【热门】描写的小学生作文九篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的描写的小学生作文9篇，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
放学了，天灰蒙蒙的，不一会就下起了毛毛细雨，地上湿漉漉的。可是张红看见教室里
有人打雨伞，有人穿雨衣都陆陆续续地走了。只剩张红在教师里。他实在忍不住了，站起来伸长脖子饲主张望起来。可是妈妈还没有来，他心想可能妈妈有事接不了我了。他只好背上书包，捂着脑袋冲出教室，他跑着跑着，听见有人在大声叫：张红!张红回头一看，原来是李明，打着雨伞，飞快地冲他跑过来，一把把他拉到伞下。于是他们俩打着一把伞，手拉着手，有说有笑地想家走去。
到了张红家门口，张红笑眯眯地说：谢谢你。不用谢，再见!李明说着，转身向雨中走去。张红回到了家，妈妈奇怪地问：你没带伞为什么没淋湿呀?张红说：是和李明打一把伞回来的.。妈妈感动地说：李明真是个热心肠。
描写的小学生作文 篇2
爸爸要出差了，妈妈要做牛肉酱给爸爸吃。听：厨房里响起啪啪的声音。
我很想学做牛肉酱，于是不断的向妈妈请求，妈妈终于同意了。第一步炒花生，我把花生到入锅中，然后我拿起大木勺，我左一勺右一勺，忙个不停。因为妈妈说：“炒花生一定要不停的翻炒，要不然花生就烤焦了”。我铲着铲着一不小心把花生铲出去了，像断了线的珠子，满地滚。花生炒熟了，我尝了一颗，还真不错。
第二步，妈妈拿起油桶朝锅里倒了半锅的油，把已经做成小丁丁的牛肉放入油锅里，“噼噼噼”地炸起了麻子，像放鞭炮一样，把我吓得直往后退，再加上地上的.花生，我栽了个大跟头。我听从妈妈的口令将半袋干辣子皮放入锅中，然后妈妈让我使劲地铲，我想小菜一碟，不值一提，可谁知我用上了九牛二虎之力，都没铲上一勺，但是在妈妈的帮助下，我还是把牛肉翻了个脚朝天。最后一步了，把花生也倒入锅中，用小勺炒，让它们混合在一起，放适当的调料。好了，牛肉酱做成了。
我们一家尝过后，都说：“涛涛长大了”，我心里美滋滋的。但是，我觉得这还是牛肉的香，花生的味，辣子的辣混合的香味;我只是费点力气而已。
我和妈妈的牛肉酱真是香的不能再香了，不访你也尝尝。
描写的小学生作文 篇3
曾经那是让我们成为少先队员的基本准则;曾经那是让我们引以为傲的光荣;曾经那是用来羁绊住我们的行为的象征。可现在你们听到了吗，或许你们根本没去注意过他?他在哭泣，应该是那种小声地饮泣，只听到他在不停地责怪我们，怨我们怎么把它折磨得那样遍体鳞伤，只见他那刚正挺拔的身躯上，是伤痕累累，打满了鲜红的“叉叉”。可你们知道吗，这是为什么?正是因为我们，糖果、打架、自私等不良行为充斥着我们的校园生活，让我们的他变得不再可爱，而是一个个鲜红的“叉叉”。有些人甚至已经忘记了他的存在，忘了一个少先队员应尽的职责，忘记了红领巾的威严，只是把它当成是一种可有可无的东西。所以现在你们也听不到他在哭泣!
最近我们校园里刮起了一阵零食风……再者说，不是说高的年级同学应该做好榜样的嘛，可这场风暴就是我们高年级带的头。哦，不!应该说是他们，因为我没加入到这场违反校规的风暴中……可老实说，有几次我也有马失前蹄的时候，不过我现在已经痛改前非了，“不能够在在我遵守校规的人生中再出现一次败笔”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能够再犯错误了!”当我看到我们班的同学一个个都对各种各样的零食垂涎三尺时，心中犹如吃了一颗酸酸的果子，一种说不出来的滋味儿。只知道他们的作为不是一个小学生应做的!此时，我仿佛看见他们胸前的红领巾在拼命地挣扎，想要离开这个假冒的“少先队员”。可此时，那些对零食欲式待发的.同学们，毫不顾忌他的感受，仍旧我行我素。对老师的目光，对他的控诉，充耳不闻。
有一次，快要放学了，我还在教室里抄回家作业，另外还剩下几个同学在做作业。这时，眼光锐利的冯娜突然发现小超的嘴在不停地动，好像在吃什么东西。没错，她就是在吃零食!一见被拆穿了，小超连忙坦白：香菇鱿鱼。这时，旁边的几个人赶忙围拢过来，像乞丐一样向小超要东西吃。就连我最好的朋友小庆也娇滴滴地说：“我也要吃!”我则在一旁冷笑着，心中则是另一番滋味儿……这时，小超问我怎么不吃，我只是冷笑着不回答。因为我深深地感受到我胸前的红领巾在不断地鞭策我，让我时时记住自己是一个少先队员，不能与其同流合污。
同学们，觉醒吧!你们应该清楚自己的身份，明白胸前随风飘荡的红领巾的含义，拒绝零食!拒绝不良行为!
