八年级作文

时间:2022-07-07 09:09:27 八年级作文 我要投稿

关于八年级作文集锦六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的八年级作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于八年级作文集锦六篇

八年级作文 篇1

  生活中,我们应该团结友爱,避免产生分歧。其实,许多事情都是要通过合作才能成功的,就像风筝与线一样,让我们来听听下面的故事吧!

  一天,小主人把一只风筝拿到海边,把一根坚韧而又细长的线缠在了这只美丽的风筝上,然后把风筝固定好,随后小主人觉得很累了,就去离这不远的树下去休息。不一会儿,主人睡着了。风筝睁开了他朦胧的睡眼,心不在焉地对线说:“你是谁家的线呀?怎么这么粗,等下你把我绷疼了,我就绕不了你。”线笑着说:“我就是你的线呀!怎么会把你绑疼呢?”风筝又大声呵斥道:“我要自己飞,我要你干吗呢?”“你要我走吗?你以为你自己能飞起来吗?只有我才能让你飞起来哦。”线调皮地答道。风筝不服气地说“我就不信,你这么粗的线怎么能让我飞呢?哈哈哈,真是天大的.笑话。你快走,不要啰嗦了。”线低着头说:“好,我不绑你了。”随后,来了一阵和风,风把风筝飘了起来,风筝骄傲的说:“看吧,我说了我自己也能飞吧!”线一声不吭的向主人的走去。

  不一会儿,风停了。眼看着就要掉到水里了。风筝大声急呼着:“救命呀!救命呀!——线快来——快来救我呀!”线看到这一幕,心急如焚!该怎么救呢!突然,河边两个玩弹弓的孩子映入了线的眼帘。于是,线就指挥那两个孩子把风筝弹到空中去。不一会儿,起风了,顺着风势,线把风筝拉了回来。

  风筝感动的哭了,然后向线道歉。线说:“没关系,只要你以后不要自以为是就好了。”于是,风筝和线又绑在了一起。也就在这时,小主人也睡醒了。小主人高兴地放飞着风筝。风筝在天空中自由自在地飞翔着。风筝高兴地说:“现在我才知道,你在我身边我才能分辨出方向,才有安全感。”线笑着说:“只要我们齐心协力,我们才会走得更远!”线和风筝终于成了好朋友,如果他们不团结就休想飞到天上与太阳肩并肩了,和云朵姐姐说话了。

  生活中,我们要多与人合作,俗话说:三个臭皮匠赛过诸葛亮。每个人都有自己的长处,只要大家团结友爱、合作共处,相信每个人都会到达自己理想的彼岸!

八年级作文 篇2

  童年时光,一首悠扬的乐曲,唱出了我们90后孩童的那份天真,那份可爱。也唱出了我们内心强大的小宇宙。

  升学考试不仅意味着我们将再升一级,还代表着将与和蔼可亲的老师们说再见,与朝夕相处的哥们分开,告别老班级,加入一个新集体,新的生活让我们向往,但是与兄弟们在一起的日子,有苦有甜,有哭有笑,有打有闹,更让我怀念啊!

  回忆起我和那帮朋友说的左一声“兄弟”右一声“兄弟”,双方脸上顿时都流露出一泓清澈,然而就在我们转身的一瞬间,所有的'美好都消失了,我们八班级生活结束了。

  每当我遇到困难时就会毫不犹豫的找兄弟们帮忙,然后享受拥有“靠山”的温暖,丝毫没有怕添麻烦的心理;我也希望兄弟们在有困难的时候能够想到我,我会尽自己力所能及的一份力去帮助他们,然后,收获的是一份被需要的幸福感,好甜蜜的。我也曾不止一次的大量查阅资料,可还是不清楚怎样来诠释“友情”,只是心中有着自己深深的,独特的,不可言喻的理解。

  久而久之,时于友情我会对它满怀憧憬!我与他们的这份情谊,真的给了我太多太多的帮助与支持,感激的话语,有时说出来会显得那样的苍白无力。

  好兄弟就如一面镜子,直言真语和你讲话,完全是自己看见另外一个自己。从他们那,我找到自己的缺点和不足,然后,我加以改之,所以我进步了,从大家那,我也学会了许多让我终身受益的一些正面的人生态度和生活观念。

  当你们在不轻易间真心付出时,同时也会在不轻易间收获真心,于是那份快乐让我们都觉得老幸福了。

  希望我们永远是真诚相对的好兄弟。尽管分开,我也不会忘记你们的,爱大家!

八年级作文 篇3

  我的同学古雨是一个脸皮厚、缠人又爱吹牛的小女孩。看看她的故事,你保管不会认为我言过其实。

  脸皮厚

  一次上课时,老师正在讲课,古雨就低着头在下面全神贯注地折幸运星,老师发现了就叫她站起来,并且把她折的幸运星给没收了,她一边瞪着老师的.背影一边努动着嘴,不知道她在说什么。老师继续讲课,她又拿出一张纸条重新折起来,老师又发现了,厉声叫到:“手伸出来。”只听见“啪、啪、啪”三声,可古雨只用一只手捏了捏另一只手,一副不服气的样子,脸皮真是比城墙还厚。

  小鬼难缠

  一次我正聚精会神的做作业,突然椅子被踢了一下,就听到古雨说:"借我一支钢笔。”我告诉她:“对不起,我也只有一支钢笔,也快没墨水了,我现在是泥菩萨过河--自身难保。”说完我又开始做作业了,可是她像一只蚊子一直在后边嗡嗡地“叫”“借我笔,借我笔”真是阎王好惹,小鬼难缠。

