心里直纳闷，好奇地跟着他们来到操场。
只见他们在操场的水泥地板上，不约而同地跪下，嘴里还念念有语：“苍天呀！大地呀！求求你们发发慈悲吧！家长会上老师别告我们的状啊，要多多表扬我们吧……”
就这样，他们十分虔诚的一遍一遍的祈求着苍天和大地。有些找不到水泥板的同学，干脆直接跪在泥地里，也顾不上膝盖冷不冷，一心祈求上苍保佑自己。
周围的同学见了，先是一下子全愣住了，然后就是一阵哄堂大笑。英语老师正好从这里路过，看见这幅情景，捂住嘴笑了起来，边笑边说“真认真呀，就差烧根香了！”
一旁的.我，感到好笑的同时，也为他们感到一种深深的悲哀：早知如今，何必当初？如果大家平时好好地预习复习，努力学习，多付出一点汗水；在考试时认认真真答题，那么，又哪会考不好呢？又有什么必要在开家长会前乞求什么“苍天”“大地”的“保佑”呢？但愿下次开家长会前，这样的情景不再出现。
肇庆市第十一小学四年级：陈建智
以考试为话题作文 篇2
紧张的期末考终于过去了，同学们这次的反映并不像往常考后那么放松，打闹成一团。因为这毕竟是初二最后一次的期末考了，大家都关心自己在初三是否会被老师“放弃掉”。
我记得以前考试完后，大家都喜欢聚在一起校对答案。我承认，如果你校对完后，发现自己大都是对的，那么，在下场考试中，你的自信心会增加。但如果校对完后，发现自己错的不少呢？一定会影响你的情绪，从而导致你在下一场考试中没有心思去考，不是吗？
马老师说：“和别人校对答案的人，都是自私的`。”可不是吗？
也许你考得好，有自信了。但你是否考虑过被你问的那个人？都是对的还好，如果错了不少呢？势必会影响他的下场考试。如果校对后发现你自己考得不好，在下场考试中你也一样考得不自信，这不是还了你自己吗？
现在，大家都认识到了考试时心态的重要性，所以都不做“损人利己”或“害人害己”的事了。
一场考试后，同学们都在为下一场考试做更加充分的准备，希望考得更好。
这次考试后，虽不说，但同学们的忧与喜早已在脸上表现出来。不过，大家都有一颗乐观的心，我觉得很重要。考试完了，并不意味着也结束了。我觉得一个充实的暑假，是每个人都向往的。但“充实”并不意味着吃好喝好玩好就行，还要帮自己“充电”才行。
希望同学们一起努力加油，为明年的中考做好准备。
以考试为话题作文 篇3
今天，期中考试发卷的时候“，刘亦87分，杨晨玲69分！……”念道这里，老师还埋怨的望了我一眼了我一眼，“什么？多少分？”“69！”一个幸灾乐祸的声音传来。居然69分，我心中盘算着我这次至少可以考80来分的，可怎么考了69分，鲜艳艳的69与卷上地红叉直刺我的双眼，我抓着头发，把卷子揉成一团，塞进了抽屉的最角落里。放学回家路上，我叫像灌了铅似的，的外沉重，风吹在脸上像蚂蚁在爬，小鸟的歌声格外刺耳，我一路上踢着石头，唉！真不知道回家以后我妈会怎样对我，我的心烦透了。
回到家，我如愿以偿地挨了一顿“竹篮炒肉丝”，等妈妈念完“大头经”后，我窝在墙角，看着窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一种说不出的难受，也有一种羡慕，现在窗子已被我哈出的气息模糊，这样更好，我的心也许会安慰一点。
可也对呀，人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺；人生没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的`成功；人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒。我眼中闪过一丝光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重现了自信的光芒。
