逃课检讨书
在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，我们要通过写检讨书来反省，请注意写检讨要把原因讲清楚。问题来了，检讨书应该怎么写？下面是小编收集整理的逃课检讨书，欢迎阅读与收藏。
逃课检讨书1
尊敬的老师：
您好！
我是初三xx班的学生，我叫xxx。在这里我首先想跟老师您说声：“对不起”！我实在不应该在您今天上xx课的时候逃课的，现在我已深刻的认识到了自己的错误，并做出了深刻的自我反省。
班上的.xxx同学平时跟我玩得比较好，平时有什么好吃的或者好玩的我们都会共同分享。老师，跟您说句实话，他这个人什么都好，就是身上有许多坏毛病怎么改都改不掉，比如说迟到、早退、逃课等等，他最大的毛病就是喜欢逃课。
今天上xx课之前，他跟我说：“前段时间我在家上网时发现了一个非常好玩的游戏，还购买了一个很酷的游戏装备，等会儿我想回趟家把这个游戏装备升级一下，你跟我一起回去吧，我告诉你怎么玩这个游戏”。于是我回答道：“这最后一节课是咱们班主任的课，班主任的课你也敢逃啊？你还是自己回去吧，我就不去了”。他听到我怎么说就有点不高兴了：“班主任的课你之前不也逃过一次么？你要不跟我一起走就是不讲义气。”……最后我终究还是没能拗的过他还是跟他一起逃了您的课。
老师，我记得您曾经劝过我不要再和班上xxx同学玩了，您也曾告诉过我：“近朱者赤，近墨者黑”。我当然明白您为什么要跟我说这些话，您是怕我和xxx同学在一起玩的时间久了也会沾染上他的恶习，但我却一直没能下定决心，一直觉得自己可以不被他所打扰，也一直觉得自己可以坚守住自己的阵地。但事实证明我的这种想法是实实在在的错了，到最后我还是被这“可笑”的义气给束缚住了。
曾经我也有好好劝过他，希望他能改正这些不良的恶习，希望他不要再这么对自己不负责任下去，也希冀他能有改过自新的一天，但他的主观意识实在过于强烈，性格也十分固执，所以最后竟把主观意识不强烈的我也给“搭”进去了。
但追根究底还有另外一个原因，就是我自身的原因，我想如果我内心再坚定一点，不那么容易动摇，如果我当初听了老师的话现在也不会是这种结果，如果我能经得起外界给我的诱惑，如果我不被这所谓的义气所束缚，我想我一定会是个听话的好学生。
老师，我现在终于知道了这件事情的严重性，明白了自己真的不应该这么做，希望老师您原谅我，我一定会改正的！
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
逃课检讨书2
尊敬的老师：
由于要参加驾校的理论课，我不得不缺席微观经济学的课程。经过一天的思索，我怀着愧疚以及懊悔的心情写下这份检讨书，以表示我对旷课这种行为的认识。我只有认真反思，寻找错误背后的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以改正和进步。
作为一名学生，保证每堂课按时上课、不早退、不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。而我为了私事旷课，影响班级的纪律，还有可能造成其他同学的效仿，对此我深深感到歉意。
读书十二载，幸运地通过了高考的独木桥，踏入宁静的大学校园，我知道从此再也没有人像高中老师那样来督促自己的学习。有时认为一些课就算不听都无所谓，只要在考试前打一下突击战便可。以六十分万岁的侥幸心理混沌度日，我知道这种想法是错误的，是消极的。
与此同时，我觉得逃课就是一种浪费时间的表现，在有效的`时间内没有学到有用东西。现在我已经清楚的认识到：旷课决不是一件可忽略的小事。只要我还有一天没有踏出校园，就没有任何借口、任何理由可以旷课，就应该珍惜得之不易的学习机会。每一堂课老师都是经过认真准备的、都是老师多年教学经验的沉淀与发酵，而我却无视老师的辛勤劳动、错过老师的谆谆教诲，这对我个人来说是巨大的损失，等我想弥补的时候却时不待我，失去了个人思想与学识升华拓展的机会。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到旷课的严重性，不能辜负老师对我们的一片苦心。今天写下这份检讨书，不仅是对自己错误的检讨，更是想通过这种形式，让自己牢记老师的教诲。
以上是我对于这次旷课的认识，恳请老师原谅我的这次旷课!
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
逃课检讨书3
尊敬的李老师：
你好！
首先我要说对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱学生和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
2.行为上的错误：不应该无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和学生的.不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分学生都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的学生没有来到课堂，那么这段时间，这些学生到底干什么去了？有危险吗？这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他学生的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的学生的不尊重。
3.对学生和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的学生做出这种不理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师学生督促自己改正我的错误：
1.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2.提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅并给予监督。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
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