【精华】描写的小学生作文10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的描写的小学生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写的小学生作文 篇1
我有疼爱我的爸爸，和一个幸福温暖的家。
我爸爸的`爱好可广了！喜欢下围棋、打羽毛球、打高尔夫……其中最喜欢下围棋。每到星期六和星期天，都要和我“杀”一盘。
妈妈说爸爸就是太阳，妈妈就是月亮，我就是星星。我们一家是星系中永恒的组合，永远永远。爸爸是一根巨大的柱子，撑着这个大家庭，永远辛苦地劳动着。
我的爸爸浙江温州上班，管理一个工厂。一个月有二十天在温州，十天在昆山。我会珍惜这个十天，爸爸也会尽量陪我下棋，带我出去玩。
我的爸爸生日快到了，我祝福他生日快乐！身体健康！
描写的小学生作文 篇2
在北京市的那几天，我们去了许多地方，其中有去庄严的天安门看升国旗，有去攀爬蜿蜒的万里长城，有去著名的清华大学……令我印象最深刻的是北京故宫上午游。
我一进入故宫后，就感觉的自己是一位小宫女似的，在里面自由玩耍，打闹，听我们的黄主任说，这儿是以前皇上住的地方，闲人可是不能随便进入的，现在我们能进进出出的可真是光荣呀!他还跟我们讲，故宫呀，又名紫禁城呢!位于北京市中心，今天人们称她为故宫呀!意为过去的皇宫。
我们走了一段路，看到许多的殿呀!宫什么的!有太和殿、中和殿、保和殿，这是三大殿。宫有乾清宫、坤宁宫等，这些宫殿都有他们独特的`用途。故宫还有一个御花园，原名是宫后苑，那儿左右的格局，可紧凑了找不出一条缝呢!真是古典富丽呀!
故宫里到处弥漫着古典的气息，皇上的宫殿也很大，上面还有一个皇上和皇后还有一个奴才在那，雕的可逼真了，乍一看，还以为是真的呢!故宫的城墙上开有四门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门。可好看了呢!
“哎!”这故宫可真大呀，怎么走也走不完呀!也不知有多少个宫和殿呀!数也数不清。我们走了一个上午也就只走了这故宫的十分之一，走完得人真厉害呀!我们走了十分之一的故宫就得上大巴车回去了，真是有点舍不得故宫呀!虽然有点累，不过像刘老师说的“好东西要细细去品尝，去体会”。
描写的小学生作文 篇3
在我很小的时候，我家的门前就长着一棵大杏树。它那浓密的树冠，粗壮的枝杆和干裂的树皮，都深深留在了我童年的记忆里。
每到了夏天的黄昏，母亲就会坐在杏树下给我讲那古老的神话。我偎依在她的怀里听得入了神，就忍不住问：“那这棵杏树是神仙种的吗？”母亲笑着掠一下额前的头发说：“傻孩子，它当然不是神仙种的，可是它比你的年龄大多了！”母亲说到这里总要抬起头看一看杏树，然后嘴角便浮起一丝难觉察的微笑。
在母亲的微笑中，我对杏树产生了一种神秘的感觉。以致于在很长一段时间里，我都坚信它就是那些无所不能的大仙种的，神圣不可侵犯。
可是有一次，我约了一帮小朋友在杏树下玩。他们都惊讶于杏树的高大，还说正好荡秋千。于是便把秋千吊在树上玩。轮到我玩时，恰好被母亲发现。她生气极了，一把把我从秋千上揪了下来。我从未见过母亲发这么大的火，吓得坐在地上哭了起来，其它小朋友见状也都跑得无影元踪。
只见母亲三下二下解掉秋千，又慌忙找来了塑料带，小心翼翼的把被绳子勒破了皮的树枝紧紧缠了起来。我感到又害怕，又疑惑。母亲拍拍我身上的泥土说：“傻孩子，以后千万别这样。树也是有生命有感觉的.，像你一样知道痛。”
从那以后，每当我看见杏树上的那几块伤疤，心里就会有一种莫名其妙的内疚。
“好雨知时节，当春乃发生。”飘飘洒洒的春雨给禁固了一冬的大地带来了生机和活力。杏树便开始抽出嫩嫩的，毛茸茸的细芽。母亲也就是从这个时候开始了一年的忙碌。该给杏树施肥了。