我仔细想了一遍，是我在考试之前没有认真复习，才导致这样的后果，“书到用时方恨少，是非经过不难。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”，我以后一定要好好读书，挽回我现在的马失前蹄，让大家看见我的进步！
以考试为话题作文 篇4
考试，是每个学生必定经历的事。然而，很多学生害怕考试，我却喜欢考试……
不知道大家是否做过弊，还是亲眼目睹过作弊。作弊也算的上是人之常情了，有些人成绩不理想，又不希望自己的家人知道自己的成绩，所以只好作弊。因为往往有些家长会因为孩子成绩不好而使用暴力，孩子的成绩好则笑脸相迎。还有的人考试作弊是因为那些题目自己明明会做，却有懒劲儿，只知道依靠别人的'力量来弥补自己的不足。我喜欢考试，原因是可以知道自己近期学的怎么样，不足之处至少还可以“拯救”。
说考试像战争，因为竞争激烈。当教师在讲台上捧着计分册报起姓名、分数的时候，大家的心就跟着绞了起来。在学校的年级中，差两分就差了上百名。
考试有那么可怕吗?的确是呀!如果有一次考试失败，学校里教师的责骂，回到家爸爸妈妈的巴掌，院子中叔叔阿姨的白眼、看不起，正等待着我们。
虽然考试并不是战场，却胜是战场。战场上有生死存亡，谁活着，谁就是幸运者。考试前，同学们赶夜复习，有的甚至多了一层厚厚的黑眼圈，为的也是做个幸运者。
把考试看的最严重的就是我们的父母，他们的手就像猫爪子一样扯着我们不放：好好去复习。把那己经背的像顺口溜一样的课文读了又读，看了又看。
考试中，我还是轻松的，因为不常失败，于是考试我都充满了自信。
考试就像无硝烟的战争，无论以前，还是今后，还会没完没了地惊险下去吗?
以考试为话题作文 篇5
在生活中，我经历了各种各样的考试，所以我最深刻的是我的小学考试。
因为幼儿园的生活已经结束了，我想去小学，根据第一次考试的规定。我记得测试的地点是新的长征那里，或者我的'祖父带我。
一个在那里，只有看到无处不在的成年人，孩子，老师... ...都出现在我面前。我和我的爷爷挤进人群，最后到登记处是不容易的。老师的注册让我上楼检查，父母在下面等等。我从来没有做过孩子做事情，这一次甚至让我上楼去考试，我几乎会哭了出来。但我不再是一个幼儿园的孩子，而我这么多的人背后，如果我哭了，我会感到太尴尬，所以我偷偷地说：强！
楼上，我看到很多孩子要测试，没有父母陪同，那我就不用害怕了！
当对我来说，老师先问我叫什么名字，我回答，然后老师给了我一张照片，让我说几句话，这个人有一张圆桌，坐在桌子大象，兔子，刺猬，乌龟，也 有一棵树
我说：“有一天，小乌龟邀请它一个好朋友 - 兔子，大象......当我讲述的故事，我很快吓坏了心脏病，紧张我说，故事被钉死，和后面的学生还在笑！
告诉故事完成了，我以为结束了，没想到另一个老师和我在那里喊她，看到老师手上的数学卡，我知道肯定有测试数学！老师第一次问我是否不会乘桌，太简单了！这对我很难！老师问我一百个不能很快回来，太简单了，我很流利地读一部分老师让我停下来。她让我拿分数表，我看，一切都很好，特别是激动的心。
以考试为话题作文 篇6
当我走进考室时，意味着我的小学生涯即将结束，我也要迈向另一个新台阶。
当我走进考室时，看到干净的桌面，旁边不相识的同龄人，站在讲台上冷酷严肃的监考老师，我有一种陌生而又不安的感觉。
今天，是一次模拟考试。模拟考试，场地是在其他班。身旁全是其他班的同学。考试前，我们教室里只有零丁的四排学生，带着凉意的清风不断柔和地吹进来，我感到一丝丝的凉意。只见其他同学都平静且满怀信心的样子，我却不知所措，心里矛盾着，一方面担心试题过难，一方面又不断鼓励自己，默默地说：“努力，你一定能行，认真作答就能顺利通过。”不久，监考老师把试卷发下来了。拿到试卷后，我认真地浏览了一遍试卷，看到阅读题里密密麻麻的答题线，心中的`平静又被“搓和”成难以形容的害怕。我带着害怕的心理去作答，在做每一道题前，我都很谨慎地理解题目，不能让自己粗心大意。我又想起老师和父母对我说的话：“不用害怕，即使失败，你也会是我们心中最好的。”这是一场没有硝烟的战争，这里没有商场上的尔虞我诈，却有考试的胜负角逐；这里没有江湖中的人心险恶，却有学习上的武林争霸。
