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十年树木,百年树人作文

时间:2022-06-17 16:53:44 优秀作文 我要投稿
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十年树木,百年树人作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的十年树木,百年树人作文,希望对大家有所帮助。

十年树木,百年树人作文

十年树木,百年树人作文1

  在我为数不多的儿时记忆里,有过一棵小树。

  小树在幼儿园的一个小角落里,枝干细得禁不起风雨,微风拂过,也只有两三片单薄的黄叶轻晃斜影。它的旁边开满了争艳的鲜花,当然它比花高大许多,可它既不亭亭玉立,又不枝繁叶茂,枯枝败叶,不及花儿的姿态一分。虽然有百花簇拥,但我总是觉得它和我一样,孤独而内向。

  或许也是因为我和小树有共鸣吧,我有空就悄悄去那个角落看它,抚过细叶,拍拍草土,伸长脖子,探着小圆脑袋和它比身高。也只有在那几片叶下,我才能真正地放开自己。

  不知是不是老师发现了我对小树“情有独钟”,竟让我去照料小树。老师话一出,炽热的目光在身上打量着,我垂着头,埋着发烫的脸,支支吾吾答应了。从那天后,我便“光明正大”地带上水壶去那个角落,小时候并不懂得如何松土、施肥,只知道树要浇水。没想到,小树竟也一天天高起来,原来树也是温暖的,他们是阳光栖身的一隅,到处是一根根光柱,一片片光斑,横横斜斜,零零点点,却不偏不倚刚好照在我的心上。

  风吹过,绿涌起,自是小树无声的成长。而大家看到原本丑矮的小树居然也可以这么漂亮,也纷纷加入照料小树的队伍。一个小朋友拿着剪刀在树前,我见了,急忙跑去阻止她,她却笑了笑:“你看,要把黄叶都剪掉,这样它才会更高。”是啊,剪掉黄叶,埋上从前,一棵小树,它若想不断地接近太阳,就必须要落叶、调零,让根深藏在泥土之下,等一个春天。人与树是一样的,它越想向光明高处生长,它的根就越深深地深入到土地黑暗的深处去。也就是这样,通过小树,我和同学渐渐熟悉了起来,朋友之间的关系就像小树的绿叶那样慢慢繁茂起来。

  直到一天,老师把我叫到了办公室,她蹲下身子,用手轻轻抚摸着我的头,笑着问我:“小树种得怎么样啦?”我睁大圆眼睛,拿出小肉手,比划着小树,满脸自豪地说:“有那么高呢!”“那小树种得开心吗?”面对老师突如其来的问题,我愣了一下,刹那间,我什么都明白了。也正是那天,在一节极其平凡的课上,我第一次鼓起勇气举起了手,回答了一个不算难却弥足珍贵的.问题。

  那棵很小很小的树,已经长成了一棵很大很大的树。

  它的根扎到了深处,第一朵花也绽放在了阳光下。

  下课后,同学们都围着我问小树是怎么长得那么好的,我只是带着从心而发的笑容,摇了摇头。

  其实,我也是在受到浇灌后,才明白如何去浇灌那棵小树的。

十年树木,百年树人作文2

  小时候,我的理想是多变的,有大名鼎鼎的作家,报效祖国的军人,救死扶伤的医生……这些都只是我短暂的想法。现在,我真正想的是做教书育人的教师。

  为什么想当老师呢?我觉得老师是一个很神圣的职业,虽普普通通,可老师那种无私奉献的精神值得我尊敬和爱戴。

  刚上小学的时候,我十分抗拒学习,觉得老师是“大怪物”,总是想尽一切办法“折磨”我们。现在,我再回忆起来,真是觉得十分可笑。老师怎么能是“怪物”呢?“随风潜入夜,润物细无声”,用来形容老师再合适不过了。他们教书育人,默默无闻,不求回报。

  每天,他们早出晚归,到学校时不但要讲课,还需要批改学生的作业。晚上回家还要准备第二天的课。可能有的同学抱怨每天晚上作业太多,仔细想想,布置的作业太多,他还要不辞辛苦地批改呀!