她在杏树的四周挖开一条又深又窄的小沟，往里面均匀的洒一肥料，再洒一层土，直到将它真满。
母亲告诉我说：“肥施得越多杏就结得越大、也越甜。”我听着母亲的话，想着香甜的杏，就蹦蹦跳跳的帮着母亲提肥料，尽管洒了一地，母亲却一点也不生气。
粉红色的杏花谢了以后，树上就挂满了毛茸茸的小杏，小得只有一粒绿豆大小。我怀着一种急切的心情问母亲，“杏儿什么时候才会熟呢？”母亲看着满树的杏儿笑着说：“你这只小馋猫，就想着吃！不过要等到麦子黄了、杏儿才会熟呢！”
我于是又天天盼着麦子变黄。可地里的麦苗却像是故意和我作对似的越长越绿了。晚上在梦里，我常常梦见麦子黄了，杏儿也熟了。有时兴奋的一声大叫，会把操劳了一天的母亲吵醒。那种望眼欲穿的急切是很难用语言来表达。
日子在盼望中一天天过去，麦子终于变黄了。在一个阳光明媚的早晨，我一推开门便闻到一股泌人心脾的香味。抬头一看，只见满树黄澄澄的杏儿像一个个可爱的小灯笼，有的还微微透着一丝粉红，让人垂涎三尺。
我兴奋的跳了起来。急忙唤来母亲，让她给我打杏吃。母亲拿着竹竿颤颤魏魏的打杏，我在一旁狼吞虎咽的吃杏。连日来的盼望在那一刻得到了彻底的满足。一开始，我还以为又在做梦，后来一摸圆溜溜的肚子，才知道自己已经吃了满满一肚子杏。我抬起头对母亲说：“杏儿真的熟了，很甜！”母亲听了我的话笑了，不知是笑我吃杏儿的样子，还是笑杏儿的香甜。第二天，母亲打了满满一篮子杏儿让我给爷爷奶奶送去尝鲜。一路上，叔叔婶婶们逗我说：“你的杏儿真让人看着眼馋，能不能给我们几颗解解馋？”我听了慌忙用手护住篮子说：“就不给吃，馋死你们！”
这件事被母亲知道后，她对我说：“杏儿熟了，大家吃那才叫香。”于是每到杏儿熟的季节，我就会把那些又大又甜的杏儿给叔叔婶婶们送去，送去一份香甜，也送去一份祝福。
又是一个麦黄的季节，久病的母亲却抛下了我，也抛下了那棵杏儿树，永远的走了。在她临走前，还一再叮嘱我要把杏儿给乡亲们送去。我看着满树的杏儿，想着离去的母亲，心痛得如刀绞一般，却再也流不出一滴眼泪。
母亲去逝以后，父亲听信了巫婆的话，说杏树长在院子里不吉利，于是就下定决心要砍掉这棵母亲用心血栽培的杏树，砍掉这棵能鉴证母亲勤劳一生的杏树。我已不记得砍树的那一天，我是怎样哭倒在它的旁边的。只是隐约感觉到在杏树倒地的那一刹那，母亲颤颤巍巍打杏儿的情景又浮现在了我的眼前。
那一晚，我做了一个梦，梦见母亲又坐在那棵杏树下，给我讲那古老的神话……
描写的小学生作文 篇4
暑假读三星，我认识了一位可爱的同学，虽然短短的二个月，但是他给我留下的印象最深了。
第一次见面时，他自我介绍：“我的英文名叫”Panda“”。全班的同学都哈哈大笑，因为他真是名副其实的“Panda”啊。瞧他身体圆圆，头圆圆，个子不高，身上的`肉不少，走起路摇摇摆摆。听到我们笑他也不介意，也和我们一笑而过。
Panda很活跃，很快就和大家熟悉起来，我们慢慢开始叫他“商人”了，而且是“奸商”，因为每次上课他都会带来一些稀奇古怪的东西：有套在手上的狼牙棒，各式溜溜球，还有魔术扑克和陀螺、爆丸……同时在下课的时候叫卖这些东西：“大家来买啊，正版爆丸15元一个，盗版10元一个”。几个知道行情的同学小声的嘀咕说他的价格很高呢！后来才知道这些东西都是他家在城隍庙小店卖的商品，每次去上课我们都会有些期待，不知Panda又会给我们带些什么新鲜的东西呢。
整个夏天， Panda的生意也没做成一笔，可是每天他都乐此不疲，不时拿来让同学们玩，一遍一遍教不会玩的同学，后来大家叫他开心Panda了。
描写的小学生作文 篇5
雨爷爷有三个孩子，老大叫春雨，老二叫夏雨，老三叫秋雨。