在考场里，我不断想起老师与父母的话，它们也成为了考试的一名成员。有它们陪伴着我，被紧张束缚着的我，已变得不再孤独了。
今天的努力就是明天的希望，我会吸取之前的教训，更加努力，在人生的另一转折点取得更好的成绩。
以考试为话题作文 篇7
今天，期中考试发卷的时候“，刘亦87分，杨晨玲69分!……”念道这里，老师还埋怨的望了我一眼了我一眼，“什么?多少分?”“69!”一个幸灾乐祸的声音传来。居然69分，我心中盘算着我这次至少可以考80来分的，可怎么考了69分，鲜艳艳的69与卷上地红叉直刺我的双眼，我抓着头发，把卷子揉成一团，塞进抽屉的最角落。放学回家的路上，我叫像灌了铅似的，的外沉重，风吹在脸上像蚂蚁在爬，小鸟的歌声格外刺耳，我一路上踢着石头，唉!真不知道回家以后我妈会怎样对我，我的心烦透了。
回到家，我如愿以偿地挨了一顿“竹篮炒肉丝”，等妈妈念完“大头经”后，我窝在墙角，看着窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一种说不出的难受，也有一种羡慕，现在窗子已被我哈出的气息模糊，这样更好，我的心也许会安慰一点。
可也对呀，人生没有真正的`完美，只有不完美才是最真实的美;人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺;人生没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生没有永恒，只有闪光人生才算是生命的永恒。我眼中闪过一丝光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重现了自信的光芒。
我仔细想了一遍，是我在考试之前没有认真复习，才导致了则样的后果，“书到用时方恨少，是非经过不难。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”，我以后一定要好好读书，挽回我现在的马失前蹄，让大家看见我的进步!
以考试为话题作文 篇8
期末考试对我来说是意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的.冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期末考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。
第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99。9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！
我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！
以考试为话题作文 篇9
考试对于每位学生是必不可少的，考试是检查学生学习效果、所学知识掌握情况的最有效途径。面对考试，有的'喜欢，有的讨厌，还有的害怕。其实，对于考试，只要正确面对，认真对待就可以了。
期盼已久的期中考试马上就要到了，在学校，老师认真组织我们复习所学过的知识，在家里，爸爸每天都积极帮助我温习功课。
期中考试终于到了。我们上午考语文，爸爸叮嘱我要认真审题，认真做题，做完后要认真检查。语文试卷刚发下来，我就小声说：“哦，很简单嘛!”我记住爸爸的话，认真仔细地完成每一道题，写着写着，我看见最后一道题是作文题时，我硬着头皮想了很久，才终于完成这道题。最后，我又认真检查每一道题，确认没有错误，才交卷。