  可能有不少同学都很反感老师过多的约束,如果老师真的不管学生,任其发展,学生现在觉得很自由,将来到了社会上可怎么办?

  我想当的老师,不会对学生过于苛刻,可也不会太过放松。该严厉的时候严厉,上课严肃,下课和学生打成一片。

  周末写完了作业,小伙伴儿们喊我出去玩,我兴高采烈地答应了。刚准备出去,我一拍脑袋,对呀!说好的想当老师呢!现在趁别人玩耍的时候,自己应当多学习,多看书,增长知识才对嘛!我一咬牙,狠心地拒绝了小伙伴儿们,拿起一本书专心致志地读起来。看书的时候我不是随意浏览一遍,而是边读边拿着笔画出文中的好词,并把喜欢的'句子抄下来,想想自己为什么喜欢它们?

  现在只要一有时间我就会随时捧起一本书(都是一些有益的文学作品)津津有味地读起来。当然,光知识渊博,还是不够的。做一名优秀的教师,还需要有端庄大气的仪表,我经常观察老师的一举一动,一颦一笑。回到家时,也经常对着镜子模仿老师的样子,比如:讲课的时候怎样表达……除了练习动作、仪态,还要提高自己的声音,做到声音洪亮,字正腔圆。站在镜子前,我先清了清嗓子,手拿着书本,绘声绘色地读了起来:一夜的工作……

  总而言之,我想当一名令学生都敬佩的老师,争取能当上一个“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的好老师。

十年树木,百年树人作文3

  十年树木,百年树人

  ——“观法”有感

  今天下午我们观看了一部法制教育片,它主要是围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论述。这次活动使同学们对社会有了更深的了解,使同学们对青少年的犯罪心理认识更好,提高了同学们的自我防范、抵御能力。意义深刻,受益匪浅。

  古人云:“十年树木,百年树人。”我们的发展在一定程度上决定着民族前途国家命运。积极培养中学生的法律意识,增强中学生法制观念,其意义是显而易见的。中学里充满了机遇与挑战,当然也充斥着压力和叛逆,正值青春的我们心理状态还不甚完善,经受着各方面的考验与磨练。坦然地面对压力与挫折,在道德与法律的底线上做出好的选择,成了树人的关键。

  如今,中学生犯罪案件成上升趋势。

  原因之一是虚荣心理在作怪——追求享乐,互相攀比的需要。据调查,盗窃犯罪约占中学生犯罪总数的50%左右,居中学生犯罪的首位。这类中学生的家庭条件往往并不困难,但他们追求高消费享乐,攀比成了优势需要。一旦经济“吃紧”,向家里伸手难以满足时,便产生盗窃的动机。

  原因之二是为了满足报复的心理。在中学生的犯罪类型中,打架斗殴、杀人伤害等这类人身伤害的犯罪是仅次于盗窃犯罪的第二大类案件。青少年年龄小,阅历浅,缺乏明辨是非的'能力,易受不良风气的影响。青少年容易冲动,特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时,容易失去理智,导致违法犯罪。

  除了这些,中学生还有十分普遍的盲目从众心理,我们应当培养良好的道德和健康的心理,锻炼坚强的意志,在各种良莠不齐的事情面前,明辨是非,抵制不良诱惑。

  理想对青少年的成长是不可少的——一个人只有树立崇高的理想,造就优良的素质,并有执着的追求,找到正确的生活目标,他才不会被生活所拖累,不会被不幸所压倒,他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来、成熟起来。去热爱生活,去充实自己,迎接美好的明天!

  遵纪守法,学法,护法是一种被人们公认的美德。国有国法,家有家规,校有校纪。遵纪是守法的基础,青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代,我们要认真学习、遵守校纪校规,遵纪守法,严以律己,从小事做起,从自己做起。自强、自尊、自重、自爱,争当一个文明的新时代青少年!

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