一天，雨爷爷对他的三个孩子说：“你们都长大了，已经不像小时候那么不懂事，你们现在应该帮我分分忧，帮我办点事了。”话音刚落，老大春雨就说：“爷爷，就让我来帮您吧。”雨爷爷捋了捋他的胡子，笑着说：“好吧，好吧，但是你要记住，不要闯祸，要为人类造福。”
春雨来到人间，轻轻地下着雨水。雨水滋润万物，花儿长出了幼苗，柳树发出新芽，小草从泥土里探出了可爱的小脑袋。春雨也给了工作的人们许多帮助。在城市里，细细的雨珠使空气变得凉爽，使人们精神愉快，工作速度快了许多，工作效率也提高了；在乡下，农民伯伯喜气洋洋地忙着春种，过不了多少天，大地就变成了一块绿色的地毯。
春雨完成了他的任务，他回到了雨爷爷身边，雨爷爷对他的表现十分满意，时不时地抚摸着他的`头。这时，性情暴烈的老二夏雨看到了爷爷那么疼爱哥哥很嫉妒，就对雨爷爷说：“我也要替您分忧，做点儿事。”雨爷爷听了，忙说：“那可不行，你那么淘气，到人间可不得惹出祸来。”老二夏雨生气地说：“您也太偏向了！您从来都看不起我！”雨爷爷拿夏雨没办法，只好让他去了。
夏雨来到人间看到一群在户外做体育运动的孩子累得满头大汗，心想：“我立功的时候到了，他们这么热，我一定要下一场大雨让他们凉快凉快。”夏雨就使劲地下了起来，顿时大雨倾盆。结果那些孩子不但没有感觉到凉快，而且由于雨下得又急又大，被淋得浑身湿透，结果发高烧，住进了医院。大雨下了三天三夜，很多庄稼被淹了，给农民伯伯带来了很大的损失。
雨爷爷知道了这件事，便把还在惹祸的夏雨找了回来，把他关在家里，不让他出门了。
秋天到了，雨爷爷让秋雨出去做事了，在秋雨走之前，雨爷爷一再叮嘱他不要向他的二哥一样，要好好干，为人们做好事。
秋雨来到人间，看到田野上的庄稼都长得比较好，果园里各种果树的果实挂满枝头，但是缺点儿雨水。秋雨就轻轻的抛洒自己的雨滴，使庄稼更挺立、颗粒饱满，只见果树挂满晶莹的水珠，一片翠绿，秋雨看了心里非常高兴。
雨爷爷对春雨和秋雨的表现感到十分满意，并告诫夏雨以后不能做什么事都任着自己的性子，要为人类着想，为人类造福。从那以后，夏雨听了雨爷爷的劝告，变得十分温顺了，雨爷爷看着三个孩子笑了。
描写的小学生作文 篇6
我的奶奶很健忘，从这里开始有趣的故事吧！
有一次，奶奶在打扫屋子。把我的积木放在了一个箱子里，我去找它玩，找不到，我问奶奶：“我的积木在哪？”奶奶说她也不记得放在哪了。后来我把家翻了个底朝天，才找到。原来它在箱子里。还有一次，她说：“你今天认真把字写好，给你做你爱吃的鸭肉。”我说：“好！”后来我把字写好了。她上午没做，下午没做，后来我问她：“我的'鸭肉呢？”她说：“什么鸭肉。”她想了半天才想出来，给我做鸭肉。她红着脸对我说：“对不起，我马上给你做鸭肉。”我的奶奶真健忘。
描写的小学生作文 篇7
每到冬天的时候，气温便会下降很多。这几天，全国的气温陡降，卧室里一点儿温暖也没有了。晚上，我睡觉时觉得身体很冷，便缩成一团。怎么睡也睡不着。床头柜上的闹钟嘀嘀嗒嗒地响个不停，闹得我心里烦极了。
我一连好几个晚上都不能入睡，妈妈看见了，便抱来一床新棉絮。只见她把棉絮展开，再在我的床上铺好。摸一摸，松松的，软软的，舒服极了。晚上，我睡在新添了棉絮的床上，觉得很暖和。
可是，过了几天，随着北方冷空气的侵袭，我又开始觉得全身发冷了。一个晚上我都没入睡。妈妈马上给我铺上电热毯。给我暖床，等我睡上床去时，感觉被窝里十分暖和。从此，我再也不用缩成一团了。
每天都睡在那暖暖的被窝里。每个晚上我都随着闹钟的声音进入甜蜜的梦想。每当我完成了一天的'学习后，我最眷念的就是妈妈为我铺好的被窝。
冬天的被窝是妈妈温情的亲吻冬天的被窝是妈妈温柔的双手；冬天的被窝是妈妈温暖的怀抱……无论风吹雨打，雪飞还是冰雹，我什么也不怕，因为冬天那温暖的被窝让我浑身充满了力量。