最终我语文考了95分。下午考数学，试卷刚发下来，我一看这么简单，我就唰唰地做了起来，由于思想麻痹，做完后没有认真检查，最后一题我没看清题目，就连数字都抄错了，最终才考了94分。
通过这次考试，使我更加懂得了，要使考出好成绩，平时一定要认真学习，全面掌握所学过的知识。考试时，一定要冷静、认真地对待，认真仔细地完成每一道题，不能麻痹大意。考试后，还要认真检查。真正做到“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”，就一定能考出好成绩。
以考试为话题作文 篇10
今天班主任公布了一个爆炸性的消息：12月29号期末考试！10号期中考试！我的天哪，老师一公布这个消息，我们班的'同学都晕了，只有李赛超没有晕。
李赛超是我们班学习成绩最好的一个，上次英语考试他考了100分，第一名，数学又考了99分，还是第一名，语文考了107。5（那张卷子满分120）第3名。
哎，转眼间到期中考试了，卷子上的题我都会，可是大脑一片空白，什么都想不起来了。我想：我完了，肯定考得不好！ 过了2天，老师把卷子都判了。第一节课是语文，语文老师开始念分：第一名：李赛超，86分。第二名：栗志豪，84分。第三名：曹亚楠，83分。第四名：狄毓敏，80分。第五名：袁欣然（我），78.5分，并列第五名：李雅妮。&&第二节课是数学，数学老师开始念分：第一名：李赛超：93分。&&第17名：袁欣然（我）！80分。袁欣然，你怎么搞的啊，怎么考了个80分那！你以前可不是这样的啊！期末好好考！听到没？数学老师训斥道。第三节时英语课，英语老师又开始念分：第一名：狄毓敏，97分。第二名：李赛超，96分。&&第十名，：袁欣然（我），90分。
哎，语文和英语都考得差不多，可是数学。不管了，反正我期末考试一定要好好考！尤其是数学！
以考试为话题作文 篇11
今天，语文试卷发下来了，85分！看着那扎眼分数，我心一下子跌入了谷底——我不敢相信这是真！
晚上回家后，我慢慢挪到妈妈面前，低声说：“妈妈，这次我语文只考了85分。”话刚说完，我胃里就冒酸水，似乎要从眼角溢出来！我努力压着那不听话酸水，低着头等待着雨点般责骂。可是过了一会儿，妈妈轻轻拉过我手，温柔地说：“下次努力吧！我相信这一次你一定够难过了！妈妈相信你下次一定会考得令自己满意！”我抬起头，刚对上妈妈眼神，又立刻慌张地躲开。妈妈搂过我，边抚摸着边说：“没关系，妈妈没有失望，一次失利不用自责，只要能找到失利原因，下次注意就行了。好了，你也别难过了。与其在这儿为既成事实无法改变现状伤心，不如快去认真复习预习，为下次翻身做好准备！”
我长舒一口气，走进房间，放下书包，平静了一下自己心情。我回头看了看墙上全家福，对着微笑父母说：爸爸，妈妈，你们女儿不会因为这一次失利而一蹶不振。我一定会从现在起认真预习复习，让自己骄傲地站在你们面前。让你们为我自豪！
我将妈妈说“与其在这儿为既成事实无法改变现状伤心，不如快去认真复习预习，为下次翻身做好准备！”工整地写在书签上贴在桌角。它将时刻提醒着，勉励着我前行！
以考试为话题作文 篇12
“期中考试就要到了，请大家做好准备。”老师又在课堂上强调，可同学们却身在曹营心在汉，心怀“鬼”胎，“乱象”丛生，“国民”众多。
第一类“国民”是“欧洲国”“国民”。他们是我们班的优等生，占班上人数最少。他们平时学习就特别认真，临近考试一点都不慌张。他们学习效率特别高，学习轻松，注重生活质量。“喂，我们去打球吧！”“喂，我们去玩游戏吧？”“喂，我们放学去品尝一下牛肉汤的.味道吧？”天啊！都期中考了，还有心思玩？还有心思吃？不愧是优等生，不复习也能考出好成绩。