你听!小学生日常行为规范在哭泣……
描写的小学生作文 篇4
今天，赵老师给我们带来了两只小螃蟹让我们观察。
赵老师把螃蟹放在一个透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳头那么大，小螃蟹才有大拇指盖那么大，非常可爱。
你看，螃蟹的形状多么象一朵半开放的墨菊啊！螃蟹的背上有一个卵形的灰黑色的坚硬的外壳。细看螃蟹的外壳上有一层又细又白的绒毛，上面还有花纹呢。螃蟹的外壳的前面有一对圆柱形的小眼睛，又大又深的眼窝周围还有一圈细细的眼睫毛。它的眼睛活动自如，一会儿伸出来，一会儿缩进出。螃蟹的腹部是白色的，下面有一个三角形的肚脐。老师告诉我们这只螃蟹是雄的`。腹部的上端有一张小小的嘴巴，一开一合的，多么象两扇小门啊。当螃蟹的嘴巴张开的时候会露出洁白的牙齿。螃蟹的两侧有两排腿，共八条。每条腿分为四节，细细的、长长的，最后的一节又细又尖，上面长出了许多锯齿，这就是螃蟹用来防滑和抓地爬行的工具。我最喜欢螃蟹的是它那又大又有力的两个大夹子。夹子上面有两排凹凸形的锯齿，夹着人是很疼的。它的夹子非常有力，可以用来夹实物类的东西，也可以用来挖洞，还可以用作保护自己的武器。
我故意逗它生气，把螃蟹放在桌子上，并把他翻过来。它果真生气了，用那两只微型灯泡似的眼睛瞪着我，过一会，又吐出白色的泡沫恶心我，挥动着大夹子，好像在说：“王友友，我要跟你决斗，夹住你！”它随后用腿使劲蹬地，一会就翻正过来，快速地逃跑。并一直挥动着大夹子，像要跟我搏斗似的。胆大的同学用手放到夹子中，感到夹得又红又涨。胆小的同学拿一支笔放到夹子当中，螃蟹一下子把铅笔芯夹断了。
螃蟹走路的时候，可以横着走，也可以斜着走。但始终挥舞着、炫耀着它那强有力的大夹子。怪不得人们都说：“螃蟹上街，横行霸道”。果真如此。
螃蟹虽小，通过我近距离的观察，发现它是那样的独特，特别是它伸缩的眼睛、耀武扬威的大夹子和威武不屈的精神，给我留下了深刻的印象。
我非常喜欢这两只螃蟹。
描写的小学生作文 篇5
提起足球，国际巨星贝利可以说人人皆知。可那“小球王毛利”呢？别看它现在还是无名小辈，但前途不可限量哦！
说了半天，“球王毛利”是谁呢？告诉你，它是妈妈去沙市出差带回来的一个精美的小挂件，还是为我这个足球迷特意挑选的哩！这是一只小布猴，高不过25厘米，浑身毛茸茸的，一身足球运动员的打扮，十分精神。给它取个什么名字呢？我琢磨了半天，干脆就让球王贝利收它为徒弟。既然是小小一只毛猴，就封它为“小球王毛利”吧！
毛利头戴一顶黑皮帽，帽檐儿特别宽，拉下来可以盖住整个脸，甭提有多滑稽了！再看那瘦瘦的猴脸上，一对黑亮的芝麻小眼，闪着奇异的光彩。毛利刚才凌空一脚劲射，准进了！要不，它怎么笑得嘴也合不拢呢？
毛利身穿红、黄、白三色相间的运动服，可真够“酷”的，胸前还印着一行英文字母“bad boy”——坏男孩。看来，在赛场上“小球王毛利”的名声可不大好，横冲直撞，左挡右踢，准是一个不好惹的家伙。再看看它那一双细腿，长得惊人，占到了整个身长的五分之三，可谓“一世界第一长腿”。这可是未来足球巨星的标志。你想想看，足球场上，带球、铲球、射门……哪一个动作，不得靠这双超级长腿？更有趣的'是“长腿配大脚”，毛利这双“国脚”，也真大得邪门了。它那双黑色的运动鞋，恐怕是特制的，我猜足有50码。试问天下，谁人能敌？
“球王毛利”绝对是一颗“明日之星”。你看，只要稍微有点儿动静，它就会抬起双脚，左摇右晃，好似又要飞驰在绿茵场上一显身手呢！
描写的小学生作文 篇6
“滴答，滴答……”珍珠般的雨珠，从花伞上滑落下来。我和妈妈手牵着手，开开心心地漫步在光滑黑亮的.小街上。雨精灵背着降落伞，“嘘嘘”地下降，在天地间织着一张朦胧的、若大的网。黑色的夜空下，几十盏金色的灯光，忽明忽暗地照耀着大马路。道路两旁，也有不少人打着伞、手拉手，说说笑笑地走在细雨中……一场细雨、一把雨伞、手手相牵，让雨夜充满了温馨。
描写的小学生作文 篇7