  吹牛大王

  她不仅脸皮厚、缠人而且还很爱吹牛。开学的时候我问古雨:“你暑假去了敦煌没有?”“没有”过了几天我听见她对别人说:“我暑假去了敦煌的……”我走过去问她:“你开学时不是说你没有去敦煌的嘛……”她见被我揭穿了,很不服气,和她的几个死党一起走了。还有一次她问我:“你在香港有房子吗?”我说“没有。”而她却说:“我在香港有几套房子呢!”我想:既然她在香港有几套房子,为什么不去那边住,不在那边读书呢?拿肯定是假的了。

  这就是我那不太可爱的同学古雨。尽管如此,我还是希望她能改正缺点,做个诚实可爱的好姑娘。

八年级作文 篇4

  昨天下午下过雨后,我来到了滨河公园看荷花。

  荷花池中零零星星地开几朵荷花,让人想起了“接天莲叶无穷碧”后,真觉得少的可怜。但是,那荷花依然娇艳无比。让人感觉舒畅极了,可以算是“映日荷花别样红了”!

  只见池中开着三朵荷花,还有一朵是花骨朵。看那开着的荷花,花瓣片片均匀分开,淡粉淡粉的,好像是婴儿娇润的'脸,不禁让人想摸一摸!几片绿绿的荷叶上落着雨珠,在一抹阳光下,好像涂了金粉。一阵风吹过,水面泛起阵阵涟漪,荷叶也跟着动了动,那露珠就好像无数生命在颤动。那个花骨朵儿好像要破开,黄色的花蕊迫不及待地往外钻。荷花好像一个个美丽的少女,为人们展示着它那轻盈的身姿。

  我看着荷花,想:下雨之后,雨点为什么打不坏荷花呢?有人告诉我,每当下雨时,荷叶会自动卷起为荷花当一把伞,不让它被打坏,可惜的是,直到现在我也没有亲眼看见荷叶为荷花遮雨这一幕。

  说到这里,我不禁由荷花联想到荷叶。荷花固然美丽,但是,没有了荷叶的衬托,它的美丽就要减半了。我们可以想象到,没有荷叶只有荷花,那将是一幅多么单调无趣的画面。人们往往只赞美荷花,很少赞美荷叶,荷叶也不计较,只是默默奉献,“落红不是无情物,化作春泥更护花”也说明了叶的无私。

  我想到这儿,抬起头——快下雨了。我恋恋不舍地别了荷花池。我想我爱荷花,我也爱荷叶。

  [点评]文中流露出作者对荷的喜爱与赞美,不由得让我也想到李商隐的一句诗“此花此叶长相应,翠减红衰愁杀人”。就“荷叶遮雨”这一段的描写,我认为作者过于浅显,可以由荷叶遮雨联想到什么呢?但文章整体还是不错的。

八年级作文 篇5

  江是灰蒙蒙的,山也暗淡无光,空气里飘着寒冷的小分子与北风的呼啸声,不过这声音一下子就过了,继续万籁俱静。

  一个老人,穿着麦秆色的箬笠与蓑衣,坐在黑色的小舟内,那小舟泊在岸边。淡灰色的天空万里无云,水也是一样,只不过那老翁独坐在舟上。

  天空开始降下一粒粒的雪花,如繁星点点,落在山上,水上,舟上。

  老翁开始慢慢抽出钓鱼竿,缓缓放入水中,等待鱼上钩。老翁也倒心静,能一直这样坐着,练到了禅的地步。

  是心静,心死,还是寂寞中的无奈。这不是桃花源,没有鸟语花香,也没有村落人家,只是这般孤独的清冷的冬,伴着一个静坐的`老翁。

  老翁的情结,在此情此景中升华了,无奈已不是无奈,而是坚强;孤独也不是孤独,是一种清高的意境。如此之冷,既是一次温暖的结尾,又是另一次温暖的前奏。

  老翁的孤独与萧条的冬,是另一个世界的悲凉。

八年级作文 篇6

  曾经你的背影是清晰的,也许在不知不觉中变得模糊了。

  我却忘不了您对我们的关爱,忘不了你对我们的严厉,忘不了您对我们的微笑,忘不了您的每一个细微的动作。

  老师曾经的您是和蔼的、是温柔的、是严厉的。老师,不论您做什么我们都依然记得您是我们的老师。

  老师,我还记得每当我们惹您生气时,您总是以微笑对我们,也许就是因为您的每一个包容的微笑,我们才在那是认可您,认可您是我们的班主任,认可、您是我们的朋友,我们的大家长。

  老师,记得您第一次来我们班教科室的窘迫,您站在讲台上,支支吾吾的,也许是太紧张了吧!导致您总是说错话,我们却不理解您似的在台下吵闹着,使您难堪了!可是也许是您在我们班第一次的微笑使我们改观吧!您的微笑是多么的`甜美啊!像雪一样纯洁、干净。

  老师,我记得当我们快要分离的时候,您哭了,这是您第一次在我们面前哭,当然我们也哭了,无论男女、无论傲娇、无论面子。这是我们留下的泪水,为您而流的泪,夹杂着苦涩。

  老师,分离了。你的那一次转身的背影是伤心地吧!有些寂寥、有些清冷。

  想到这些,老师您的背影又一次清晰的浮在我的脑海里。

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