第二类“国民”是“非洲国”“国民”。他们是差等生，人数与优等生不相上下。他们上课无所事事，玩小动作，说闲话，课后也不复习。到考试了，才临时抱佛脚，慌慌张张拿起课本复习。“完了，这些题目我都不会做，这次考试肯定又不及格！”谁让你上课不听讲？活该！考完准备回家吃“竹笋”炒肉吧。
第三类“国民”是“发展中国家”“国民”。他们是中等生，占班上人数最多。他们成绩没有冒尖，但也不会太差，努力一下就进步，不努力也退不了多少。他们想玩就玩，想睡就睡，想复习就复习，不复习就不复习。所以，这类人的心态最好，最幸福，因为我就是属于这类人。
人们都说考试如战场，考试如手术，而我们班却是考试如世界，什么“国”都有。
以考试为话题作文 篇13
“零——”考试的铃声响了。小A全身仿佛触电般颤抖了一下，心跳加速。这是期终考试的最后一门课——政治，也是小A最头痛的一门课。只要一想到政治，小A的脑中要么一片空白，要么一团乱麻。
小A把手伸起衣兜里，摸了摸昨天晚上精心准备的几张小纸条，心里稍稍地平稳了一些。
试卷发下来了，小A用最快的速度浏览了一遍。嘿!老天待我不薄，我的运气真好，居然有五道简答题和两个大题的答案要点都在纸条上了，这回我可不用大红灯笼高高挂了。小A不由心中窃喜。
选择题答得比较顺手，填空题也还凑合，接下来就是简答题和论述题了。
小A抬起头，谨慎地观察了一下监考老师，然后把手慢慢地伸进了衣兜，握住了最后的'“法宝”。
监考老师今天似乎特别严格，目不转睛地盯着考生们。该死!小A有些焦急。时间正在一分一秒地过去。再不偷看就要来不及了。小A心里默默地想。于是乘监考老师一不留神时，小A颤微微地从衣兜里取出了最后的“法宝”。小A把它们紧紧地握在手里，然后慢慢地移到桌面上。这时小A只觉得四周的空气都凝固了，呼吸也仿佛停止了，耳中只听见自己狂乱不齐的心跳声。“镇定!镇定!”小A对自己说。
“老师!”有同学提问了。大概是试卷有什么问题吧!真是天助我也!小A以最快的速度展开了手中紧握的纸条。
“天啊!这不可能!”小A险些惊呼起来。由于长时问地捏着那纸条，时值六月的炎热天气，刚才因为过度紧张而从手里溢出的汗液将纸条上的字迹浸模糊了，难以分辨。
“天哪!”小A哭丧着脸，用眼睛拼命地搜寻着仅剩的几个模糊不清的字。
“小A!”一个高大的身躯出现在小A的面前。完了!……
以考试为话题作文 篇14
一提到考试，许多人一定会厌烦、讨厌考试，这是一种不乐观的心态，与其讨厌考试，还不如喜欢考试，这样就不会觉得烦。事事都有一个两面性，想想考试的好处，回味一下考试的乐趣。
考试前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“记忆面包”读、写、背拼命的学习，就为图一个好成绩。有的胸有成竹，信心百倍，胜利似乎已是囊中之物，无需再考。有的可就要吃苦头了，忙着临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考坏那挨训的滋味，恨不得不用考就有好成绩。
当教师发下那张神圣般的考卷时，大家尽显身手，十八般武艺，看家本领全使出来。有的一拿试卷就走马观花看一遍，下笔如有神，似乎有一种神奇的力量在带他们写一样。有的遇到难题就急得抓耳挠腮，咬笔头，像热锅上的蚂蚁，团团转，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二连三滴落。有的则恍然大悟，喜出望外，露出了会心的.微笑，吁了一口气，仿佛千斤重，又好像已经扭转乾坤了。还有的居心莫测，探头探脑，目光在教师与答案之间忙碌，一瞄到答案就马不停蹄地抄下去，心里正雀跃万分呢!
考后，等待是最难受的，分数就是关键，决定胜负的关卡，大家心中的悬念在这一刻揭晓。考好的呢就是笑逐颜开，坏的只好再接再厉了。
酸甜苦辣，有得有失，能不说考试是一种享受吗?
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