每个人都有属于自己的家，这个家也许是温暖的，也许是幸福的，也许也是悲凉的……
但是在我的心里，我的家事幸福美满的。
这个家或许经受过无数挫折，或许曾经倒下过，但我们还是依然站起来了。我的家是在一个大城市里的一栋别墅里，虽然生活很宽裕，过的.都是衣来伸手，饭来张口的日子，但在这种日子里，我能深刻的感受到“家”这个字的真正含义。
我觉的，我的家就像是一只手，五个手指代表着家里的每一个人。大家都知道，五根手指头跟跟有用，一根都不能少。所以我的家也手指一样，大家团团结结、和和睦睦。有福同享有难同当。我们的家就是这么一个原则，一直都是这样。所以，我们曾被凭得过“团结家庭”的称号，同时，也正是这个称号，促使我们这个家变得越来越好。
我想，只要我们这个家庭能像现在这样一直到最后，我们的就家一定会成为世界上最好的，最幸福的家庭。
我的家，……我爱你！I love my family！
描写的小学生作文 篇8
“一间房子高又方，有门没有窗；屋外热烘烘，屋内冰冰凉。”想知道这是什么吗？告诉你吧，谜底就是我——电冰箱。
我身体强壮魁梧，银白色的外套闪闪发光，身高1.7米，住在主人家厨房的一个角落里。主人非常爱护我，每天把我擦得干干净净的。
我的胃口可大呢！可以冷藏许多食品。我的身体分为上、下两部分。上面是保鲜室，下面是冷冻室。在我的保鲜室门内，有一个三层的搁物架。第一层是由十几个小窝塑料架组成，可以放鸡蛋。鸡蛋放在上面，既稳当又保鲜。第二层是放小食品的地方，如：饼干、果冻……第三层放的是饮料和啤酒。保鲜室里放的'是蔬菜、水果。
在下层的冷冻室里，温度可达到零下二十度左右，里面可以放一些鸡、肉、鱼、冰淇淋、雪糕……
我不但美观，而且作用也很大。有一次，我的小主人放学回家，又热又累，她马上跑到我的身边，打开我的肚子，我放出一股凉爽的冷气给她散热。她站在我前面凉快了一会儿，打开我下半身的肚子，拿出一盒冰淇淋，美美地吃起来。那天我非常高兴，因为我为小主人做了一件好事，我帮了小主人的忙。
我就是家家户户都有的电冰箱，我相信我们电冰箱家族一定可以为人类带来幸福的生活，让人类每天能吃新鲜的食物。
描写的小学生作文 篇9
开学第一天，脚步注定是马不停蹄。
上班模式开启几天了，因家校距离甚远，辗转来回路途时间多，已有疲惫之感。今天是新学期正式上班的第一天，和着淅沥小雨，披着阴暗晨光，乘上环保公交，注定的忙碌身影从即刻开始。
7：38来到教室，空荡无几人，家离学校不近的颜娃见我，马上汇报他第一个来，表扬他的积极，提醒娃们莫负好时光，说最想看到自觉朗读的情状，陆续到来的娃见我在教室里，放下书包也翻开书各自读起来了。多么希望娃们这份自主状态在每天里坚持。无限相信朗读的力量！
室内升旗后给孩子们读了微信中爆转的.随州二中校长的讲话《不辛苦，你要青春干嘛！》静静的听读里虽知不少孩儿无以体会，但得让孩子们从小懂得：不付出，怎能有收获！德育作业，悦读习作等寒假作业的检查，领取办公及班级用品，两节课时间就耗掉了，边陪孩子们做室内操，边吩咐学生上交些学校要交的班级资料。第三节课，早准备好的共读书目《柳林风声》导读一番后，娃们悦读起来了。渴望、迫不及待里囫囵吞枣，老师更希望你们阅读有感处能开始学着慢慢琢、细细品，好书也似一杯淳香浓郁之茶。
中午的值班在早起后没能小憩中倍感疲倦，可看到你们生龙活虎一个个，也鲜血复活了，书香悦读路不会断的，换个口味，曾上过全校公开课的《夏洛的网》一书情结，唤起热情，竟然一口气又为你们读了三章节，威尔伯的命运，夏洛又以怎样的面貌出场？你们的热切眼神有强烈的期盼。听读故事多幸福美好！
学校经典素读项目正式启动，班级购书活动包揽在自己身上，人数上报，金额上交，一个一个服务，姐妹们很体谅，一节课敲定了事儿。第六节课进班，利用校本课分组，重排座位，卫生责任区安排……各项事儿交待清楚后忙着放学去转账打款，完毕，买点汤圆归家了。
新学期的第一天，充实到第二天的到来！
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