描写的小学生作文 篇8
家乡的田地我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的.每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风
吹来，它就不停地给我打招呼。夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
描写的小学生作文 篇9
星期天，我和爸爸妈妈来到大明湖畔的花鸟鱼虫市场，想买几条鱼来装饰我家的大鱼缸。
先走进大门，哇！真是太漂亮了，我仿佛走了进海底世界。大鱼缸里有几条金龙鱼在威武地游来游去，它们像一位位王者，主宰着这块领地。灯光一照，它们穿着金色的恺甲烁烁地放着金光，美极了！小鱼缸里，有一对对的接吻鱼在玩对对碰呢！地图鱼就像流动着的一幅幅的小地图；七星刀身上扛着几颗小星星；罗汉鱼像个寿星佬，头上鼓着一个大包，它太自私，只能一个人居住，没有朋友。还有许许多多喊不出名的'五彩斑斓的小鱼。我都不愿走出去了。最后，我和爸爸挑了几种小鱼带回了家。
回家后，爸爸先把小鱼放在盆里呆了一会儿，让它们适应一下环境吧！到了下午，小鱼们都放到了大鱼缸里。它们一到缸里，都很害怕，睁大眼睛不停地游来游去，我站在鱼缸前对它们说：“你们不要怕，以后这就是你们的家了，我会好好的疼你们的。”它们好像听懂了我说的话，速度慢了下来。我给它们取了好听的名字，一条银色的身上带有蓝色花纹的曼龙，我叫它“蓝色天使”，另一条受龙，我叫它“黄色王冠”。慈头慈脑的大黄冠，我叫它“大笨瓜”、“小笨瓜”，还有一对红色的鹤鹉，我叫它们“小红帽”和“大红帽”。爸爸说：“以后它们就交给你了。”我“噢”地一声蹦起来。
我最喜欢的就是给它们喂食了，每天我放学回家，第一件事就是看看它们。“今天乖不乖啊！该吃饭喽！”我喜欢“蓝色天使”和“大小红帽”，所以每次都把食撒在它们一边，可它们还没等张嘴吃，“大笨瓜”和“小笨瓜”就会霸道地把它们赶到一边，自己吃起来，它们要是敢动弹，“大笨瓜”就会咬它们，等它们吃饱后，“蓝色天使”它们才能吃一点儿，我生气时就会用小棍赶“大笨瓜”，它瞪着眼看着我，好像在说：“为什么偏向着它们，不喜欢我。”我就心软了。在我细心的照料下，我的小鱼们都长大一些了，“大笨瓜”更笨了，“蓝色天使”更漂亮了，只要我往鱼缸前一站，它们就像听见号令的战士，立刻向我靠拢，像小狗见着主人一样，摇着尾巴，撒着娇，等我喂食呢！
每当我学习遇到困难时，我就会站在鱼缸前，看看我可爱的小鱼们，它们也游到我跟前，调皮地冲我眨眨眼睛，努努小嘴，我的烦恼就会抛在脑后，重新回到课桌前。我爱我的可爱的小鱼们。
描写的小学生作文 篇10
我喜欢春天，更喜欢春雨。
清晨起来，地面湿湿的。抬眼望去，山野屋舍，一片迷蒙：树木笼上了一层细纱，鸡鸣犬吠也透出一种朦胧，整个世界仿佛是一幅色彩清淡的写意画。
一场雨过，小草便探出头来，远远看去满眼嫩绿，细细觅寻却踪影全无。又一场雨过，柳树便柔软了腰肢，透明的叶片疏疏拙拙粘附在细瘦的枝条上，娇憨可人。农民们走进田野，挥动牛鞭，银白的犁尖划破黝黑的泥土。再一场雨过，梨花、桃花就站在了光光秃秃的'枝头，疏影横斜，暗香浮动，清逸如仙，含蓄若诗。孩子们取出风筝，寻一处开阔地，顺风放去，眼睛盯着高高的天空，心里充满莫名的向往……
春雨犹如一位匠心独运的画界巨竹，手执彩笔，成竹在胸，从容肴墨，挥洒自如，把春之图画描绘得缤纷绚丽而又条理清楚、层次分明；又如一位循循善诱的导师，悄无声息地引领着春天一步一步走向成熟。
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